Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы «Балапан»



бет8/8
Дата20.06.2022
өлшемі222.56 Kb.
#174662
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
ЦИКЛ 22 апта Қыстайтын құстар қаңтар
9 апта Жыл құстары дұрыс-1
Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; Дастархан басында өз-өзін дұрыс ұстауға үйрету; Асты аз-аздан алып, шусыз тамақтануды үйрету; Тамақты төкпей ішуге үйрету.

Ұйқы

Ертегі айту
"Ұйқыдағы ару"

Ертегі айту
«Түйе мен ешкі»

Ертегі айту
«Жалғыз иттің тарихы»

Ертегі айту
«Бармақтай бала»

Ертегі айту
"Қызыл телпек"

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су


шаралары

Ұйқыашар жаттығу кешені №

Ұйқыашар жаттығу кешені №

Ұйқыашар жаттығу кешені №

Ұйқыашар жаттығу кешені №

Ұйқыашар жаттығу кешені №

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру.
Тамақ ішер алдында бір- бірін күту керек екенін түсіндіру. Тамақты төкпей ішуге үйрету.

Ойындар, дербес әрекет


Педагог - психолог мұғалімінің жоспары бойынша

"Шарды үрлеп өсірейік" шеңбер ойыны.
Мақсаты:
шеңберді бірігіп құру қабілетін үйренеді; шеңберде жүріп ойын сөздерін бірге
айтуға ынталанады; тәрбиеші соңынан қимылдарды
қайталап жүреді; "Пах" жəне "Пш" дегенді балалар қайталап айтады
- Шарды үрлеп көрейік (шеңберге тұру, қол
ұстасу),
Қол ұстасып, жүрейік.
Ортадан артқа, артқа
Шегіндік. Енді тоқта!
Үлкен қылып үрледік (тоқтау),
Пах! Шарымыз жарылды! (шапалақтап,
сосын отыру) (4К моделі: коммуникативтілік, сыни ойлау

Саусақ жаттығуы.
"Дым да жоқ" (орыс
халқының əні).
Мақсаты: балалар саусақтармен кезек ойнап, тәрбиешінің айтқанын қайталап айтады.
- Ала қанат сауысқан
Пісірді де көжені,
Тағаттарын тауысқан
Тойғызды көп шөжені.
Анаған берді,
Анаған берді,
Анаған берді,
Анаған берді,
Ал мынаған бермеді.
- Суға барған жоқсың сен,
Отын жарған жоқсың сен.
Көзін сапта көжеге,
Дым жоқ сендей шөжеге!
Х. Ерғалиев
(4К моделі: коммуникативтілік, сыни ойлау)

"Шұбар тауық" ертегісін сахналау.
Мақсаты: бас кейіпкерлердің
əрекеттеріне қызығушылық тудырады., жағымды эмоцияда болады.
– Ай-ай-ай! Шұбар тауық!
Қайдан аламыз тауып,
Алтын тастай жұмыртқаңды?
Ұстай алмаймыз сұр тышқанды.
Шұбар тауық:
– Шұбар болсам, қайтейін,
Бір жұмыртқа берейін.
Алтын емес, жай емес,
Аппақтарға сай емес,
Шұбар екен жұмыртқам
Қабығы да жұп-жұқа.
Пісіріңдер, алыңдар,
Тасқа жарып алыңдар.

Дефектолог мұғалімінің жоспары бойынша



Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

________________________
Қыстайтын құс «Торғай». Ермексазбен торғай құстың суретін жамай алады.

_____________________
Негізгі қимыл түрлерінің бастапқы дағдыларына: жүгіру,жүру жаттығларын үйрету.

_______________________
Заттардың пішіні мен түстерін ажыратуды үйрету.

__________________________
сазбалшықтың, ермексаз -дың және қамырдың кейбір қасиеттерін білуді үйрету.

_________________________
Ересектермен бірге дене жаттығулрын орындауды үйрету.

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

Қимылды ойын: «Тауық пен балапандар»
Мақсаты: Балалардың сөздік қоры молаяды, өлең жолдарына байланысты қимылдар жасай алады.

Балалардың үйге қайтуы

Ата-анаға кеңес: «Дәрумендерге бай тағамдар»беру
Мақсаты: Балалардың өсуіне көңіл бөле отырып, дұрыс
тамақтану ережесін қатаң сақтау

Психологтің кеңесі: мысалы: «Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып
әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Ата-анаға кеңес:
«Балалы үй –базар»
Мақсаты:Балалардың отбасыны қандай бақыт сыйлайтынын түсіндіру



Ұсынба: Ата-анаға өз баласымен бірге қимылды ойындарды ойнауды ұсыну
Мақсаты: Баланың ойынға деген қызығушылығын арттыру

Кеңес: «Тұмаудың алдың алу»
Мақсаты: Балалардың денсаулығын нығайта отырып, дені сау ұрпақ тәрбиелеу




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет