Білім беру бағдарламасы «Жасерекшелік психологиясы»



бет1/8
Дата12.04.2022
өлшемі54.74 Kb.
#172780
түріБілім беру бағдарламасы
  1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Силлабусс Жасерекшелік психологиясы 2к
фк реферат, Занятие 10

Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті

Философия және саясаттану факультеті



Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы

«Жасерекшелік психологиясы»

Көктемгі семестр 2 (4) 2021-2022 оқу жылы

СИЛЛАБУС


Пәннің коды

Пәннің атауы

Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)

Сағат саны

Кредит саны

Студенттің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)

Дәрістер (Д)

Практ. сабақтар (ПС)

Зерт. сабақтар (ЗС)

PR 1205

Жасерекшелік психологиясы

7

15

45




3

(5 ECTS)


7

Курс туралы академиялық ақпарат

Оқытудың түрі

Курстың типі/сипаты

Дәріс түрлері

Практикалық сабақтардың түрлері

СӨЖ саны

Қорытынды бақылау түрі

Онлайн /

біріктірілген



Теориялық

(БД)


Шолу дәрісі, проблемалық дәріс, дәріс-консультация, дәріс-әңгіме, дәріс-диалог, дәріс-дискуссия.

Семинар-пікірталас, мәселелік семинар,

дөңгелек үстел әдісі, нақты жағдаятты талдау әдісі, пікрталас



7

Moodle қашықтан оқыту жүйесінде тест

Дәріскер

Дуйсенбаева А.О. психология ғылымдарының магистрі, аға оқытушы




e-mail

E-mail: aikoke81@mail.ru

Телефондары

Телефон: 8 7471069882




Курстың академиялық презентациясы




Пәннің мақсаты

Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)

Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:



ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)

(әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)



Студенттерге онтогенездегі тұлғаның психикалық даму ерекшеліктерін, тұлғаның әрбір даму кезеңдеріндегі психикалық даму заңдылықтары жайлы білімдерін, ғылыми түсініктерін қалыптастыру

ОН 1: Қазіргі ғылымдар жүйесінде жасерекшелік психологиясының алатын орны, пәні мен ерекшеліктерін түсіндіру.

ЖИ 1.1 Жасерекшелік психологиясы ғылымдарының құрылымын және оның басқа ғылымдармен байланысын анықтау.

ЖИ 1.2 Жасерекшелік психологиясы зерттеу әдістерін түсіндіре отырып, олардың мүмкіндіктері мен шектеуліктерін жүйелі негізде бере алуға;

ЖИ 1.3 Қазіргі психологиядағы адам туралы жүйелік түсініктермен таныстыру;

ЖИ 1.4 Қазақстан психологиясының ғылыми мектебінің өкілдерін атау;



ОН 2: Жасерекшелік психологиясының теориялық, практикалық мәселелері жайында. Тұлғаның даму теорияларын зерттеу негізінде психикалық дамудың заңдылықтары туралы теориялық білімдерін қалыптастыру

ЖИ 2.1 жас кезеңдеріндегі тұлғалардың психикалық дамуларындағы индивидуалды айырмашылықтарды теориялық меңгере отырып қажеттіліктер пирамидасын және әртүрлі құрылымдық сызбасын келтіру;

ЖИ 2.2 жас сатыларындағы психикалық және физикалық даму ерекшеліктерінің арасындағы өзара байланысты анықтау;



ОН 3: Психологиядағы жас периодизациясы мәселесі және балалар психологиясының қалыптасуы негізінде тұлғаның «психологиялық портретін» түсіндіру және сараптау;


ЖИ 3.1 бала психологиясының дамуындағы негізгі бағыттарды зерттеген психологиялық теорияларды игеру;

ЖИ 3.2 дамудың табиғи алғышарттары ықпалын анықтау;

ЖИ 3.3 психологиядағы жас периодизациясы мәселесі және балалар психологиясының қалыптасуы негізінде тұлғаның психологиялық портрет туралы білімдерді меңгеру;

ЖИ 3.4 әр түрлі жағдайларда зерттеудің әлеуметтік-психологиялық әдістері мен әсер ету тәсілдерін қолдана білу;



ОН 4: Бала психологиясының дамуындағы биогенетикалық және социогенетикалық бағыттарын зерттеу үшін психодиагностикалық әдстерді қолдану


ЖИ 4.1 – психологиялық денсаулықтың тұлғалық дамудағы рөлін анықтау;

ЖИ 4.2 биогенетикалық және социогенети калық бағыттарының өзара байланысын талдау;

ЖИ 4.3 биогенетикалық және социогенети калық бағыттарын зерттейтін психодиагнос тикалық әдістердің тиімділігін ажырату;


ОН5 Тұлғааралық қарым-қатынастың жастық ерекшеліктері талдау арқылы қартаюдың биологиялық, әлеуметтік критериялары мен факторларын психотехнологияларды пайдалану модельдеріне психологиялық бағдарлама құрастыру.

ЖИ 5.1 – тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы негізінде психотехнология ларды игеру;

ЖИ 5.2 тұлғалық дамудағы қарым-қатынас пен психотехнологиялардың айырмашылығын меңгеру;

ЖИ 5.3 қартаюдың биологиялық, әлеуметтік критериялары мен факторларын пайдалану модельдеріне мысалдар келтіру

ЖИ 5.4 психологиялық білімдерді практикада қолдануда өз ойын, әрекетін басқару тжәне апсырмаларды орындауда зерттеушілік дағдыларын көрсете білу;



Пререквизиттер

Әлеуметтік психология, Жас ерекшелік психологиясы, «Жалпы психология»

Постреквизиттер

Даму психологиясы, Психологиялық қызмет негіздері және т.б. базалық курстары



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©kzref.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет