Внеклассное мероприятие «Своя игра» по теме «Жизнь и деятельность Д. И. Менделеева»



жүктеу 110.31 Kb.
Дата02.11.2017
өлшемі110.31 Kb.
түріВнеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие «Своя игра» по теме
«Жизнь и деятельность Д. И. Менделеева»


Для учащихся 8-9 классов

Составитель: Абрамова С.И.,

учитель химии

МОУ «ЛСОШ №2»

г.Лихославля Тверской области
Цель:

  • повышение интереса обучающихся к великим людям, имена которых прославили Тверскую землю и всю страну;

  • популяризация имени великого русского ученого среди школьников;

Задачи:

  • расширение знаний учащихся по истории русской химической науки;

  • приобщение к чтению дополнительной литературы;

  • создание условий для развития творческих способностей и познавательного интереса;

  • формирование умений работать в коллективе.

Оформление и оборудование:

  • плакаты с высказыванием современников о Д.И. Менделееве (подготовленные учащимися)

  • компьютер, проектор, экран, песочные часы;

  • колокольчики для команд, маркеры, чистые листы бумаги;

Структура игры:

игра состоит из двух раундов и Своей игры;

вопросы синего раунда посвящены юности Менделеева, друзьям; вопросы красного раунда— в основном, о его научной деятельности;

в синем раунде 2 вопроса- «кот в мешке», в красном раунде 1 вопрос- «кот в мешке» и 2— «своя игра»;



после синего раунда небольшая пауза – занимательный опыт

До игры

  • За 2 недели до игры учащимся сообщается о её проведении, они получают задание:

  • подготовить от каждого класса высказывание о Д.И. Менделееве современников, красочно его оформить.

  • подготовиться к игре «Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева»

Правила игры

  • игроки: команды параллелей;

  • одна из команд выбирает сектор и цену вопроса;

  • отвечает команда, первая зазвонившая в колокольчик;

  • если команда даёт правильный ответ, то баллы суммируются;

  • если команда отвечает неверно, то эти баллы вычитаются;

  • если команде достаётся «кот в мешке», то вопрос передаётся команде соперников;

  • на вопросы «своя игра» в красном раунде отвечает та команда, которая сделает большую ставку;

  • в финальной игре ставки делаются после чтения вопроса. Через 2 минуты команды в письменном виде дают свой ответ и сумму ставки;

  • побеждает команда, набравшая большее число баллов.


Ход игры:

Ведущий 1. Дмитрий Иванович Менделеев – великий русский ученый –энциклопедист, автор важнейших теоретических и прикладных исследований по химии, химической технологии, физике, метрологии, гидродинамике, воздухоплаванию, геологии, метеорологии, сельскому хозяйству, экономике, народному просвещению.

Ведущий 2. Труды и мысли ученого до сих пор дают деятелям науки импульс к размышлениям и исследованиям. Его научный подвиг не имеет аналога. Сегодняшний турнир – дань уважения великому ученому.

Ведущий 1. В этом году исполнилось 181 год со дня рождения Д.И.Менделеева и 146 лет со дня открытия периодического закона. Посвящаем «Свою игру» двум этим великим датам. А также надеемся, что она станет началом вашего творчества и любви в великой науке – химии.

Ведущий 2. Команды заняли свои места и через несколько минут представят нам свои названия и капитанов. А я тем временем представлю вам наше строгое, но справедливое жюри:

  1. Полякова Ольга Михайловна – методист МУ ДОД «Лихославльский районный дом детского творчества»

  2. Родионова Валентина Александровна – учитель русского языка и литературы МОУ «ЛСОШ №2», ветеран труда

  3. Осипенко Татьяна Васильевна – учитель истории и обществознания МОУ «ЛСОШ №2», ветеран труда.

  4. Розова Елена Дмитриевна – учитель биологии МОУ «ЛСОШ №2», ветеран труда

  5. Кукушкина Лидия Михайловна, - учитель химии МОУ «ЛСОШ №2», Почетный работник общего образования РФ, ветеран труда.

Ведущий 1. Мы рады приветствовать вас! Сегодня здесь собрались те, кого мы по праву можем назвать интеллектуальной элитой нашего района. Прошу капитанов команд представить название команды, школу и капитана.

Ведущий 2. Как вы знаете, у любой игры есть правила, и наша игра - не исключение. Сейчас мы познакомим вас с условиями нашей игры.

Структура игры:

  • игра состоит из двух раундов и Своей игры;

  • вопросы синего раунда посвящены юности Менделеева, друзьям;

  • вопросы красного раунда— в основном, о его научной деятельности;

  • в синем раунде 2 вопроса- «кот в мешке», в красном раунде 1 вопрос- «кот в мешке»

  • и 2— «своя игра»;

  • после синего раунда небольшая пауза – занимательный опыт

Ведущий 1.

Правила игры

  • игроки: команды школ нашего района;

  • одна из команд выбирает сектор и цену вопроса;

  • отвечает команда, первая поднявшая руку;

  • если команда даёт правильный ответ, то баллы суммируются;

  • если команда отвечает неверно, то эти баллы вычитаются;

  • если команде достаётся «кот в мешке», то вопрос передаётся команде соперников;

  • на вопросы «своя игра» в красном раунде отвечает та команда, которая сделает большую ставку;

  • в финальной игре ставки делаются после чтения вопроса.

  • через 2 минуты команды в письменном виде дают свой ответ и сумму ставки;

  • побеждает команда, набравшая большее число баллов.

Синий раунд

ТЕМА

«СИНЕГО РАУНДА»



СТОИМОСТЬ ВОПРОСА ТЕМЫ

В БАЛЛАХ


СЕМЬЯ

10

20

30

40

50

УЧЁБА

10

20

30

40

50

ИНТЕРЕСЫ И УВЛЕЧЕНИЯ

10

20

30

40

50

ДРУЗЬЯ И СОРАТНИКИ

10

20

30

40

50

СЕМЬЯ

1. (10) Дата и место рождения Дмитрия Ивановича Менделеева. (8 февраля 1834 года в городе Тобольске)

2. (20) Как звали родителей Дмитрия Ивановича Менделеева? (Иван Павлович и Мария Дмитриевна)

3. (30) Сколько детей было в семье Менделеевых? (Дмитрий Иванович был последним семнадцатым ребёнком)

4. (40) Какое отношение к Д.И.Менделееву имеет село Аремзянское, что в 25 верстах от Тобольска? (Здесь прошли детские годы Мити Менделеева)

5. (50) (кот в мешке) Дед Д.И.Менделеева по отцу имел фамилию Соколов, отец же—Менделеев. Почему?( Фамилию давали нередко учителя духовного училища; фамилия Менделеев дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик Менделеев менял лошадей и прочее. Учитель по созвучию «мену делать» вписал и отца под фамилией Менделеев )



УЧЁБА

1. (10) В 1849 г. Д.И. Менделеев окончил Тобольскую гимназию, учителя которой оставили у него немало светлых воспоминаний. Первый из них ,известный вам как автор сказки «Конёк-Горбунок». Назовите этого человека . (Пётр Павлович Ершов)

2. (20) На каком факультете учился Менделеев? (На физико-математическом факультете)

3. (30) Какое учебное заведение окончил Менделеев в 21 год? (В мае 1855 года с золотой медалью закончил Петербургский педагогический институт, получив диплом старшего учителя)

4. (40) В Петербургском университете у Д.И. Менделеева были прекрасные педагоги. Одного из них он называл «дедушкой русских химиков». Кто был этим замечательным педагогом? (Александр Абрамович Воскресенский)

5. (50) Выпускная работа Дмитрия Ивановича была признана диссертацией. Как она называлась? (Изоморфизм)



ИНТЕРЕСЫ И УВЛЕЧЕНИЯ

1. (10) У каждого человека есть своё хобби. Чем любил заниматься химик Менделеев в свободное время? (Клеить из кожи различные вещицы, мастерить чемоданы, наклеивать в альбом собственноручносделанные фотографии)

2. (20) Любимые животные Менделеева. (Кошка, собака)

3. (30) Назовите любимых зарубежных писателей Д.И.Менделеева. (Жюль Верн, Фенимор Купер, Александр Дюма, Майн Рид)

4. (40) Любимая игра Д.И.Менделеева. (Шахматы)

5. (50) Любимая пища Д.И.Менделеева. (Гречневая, ячневая каши; отварной рис с красным вином, лепёшки из варёного риса или геркулеса)



ДРУЗЬЯ И СОРАТНИКИ

1. (10) Дмитрий Иванович отзывался « Это был врач!» (О Николае Ивановиче Пирогове).

2. (20) Дмитрий Иванович очень много работал над созданием долговечных красок. В этом деле ему помогал друг-художник, картины которого находятся в Третьяковской галерее. Назовите имя художника. (Архип Иванович Куинджи )

3. (30) (кот в мешке)Вы видите портрет Менделеева в мантии почётного доктора прав Эдинбургского университета. Его написали два известнейших русских художника. Назовите их.(Илья Ефимович Репин и Николай Александрович Ярошенко)

4. (40) Прослушайте фрагмент. Автор этого произведения не только один из любимых композиторов Дмитрия Ивановича, но также его коллега-химик. Назовите его. (Александр Порфирьевич Бородин)

5. (50) «Быть учеником такого учителя, как Менделеев, было, конечно, и приятно, и полезно, но я уж слишком много вкусил от физиологии, чтобы изменить ей, и химиком не сделался». Назовите автора этих строк. (Иван Михайлович Сеченов )



Красный раунд

ТЕМА

«КРАСНОГО РАУНДА»




СТОИМОСТЬ ВОПРОСА ТЕМЫ

В БАЛЛАХ


СЕМЬЯ

ДЕТИ


20

40

60

80

100

ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПСХЭ

20

40

60

80

100

НАУЧНЫЕ ТРУДЫ

20

40

60

80

100

ИМЕНЕМ МЕНДЕЛЕЕВА НАЗВАНЫ

20

40

60

80

100

ПРИЗНАНИЕ ВЕЛИКОГО ГЕНИЯ !?

20

40

60

80

100

СЕМЬЯ. ДЕТИ

1. (20) Как звали первую жену Дмитрия Ивановича Менделеева? (Феозва Никитична)

2. (40) Этот портрет принадлежит кисти второй жены Дмитрия Ивановича. Как её имя? (Анна Ивановна)

3. (60) Заслуга создания нового оружия – танка – принадлежит русским изобретателям. Замечательный проект гусеничной бронированной и вооруженной машины, названной впоследствии танком, был разработан сыном великого русского ученого инженером… Назовите его имя. (Василий Дмитриевич)

4. (80) (своя игра) Племянник Дмитрия Ивановича окончил Казанский университет, служил железнодорожным врачом во многих местах России, часто встречался со своим знаменитым дядей, а однажды вместе с ним совершил путешествие по Волге. Назовите его имя. ((Дмитрий Иванович Менделеев) (1851-1911) )

5. (100) Кому посвящены следующие строки: «…Она строга и высока, Всегда надменна и сурова..» (Любе Менделеевой)



ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

1. (20) Всякое открытие имеет свой день рождения. Когда официально «празднуют» день рождения периодического закона и периодической системы химических элементов? (1 марта (понедельник 17 февраля) 1869года )

2. (40) (кот в мешке) Какова формулировка периодического закона, данная Дмитрием Ивановичем? (Свойства химических элементов и веществ ими образованных находятся в периодической зависимости от их атомных весов)

3. (60) Когда впервые было сообщено об открытии Менделеевым периодической зависимости свойств элементов… и кто автор этой публикации? (В 1869 году Н.А.Меншуткин)

4. (80) Профессор Казанского университета К.К. Клаус в 1884году открыл новый элемент и назвал его в честь своей родины России. Но в таблицу Менделеева этот элемент вошел под латинским названием. Назовите этот элемент. (Рутений )

5. (100) В периодическом законе и в ПСХЭ ярко проявляются законы развития природы. Перечислите их. (Закон перехода количества в качества, закон единства и борьбы противоположностей, всеобщая закономерность развития по спирали)



НАУЧНЫЕ ТРУДЫ

1. (20) Как называлась докторская диссертация Дмитрия Ивановича Менделеева? («Рассуждение о соединении спирта с водой» 1865г)

2. (40) Об этой работе Д.И. Менделеев говорил: «Любимое дитя, мой образ педагога.» (Учебник-монография «ОСНОВЫ ХИМИИ»)

3. (60) По богатству и смелости научной мысли, оригинальности освещения материала, влиянию на развитие и преподавание химии этот труд Менделеева не имел равного в мировой химической литературе» Эта работа Менделеева получила на конкурсе 1 Демидовскую премию. (Учебник «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»)

4. (80) Эта работа Дмитрия Ивановича была настольной книгой специалистов по аэро- и гидродинамике. («О сопротивлении жидкостей и воздухоплавании»)

5. (100) В автобиографических заметках по поводу издания этой работы Менделеев писал: «Мне хотелось хоть этим сохранить надолго память о милом моем Володе.» («Проект поднятия уровня Азовского моря запрудою Керченского пролива»)



ИМЕНЕМ МЕНДЕЛЕЕВА НАЗВАНЫ

1. (20) Какой элемент таблицы Менделеева назван в честь её создателя?(101—менделевий)

2. (40) Существует особая награда в области химии—золотая медаль имени

Д.И. Менделеева. За что она присуждается? (За научную работу, имеющую большое теоретическое и практическое значение)

3. (60) (своя игра) В науке есть уравнение Менделеева-Клайперона. Какие величины оно связывает (какова его запись)? ()

4. (80) В этом городе когда-то на химическом заводе работал Д.И. Менделеев… (Менделеевск. Татария)

5. (100) Имя Менделеева носит подводный горный хребет. В каком океане он находится? (В Северном ледовитом океане)

ПРИЗНАНИЕ ВЕЛИКОГО ГЕНИЯ !?

1. (20) Где, когда и за что Д.И. Менделеева назвали «русский Лавуазье»? (В Гейдельберге в 1869-1861 годах Менделеев открыл абсолютную температуру кипения жидкостей)

2. (40) Дмитрий Иванович Менделеев был членом 71 научного иностранного общества, 10 академий различных стран… В какую академию наук он не был избран? (В Российскую Императорскую АН Санкт-Петербурга)

3. (60) Имя Менделеева выбито на доске почёта рядом с такими именами, как Евклид, Архимед, Коперник, Галилей, Ньютон, Лавуазье и др. Где находится эта уникальная доска почёта? (В университете города Брижпорта штат Коннектикут США)

4. (80) В 1906 году Нобелевский комитет в Стокгольме рассматривал две кандидатуры на соискание одноимённой премии: Анри Муассан и Дмитрий Менделеев. Кому была вручена Нобелевская премия? (Анри Муассану)

5. (100) В 1882г Лондонское Королевское общество присудило медаль Деви «За открытие периодических соотношений атомных весов», а в 1887г ту же медаль «за открытие периодического закона химических элементов». Кто был удостоен этих наград? (1882г- Д.И.Менделеев; 1887г-Дж. Ньюлендс)



СВОЯ ИГРА

«Прежде всего нужно сказать, что темноты совсем не было. Были сумерки и притом сумерки ясные, не поздние, а так сказать ранние. Общее освещение облаков, виденное тогда мною, представляется совершенно подобным тому освещению, которое мне не раз приходилось видеть в горах после заката солнца, спустя, может быть, четверть или полчаса, там, где зари не видно и следа. Весь вид был свинцово-тяжелый, гнетущий. Думаю, что при бывшем освещении можно было бы еще читать, но я этого не пробовал, - не до того было…» Какое явление описывает Д.И.Менделеев? При каких обстоятельствах он занимался его изучением? (Солнечное затмение 7 августа 1887 года во время одиночного полёта на воздушном шаре)




Ведущий 1.

Случилось в Петербурге это.

Профессор университета

Писал учебник для студентов…

Задумался невольно он:
Ведущий 2.

«Как рассказать про элементы?

Нельзя ли тут найти закон?»

Искали многие решенье,

Но, проходя лишь полпути,

Бросали. Мучило сомненье


Ведущий 1.

«А можно ли закон найти?»

Мир состоит из элементов.

(В то время знали 60)

А сколько их всего?

На это


нельзя ответить наугад
Ведущий 2.

Но не гадал, а верил он:

«Тут должен, должен быть закон!»

По порядку,

По закону

Элементы встали в ряд.

И, выходит, что в колонне

Все похожие стоят!


Ведущий 1 . Просим членов жюри подвести итоги.


Ведущий 2.Вопросов больше нет, друзья, у нас.

Мы расстаемся, но потом



Мы снова в гости к вам придем.

Вместе:

В урочный день,

В урочный час

Мы будем рады видеть вас!

До встречи, друзья!


Каталог: TvorchMast -> Abramova SI


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет