Занятие 6: Определение и передача дирекционного угла ориентирного направления астрономическим способом



жүктеу 56.78 Kb.
Дата02.11.2018
өлшемі56.78 Kb.
түріЗанятие


общевоинские уставы вс рф

Опорный конспект

ТЕМА 10: «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИРЕКЦИОННЫХ УГЛОВ ОРИЕНТИРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ»

ЗАНЯТИЕ 4: «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИРЕКЦИОННЫХ УГЛОВ ОРИЕНТИРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ МАГНИТНОЙ СТРЕЛКИ БУССОЛИ»

2016 г.


Вид занятия: практическое.

Продолжительность занятия: 4 часа.



Учебные цели занятия:

Знать:


- порядок определения дирекционных ориентирных направлений с помощью магнитной стрелки буссоли;

-порядок определения поправки буссоли;

-последовательность полевых измерений;

- контроль точности определения дирекционного угла ориентирного направления.

Уметь:

-определять поправку буссоли на местности;



- определять дирекционные углы ориентирных направлений с помощью магнитной стрелки буссоли.

Иметь опыт:

- работы с буссолью при определении поправки буссоли и дирекционных углов ориентирных направлений.

Воспитывать любовь к технике, чувство ответственности за ее исправность и правильную эксплуатацию.



Место занятия: поле.

Учебно-материальное обеспечение:

1.Техника и вооружение: ПАБ-2АМ.



Литература:

1. Обязательная:

- РБР ТГП РВиА стр. 98-100;

-учебник ТГП РВиА стр.206-212, 313-317.



  1. Дополнительная:

-Указания по работе групп самопривязки артиллерийских под­разделений стр. 26-32.

Учебные вопросы и расчет времени


п/п

Учебные вопросы

Время (мин)

Примечание
I

Вводная часть

15



II

Основная часть

  1. Определение поправки буссоли на местности и по карте

  2. Определение дирекционных углов ориентирных направлений с помощью магнитной стрелки буссоли

  3. Выполнение нормативов


60
4

45



III

Заключительная часть

15





Вопросы для опроса:

1.Порядок перевода ПАБ-2АМ в боевое положение.

2.Порядок определения дирекционного угла ориентирного направления по с помощью магнитной стрелки буссоли.
Общие методические указания по проведению занятия

1.За 10-12 дней до начала занятия подать заявку начальнику лаборатории о подготовке ПАБ-2М.

2. Накануне занятия проверить исправность и комплектность буссолей.

3. Накануне занятия в часы самоподготовки:



  • напомнить порядок определения поправки буссоли и дирекционных углов ориентирных направлений с помощью магнитной стрелки буссоли;

  • дать список материального обеспечения занятия.

4. Подготовить контрольные данные. На местности определить дирекционный угол с точки стояния контрольной буссоли геодезическим (гироскопическим) способом.

5. В ходе занятия следить за соблюдением требований безопасности.

6.Занятие проводить на топогородке (берег р. Москва).

7. В целях формирования командно- методических навыков в соответствии с планом их привития назначать курсантов на должности командиров топогеодезических отделений, ставить обучаемых в условия, при которых они должны самостоятельно принять решение, нести ответственность за правильную подготовку приборов, их сохранность и правильное использование.

Практические занятия проводить на тактическом фоне. Обстановку доводить в объеме, в котором она доводится до солдата.

Обращать внимание на правильность выполнения приемов с приборами, выполнение временных нормативов.

Поддерживать на занятиях высокую дисциплину.
Методические указания по вводной части:

1. Принять рапорт, проверить наличие курсантов, их внешний вид, при необходимости сделать замечания и потребовать устранения недостатков.

2. Проверить материальное обеспечение занятия.

3. Довести требования безопасности под роспись каждому курсанту.

4. Поставить задачу на совершение марша в район занятия.

5.По прибытии на первую учебную точку объявить тему, цели занятия учебные вопросы.


Вопрос I. Определение поправки буссоли на местности и по карте

Методические указания по изучению вопроса

1.Путем опроса напомнить курсантам порядок определения поправки буссоли на местности

2.Подготовить контрольную буссоль к работе.

3. На первой точке отрабатываются показательные приемы и действия. Показ преподавателем производится после краткого объяснения и по разделениям.

4. Все показанные преподавателем приемы и действия курсанты вначале повторяют по подразделениям, а на последующих точках выполняют самостоятельно.

5. Особое внимание обратить на влияние железных предметов, ЛЭП на правильность показаний магнитной стрелки..

6. Контроль точности определения поправки курсанты выполняют самостоятельно путем сравнения дважды полученных значений поправки. Разница не должна превышать 0-02-0-04.

7.После определения поправки буссоли курсанты заполняют бирку, которую вкладывают в футляр буссоли.

8.После определения поправок всеми курсантами производится сверка буссолей дивизиона. В качестве контрольной буссоли в дивизионе принимают буссоль подручной батареи.

9.Оценить курсантов.

При сверке определяют разность поправок буссолей подразделений и контрольной буссоли

мм контрм подр

При перемещении на расстояние более 10км поправку буссоли определяют заново. При недостатке времени и невозможности определить поправки всех буссолей подразделения (дивизиона) в новом районе можно определить поправку для контрольной буссоли с последующим исправлением поправок всех буссолей на ее изменение

м подрм контр(м).
ВОПРОС 2. Определение дирекционных углов ориентирных направлений с помощью магнитной стрелки буссоли

Методические указания по изучению вопроса


1. обратить внимание курсантов на однообразие определения магнитных азимутов.

2. На первой точке преподавателем отрабатываются показательные приемы и действия на одной буссоли по разделениям.

3.На последующих точках курсанты отрабатывают приемы определения дирекционных углов самостоятельно.

4. При контроле точности определения дирекционного угла курсанты докладывают значение дирекционного угла по контрольной буссоли.

5.Оценить курсантов.


Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

0-02

0-04

0-07


Вопрос 3.Выполнение нормативов

Методические указания по изучению вопроса

1.Тренировать курсантов в выполнении нормативов.


Наименование норматива

Оценка по времени

Отлично

Хорошо

Удовл.

Сборка и укладка буссоли

50/55

55/105

1/120

Перевод буссоли в рабочее положение и определение дирекционного угла ориентирного направления по магнитной стрелке

340/430

4/5

440/6

Оценка по времени производится в том случае, если ошибка не превышает 0-06.

Заключительная часть


1. Подвести итог занятия:

- напомнить отработанные вопросы;

- какие знания, умения приобретаются на этом занятии и их практическое применение.

2. Ответить на вопросы.



3. Объявить оценки за занятие.

  1. Совершить марш в ППД, сдать приборы в лабораторию кафедры.


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет