Делители и кратные натуральных чисел


Ход урока Запланированные этапы урока



бет2/3
Дата22.09.2022
өлшемі42.8 Kb.
#175651
түріУрок
1   2   3
Байланысты:
10 урок Решение текстовых задач

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока



Актуализация знаний. Формулировка целей
- совместно с учащимися определить цели урока/ЦО, определить «зону ближайшего развития» учащихся, ожидания к концу урока.
Ребята, на предыдущем уроке мы повторили, как решаются различные задачи арифметическим способом.
Давайте вспомним одну из таких задач.
Для компота взяли 6 частей яблок, 5 частей груш и 3 части слив. Оказалось, что масса фруктов 2 кг 400 г. Определите массу взятых яблок.
Как еще можно решить данную задачу? Верно с помощью уравнения. х - масса одной части. Тогда уравнение: 6х+5х+3х=2 400.
Сегодня мы с вами повторим решение задач с помощью уравнения.




Середина урока


Совершенствование ЗУН
Решение задач Один из важных навыков при рассмотрении данной темы – это решение уравнений. Поэтому давайте вспомним, как находятся неизвестные компоненты в уравнении. Я буду показывать вам карточки с уравнениями, вам нужно назвать корень уравнения и сформулировать правило нахождения неизвестного
Классификация задач

  1. Задачи с геометрическим содержанием.

  2. Задачи на движение

  3. Задачи на части

  4. Задачи на движение по реке

  5. Задачи на связи отношений «больше на…» и «меньше на…», «больше в…» и «меньше в…»,


Решите задачи.
1. В начале года в спортивной команде занималось 145 человек. Через месяц в команду пришли 32 человека, а ушли 48. Ещё через месяц в команду пришли 18 человек, а ушли 12. Сколько человек занимается в команде после двух месяцев?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет