3. Сабақ түрі: тәжірибелік



бет1/3
Дата03.05.2019
өлшемі419 Kb.
#130570
  1   2   3



ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК

Техникалық және кәсіби білім беру факультеті

Морфологиялық пәндер кафедрасы


044 -42/15-(16)

36-беттің - беті



«Анатомия» пәні бойынша әдістемелік өңдеу



АНАТОМИЯ ПӘНІ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ӨҢДЕУ


Мамандық: «Стоматология»

Курсы: II

Семестрі: III

Құрастырушы:

Магистр: Турекулова А.К.



Шымкент-2014-2015ж

Кафедра мәжілісінде қаралды және бекітілді

Хаттама №_____ «____» ___________2014ж
«Бекітемін»

Кафедра меңгерушісі, профессор ___________Сисабеков Қ.Е.



Тақырып №1
1. Сабақтың тақырыбы: Остеология-сүйектер туралы iлiм. Тұлға сүйектерi. Анатомиялық терминология. Негiзгi бiлiктер мен жазықтықтар туралы түсiнiк. Мойын, кеуде, бел омыртқалары. Сегiзкөз, құйымшақ, қабырғалар мен төстiң құрылысы. Тұлға сүйектерiн қолмен сипап табу.
2. Сағат саны: 90 мин (100%)

3. Сабақ түрі: тәжірибелік

4. Сабақтың мақсаты:

  • Оқыту: Негізгі халықаралық анатомиялық терминдер,жазықтық пен білік туралы үйрету.Тұлға сүйектерін қаңқада, алдынан және жанынан қараған суреттерде танып, дәл таба білу арқылы еркін меңгеруді үйрету. Сүйектердің құрылысы жөніндегі теориялық білім мен дағдыны қаңқаны зерттеу арқылы бекіту.

  • Тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке баулу және олардың сыртқы көрінісі (халат, колпак) талапқа сай болуы тиіс.

  • Дамыту: Оқушылардың жан-жақты ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту, сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету. Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.

5. Материалды – техникалық жабдықталуы:

а) техникалық құралдар: компьютерлер, интерактивті тақта, мультимедиялық құрылғы.

ә) көрнекі және дидактикалық құралдар: қаңқа, муляждар, плакаттар, планшеттер, кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.

б) оқыту орны: Кафедраның оқу бөлмелері және анатомиялық блок.
6. Әдебиеттер:

  • Негізгі:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы, І,II том 2004

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,II,III том. Алматы: «Кітап», 2006.

3. Жұмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,II, III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.


  • Қосымша:

1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

7. Ұйымдастыру кезеңі: 5мин (6%)

  • Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

  • Сабақтың мақсаты мен міндеті:

8. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру. 14мин (15%)

Өтілген сабақ бойынша оқушылардың теориялық білімін ауызша сұрақ-жауап күйінде тексеру.



9. Жаңа сабақты түсіндіру. 27мин (30%)

Оқушыларды жаңа сабақ тақырыбының өзектілігімен таныстыру. Тақырыптың практикалық медицинадағы орнын: ауруларға диагностика жасауда, емдеу және асқынулардың алдын-алуға қажет екендігін түсіндіру, мысалдар келтіру.



10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 31мин (35%)

а) қаңқадан мойын, кеуде, бел, сегізкөз, құйымшақ омыртқаларының, қабырғалар мен төстің жеке сүйектерінің құрылысын, айырмашылықтарын тауып, көрсету.

б) тапсырмаларды орындауда жіберген қателіктері бойынша жұмыс істеу

11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9мин (10%)

Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау, тест тапсырмалары және жағдайлық есептер шешу арқылы бағалау.



12. Сабақты қорытындылау. 2мин (2%)

Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.



13. Үйге тапсырма беру. 2мин (2%)

Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт - бағдар беру.

Қолданылатын әдебиеттермен таныстыру.
Тақырып №2
1. Сабақтың тақырыбы: Қол-аяқ сүйектерi. Иық белдеуi сүйектерiнiң құрылысы: бұғана, жауырын. Қол сүйектерiнiң еркiн бөлiгiнiң құрылысы: тоқпан жiлiк, бiлек сүйектерi мен қол ұшы /басы/ сүйектерi.Аяқ сүйектерiнiң құрылысы: жамбас сүйек, ортан жiлiк, сирақ, аяқ ұшы /басы/ сүйектерiнiң құрылысы.
2. Сағат саны: 90 мин (100%)

3. Сабақ түрі: тәжірибелік

4. Сабақтың мақсаты:


  • Оқыту: Қол және аяқ сүйектерінің құрылысын қаңқада, алдынан және жанынан қараған суреттерге танып, дәл таба білу арқылы еркін меңгеруді үйрету. Сүйектердің құрылысы жөніндегі теориялық білім мен дағдыны жеке сүйектерді зерттеу арқылы бекіту.

  • Тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке баулу және олардың сыртқы көрінісі (халат, колпак) талапқа сай болуы тиіс.

  • Дамыту: Оқушылардың жан-жақты ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту, сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету. Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.

5. Материалды – техникалық жабдықталуы:

а) техникалық құралдар: компьютерлер, интерактивті тақта, мультимедиялық құрылғы.

ә) көрнекі және дидактикалық құралдар: қаңқа, муляждар, плакаттар, планшеттер, кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.

б) оқыту орны: Кафедраның оқу бөлмелері және анатомиялық блок.
6. Әдебиеттер:

  • Негізгі:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы, І,II том 2004

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,II,III том. Алматы: «Кітап», 2006.

3. Жұмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,II, III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.


  • Қосымша:

1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

7. Ұйымдастыру кезеңі: 5мин (6%)

  • Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

  • Сабақтың мақсаты мен міндеті:

8. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру. 14мин (15%)

Өтілген сабақ бойынша оқушылардың теориялық білімін ауызша сұрақ-жауап күйінде тексеру.



9. Жаңа сабақты түсіндіру. 27мин (30%)

Оқушыларды жаңа сабақ тақырыбының өзектілігімен таныстыру. Тақырыптың практикалық медицинадағы орнын: ауруларға диагностика жасауда, емдеу және асқынулардың алдын-алуға қажет екендігін түсіндіру, мысалдар келтіру.



10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 31мин (35%)

а) Қол және аяқ сүйектерінің құрылысын қаңқада, алдынан және жанынан қараған құрылысын, айырмашылықтарын тауып, көрсету.

б) тапсырмаларды орындауда жіберген қателіктері бойынша жұмыс істеу

11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9мин (10%)

Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау, тест тапсырмалары және жағдайлық есептер шешу арқылы бағалау.



12. Сабақты қорытындылау. 2мин (2%)

Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.



13. Үйге тапсырма беру. 2мин (2%)

Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт - бағдар беру.

Қолданылатын әдебиеттермен таныстыру.
Тақырып №3
1. Сабақтың тақырыбы: Краниология. Бас қаңқасы сүйектерi. Бассүйектерiнiң құрылысы, оның ми /мисауыт/ және бет сүйектерiне бөлiнуi. Маңдай, төбе, шүйде, торлы сүйектердiң құрылысы. Самай және сына тәрiздi сүйектерiнiң құрылысы. Самай сүйегінің өзектері.

2. Сағат саны: 90 мин (100%)

3. Сабақ түрі: тәжірибелік

4. Сабақтың мақсаты:


  • Оқыту: Бүтiн бас сүйегiнен маңдай, төбе, шүйде, тор, сына және самай сүйектерiн тауып, көрсетiп, олардың бөлiктерiн, құрылысын айтып бере алу. Оң және сол сүйектердi ажырата алуға, олардың проекциясын бүтiн бас сүйегiнен көрсете алуға үйрету.

  • Тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке баулу және олардың сыртқы көрінісі (халат, колпак) талапқа сай болуы тиіс.

  • Дамыту: Оқушылардың жан-жақты ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту, сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету. Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.

5. Материалды – техникалық жабдықталуы:

а)техникалық құралдар: компьютерлер, интерактивті тақта, мультимедиялық құрылғы.

ә)көрнекі және дидактикалық құралдар: қаңқа, муляждар, плакаттар, планшеттер, кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.

б) оқыту орны: Кафедраның оқу бөлмелері және анатомиялық блок.
6. Әдебиеттер:

  • Негізгі:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы, І,II том 2004

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,II,III том. Алматы: «Кітап», 2006.

3. Жұмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,II, III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.


  • Қосымша:

1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

7. Ұйымдастыру кезеңі: 5мин (6%)

  • Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

  • Сабақтың мақсаты мен міндеті:

8. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру. 14мин (15%)

Өтілген сабақ бойынша оқушылардың теориялық білімін ауызша сұрақ-жауап күйінде тексеру.



9. Жаңа сабақты түсіндіру. 27мин (30%)

Оқушыларды жаңа сабақ тақырыбының өзектілігімен таныстыру. Тақырыптың практикалық медицинадағы орнын: ауруларға диагностика жасауда, емдеу және асқынулардың алдын-алуға қажет екендігін түсіндіру, мысалдар келтіру.



10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 31мин (35%)

а) оқу материалын бүтiн бас сүйегiнен, жеке сүйектерден көрiп талқылау.

б) тапсырмаларды орындауда жіберген қателіктері бойынша жұмыс істеу

11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9мин (10%)

Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау, тест тапсырмалары және жағдайлық есептер шешу арқылы бағалау.



12. Сабақты қорытындылау. 2мин (2%)

Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.



13. Үйге тапсырма беру. 2мин (2%)

Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт - бағдар беру.

Қолданылатын әдебиеттермен таныстыру.
Тақырып №4
1. Сабақтың тақырыбы: Артросиндесмология Тұлға сүйектерiнiң қосылысы. Омыртқа бағанасы. Кеуде торы. Омыртқа бағанасының бас сүйекпен қосылысы. Шықшыт буыны. Қол белдеуi сүйектерiнiң өзара және тұлғамен қосылыстары. Иық, шынтақ және кәрi жiлiк-бiлезiк буыны, қол ұшы /басы/ буындары.
2. Сағат саны: 90 мин (100%)

3. Сабақ түрі: тәжірибелік

4. Сабақтың мақсаты:


  • Оқыту: Омыртқа бағанасының бас сүйекпен қосылысын және шықшыт буынын, қол белдеуi сүйектерiнiң өзара және тұлғамен қосылыстарын муляждарда тауып, құрылысын үйрету.

  • Тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке баулу және олардың сыртқы көрінісі (халат, колпак) талапқа сай болуы тиіс.

  • Дамыту: Оқушылардың жан-жақты ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту, сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету. Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.

5. Материалды – техникалық жабдықталуы:

а)техникалық құралдар: компьютерлер, интерактивті тақта, мультимедиялық құрылғы.

ә)көрнекі және дидактикалық құралдар: қаңқа, муляждар, плакаттар, планшеттер, кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.

б) оқыту орны: Кафедраның оқу бөлмелері және анатомиялық блок

6. Әдебиеттер:

  • Негізгі:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы, І,II том 2004

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,II,III том. Алматы: «Кітап», 2006.

3. Жұмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,II, III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.


  • Қосымша:

1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

7. Ұйымдастыру кезеңі: 5мин (6%)

  • Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

  • Сабақтың мақсаты мен міндеті:

8. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру. 14мин (15%)

Өтілген сабақ бойынша оқушылардың теориялық білімін ауызша сұрақ-жауап күйінде тексеру.



9. Жаңа сабақты түсіндіру. 27мин (30%)

Оқушыларды жаңа сабақ тақырыбының өзектілігімен таныстыру. Тақырыптың практикалық медицинадағы орнын: ауруларға диагностика жасауда, емдеу және асқынулардың алдын-алуға қажет екендігін түсіндіру, мысалдар келтіру.



10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 31мин (35%)

а) әр оқушы өздеріне берілген тапсырмалары бойынша омыртқа бағанасының бас сүйекпен қосылысын және шықшыт буынын, қол белдеуi сүйектерiнiң өзара және тұлғамен қосылыстарының құрылысын муляждарда қарастырады, зерттейді.

б) тапсырмаларды орындауда жіберген қателіктері бойынша жұмыс істеу

11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9мин (10%)

Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау, тест тапсырмалары және жағдайлық есептер шешу арқылы бағалау.



12. Сабақты қорытындылау. 2мин (2%)

Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.



13. Үйге тапсырма беру. 2мин (2%)

Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт - бағдар беру.

Қолданылатын әдебиеттермен таныстыру.
Тақырып №5
1. Сабақтың тақырыбы: Жамбас белдеуi сүйектерiнiң қосылыстары; сегiзкөз, мықын, шат симфизi, ұршық буыны. Жамбас астауы, оның өлшемдерi. Тiзе буыны, сирақ сүйектерiнiң қосылыстары. Сирақ-асық буыны, аяқ ұшы /басы/ сүйектерiнiң қосылыстары.

2. Сағат саны: 90 мин (100%)

3. Сабақ түрі: тәжірибелік

4. Сабақтың мақсаты:


  • Оқыту: Жамбас астауы, оның өлшемдерiн, ұршық буыны, тiзе буыны, сирақ сүйектерiнiң қосылыстары және сирақ-асық буыны, аяқ ұшы /басы/ сүйектерiнiң қосылыстарының құрылысын муляждарда, алдынан жанынан қараған суреттерде танып, дәл таба білу арқылы еркін меңгеруді үйрету.

  • Тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке баулу және олардың сыртқы көрінісі (халат, колпак) талапқа сай болуы тиіс.

  • Дамыту: Оқушылардың жан-жақты ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту, сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету. Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.

5. Материалды – техникалық жабдықталуы:

а)техникалық құралдар: компьютерлер, интерактивті тақта, мультимедиялық құрылғы.

ә)көрнекі және дидактикалық құралдар: қаңқа, муляждар, плакаттар, планшеттер, кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.

б) оқыту орны: Кафедраның оқу бөлмелері және анатомиялық блок.
6. Әдебиеттер:

  • Негізгі:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы, І,II том 2004

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,II,III том. Алматы: «Кітап», 2006.

3. Жұмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,II, III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.


  • Қосымша:

1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

7. Ұйымдастыру кезеңі: 5мин (6%)

  • Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

  • Сабақтың мақсаты мен міндеті:

8. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру. 14мин (15%)

Өтілген сабақ бойынша оқушылардың теориялық білімін ауызша сұрақ-жауап күйінде тексеру.



9. Жаңа сабақты түсіндіру. 27мин (30%)

Оқушыларды жаңа сабақ тақырыбының өзектілігімен таныстыру. Тақырыптың практикалық медицинадағы орнын: ауруларға диагностика жасауда, емдеу және асқынулардың алдын-алуға қажет екендігін түсіндіру, мысалдар келтіру.



10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 31мин (35%)

а) әр оқушы өздеріне берілген тапсырмалары бойынша ұршық буыны, тізе буыны, сирақ сүйектерінің қосылыстары, сирақ-асық буыны, аяқ ұшы сүйектерінің қосылыстарын олардын байламдарын муляждардан, плакаттардан, планшеттерден тауып, үйренеді.

б) тапсырмаларды орындауда жіберген қателіктері бойынша жұмыс істеу

11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9мин (10%)

Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау, тест тапсырмалары және жағдайлық есептер шешу арқылы бағалау.



12. Сабақты қорытындылау. 2мин (2%)

Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.



13. Үйге тапсырма беру. 2мин (2%)

Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт - бағдар беру.

Қолданылатын әдебиеттермен таныстыру.

Тақырып №6
1. Сабақтың тақырыбы: Остеология, краниология және артросиндесмология бойынша қорытынды сабақ.
2. Сағат саны: 90 мин (100%)

3. Сабақ түрі: тәжірибелік

4. Сабақтың мақсаты:


  • Оқыту: Өтілген тараулар бойынша оқушылардың білімін қорытындылау.

  • Тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке баулу және олардың сыртқы көрінісі (халат, колпак) талапқа сай болуы тиіс.

  • Дамыту: Оқушылардың жан-жақты ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту, сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету. Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.

5. Материалды – техникалық жабдықталуы:

а)техникалық құралдар: компьютерлер, интерактивті тақта, мультимедиялық құрылғы.

ә)көрнекі және дидактикалық құралдар: қаңқа, муляждар, плакаттар, планшеттер, кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.

б) оқыту орны: Кафедраның оқу бөлмелері және анатомиялық блок.
6. Әдебиеттер:

  • Негізгі:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы, І,II том 2004

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,II,III том. Алматы: «Кітап», 2006.

3. Жұмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,II, III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.


  • Қосымша:

1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

7. Ұйымдастыру кезеңі: 5мин (6%)

  • Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

  • Сабақтың мақсаты мен міндеті:

8. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру. 14мин (15%)

Өтілген сабақ бойынша оқушылардың теориялық білімін ауызша сұрақ-жауап күйінде тексеру.



9. Жаңа сабақты түсіндіру. 27мин (30%)

Оқушыларды жаңа сабақ тақырыбының өзектілігімен таныстыру. Тақырыптың практикалық медицинадағы орнын: ауруларға диагностика жасауда, емдеу және асқынулардың алдын-алуға қажет екендігін түсіндіру, мысалдар келтіру.



10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 31мин (35%)

а) қаңқамен, жеке сүйектермен, бассүйекпен, буын муляждарымен дайындалу, тесттік және жағдайлық есептер шешу.

б) тапсырмаларды орындауда жіберген қателіктері бойынша жұмыс істеу

11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9мин (10%)

Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау, тест тапсырмалары және жағдайлық есептер шешу арқылы бағалау.



12. Сабақты қорытындылау. 2мин (2%)

Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.



13. Үйге тапсырма беру. 2мин (2%)

Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт - бағдар беру.

Қолданылатын әдебиеттермен таныстыру.

Тақырып №7
1. Сабақтың тақырыбы: Миология. Бас бұлшықеттері: ымдау және шайнау бұлшықеттерi, шандырлары. Мойын бұлшықеттерi мен шандырлары. Мойын топографиясы.
2. Сағат саны: 90 мин (100%)

3. Сабақ түрі: тәжірибелік

4. Сабақтың мақсаты:


  • Оқыту: Муляждардан, торстан, плакаттардан, планшеттерден мимикалық және шайнау бұлшықеттерiн тауып, атап көрсете алу, олардың басталуларын, байлануларын, құрылысын және функциясын айтып бере алу. Мойын бұлшықеттері мен шандырларын, топографиясын бiлу.

  • Тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке баулу және олардың сыртқы көрінісі (халат, колпак) талапқа сай болуы тиіс.

  • Дамыту: Оқушылардың жан-жақты ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту, сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету. Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет