Ақпараттық пакет 6М070300 "Ақпараттық жүйелер" мамандығы магистратура информационный пакет специальности


Перечень специальностей магистратуры КГУ им. Ш.Уалиханова



жүктеу 0.89 Mb.
бет5/9
Дата29.08.2018
өлшемі0.89 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9


Перечень специальностей магистратуры КГУ им. Ш.Уалиханова




Шифр

Специальность

1. ОБРАЗОВАНИЕ

1.

6М010100

Дошкольное обучение и воспитание

2.

6М010200

Педагогика и методика начального обучения

3.

6M010300

Педагогика и психология

4.

6М010900

Математика

5.

6M011300

Биология

6.

6М011600

География

7.

6М011800

Русский язык и литература

8.

6M011900

Иностранный язык: два иностранных языка

2. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

9.

6M020300

История

10.

6M020500

Филология

3. ПРАВО

11.

6М030100

Юриспруденция

5. СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ И БИЗНЕС

12.

6M050600

Экономика

13.

6M050700

Менеджмент

14.

6M051100

Маркетинг

6. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

15.

6M060100

Математика

16.

6M060200

Информатика

17.

6M060400

Физика

18.

6M060600

Химия

19.

6M060700

Биология

20.

6M060800

Экология

7. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ

21.

6М070300

Информационные системы

22.

6М070400

Вычислительная техника и программное обеспечение

23.

6M073100

Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды

8. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ

24.

6M080100

Агрономия

25.

6М080600

Аграрная техника и технология

26.

6M080800

Почвоведение и агрохимия

9. УСЛУГИ

27.

6М090200

Туризм

28.

6М090500

Социальная работа


Перечень специальностей доктарантуры КГУ им. Ш.Уалиханова




Шифр

Специальность

1

6D010900

Математика

2

6D010300

Педагогика и психология

3

6D020500

Филология



1.5 Материально-техническая база университета
Инфраструктура вуза представляет собой пять современных учебных корпусов, аудиторный фонд, спортивно-оздоровительные комплексы, студенческие общежития. Модернизированный процесс обучения располагает передовыми технологиями, как в образовательной, так и в технической сферах: новейшие компьютеры, лингвистические кабинеты, мультимедийные кабинеты, оснащенные интерактивными досками, открыт центр инновационных технологий, ежегодно пополняемый библиотечный фонд. Материально-техническая база университета ежегодно обновляется и укрепляется. Сегодня университет имеет 5 учебных корпусов, 5 интернет-кафе, 8 читальных залов, 2 музея, 29 компьютерных классов, 28 мультимедийных классов, Дом студента, 4 общежития, студенческий центр питания, учебно-опытное хозяйство, банно-прачечный комплекс.

Количество лабораторий и спецкабинетов – 34.


Перечень учебных, научных лабораторий и специализированных кабинетов




Наименование лабораторий



Лаборатория ЯМР



Лаборатория определения качества воды



Лаборатория строительных материалов и конструкций



Лаборатория технологии машиностроения



Лаборатория транспорта



Лаборатория «Физические исследования горных пород»



Лаборатория БЖД и ЗОС



Музей минералов



Кабинет археологии



Этнографический музей



Филиал института истории КН МОН РК



Лаборатория «Сопротивление материалов»



Лаборатория «Гидравлика».



Лаборатория "1С Бухгалтерия"



Лаборатория «Ресторанного сервиса и технологии обслуживания»



Лаборатория гостиничного бизнеса



Кабинет «Мини-банк»



Кабинет налогового дела



Лаборатория «Детали машин»



Лаборатория агрохимии



Лаборатория технологии хранения и переработки с/х продукции



Лаборатория «Ботаника»



Лаборатория «Физиология растений»



Лаборатория «Биология»



Лаборатория химической технологии и мониторинга окружающей среды



Лаборатория органической и биоорганической химии



Лаборатория биологической химии



Научно-исследовательская лаборатория по кафедре «Химии и биотехнологии»



Лаборатория оптики и электричества



Мастерская рисунка



Мастерская живописи



Мастерская художественной обработки дерева



Кабинет библиотечного дела



Лаборатория информатики



Научно – исследовательская лаборатория агроинноваций

Для автоматизации учебного процесса внедрена программа «Платонус».

Библиотека КГУ им. Ш. Уалиханова насчитывает более 700 тыс. единиц наименований научных и учебно-методических изданий. Университет имеет собственную типографию. Ежемесячно выпускается университетская газета «Алау», два раза в год издаётся научный журнал «Вестник Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова».

1.6 Международные программы/ Стажировки/ Программы обмена
Болонский процесс предполагает активное взаимодействие систем высшего образования стран, нацеленных на создание единого международного образовательного пространства. Подписание Казахстаном Болонской декларации – исторический шаг, направленный на повышение качества высшего образования и конкурентоспособности выпускников высших учебных заведений Республики на международном рынке труда.

Академическая мобильность является одним из приоритетных направлений Болонского процесса. Активное внедрение академической мобильности в образовательную систему Казахстана будет способствовать повышению уровня образования, степени его привлекательности для иностранных студентов, росту конкурентоспособности специалистов, выпускаемых нашими вузами. В настоящее время университет активно развивает как внутреннюю, так и внешнюю мобильность. Мы подписали соглашения о сотрудничестве для реализации академической мобильности со многими зарубежными и казахстанскими вузами-партнерами. Развитию системы академической мобильности студентов способствует работа в рамках Международных проектов TEMPUS, ERASMUS MUNDUS.

Реализуются совместные образовательные программы с зарубежными вузами России, Германии, Англии, Италии, Польши и других стран.


1.7 Социальная сфера унивеситета
Большое внимание университет уделяет социальной защите студентов и сотрудников. В университете функционируют медпункт, профилакторий «Арасан». КГУ им. Ш. Уалиханова располагает современной спортивной базой, которую составляют 2 физкультурно-оздоровительных комплекса, тренажёрные залы, баскетбольный, волейбольный, борцовский залы, зал художественной гимнастики, 2 спортивных зала, студенческий спортивно-оздоровительный лагерь «Тулпар», расположеный в лесном массиве зерендинской зоны отдыха. Работают спортивные секции и группы физкультурно-оздоровительного направления.

Воспитательная работа в университете представлена как целостная и разносторонняя комплексная деятельность. В вузе работают и активно развиваются такие студенческие организации, как Комитет по делам молодежи (КДМ), студенческий Совет, студенческий маслихат, студенческая ассамблея «Атамекен», дебатный клуб «Зияткер», Альянс студентов КГУ, клуб веселых и находчивых, литературный клуб «Рубикон», клуб интеллектуалов, спортивный клуб «Спартак», педагогический отряд «Әлем», студенческий театр «Жауқазын», более двух десятков студенческих творческих коллективов. Студенты университета являются многократными победителями и призёрами областных, республиканских и международных турниров, студенческих спартакиад на призы акима Акмолинской области, универсиад по различным видам спорта, чемпионатов мира, Европы, Азии.



Для иногородних студентов университет предоставляет проживание в общежитиях:

Общежитие № 1 ул. Садвакасова 47

Общежитие № 4 ул. Темирбекова 28

Дом студентов № 1 ул. Куанышева 170 А

Дом студентов № 2 ул. Жамбыла 146

Студенты, отлично обучающиеся на платной основе, имеют реальную возможность претендовать на стипендии, среди которых – стипендии, учрежденные Президентом Республики Казахстан, Государственные именные стипендии, стипендии Ученого совета КГУ им. Ш.Уалиханова, стипендии имени профессора О.А. Султаньяева, стипендия Казкоммерцбанка в рамках образовательного проекта Фонда «Құс жолы» и другие. Предусмотрены льготы по оплате за обучение от 10-30% в зависимости от социальной категории. Акимом Акмолинской области выделяются стипендии. Наши студенты могут претендовать на образовательные гранты от ОФ «Бобек». Имеется возможность получения льготного кредита от АО «Финансовый центр» для оплаты за обучение.



II. Паспорт образовательной программы специальности
Направление подготовки – научно-педагогическое


Дублинские дескрипторы

Наименование модуля

Компетенции

Наименование
дисциплины


Результаты обучения

Знание и понимание;
Использование на практике знания и способности понимания;

Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов;

Умения в области общения;

Умения в области обучения



Общий модуль 1

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-9

История и философия науки

А. иметь глубокие современные знания об обществе, культуре, истории и человеке, о современных актуальных методических, методологических и философских проблемах естественных, социально-гуманитарных, а также технических наук; о предмете и задачах педагогики, современных парадигмах высшего образования, методологии педагогической науки; о предмете и задачах психологии, психологических методах и средствах повышения эффективности и качества обучения в современных условиях.

В. уметь организовывать научную деятельность: определять ее структуру, признаки, критерии и др., овладеть грамматическими формами и кон­струкциями на уровне их употребления в речи; овладеть лексическим и термино­логическим минимумом по специальности; организовывать учебный процесс на основе кредитной системы обучения, внедрять активные формы и методы обучения в вузе, организовывать научно-исследовательскую работу студента в образовательном процессе;

С. интегрировать знания и справляться со сложными вопросами, формулировать суждения на основе неполной или ограниченной информации, критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения в области педагогики и психологии.

D. уметь четко и непротиворечиво сообщать свои выводы и использованные для их формулировки знания и обоснования специалистам и неспециалистам в области социальных и гуманитарных наук

Е. содействовать в рамках академических и профессиональных контекстов, технологическому, социальному или культурному развитию в интересах формирования общества, основанного на знаниях.


ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9

Иностранный язык (профессиональный)

ОК-1, ОК-2, ОК-9

Педагогика

ОК-1, ОК-2, ОК-9

Психология

Знание и понимание;


Модуль по специальности 2

ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13

Методы планирования и обработки эксперимента

А. иметь глубокие современные знания об аспектах традиционной педагогики с позиций новых средств, форм и методов обучения; о структуре, составе, задачах и значении ИТ-инфраструктуры предприятия, основных процессах ИТ-инфраструктуры, методологии

ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13

Научные методы исследования

Использование на практике знания и способности понимания;
Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов;

Умения в области общения;

Умения в области обучения





ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6 ОК-9, ПК-3

Информационные системы в образовании

построения и управления ИТ-инфраструктурой предприятия; иметь системное понимание в области изучения и освоение умений и методов исследования в области дисциплин, образующих данный модуль;

В. иметь способность создавать, разрабатывать и адаптировать важный процесс исследований с научной целостностью; уметь применять на практике психолого-дидактические и технологические возможности современных компьютерных средств обучения и средств компьютерных коммуникационных технологий; приобрести практические навыки проведения экспериментов на этапах проектирования и производства электронно-вычислительных средств;

С. иметь способность к критическому анализу, оценке и синтезу новых и сложных идей;

D. иметь способность общаться по тематике своей области компетенции с равными по статусу, широким научным сообществом и обществом;

Е. овладеть умениями в области обучения, позволяющие им продолжать обучение в значительной мере самостоятельно и автономно.


ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6 ОК-9, ПК-3

Аудиовизуальные информационные системы

ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17

IT Service Management

ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17

E-Business

ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-17



Теоретические основы информационных процессов

ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-17

Информационная деятельность в организациях

Знание и понимание;

Использование на практике знания и способности понимания;


Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов;


Умения в области общения;

Умения в области обучения


Модуль по специальности 3

ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-17

Архитектура информационных систем

А. иметь глубокие современные знания об основных понятиях архитектуры информационных систем; технологиях разработки приложений ИС; стандартах и методиках разработки ИС; инфраструктуре ИС и ее компонентах; проводных и беспроводных технологиях построения локальных и глобальных сетей; ключевых понятиях, цели и задачах Интернет-маркетинга, специфике работы проектов в Интернет-пространстве;

В. уметь создавать, разрабатывать и адаптировать важный процесс исследований с научной целостностью; иметь практические навыки разработки приложений ИС и организации взаимодействия между ее компонентами; иметь практические навыки построения ИТ-инфраструктуры и управления современным предприятием; иметь навыки использования современных инструментов, применяемых при проведении комплекса работ по Интернет-маркетингу;

С. иметь способность к критическому анализу, оценке и синтезу новых и сложных идей

D. уметь сообщать свои выводы и использованные для их формулировки знания и обоснования специалистам и неспециалистам четко и непротиворечиво;

Е. овладеть умениями в области обучения, позволяющими продолжать обучение в значительной мере самостоятельно и автономно.


ОК-2, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-14, ПК-17

SEO-оптимизация и продвижение сайтов

ОК-2, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-14, ПК-17

Современные технологии сайтостроения

ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-17

Инфраструктура информационных систем

ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-17

Технологии разработки информационных систем

Знание и понимание;

Использование на практике знания и способности понимания;

Способность к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов;


Умения в области общения;


Умения в области обучения

Модуль по специальности 4

ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-15

Математические модели в экономике и технике

А. иметь глубокие современные знания об алгоритмах анализа данных, методах разработки новых интернет-технологий, включая средства поиска, анализа и фильтрации информации; об основных моделях технологических процессов микроэлектроники; об устройствах математического аппарата формализации процессов в сложных системах; о видах информационных моделей и соответствующем языковом обеспечении, основных типах СУБД, их архитектуре, функциях и принципах использования СУБД в организациях

В. уметь создавать, разрабатывать и адаптировать важный процесс исследований с научной целостностью; уметь практически реализовывать модели систем на ЭВМ;

С. уметь критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории и практики дисциплин, образующих модуль, владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов

D. уметь сообщать свои выводы и использованные для их формулировки знания и обоснования специалистам и неспециалистам четко и непротиворечиво;

Е. овладеть умениями в области обучения, позволяющими продолжать обучение в значительной мере самостоятельно и автономно.


ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-15

Математические модели в электронике

ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-17

Компьютерное моделирование технологических систем

ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-17

Моделирование динамических систем

ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17

Современные технологии баз данных

ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17

Интеллектуальные информационные технологии

ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17

Java-технологии распределенных систем

ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17

Технические основы прикладного программирования

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-16, ПК-17

Нейронные сети и генетические алгоритмы

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-16, ПК-17

Технологии высокоскоростных сетей


Каталог: sites -> default -> files -> Documents -> ums -> mag
mag -> Ақпараттық пакет 6М011900 – «Шет тілі: екі шет тілі» мамандығы информационный пакет специальности
mag -> Ақпараттық пакет 6М080600 – «Аграрлы техника және технология»
mag -> Ақпараттық пакет 6М030100 – «Заңтану» мамандығы информационный пакет специальности 6М030100- «Юриспруденция»
mag -> Ақпараттық пакет 6М060200 – «Информатика» мамандығы информационный пакет специальности 6М060200 – «Информатика»
mag -> Eсептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету
mag -> Ақпараттық пакет 6М080100 – «Агрономия» мамандығы информационный пакет специальности
mag -> Ақпараттық пакет 6М060700-"Биология" мамандығы информационный пакет специальности 6М060700-"Биология"
mag -> Ақпараттық пакет 6М011600 – «География» мамандығы информационный пакет специальности 6М011600–


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет