Задания Муниципальной олимпиады школьников по географии 2016 г. 11 класс Теоретический раунд Задача 1



жүктеу 123.23 Kb.
Дата29.04.2019
өлшемі123.23 Kb.
түріЗадача

Задания Муниципальной олимпиады школьников по географии 2016 г.

11 класс

Теоретический раунд

Задача 1.

1. Перед вами топографическая карта (смотри Приложение 1) первоначальный масштаб которой составлял 1:100 000, но он был искажён при копировании карты. Определите новый масштаб карты и запишите его (именованным и численным способами). Укажите ход решения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Зная новый масштаб карты, определите протяжённость линии АВ.

____________________________________________________________________

3. На берегах каких заливов, каких морей лежат точки «А» и «В»?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. На карте изображена линия границы. В момент создания карты это была внутренняя граница, разделявшая две административно-территориальные единицы одного государства, сегодня эта граница разделяет две страны. Назовите страны, которые разделяет граница, изображённая на карте. Назовите административно-территориальные единицы двух государств, которые лежат по обе стороны данной границы.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. На карте изображён канал, который до города Армянск тянется вдоль трассы, обозначенной Р73. Как называется этот канал? ___________________________________

Когда он был построен? _________________________________________________

Из какой реки (водохранилища) берут (брали) воду для наполнения канала?

_______________________________________________________________________

Определите по карте каковы ширина и глубина канала перед городом Армянск, и сразу после города?

________________________________________________________________________

6. К северу от линии АВ на карте вы можете видеть надпись «Турецкий вал». Это фортификационное сооружение существует уже не одну тысячу лет и часто одни использовали его для обороны, а другим приходилось штурмовать его. Из предложенного списка военачальников выберите пары тех, которым пришлось противостоять друг другу в сражениях за Турецкий вал (один осуществлял верховное командование обороняющимися, другой наступающими войсками). Заполните таблицу, правильно распределив пары по времени, когда происходили сражения (только в одном случае верховный командующий обороняющейся стороны неизвестен и пара не будет сформирована).

Военачальники: Эрвин Густав Йенеке, Василий Васильевич Голицын, Бурхард Кристоф фон Мюнних (Миних), Селим I Гирей (Герай), Селим III Гирей (Герай), Василий Михайлович Долгоруков, Эрих фон Манштейн, Михаил Васильевич Фрунзе, Фёдор Исидорович Кузнецов, Пётр Николаевич Врангель, Фёдор Иванович Толбухин.


Год сражения

Верховный главнокомандующий наступающими войсками

Верховный главнокомандующий обороняющимися войсками

1689







1736







1770







1920







1941







1944








Задача 2. Завершите заполнение таблицы «Морские порты Российской Федерации», используя прилагаемые перечни морских портов, мест их нахождения (акваторий) и причины разной продолжительности навигации:

Морские порты Российской Федерации



Морской порт

Местонахождение

(акватория (море, река))



Пропускная способность грузовых терминалов в год

Пропускная способность пассажирских терминалов, пассажиров в год

Максимальные габариты судов заходящих в порт,

осадка/длина/ ширина



Период навигации в морском порту

Причины разной продолжительности навигации

Наливных,

тыс. тонн



Сухих,

тыс. тонн



Контейнеры, тыс. ед.

1







1700

2620

50

70000

4,7/

149/18


Круглогодичный





2







27000

10560

-

-

15/250/45

Круглогодичный





3







-

1580

-

-

4,5/

135/


16,2

Круглогодичный





4







78837

32683,25

780

-

15/320/50

Круглогодичный





5







2700

18865,4

123,9

140000

Не ограничены

Круглогодичный





6







3500

21640

30

70000

18,5/

292/45


Круглогодичный





7







-

870

2,5

20000

7/177/25

с 1.07 по 1.10






8







50

1529

25,5

-

11,8/

260,3/32,2



с 1.01 по 20.05, с 15.05 по 31.12




9







-

67

-

-

3,9/

129,5/15,8



с 15.07 по30.10






10







-

150

15

-

9/

172,2/24,55



с 307 по 25.11






Порты: Певек, Анадырь, Дудинка, Таганрог, Оля, Туапсе, Ванино, Усть-Луга, Тикси, Мурманск;

Акватории: Азовское море, Каспийское море – дельта реки Волга, Восточно-Сибирское море, Чёрное море, Балтийское море, Море Лаптевых, Карское море – река Енисей, Японское море, Баренцево море, Берингово море.

Причины разной продолжительности навигации: Не замерзает. Исключен период ледохода. Замерзает, в ледовых условиях проходка с помощью ледоколов. Очень суровый ледовый режим. (Причины могут повторяться).
Задача 3.

Первым, абсолютным показателем, характеризующим обеспеченность транспортными средствами автомобильного транспорта является парк автотранспортных средств – число всех автотранспортных средств, или, как правило, число автотранспортных средств того или иного вида, в основном самодвижущихся (грузовых, легковых автомобилей, автобусов), учтённых на той или иной территории.

Из относительных показателей, характеризующих обеспеченность автотранспортными средствами, используются показатели обеспеченности автобусами и легковыми автомобилями:

где  – коэффициент обеспеченность автобусами и легковыми автомобилями региона, соответственно, ,  – парк автобусов и легковых автомобилей в регионе, соответственно (количественно в штуках), P – численность населения в регионе. В отношении показателя обеспеченности легковыми автомобилями используется термин «уровень автомобилизации» (число индивидуальных легковых автомобилей на 1000 жителей). Иногда рассчитывают и обратный показатель, отражающий «уровень владения автомобилями» (у.в.а.) и показывающий количество пассажиров, приходящихся на 1 автомобиль:



Уровень обеспеченности легковыми автомобилями можно рассчитывать не только в отношении всего населения, но и числа домохозяйств:



где  – число домохозяйств. Данный показатель демонстрирует, сколько автомобилей приходится на домохозяйство (семью).


Используя данные таблицы 1, рассчитайте обеспеченности автобусами общего пользования, уровень автомобилизации, уровень владения автомобилями и среднее число автомобилей приходящихся на одно домохозяйство в Российской Федерации в начале XXI века. Результаты занесите в таблицу 2.

Таблица 1.

Изменение числа автобусов общего пользования, легковых автомобилей в собственности граждан, численности населения, числа частных домохозяйств

в Российской Федерации


Показатели

2002

2005

2010

2012

2014

Число автобусов общего пользования (тыс. шт.)

101

79

63

75

75

Число легковых автомобилей в собственности граждан

(тыс. шт.)



22342

24125

32629

36917

41433

Численность населения (тыс. человек)

145166,7

143801,0

142856,5

143056,4

143666,9

Число частных домохозяйств (тыс.)

52711,4




54560,6








Таблица 2

Показатели

2002

2005

2010

2012

2014








































































В 2012 г. Международная дорожная федерация (International Road Federation) опубликовала рейтинг стран мира по уровню автомобилизации по данным на 2010 г., согласно которому Россия в этом списке занимает 44 место. Ниже вам дан перечень стран. Попытайтесь их разделить на 2 группы: 1 гр. – страны, в которых обратный показатель уровня автомобилизации ниже российского в 2010 г.; 2 гр. – страны, в которых обратный показатель уровня автомобилизации выше российского в 2010 г.

Перечень стран: США, Украина, Турция, Кувейт, Норвегия, Новая Зеландия, Панама, Таиланд, Китай, Сан-Марино.
1 группа - страны, в которых обратный показатель уровня автомобилизации ниже российского в 2010 г.:__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

2 группа - страны, в которых обратный показатель уровня автомобилизации выше российского в 2010 г.:__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.


Задача 4.

Площадь территории Российского государства часто менялась, происходили изменения и в XX веке, в период существования Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР). Завершите заполнения таблицы, соотнеся друг с другом предлагаемые временные периоды, «масштабы» территориальных изменений и основные причины, вызвавшие изменения площади территории РСФСР.

Временные периоды: 1931 – 1941 гг.; 1942 – 1952 гг.; 1953 – 1963 гг.

Основные причины изменения площади территории РСФСР:

Образование Казахской ССР и Киргизкой ССР;

Образование Карело-Финской ССР;

Ликвидация Карело-Финской ССР, образование Карельской АССР;

Передача северо-запада Карельского перешейка, района Пыталово, Печёрского и Ивангородского районов;

Передача Кара-Калпакской АССР;

Передача Крымской области;

Вхождение Тувинской Народной Республики;

Присоединение Южного Сахалина и Курильских островов;

Присоединение северной части Восточной Пруссии;

Присоединение Печенгской области.



Таблица

Временной период

Масштабы территориальных изменений площади РСФСР

Основные причины изменения площади территории




Площадь территории уменьшилась более чем на 3,39 млн кв. км

1.


2.


3.





Площадь территории увеличилась более чем на 0,24 млн кв. км

1.


2.


3.


4.


5.





Площадь территории увеличилась более чем на 0,15 млн кв. км

1.


2.



Задача 5.

Мой друг-путешественник ведет дневник, где записывает интересные факты о тех местах, где он побывал. Недавно мой друг посетил одну страну, и сделал записи. К сожалению, во время путешествия, дневник оказался в воде и некоторые сведения исчезли. Помогите восстановить утраченную информацию об этой стране.
1) Недалеко от столицы этой страны возвышается монумент, установленный в честь географической широты, давшей имя всей стране__________________(назовите страну).

2) В этой стране находится действующий вулкан_________________________(назовите вулкан), который входит в число самых высоких активных вулканов планеты.

3) Цвета флага – желтый символизирует ____________________ (назовите символ) в стране, синий – небо и море, красный – кровь тех, кто боролся за независимость.

4) Учебный год в этой стране, в горах начинается __________________(назовите сезон года), а на побережье ___________________________(назовите сезон года). Поэтому, на курортах два пика отдыхающих летом и зимой.

5) Это животное считается деликатесом в стране________________________(назовите животное). На вкус, по утверждению местных жителей, оно как кролик.

6) Национальным цветком страны является__________________(назовите цветок).

7) Именно на этих островах _________________________________(назовите острова) Чарльз Дарвин обнаружил разнообразие видов и начал изучать эволюцию.

8) Большая часть производства именно этого дерева________________________ (назовите дерево) приходится на эту страну.

9) Финансовой и деловой столицей этой страны считается город_______________________________(назовите город), а культурной столицей – Куэнка. Ни тот и ни другой город не является официальной столицей этого государства.
Каталог: UserFiles -> orgs -> GrvId 197
GrvId 197 -> Муниципальная олимпиада по истории
GrvId 197 -> Обобщающий тест по темам духовной культуры
GrvId 197 -> Моя прабабушка Галя родилась 31 марта 1930 г
GrvId 197 -> Ответы и критерии оценивания к заданиям для 11 класса Задания первого типа
GrvId 197 -> Управление образования администрации
GrvId 197 -> Задания Муниципальной олимпиады школьников по географии 2016 г. 10 класс Теоретический раунд Задача 1
GrvId 197 -> Муниципальная олимпиада по истории
GrvId 197 -> Методика оценивания олимпиадных заданий практического (полевого) тура
GrvId 197 -> 7 класс Ыйтусем Текста вулăр, хушнă ĕçсене тăвăр


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет