«Юный исследователь» руководитель Драпоенко Т. М., учитель истории высшей категории



жүктеу 71.05 Kb.
Дата10.09.2018
өлшемі71.05 Kb.
түріПояснительная записка

Драпоенко Таисия Михайловна,

МОУ школа-интернат Акбулакского района, учитель истории и обществознания. Общий стаж 30 лет.

Тел. 2-28-35.
Кружок

«Юный исследователь»
руководитель Драпоенко Т.М.,
учитель истории высшей категории
Пояснительная записка
Федеральные образовательные программы и концепция Модернизации образования ориентируют педагогов в выборе педагогических технологий, способствующих формированию и развитию «Самости» ученика.

К таким технологиям относится овладение учащимися приемами исследовательской работы.

Успешность в овладении исследовательскими умениями способствует развитию и совершенствованию аналитических умений учащихся, повышает вероятность самостоятельно осуществляемого, грамотного принятия решения. Умения подобного рода, как показывает практика, значимы и в дальнейшем вузовском обучении учащегося. Так как написание учебного исследования необходимый компонент деятельности учащихся 10-11 классов лицея-интерната, возникла необходимость дополнить урочную деятельность внеурочной.

Формированию позитивной мотивации к познанию структуры и правильному написанию учебного исследования способствует постоянно стимулируемый учителем интерес к предмету и способам его изучения.

Поэтому цель кружка «Юный исследователь» состоит в том, чтобы способствовать овладению учащимися умениями и навыками написания учебного исследования.
Задачи программы:


  1. познакомить учащихся с теоретическим обоснованием структуры исследования и видами исследовательских работ;

  2. способствовать овладению учащимися методами проведения исследования;

  3. сочетать теоретическую подготовку учащихся с практической деятельностью по отработке каждого элемента структуры исследовательской работы;

  4. стимулировать исследовательскую деятельность учащихся посредством различного рода презентаций.

Программа рассчитана на 34 занятия. Продолжительность занятия – 45 минут.



Литература, используемая при написании программы кружка:


  1. Боринова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учеб. Пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 128 с.

  2. Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. – М.: Вербум М, 2001. – 48 с.

  3. Сысоева М.Е. Организация научно-исследовательской работы студентов (Программно-методическое пособие) М.; ДАЕ, 120 с.

Программа кружка «Юный исследователь» (Драпоенко)


Месяц

п/п


Название темы

занятия


Вид деятельности

Колич

часов


Планируемая

презентация



теоретическая

практическая

С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь

О
К
Т


Я
Б
Р
Ь

1.

2.
3.

4.

5.

6.



7.

8.

9.




Исследование. Виды исследовательских работ.
Тема и вид исследования.
Структура исследовательской работы. Общее представление.
Введение. Элементы введения.
Введение. Элементы введения.

Актуальность, цель, задачи.

Введение. Объект, предмет

исследования


Введение. Гипотеза исследования
Понятие о методах исследования
Введение. Анализ источников, используемых при написании реферата.

Понятия

Повторение ключевых понятий

Теоретическое знакомство

Теоретическое обоснование


Теоретическое знание

Теоретическое знание

Знакомство с видами литературных источников.

Выбор темы исследования и вида исследовательской работы


Ознакомление с элементами введения по предложенным учителем образцам. Собеседование, написание введения по теме своего исследования.

Выделение объекта и предмета применительно к теме своего исследования.

Способ выдвижения гипотезы. Словесное оформление.


Выявление методов в теме индивидуального исследования
Правильное оформление ссылок на источник в реферате.

2.

2.
2.

2.

2.

2.



2.

2.

2.


Представление написанного введения


последующая коррекция





Месяц

п/п


Название темы

занятия


Вид деятельности

Колич

часов


Планируемая

презентация



теоретическая

практическая

Н

О
Я
Б


Р
Ь

Д
Е
К


А
Б
Р
Ь

10.


11.
12.

13.


14.

15.


16.

17.

Основная часть реферата

Основная часть реферата


Основная часть реферата

Основная часть реферата

Заключение. Правила написания

Заключение. Правила написания

Оформление литературы и приложения

Защита исследовательской работы


Теоретическое знание

Теоретическое знание

Теоретическое знание





Написание теоретического обоснования реферата, использование теоретических выводов для проведения исследования.
Написание исследовательской части реферата

Ознакомление с написанными заключениями, написание заключения.

Написание заключения по индивидуальной теме реферата
Соотнесение текста реферата с приложением, ссылки на литературный источник.
Выделение ключевых элементов реферата при написании тезисов на защиту

2.

2.


2.

2.

2.



2.

1.


2.


Представление основной части реферата членам кружка с последующей коррекцией







Месяц

п/п


Название темы

занятия


Вид деятельности

Колич

часов


Планируемая

презентация



теоретическая

практическая




18.

Презентация исследования







1.

Выступления перед одноклассниками;

участие в декаднике по предмету;

участие в общелицейской конференции – I этап;

участие в районной научно-практической конференции «Дети – творцы XXI века»;

участие в областном туристско-краеведческом движении «Отечество. Растим патриотов»;

участие в конференции ОГУ «Оренбургский учебный округ», «Горизонты науки и образования в XXI веке»;

участие во всероссийских конференциях –

г. Москва

«Отечество»

«Портфолио».





Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет