Барлығы – 90 сағат



жүктеу 0.85 Mb.
бет5/5
Дата04.03.2018
өлшемі0.85 Mb.
1   2   3   4   5

1 апта

1 кредит сағат

Тақырыбы: «Қазақтың дәстүрлі өнеріне тарихи және теориялық шолу. Тас дәуіріндегі көркем мәдениет».

ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақстан территориясында палеолит кезеңінен сақталған ескерткіш түрлері. Петроглифтер, мүсіндік бейнелер, живопись, қол өнері бұйымдары және ою өрнек. Тұрақ түрлері.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5
2 апта

2 кредит сағат

Тақырыбы: «Андронов мәдениеті мен үндіарийлік өнер мәселесі. Оба - әлем ескерткіші».

ОЖСӨЖ мазмұны: Андронов мәдениеті. Алғашқы көркемдік пішіндер. Олардың дүние танымдық түсінікпен байланысы. Шеңбер, шаршы, крест. Оба структурасының әлемдік ескерткіштерімен сәйкестігі (ступа). Қабырғалар. Киім және әшекей түрлері.

Андронов кезеңіндегі оба түрлері. Беғазы-Дандыбай мәдениеті. Бесшатыр обасы.



Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 3, 7, 9
3 апта

3 кредит сағат

Тақырыбы: «Ерте және орта ғасырлардағы Қазақстан көшпелі халықтарының көркем мәдениеті».

ОЖСӨЖ мазмұны: Ерте кезеңдегі Қазақстан мәдениеті. Сақтардың өмір салты, мифологиясы және көркем өнері. Пазырық обасынан табылған бұйымдардың қазіргі дәстүрлі өнерге жақындығы. Есік обасынан табылған «Алтын адамның» сақ мәдениетінде алатын орны. «Хайуанаттық таңба». Үйсін және қаңғлы мәдениеті. Түркі қағанатының өнері. Қыпшақ-қимақ өнері. Тас мүсін түрлері. Мұнара құрылыстары. Қол өнері.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 2, 5, 15, 17
4 апта

4 кредит сағат

Тақырыбы: «Қазақстан қол өнеріндегі символдық мән мен симантикалық ерекшелік».

ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақтың қол өнеріндегі рәміздік және симантикалық ерекшеліктер. Материал мен бояу түсіндегі рәміздік белгілер.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 2, 5, 8, 11, 13, 14
5 апта

5 кредит сағат

Тақырыбы: «Қазақстанның дәстүрлі сәулет өнері және қала мәдениеті».

ОЖСӨЖ мазмұны: Дәстүрлі құрылыстар. Еңселі және төбелі күмбездер. Сағана там және кереге тамдар. Қабырға басына қойылатын белгілер.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 3, 7, 8, 16, 17, 18
6 апта

6 кредит сағат

Тақырыбы: «Киіз үй».

ОЖСӨЖ мазмұны: Киіз үй түрлерінің классификациалау. Киіз үй қаңқасымен жабындарын және жиһаздарын жіктеу. Киіз үйдің қаңқасын өңдеу әдістері. Киіз өңдеу, алаша, кілем түрлерін тоқу, өрнектеп кесте тігу әдістері.

сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 8, 11, 13, 14, 18
7 апта

7кредит сағат

Тақырыбы: «Ою- өрнек».

ОЖСӨЖ мазмұны: Ою-өрнек құрылымының дүниетанымдық түсінікпен байланысы. Қазақ ою өрнектерін классификациалау варианттары. Форма мен бояу түсінің симантикалық және рәміздік мәні. Ою-өрнек түрлерінің материалға орналасу ерекшеліктері.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 2, 4, 11, 13, 14, 16, 18
8 апта

8 кредит сағат

Тақырыбы: «Кеңес үкіметінің алғашқы жылдарындағы бейнелеу өнеріне жалпы сипаттама».

ОЖСӨЖ мазмұны: Н.Г. Хлудов шығармаларындағы қазақ бейнесі. Шындықтан аутқу. Көркем эксперименттер, өнердің саяси сипаты. Ә.Қастеевтің алғашқы кезеңдегі живописьтік жұмыстары. Ұлттық сипаты. Кеңес үкіметі тұсындағы бейнелеу өнері тарихының жалпы шолу.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 6, 12, 19
9 апта

9 кредит сағат

Тақырыбы: «Социалистік реализм әдісінің қалыптасуы».

ОЖСӨЖ мазмұны: Социалистік реализмнің ресми өнер ретінде қалыптасуы. Оның форма мен мазмұн шешіміндегі сыңаржақты сипаты. Монументті үгіт-насихат жөніндегі лениндік жоспардың олқы шешімдері.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 19, 20
10 апта

10 кредит сағат

Тақырыбы: «Кеңес үкіметі тұсындағы бейнелеу өнеріндегі негізгі кезеңдері».

ОЖСӨЖ мазмұны: Кеңес бейнелеу өнеріндегі негізгі кезеңдері: 1960 жылдарға дейінгі тұрмыстық және тарихи композициялар. Портрет өнерінің кең тарауы. «Қатаң стиль», «декоративизм», «кеңес классикасы», «авангардтық» ізденістер.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 19, 20
11 апта

11 кредит сағат

Тақырыбы: «Қазақстан реалистік бейнелеу өнерінің қалыптасуы».

ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақстандағы реалистік өнерінің қалыптасуы. Орыс реалистік өнерінің әсері.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 19, 20
12 апта

12 кредит сағат

Тақырыбы: «Ә. Қастеев шығармашылығы».

ОЖСӨЖ мазмұны: Өмірі мен шығармашылық жұмыстары.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 19, 20
13 апта

13 кредит сағат

Тақырыбы: «1930-1960 ж.ж. Қазақстан бейнелеу өнері. Кәсіби бейнелеу өнерінің қалыптасуы».

ОЖСӨЖ мазмұны: 1930-1960ж.ж. П. Зальцман , А. Черкасский, С. Калмыков, Л.Леонтьев т. б. шығармашылығының Қазақстан өнерінде алған орны. Ұлттық тақырып ізденістері: А. Ғалымбаева, Г. Исмаилова, Қ. Телжанов, М. Кенбаев, С.Мәмбеев, Н. Нұрмұхамедов, С. Романов, т.б.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 19, 20
14 апта

14 кредит сағат

Тақырыбы: «Ұлттық нақыш ізденістері ( 1960-1980)».

ОЖСӨЖ мазмұны: 1960 ж. ортасы және 1970 ж. 1-ші жартысындағы ұлттық қолтаңба ізденістері: С. Айтбаев, Ә. Сыдыханов, О. Нұржымаев, Ш. Сариев, Т. Тоғысбаев, т.б.

Тапсырмалар, сұрақтар : Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 13, 14, 19, 20
15 апта

15 кредит сағат

Тақырыбы: «Ұлттық нақыш ізденістері (1980 жылдан бері қарай)».

ОЖСӨЖ мазмұны: 1980-1990 ж.ж. көркемдік іс тәжірибелер: Е. Тулепбаев, Б. Түлкеев, А. Ақанаев, Қ. Зәкіров, Т. Ордабеков, Б. Тәбиев, т.т. Бейнелеу өнерінің діни-мифологиялық негізгдері: Б. Бәпишев, К. Хайруллин, А. Ахатбеков, т.т. Бейнелеу өнерінің қазақ дәстүрлі мәдениетімен және дүние –танымдық түсінікпен байланысы: Ә. Сыдыханов, А. Ақанаев, А. Есдәулетов, А. Бектасов, М Раппопорт, т.т. Бейнелеу өнерінің әлемдік жетістіктерімен және рухани-ақпараттық шығу көздерімен байланысы: А. Есенбаев, Ғ. Маданов, Б. Бәпішев, т.т.

Тапсырмалар, сұрақтар: Тақырып бойынша семинар сабақтарына дайындық, конспектілер жазу, тақырыбқа қатысты материалдармен жұмыс.

Әдістемелік нұсқаулар: Облыстық және университет кітапханаларына барып өз беттерінше иллюстрациялық материалдармен танысу.

Әдебиеттер: 13, 14, 19, 20

8. Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораториялық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар. (Қарастырылмаған)

9. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА (СӨЖ) АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР

Курс бойынша жазба жұмыстарының тақырыптары (реферат)

1. ХVІІІ ғ. Батыс Еуропа өнеріне жалпы сипаттама.

2. ХVІІІ ғ. І жартысындағы Франция өнері. Антуан Ватто.

3. Рококо стилі. Ф.Буше.

4. Франция ағартушыларының эстетикасы және «Үшінші сословие»

живописі.

5. ХVІІІ ғ. соңы мен ХІХ ғ. басында Батыс Еуропа өнерінің жаңа

көркемдік қағидаларының қалыптасуы.

6. Ж.Л.Давид және революциялық классицизм.

7. Академизм және романтизм.

8. Франция өнерінеде ХІХ ғ. 30-60 жылдарында байқалған реализм

және сыншыл реализм.

9. ХІХ ғ. ортасындағы пейзаж жанры.

10. О.Фрагонар шығармашылығындағы эстетикалық және рокайлды

қағидалар

11. Пигалль, Этье Морис Фальконе, Жан-Атуан Гудон

шығармашылығындағы монументті, көрнекті және декоративті

пластика


12. Г. Курбе живописінің реалистік демократиялық сипаты. Оның Академия

мен Салонға қарсы күресі.

13. Ф.Милле тұрмыстық шығармаларындағы адам мен табиғат үндестігі.

14. ХІХ ғ. І жартысындағы Франция өнеріндегі реалистік пейзаж. Т.Руссо

және барбизондықтар.

15. К.Коро – көңіл-күй пейзажының шебері.

16. Э.Маненің реалистік өнеріндегі жаңашылдығы.

17. ХІХ ғ. пейзаж жанры.


ГЛОССАРИЙ

Бейнелеу өнері тарихы мен теориясы пәні бойынша глоссарий

(пән атауы)

Қазақ тілінде




АБАКА

Колонна капителінің жоғары бөлігі, әдетте, архитрав сүйенетін тік бұрышты тас тақта.

АКРОТЕРИЙ

Антик ғимараттары фронтонының орта тұсы мен бұрышындағы мүсін немесе мүсіндеп жасалған ою-өрнекті әшекей.

АНТАБЛЕМЕНТ

Ғимараттың колонналар үстіне орналасқан, архитрав, фриз бен кенереден тұратын жоғары бөлігі.

АНФИЛАДА

Түзу бір сызықтың бойына орналасқан заттар тізбегі. Бір кіндіктің бойына орналасқан, бір-бірімен есік арқылы жалғасып жатқан бөлмелер қатары.

АРКАДА

Бағаналар немесе колонналар сүйеп тұрған тең аумақты арқалр тізбегі.

АРХИТЕКТОНИКА

Көркем туындының мөлшер-шамасының жарасымдылығы, құрылымы.

АРХИТРАВ

Арқалық-тікелей колонналар капителінде жататын жалғастырушы мәтке, арқалық, антаблементтің төменгі бөлігі.

БАЗА

Тұғыр тас, колоннаның немесе тіреудің төменгі, пішіндеп келтірілген бөлігі .

БАЗИЛИКА

Ұзына бойына бағаналармен немесе колонналармен үш не бес нефке (кемелерге) бөлінген ұзын төрт бұрышты ғимарат; ортаңғы (бас) неф қапталдағыларынан биік, еңселі келеді. Ежелгі Римде базилика сауда келісімін жасайтын, сот мәжілістерін өткізетін орын болған. Орта ғасырлық дәуірде базилика формасы христиан храмдарына кеңінен пайдаланылды.

ВОЛЮТА

Шиыршық түріндегі өрнекті әшекей; иониялық колонна капителінің өзіндік ерекше бөлігі.

ГАРМОНИЯ

Сабақтастық, үндестік, мөлшер шамасының сәйкестігі. Көркем шығарма бөлімдерінің әсем үйлесімі. Сәулет өнерінде гармония ғимарат ауқымының қоршаған пейзажға сәйкес келуі, композициялық ойдың тұтастығы мен бірлігі, жеке ғимарат бөліктерінің өзара шамалас болуы.

ГОПЛИТ

Ауыр қару-жарақ асынған грек сарбазы, ол қару-жарақтар – дулыға, сауыт, аяққа киетін саптама сауыт, дөңгелек қалқан, семсер мен найза.

КАННЕЛЮРЫ

Колонна діңін бойлай тік тартылатын сай-сай ойыстар.

КАПИТЕЛЬ

Көлденең шатыр арысы, антаблемент тірелетін жоғары ұшы.

КАРИАТИДА

Шатыр арысын көтеріп тұратын колонна сияқты әйел мүсіні.

КАРНИЗ

Антабламенттің ғимарат қабырғасын шатырдан аққан судан қорғайтын шығыңқы жоғары бөлігі, кенересі.

МОДЕЛИРОВКА

Мәрмәр мен қоланың бетін шеберлікпен өңдеу кезінде мүсін мен бедердің көлем-мөлшер пішінін айқындап шығару: пішіндеу, пішу, үлгілеу, үлгісін ою.


10. Оқу, өндірістік және дипломалды сараманды өткізу жөнінде әдістемелік нұсқаулар және есеп құжаттарының түрі (егер пән бойынша қажет болса). Бағдарламада жоспарланбаған
11. СТУДЕНТТІҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ МАТЕРИАЛДАРЫ

Әр семестрден кейін студенттердің білімдерін бағалау:

Оқыту негізінен дәріс, практикалық жұмыс түрінде жүріп, оқу материалдарының мазмұны, үйренген, алған білімдері сол арқылы көрініс табатындықтан емтихан көрме түрінде (выставление) өтеді.

Студенттердің алған білімдері жекелеген семестрлік тапсырмалар, үй тапсырмалары, т.б. сол көрмеге қойылып, оны кафедра оқытушыларынан құралған комиссия бағалайды.

Емтихан көрмесіне қойылатын негізгі жұмыстарға, соңғы орындалған аудиториялық жұмыс талапқа сай безендіріліп , күнделікті долбар, нобайлар, нұсқадан, қиялы бойынша да салынған мүсіндер қойылады (үй тапсырмаларын қарындаш, ермексазбен орындауға болады).

Бұндағы қойылатын негізгі талаптарға:

- үйлестіру, орналастыру жағдайын – сәйкестік заңдылықтарын;

- қойылым кеңістігін көрсету, перспективасы мен ауа перспективасын;

- заттардың неден жасалғандықтарын, яғни материалдарын көрсету;

- жазықтыққа дұрыс орналасуын, орындау техникасы мен ұқыптылығын, т.б.жатқызамыз.

Білімді бағалау жөніндегі мәлімет

Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:


    • барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);

    • қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;

    • сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.

Бағалау саясаты

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау


  • Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.

  • Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі

U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»

Бағалау саясаты:




«БӨ тарихы мен теориясы» пәні бойынша білімді бағалау кестесі


Бағалау критериясы


Бағалау түрі

Атпа

Жұмыс үшін %

Барлығы

%


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Үй тапсырмасы

0,6

8,4

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+




2

Жеке тапсырма

4,8

9,6



















+













+










3

Бақылау жұмысы

2

28

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+




4

Практикалық сабақтардағы белсенділігі

1

14




+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

...

т.б.























































Р1 + Р2




60














































...

Емтихан




40














































Барлығы




100













































Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)


Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:


Бағалау

Бағаның әріптік баламасы

Бағаның сандық баламасы

Бағаның проценттік баламасы

Бағалаудың дәстүрлі жүйесі

A

4,0

95-100

өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

жақсы

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

қанағаттанарлық

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

қанағаттанарлықсыз



2.7 Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы)

Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті және барлық студенттер үшін міндетті. Әрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тәртіп ережелерін, оқытушымен және басқа студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді.
Студенттерге қойылатын талаптар:

(толықтырулар мен өзгертулер енгізуге болады)

Курс бойынша жоғары балл алу үшін әрдайым жұмыстану қажет. Себебі пән бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студент әрбір кредит сағат бойынша жинаған балдарын есептеп жүру қажет (жоғарыда көрсетілген пән бойынша білімді бағалау және апталық тақырыптық кесте бойынша)

1. Сабаққа қатысу

Студент сабаққа қатысуға міндетті. Қалдырылған сабақтар пәннің оқу-әдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалу қажет. Пәннің 3/1 себепсіз қалдырса, курстан шығарылады.

2. Аудиториядағы тәртіп

Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефоның сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет.

3. Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы міндетті түреде көрсетілген мерзімде орындалуы қажет. Үй тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады.

4. Жеке тапсырмалар

Семестрлік жеке тапсырмалар міндетті болып табылады. Олар реферат (баяндама, хабарлама т.б.) ретінде орындалып, қорғалады. Бұл тапсырмалардың әрқайсысы бағаланып, қорытынды баға шығарылады.

5. Бақылау жұмысы.

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің білімін бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі.

6. Пікірлесу.

Пікірлесу әр топта кесте бойынша жүзеге асады. Студенттердің білімін бақылау тест тапсырмаларын орындату арқылы жүргізілуі мүмкін.
Студенттердің білімін тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары.

1-7 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары.

1. Петр дәуірінен Жаңа кезеңге дейінгі орыс өнері тарихы

2. ХVІІ ғ. соңы мен ХVІІІ ғ. басындағы Ресейдің тарихи жағдайына жалпы

сипаттама.

3. Петр дәуірі живописі.

4. Сәулет өнеріндегі барокко. Живописьтің алға қарайғы дамуы:

Рокотов, Левицкий, Боровиковский.

5. Сәулет өнері. Захаров, Росси, Тома де Томон, Воронихин, Стасов. Мәскеу

сәулеті.

6. ХІХ ғ. І жартысындағы живопись өнері.

7. Тарихи бағыттар: А.Лосенко, К.Брюллов, А.Иванов. Жанрлық

композицияның дамуы: П.Федотов

8. ХІХ ғ. ІІ жартысындағы живопись өнері.

9. ХІХ ғ. ортасындағы жалпы мәдениет жағдайы.

10. Пейзаж шеберлері-көшпелілер (передвижники).

11. ХІХ ғ. аяғы мен ХХ ғ. басындағы орыс өнеріне жалпы сипаттама.

12. Орыс импрессионизмі. Шет ел импрессионизмінің орыс мәдениетіне

ықпалы мен әсері.

13. Стилистика және иконография.

14. «Орыс суретшілері одағы» бірлестігі.

15. Батыс Европа өнеріндегі модернизм.

16. Экспрессионизм иконографиясы. Неміс экспрессионизмі.

17. Футуризм. Д. Балл, Д.Северини шығармашылықтарының стилистикалық

ерекшеліктері.



8-15 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары.

1. Сюрреализм. Идеялық негізі. Стилистикалық ерекшеліктері.

2. С. Дали, Танги, Миро және басқа да сюрреализм өкілдері.

3. Дадаизм стилистикасы. Ташизм. Пуантилизм. Дивизионизм.

4. Авангард стилистикасы. Үш билеуші бағыт, олардың өкілдері:

В.Кандинский, К.Малевич, П.Мондриан.

5. Оп-арт. Поп-арт стилистикасы.

6. Ғасыр белесіндегі мүсін және сәулет өнері. Роден. Бурдель. Деспио.

Майоль.

7. Модернистік бағыттың дамуы. «Көгілдір раушан гүлі», «Қиықтың балтасы», бірлестіктері.



8. Петр реформасы дәуіріндегі Ресейдің мәдени өмірі.

9. Сәулет өнерінің дамуы. Классицизмге бет-бұрыс.

10. Романтикалық живопись.

11. Көшпелілер (передвижники) стилистикасы. Шығу тарихы.

12. Орыс модерні. Интерьер дизайны және сәулет өнері.

13. Живописьтегі тарихи жанр және В.Васнецов.

14. «Өнер әлемінде» бірлестігі.

15. Модернизмнің бастау көзі.



16. Тарихи сараптамасы мен идеялық платформасы.


12. Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру ----------------
13. Арнаулы аудитория, кабинет және лабораториялар тізімі
306, 217 аудиториялар, № 7 ғимарат


Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Халыќаралыќ экономика курсы бойынша баѓдарлама
dmdocuments -> Бқму-да оқу үрдісінде ақпараттық және білім беру технологияларын пайдалану
dmdocuments -> Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы
dmdocuments -> Барлығы – 180 сағат
dmdocuments -> Барлығы – 135 сағат
dmdocuments -> Жаратылыстану-математика факультеті деканы
dmdocuments -> Семинар 30 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 60 сағат СӨЖ 60 сағат
dmdocuments -> Тақырып: Ауыл шаруашылығы тарихы
dmdocuments -> Бастапқы әскери мамандығы бойынша Оқу әдестімілік комплекстік пәні бойынша арналған Атыс дайындығы
dmdocuments -> Бастапқы әскери мамандығы бойынша Оқу әдестімілік комплекстік пәні бойынша арналған Атыс дайындығы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет