Қазақстан-ресей казахстанско медициналық российский



жүктеу 278.15 Kb.
Дата23.02.2018
өлшемі278.15 Kb.
түріСабақ

ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ КАЗАХСТАНСКО-

МЕДИЦИНАЛЫҚ РОССИЙСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТІ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ






СТОМАТОЛОГИЯ ЖӘНЕ БЖХ КАФЕДРАСЫ

СИЛЛАБУС

Пән Балалар жасындағы стомотология пропедевтикасы
Код PSDVO 430
Мамандығы: 051302 «Стоматология»
Сағат көлемі – 405 сағ.
Дәрістер – 30 сағ.
Тәжірибелік сабақтар – 240 сағ.

Студеттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ) - 135 сағ
Курс – 4
Семестр - VII, VIII
Тексеру түрі: емтихан.
Алматы, 2011-2012 ж.

  1. Жалпы мағлұмат:

1.1. ЖО-ның атауы: Қазақстан-Ресей медициналық университеті

1.2. Кафедра: Стомотология және бет-жақ хирургиясы.

1.3. Пән: Балалар жасындағы стоматологиясы, ортодонтия пропедевтикасы

1.4. Мамандығы:051104 «Стоматология»

1.5. Сағат көлемі 405 сағ.

1.6. Курс 4, Семестр 7,8

1.7. Оқытушылар туралы мағлумат

Оқытушылыр

Лауазымы, атағы




  1. Мулдашева А.Г.

К.м.н., доцент

Балаларда тісжегін емдеу мәселелері және тісжегінің асқынулары. Проблемы лечения кариеса и его осложнений.

  1. Уразаева А.Э.




К.м.н


БЖА қабыну аурулары, асқынуларын алдын-алу.

Бас және мойын амағындағы ісік және ісіктәрізді аурулар.



  1. Жумабаева К.Ж.

М.ғ.к. аға ассистент

Соматикалық аурулары бар балалардың стоматологиялық ауруларға ем жүргізу.

  1. Кайкенова С.Е.

М.ғ.к.

Балаларда тіс-жақ ауытқуларды және ақауларды ортодонтиялық әдістермен емдеу. Эджуайс-жүйесі.


1.8. Байланым мәліметтер: Алматы қ., Құрманғазы көш. 98, стоматология және БЖХ кафедрасы, тел. 8(727)2925151 (ішкі. 110)

Электронды адрес:


1.9. Пәннің саясаты:

Практика өту мерзімінде студент келесі тапаптарды орындау қажет:

- сабақ кестесі бойынша студент уақытылы сабақта болу керек;

- сан. кітап болу қажет;

- халат және ауыстыратын аяқ киім (таза халат немесе хирургиялық костюм,

колпак, маску, перчатки);

- клиникалық базада ұйғарылған ішкі ережелерін сақтау қажет;

- өзімен бірге дәріс дәптерін және күндік болу керек;

- оқу бағдарлама аяқталғаннан кейін емтихан, сынық немесе диф.сынық

тапсырылыды;

- қорытынды баллды-рейтинг, әріп жүйесі бойынша қорытынды баға

шығарылып, бағасы сынақ кітабіна қойылады;

- қорытынды баға қойылған ведомості офис-регистратураға келесі күні

өткізу қажет.


Айыптық шаралар:

Студент, жіберілген сабақтты міндетті түрде :

- себеп егер орынды болса – ауру себебімен, студенттік дәрiгер растаған анықтама берiледi;

- студент, 30 % дәрісті немесе тәжирибиелік сабаққа қатыспаса, оны міндетті түрде пән бойынша циклді қайта өту қажет немесе оқудан шығарылады.

- ай сайын жіберілген сабақтар және онырды жою мәлiметтер оқу журналдарына тіркеліп офис-регистратураға өткізіледі.
2.Бағдарлама.

2.1. Кіріспе.

Балалар стоматологиясы және ортодонтия - мамандығы күрделі және көпсалалы. Құрамында терапиялық стоматология, бет-жақ хирургиясының барлық түрі, ортодонтия бар. Сондықтан дәрігер стоматологтар балалар мен жұмыс істеу керек. Өсіп келе жатқан ағзаның функционалды ережелерін білу қажет. Жалпы педиатрлық білім негізгі стоматологиялық аурулардың дамуын балалар ағзасына әсер ету ерекшеліктеріне көмектеседі.

Ортодонтия тіс-жақ ауытқуларының дамуын зерттейді. Тіс қатарларының тістердің орыналасу ауытқуларының, эстетикалық бұзылыстарды зерттейді. Дәрігер-ортодонт балаларға ортодонтиялық шараларды басқа дәрігерлермен бірлесе отырып жоспарлайды.

2.2. Пән мақсаты – бет-жақ жүйесінің әр жас кезеңінде даму заңдылықтарын, стоматологиялық аурулардың клиникалық ағымын тіс жақ ауытқуларын зерттейді.
2.3. Оқыту мақсаттары:

- оқу бағдарлама бойынша теоретикалық және практикалық дайындық;

- балаларды стоматологиялық қарап тексеру әдістерін қолдану қажет;

- стоматологиялық статустың негізгі көрсеткіштерін анықтай білу (тісжегінің таралуы,

қарқындылығы,тісжегі ағымының белсенділігі, клиникалық ағымы, нақтамасы және

емі);


- баланың психо-эмоциональді жағдайына қарай жансыздандыру әдісін тағайындау;

- балаларда хирургиялық шаралар кезінде қолданылатын жергілікті жансыздандыру

тәсілдердің ерекшеліктері;

- баларда тіс жұлу операцияға көрсеткіштермен және кері көрсеткіштері, тіс жұлу

ерекшеліктер;

- балалрда бет-жақ аймағының қабыну ауруларының клиникалық ағымының

ерекшеліктері (ұлпа жіне периодон қабынуы, периостит, лимфаденит, сиаладенит);

- студенттер стоматологиялық қабылдауда этика-деонтологиялық ережелерін сақтау қажет;

- болашақ дәрігер-стоматологты балаларды замауи топтық диспансеризация, жоспарлы ауыз қуысын санациялау әдістермен таныстыру.
2.4 Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі.

- балалар жасындағы стоматологиялық профильды ұйымдастыру негіздері, стоматология кабинеттін құралдандыру және жабдықтау, стоматологиялық жабдықтармен жұмыс істегенде қауіпсіздік, стоматологиялық кабинеттің медициналық қызметшілердің міндеттері үшін түсінік беру;

- балаларды стоматологиялық қарап тексеру әдістерін ұйғару;

- стоматологиялық статусын амбуларрлы картасына дұрыс енгізуді білу;

- стоматологиялық статустың негізгі көрсеткіштерін анықтай білу (тісжегінің таралуы, қарқындылығы,тісжегі ағымының белсенділігі, клиникалық ағымы, нақтамасы және емі);

- ерін, тіл үзбелерінің және ауыз қуысының кері берісінің тереңдірідін анықтай білу;

- пародонт тіндерінің жағдайын және РМА, ПИ, СРIТN индекстерін анықтау

қажет;


- ауыз қуысының гигиенасын сақтау үшін гигиеналық құралмен заттарды

баланың жасына қарай тағайындай білу;

- сыззаттардың герметизация әдістерін жүргізе білу;

- Федоров-Володкин, Грин-Вермильон гигиеналық индксін анықтай білу;

- баланың психо-эмоциональді жағдайын балауын білу қажетжәне оған қарай отырып жансыздандыру әдісін өткізуін білу ;

- балаларда хирургиялық шаралар кезінде қолданылатын жергілікті жансыздандыру тәсілдердің ерекшеліктері жүргізе білу;

- баларда тіс жұлу операцияға көрсеткіштермен және кері көрсеткіштері, тіс жұлу ерекшеліктерін білу қажет;

- балаларда бет-жақ аймағының қабыну ауруларының клиникалық ағымының ерекшеліктері (периостит, лимфаденит, сиаладенит) білу қажет;

- болашақ дәрігер-стоматологты балаларды замауи топтық диспансеризация, жоспарлы ауыз қуысын санациялау әдістерін дұрыс өткізуін білу қажет.

2.5 Пререквизиттері: Химияны, биологияны және генетиканы, медициналық биофизиканы, анатомияны, гистологияны, қалыпты физиологияны алдын ала оқу «фантомді курсы» элективті курсына әкеледі.

2.5 Постреквизиттері: хирургиялық стоматология, ортопедиялық стоматология, ортодонтия, терапиялық стоматология.
2.6 Пәннің қысқаша мазмұны:

Балалар стоматология пропедевтикасы туралы түсінік, даму тарихы, мақсаты және міндеті туралы мәліметтер. Бақа медициналық және техникалық пәндермен байланысы. Балалар стоматологияның заманауй жағдайы, даму перспективтері, Қазақстан ғалымдардың пәннің дамуына әрекет жасау ролі. Балалар тұргындарға стоматологиялық көмек көрсету.

Медицина және стоматология саласында тұқым қуалаушы өзгерістердің маңызы зор. Бұл аурулардың этиологиялық факторы мутация болып табылады. Мутацияның патологиялық айқындалуы қоршаған орта әсеріне байланыссыз. Қоршаған орта тек ауру симптомының көрінісіне, дәрежесіне әсер етеді.

Тұқым қуалаушы структуралардың мутациялану дәрежесіне байланысты тұқым қуалаушы аурулар. Екі үлкен топқа жіктеледі: генді және хромосомды аурулар. Гендік мутациялар өзгеріссіз ұрпақтан- ұрпаққа беріледі және тіс қатты тіндерінің эмаль мен дентиннің өзгерісіне алып келеді.

Тістердің зақымдануы деп тістің анатомиялық бүтіндігінің оны қоршаған ұлпалардың бұзылуын немесе тіс қатарындағы тістің орнының өзгеруін айтады. Зақымдануды пайда болу мерзімі, этиологиялық факторлар мен клиникалық- рентгенологиялық көріну бойынша ажыратады. Пайда болу мерзімі бойынша бір кезеңдік әсер ету себебі салдарынан пайда болған жіті жарақат және тіске ұзақ уақыт бойы жоғары күш түсу әсерінің нәтижесінде жетілмеген созылмалы жарақат болып бөлінеді.

Тілді жауып тұратын шырышты қабат бұлшықет аралық біріктіргіш тіндермен тығыз араласа орналасқан. Бұлшықет аралық біріктіргіш тінде сілекей бездер бар. Аралас (нунолы) бездер тіл ұшында; ақуыздық (эбнеровтық)- тіл орталығында; сілекейлі бездер (веберовшалы) – тілдің түбірінде орналасқан.

Тілдің барлық бүртіктері өздерінің қабатынан шыға орналасады.

Бүртіктердің түрлері: жіп тәрізді, саңырауқұлақшалы, жапырақ тәрізді, науа тәрізді.


2.7. Тақырыптық жоспарлар, дәрістер, тәжірибелік сабақ, СӨЖ*

Дәрістердің тақырыптық жоспары

(академиялық сағат ұзақтығы50 минут)






Балалар стоматологясы, пропедевтикасы бойынша дәрістердің аты

Жүргізу түрі

Сағат

1

Балалар стоматологиясы мақсаты мен міндеті. Стоматологиядағы ауру мәселесі.Балалар стомотлогиясында анестезиология қағидалары.

мультимед. презентация

2

2

Тісжегі емес ақаулары.

мультимед. презентация

2

3

тісжегі. Тісжегінің дамуы. Т.В. Виноградова бойынша жіктелу.

мультимед. презентация

2

4

Балаларда пульпиттердің даму ерекшеліктері.

мультимед. презентация

2

5

Балаларда периодонтиттердің даму ерекшеліктері. Эндодонтиялық емдеу ерекшеліктері.

мультимед. презентация

2

6

Бет-жақ аймағындағы қабыну арулары.

мультимед. презентация

2




Барлық сағат:




12



Ортодонтия бойынша дәрістер атауы


Сағат

1

Ортодонтияның міндеттері. Баланың бет-жақ аймағының даму ерекшеліктері. Соматикалық аурулардың қарым-қатынасы.

мультимед. Презентация

2

2

Ортодонтиялық бөлімде жұмысты ұйымдастыру. Қондырғылар мен құрал жабдықтар. Асептиктер. Дәрігер-ортодонттың жұмысын ұйымдастыру.

мультимед. Презентация

2

3

Тістердің тіс қатарларының даму ауытқулары.

мультимед. презентация

2

4

Тіс жақ ауытқулардың жіктелуі.

мультимед. презентация

2

5

Ортодонтиялық емнің негізгі қағидалары. Тіс жақ ауытқуларының емдеудің аппараттық әдістері.

мультимед. презентация

2

6

Дисталды және мезиалды тістесуді емдеу этиологиясы, патогенезі, клиникасы.

мультимед. презентация

2

7

Терең және ашық тістесуді емдеу этиологиясы, патогенезі, клиникасы.

мультимед. презентация

2

8

Айқасқан тістесуді емдеу этиологиясы, патогенезі, клиникасы.

мультимед. презентация

2

9

Тістердің орналасу ауытқулары. Этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы және емдеу қағидалары.

мультимед. презентация

2




Барлық сағаттар:


18

Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары**

Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары

(академиялық сағат ұзақтығы 50 минут)





Балалар стоматологиясы, пропедевтикасы бойынша дәрістердің аты


Жүргізу түрі

Сағат

1

Балалардың уақытша және тұрақты тістерінің анатомо-морфологиялық және рентгенологиялық ерекшеліктері. Шығу қалыптасу сорылу мерзімдері.

Дискуссия, есептер шығару

6

2

Тексеру ерекшеліктері. Қосымша текскеру әдістері.

Дискуссия, есептер шығару

6

3

Тісжегі. Тісжегінің белсенділігін анықтау. Жіктелуі. Тісжегінің клиникалық ағым ерекшеліктері.

Дискуссия, есептер шығару

6

4

Тісжегінің емдеудегі жансыздандыру түрлері. Тісжегінің емдеу ерекшеліктері.

Дискуссия, есептер шығару

6

5

Балалар стоматологиясы қолданылатын қалыпқа келтіру материалдары. Тісжегінің емдеудегі асқынулармен қателіктер

Дискуссия, есептер шығару

6

6

Тісжегі емес зақымдалулар. Клиникасы емі.

Дискуссия, есептер шығару

6

7

Пульпиттер. Клиникалық ерекшеліктері емі.

Дискуссия, есептер шығару

6

8

Периодонтиттер. Клиникалық ерекшеліктері емі.

Дискуссия, есептер шығару

6




Бақылау жұмысы.

Дискуссия, есептер шығару







Барлығы: 48 сағат.


48

9

Хирургиялық шаралар кезінде жансыздандыру әдісін таңдау. Жергілікті жансыздандыру әдісін жасау ерекшеліктері. Асқынулардың алдын алу.

Дискуссия, есептер шығару

6

10

Тіс жұлу операциясының көрсеткішімен қарсы көрсеткіші.

Дискуссия, есептер шығару

6

11

Тіс жұлудағы көрсеткіштер және қарсы көрсеткіштер ерекшеліктері.

Дискуссия, есептер шығару

6

12

Тіс жұдағы асқынулар емі.

Дискуссия, есептер шығару

6

13

Қабыну арулары Одонтегенді периоститтер диагностикасы емі

Дискуссия, есептер шығару

6

14

Лимадениттер емі

Дискуссия, есептер шығару

6

15

Сілекей бездерінің аурулары. Кисталар емі.

Дискуссия, есептер шығару

6




Бақылау жұмысы.

Дискуссия, есептер шығару







Барлығы:


42




Қортынды кеңес.








Балалар стоматологиясы, пропедевтика бойынша барлық сағат: 90







Ортодонтия бойынша дәрістер атауы




Сағат

1

Тіс жақ ақауларының клиникалық әдісі.

Дискуссия, есептер шығару

6

2

Функциалдық әдістер.

Дискуссия, есептер шығару

6

3

Тіс жақ жүйесіндегі морфологиялық өзгерістер

Дискуссия, есептер шығару

6

4

Механикалық әсер ететін ортодонтық аппараттар.

Дискуссия, есептер шығару

6

5

Функциональды әсер ететін ортодонтық аппараттар.

Дискуссия, есептер шығару

6

6

Аралас әсер ететін ортодонтық аппараттар

Дискуссия, есептер шығару

6




Бақылау жұмысы

Дискуссия, есептер шығару

6

7

Бала кезінде тіс салу көрсеткіші.

Дискуссия, есептер шығару

6

8

Тістің даму ауытқулары. Этиологиясы патогенезі

Дискуссия, есептер шығару

6

9

Тістің даму ауытқуларының алдын алу.

Дискуссия, есептер шығару

6

10

Тіс доғаларының ауытқулары.

Дискуссия, есептер шығару


6




Бақылау жұмысы

Дискуссия, есептер шығару

6

11

Прогениялық тістесудің тістерін еммдеудің клиникасы диагноситикасы этиологиясы.

Дискуссия, есептер шығару

6

12

Терең тістесудің тістерін еммдеудің клиникасы диагноситикасы этиологиясы

Дискуссия, есептер шығару

6

13

Ашық тістесудің тістерін еммдеудің клиникасы диагноситикасы этиологиясы

Дискуссия, есептер шығару

6

14

Айқасқан тістесудің тістерін еммдеудің клиникасы диагноситикасы этиологиясы.

Дискуссия, есептер шығару

6




Бақылау жұмысы.

Дискуссия, есептер шығару

6

15

Хаулегербера гебест диаграмасы

Дискуссия, есептер шығару

6

16

Уақытша және аралас тістесу кезінде тіс жақ ауытқуларын емдеу.

Дискуссия, есептер шығару

6

17

Фотометриялық диагностика әдісі.

Дискуссия, есептер шығару

6

18

Прогниятиялық тістесудің тістерін еммдеудің клиникасы диагноситикасы этиологиясы.

Дискуссия, есептер шығару

6

19

Биометриялық диагностика әдісі

Дискуссия, есептер шығару

6

20

Ретенциялық аппараттар.

Дискуссия, есептер шығару

6

21

Телерентгенография.

Дискуссия, есептер шығару

6

22

Рентген әдістері.

Дискуссия, есептер шығару

6




Бақылау жұмысы.

Дискуссия, есептер шығару







Қортынды кеңес








Ортодонтия бойынша барлық сағат: 150

Всего часов по ортодонтии: 150






СӨЖ Тақырыптық жоспары




Студенттердің өзіндік жұмысы


Жүргізу түрі

Сағат




Балалар стоматологясы, пропедевтикасы бойынша дәрістердің аты








1

Балалар стоматологиялық тәжірибиесінде анамнездің маңыздылығы.

презентация

9

2

Балаларда тісжегін емдеу кезінде жасалатын қателіктер және асқынулар.

презентация

9

3

Балаларда уақытша және тұрақты тістердің ұлпа қабынуын заманауи әдістерді қолдана ем жүргізу.

Мануальды дағды

9

4

Хирургиялық балалар стоматологиясында визуализация әдістері.

реферат

8

5

Балаларда стоматологиялық шаралар кезінде кездесетін жедел көмек көрсететеін жағдайлар.

видеофильм

8

6

Балалар жасындағы стоматологияда дәлеледі медицинанын маңызы.

реферат

8




Барлығы:


51




Ортодонтия





7

Балалардың стоматологиялық ауруларына қолданылатын функциональды әдістер.

Мануальды дағды

9

8

Балаларда тіс-жақ аномалияларын алдына-алу.

Презентация

9

9

Балаларда ортодонтиялық ем жүргізу кезіндегі материалдармен аппараттар.

Презентация

10

10

Ортодонтиядағы инновациялық технологиялар.

Презентация.

9

11

Балалардың бет-аймағындағы ауытқулар мен бұзылулар.Ортодонтиялық емдеуге жас көрсеткіштері.

Әдебиеттермен жұмыс жасау.

10

12

Миогимнастика тіс-жақ аймағының бұзылуының алдын-алуы және емдеу тәсілі.

Мануальді дағды

10

13

Балалардың тіс тістесуінің сатылары.

Презентация

9

14

Эджуайс-техникасының элементтік базалары.

Мануальді дағды

9

15

Тіс-жақ жүйесінің дамуымен мен бұзылуының дұрыс тамақтанудағы рольі.

Тест тапсырма құрастыру

9




Барлығы:


84




Қорытынды


135


2.8. Студенттерге СӨЖ тапсырмалары.

Балалар жасындағы стоматология пропедевтикасы бойынша студенттердің оқу бағдарламасы жекелендірілген өз бетімен жұмыс, дәрігер стоматологтың көмекшісі ретінде балалар жасындағы терапиялық, хирургиялық стоматология және ортодонтиялық емдеу бөлмесінде өтеді. Осы мерзім кезінде бағдарлама бойынша ұсынылған мануалды дағдаларды игеру қажет. Студенттер әдебиеттерден мәлімет жинау, электронды жүйемен жұмыс жасау, және тағы басқа тапсырмалар бойынша жұмыс жасау қажет.




2.9.Әдебиет негізгі және қосымша.

Орыс тілінде

Негізгі

  1. Базикян Э.А. Пропедевтическая стоматология: Учебник. – М., 2008. – 768 с.

  2. Супиев Т.К., Зыкеева С.К. Лекции по стоматологии детского возраста (учебное пособие).- Алматы, 2006.- 615 с.

  3. Хоменко Л.А. Терапевтическая стоматология детского возраста. Киев-Книга-плюс-2007г. 815стр

  4. Образцов Ю.Л., С.Н. Ларионов. Пропедевтическая ортодонтия: учебное пособие. – СПб.: СпецЛит, 2007. – 254 стр.

  5. Персин Л.С., Елизарова В.М., Дьякова С.В. Стоматология детского возраста. М., 2006, 650 с.

  6. Боровский Е.В. Терапевтическая стоматология. М., 2005, 516 с.

  7. Харьков Л.В., Яковенко Л.Н., Чехова И.Л. Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия детского возраста /Под ред.Л.В.Харькова. - М.: «Книга плюс». 2005- 470 с.

  8. Курякина Н.В. Стоматология детского возраста. М., 2009, 569 с.

  9. Персин Л.С. Ортодонтия. Диагностика и лечение зубочелюстных аномалий. Москва. Медицина. 2004. – 297 стр.

  10. Образцов Ю.Л., С.Н. Ларионов. Пропедевтическая ортодонтия: учебное пособие. – СПб.: СпецЛит, 2007. – 254 стр.

  11. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н Ортодонтия: учебное пособие. М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 424 стр.


Дополнительная:

  1. Виноградова Т.Ф. Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей.-М.: МЕДпресс-информ, 2007.-164 с.

  2. Уразалин Ж.Б. и др. Лечебная физкультура в стоматологии (учебное пособие). – Алматы, 1999. – 88 с.

  3. Супиев Т.К. Гнойно-воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. – М.: Медпрес, 2001. – 160 с.

  4. Супиев Т.К., Зыкеева С.К. Травмы челюстно-лицевой области у детей (учебное пособие). – М.: Медпрес, 2003. – 107 с.

  5. Особенности обезболивания при лечении стоматологических заболеваний у детей / Под рук. С.А. Рабиновича.-М.: МЕДпресс-информ.-2005.-120 с.

  6. Хорошилкина Ф.Я. Дефекты зубов, зубных рядов, аномалии прикуса, миофункциональное нарушение челюстно-лицевой области и их комплексное лечение.- МИА: Москва, 2006 – 544 с.

  7. Трезубов В.Н.. А.С. Щербаков, Р.А. Фадеев. Ортодонтия. – 2-е изд. стереотип. – М.: Медицинская книга, 2005. – 156 стр.

Қазақ тілінде

Негізгі:

1. Қабылбеков А.А., Есенкұлова О.Ш., Жұмаділлаев Ж.Н. Ауыз қуысындағы жиі кездесетін аурулардан алдын ала сақтану. Алматы, 1996.- 61 б.



  1. Оразалин Ж.Б. Толеуов К.Т. Хирургиялық стоматология (учебник на казахском языке). – Алматы, 1998. – 368 с.


Қосымша:

1. Ш.Ш. Абралина, А.С. Абылкаирова. Балаларда тісжегінің дамуына әкелетін қауіпті факторлар. Біріншілік профилактика және тісжегіні болжау. Семей, 2006- 22 б.



2.10. Дәріс: тақырып бойынша уақытылы дәрістер өтуі қажет. Дәріс мультимедиалық презентация қостаумен өтеді, «кері байланыс» қолданады.
Тәжірибиелік сабақ: келесі түрлерде өтеді: ауызша, студенттермен керә байланыс, дискуссия, кіші топтарда жұмыс, презентация, ситуациялық және клиникалық есептер шығару, фантомдарда және тренажерларды мануальды дағдыларды игеру, тест тапсырмаларды шешу, мүмкінше науқас қабылдау.
2.11. Білім алу дағдыларын бағалау әдістері:
I = R х 0,6 + E х 0,4, қай жерде

I – қорытынды баға

R– жіберілу баға рейтинг

E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)

Жалпы рейтинг 60% I,

Емтихан -40% I

Жалпы рейтинг бағасы қорытынды баға және Р/Б-ның қосындысының бағасы.

Әрбір тәжірибелік сабақ, СӨЖ, Р/Б=100 баллға, жалпы 100 процент құрайды.
Әрбір рейтинг келесі формуламен есептеледі: R= (t+r)/2
t – күнделік бақылау= тақырыптық сабақтың орта бағасы + СӨЖ-дің орта бағасы/ 2 бөлу
r - рубеждік бақылау
Жіберу рейтингісі студенттің қорытынды бағасы 60 %, кем болмау керек, сондықтан пән бойынша семестрлік бағасы келесідей есептеледі.
Rжіб =( R1+R2+ R3+R4+R5+R6)/6 х0,6

Емтиханға жіберілетін бағасы, семестрлік бағаға байланысты 30%


Темстілеу түрінде жүргізілетін қорытынды бақылау өлшемі

Емтиханда студентке 50 тесттік тапсырма беріледі, әрқайсысы 2 баллға немесе пайызға тең






Жасалған жұмыстың сапасы

Баға көрсеткіші

1

Орындалған жоқ

Емтиханға себеппен келген жоқ



0%


2

әрбір дұрыс жауапқа

2%




Қорытынды:

0-100%

Қорытынды баға 40 % пән бойынша білім деңгейі бағаланады, сондықтан (Е) емтихан бағасы пән бойынша коэффициент 0,4 көбейтіледі.



Эх0,4
Келесі формуламен есептеледі:

I = R х 0,6 + E х 0,4
Емтихан ведомостына пән бойынша қорытынды баға қойылып, сандық немесе әріптік балл эквивалентімен есептелінеді.

Әріптік- баллдық-рейтинг бағасы пән бойынша есептелінеді


Әріптік жүйе бойынша бағалау

Сандық эквивалент баллдар

Пайыздық көрсеткіші %

Дәстүрлік жүйе бойынша бағалау

А

4.0

95-100

ҮЗДІК


А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

ЖАҚСЫ


В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

ҚАНАҒАТТАНДЫРЛЫҚ



С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49



ҚАНАҒАТТАНДЫРЛЫҚСЫЗ




стр. из



Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет