Департамент внутренних болезней



жүктеу 0.88 Mb.
бет1/7
Дата08.04.2019
өлшемі0.88 Mb.
түріЛекции
  1   2   3   4   5   6   7

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ

МЕДИЦИНАЛЫҚ

УНИВЕРСИТЕТІ





НУО КАЗАХСТАНСКО-

РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


ІШКІ АУРУЛАР

ДЕПАРТАМЕНТІ





ДЕПАРТАМЕНТ

ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ


_____________________________________________________________________________________



РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


для врача интерна-терапевта 1-го года обучения

Название модуля: Внутренние болезни, включая частные вопросы клинической лабораторной диагностики, клинической фармакологии, визуальной диагностики.
Специальность: Внутренние болезни

Код:




Объем учебных часов: Всего 1782 час.

Работа с преподавателем 1140 часов

Практические занятия 522 час.

Лекции факультативные 18 час.

Смежные дисциплины 600 час.



Итоговая аттестация, включая консультации 72 часа

Самостоятельная работа интернов 570 часов

(аудиторное +внеаудиторное время)

АЛМАТЫ, 2012 г.


  1. вВедение.

Интернатура является формой двухгодичной подготовки студентов медицинских высших учебных заведений по конкретной специализации, осуществляемой высшими организациями медицинского образования.

Основной задачей обучения в интернатуре является подготовка специалистов для работы в органах и организациях здравоохранения или частной практики. Лица, не прошедшие интернатуру, к дальнейшему обучению в резидентуре не допускаются.



Цель интернатуры по специальности «Внутренние болезни»: Общая подготовка врача, способного оказать квалифицированную медицинскую помощь больному при распространенных терапевтических заболеваниях в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий.
3. Задачи:

  1. закрепить навыки основных медицинских лечебно-диагностических и профилактических мероприятий для оказания квалифицированной врачебной медицинской помощи населению при терапевтических заболеваниях и неотложных состояниях;

  2. совершенствовать знания интернов в интерпретации современных и лабораторно-инструментальных методов исследования больных с заболеваниями внутренних органов

  3. развить навыки по интеграции знаний и умений для обеспечения индивидуального подхода при лечении конкретного больного; научить принимать профессиональные решения на основе анализа рациональности терапии и принципах доказательной медицины;

  4. совершенствовать знания принципов и методов формирования здорового образа жизни человека и семьи;

  5. привить потребность к непрерывному профессиональному обучению и совершенствованию своих знаний и навыков на протяжении всей профессиональной деятельности;

  6. развить приверженность к профессиональным ценностям, таким как альтруизм, сострадание, сочувствие, ответственность, честность и соблюдение принципов конфиденциальности;

  7. развить коммуникативные навыки, навыки работы в команде, организации и управления диагностическим и лечебным процессом;

  8. продолжить развитие навыков научно-исследовательской работы

  9. обучить интернов ведению текущей, учетно-отчетной медицинской документации.

4. Перечень дисциплин модуля «Внутренние болезни» и количество часов по каждой дисциплине, вошедших в модуль




Год обучения


Наименование дисциплин

Всего часов

Общее

кол-во

Под рук.

препод.

Самост. работа



1-ый год обучения

Внутренние болезни, включая частные вопросы клинической лабораторной диагностики, клинической фармакологии, визуальной диагностики, реанимации и интенсивной терапии

810

540


270



2-ой год обучения

Клиническая лабораторная диагностика

180

120

60



Клиническая фармакология

180

120

60



Реанимация и интенсивная терапия

180

120

60



Инфекционные болезни

180

120

60



Фтизиатрия

180

120

60







Всего за год

1710

1140

570







Итоговая аттестация, включая консультации

72













ИТОГО:

1782








1-ый год обучения



Наименование

дисциплин

Внутренние болезни

Клиническая

лабораторная

диагностика

Клиническая фармакология

Визуальная диагностика

Итого часов

в модуле






















1.

Пульмонология

180

45

45

45

405

2.

Аллергология и

иммунология



90

3.

Кардиология

180

45


45


45


405

4.

Ревматология

90




ИТОГО

540

90

90

90

810






Наименование дисциплин

Объем в часах

Всего

Под

руководством

ППС

Форма проведения

Лекции

Практические

занятие

СРИ

1

Пульмонология

180

120

6

114

60

Клиническая лабораторная

диагностика



28

18

-

18

10

Клиническая фармакология

28

18

-

18

10

Визуальная диагностика

28

18

-

18

10

2

Аллергология и

иммунология

90

60

3

57

30




Клиническая лабораторная

диагностика



17

12

-

12

5




Клиническая фармакология

17

12

-

12

5




Визуальная диагностика

17

12

-

12

5

3

Кардиология

180

120

6

114

60




Клиническая лабораторная

диагностика



28

18

-

18

10




Клиническая фармакология

28

18

-

18

10




Визуальная диагностика

28

18

-

18

10

4

Ревматология

90

60

3

57

30




Клиническая лабораторная

диагностика



17

12

-

12

5




Клиническая фармакология

17

12

-

12

5




Визуальная диагностика

17

12

-

12

5




Итого

810

540

18

522

270


5. ПРОТОКОЛЫ СОГЛАСОВАНИЯ между дисциплинами, входящими в модуль «Внутренние болезни» на 2012-2013 г.г.(форма 1)




Дисциплины

согласования


Предложения об изменениях в пропорциях материала,

порядка изложения и т.д.

протокола и дата заседания с согласующими

кафедрами




Пререквизиты:

1

Пропедевтика

внутренних

болезней

(бакалавриат 3 курс)



Сбор жалоб, анамнеза. Физикальные методы обследования. Основы ЭКГ. Написание истории болезни. Знакомство с основными методами клинической лабораторной диагностики.

Протокол № 1 от 27.08.2012г

2


Внутренние

болезни


(бакалавриат 4 курс)

Понятие об этиологии, патогенезе, современных классификациях, диагностике и принципах лечения основных заболеваний внутренних органов с позиции доказательной медицины.

Протокол № 1 от 27.08.2012г

3


Фтизиатрия

(бакалавриат 4 курс)



Понятие об этиологии, патогенезе, современной классификации, диагностике и принципах лечения туберкулеза с позиции доказательной медицины.

Протокол № 1 от 27.08.2012г

4


Инфекционные

болезни


(бакалавриат 4 курс)

Понятие об этиологии, патогенезе, современных классификациях, диагностике и принципах лечения инфекционные болезни

Протокол № 1 от 27.08.2012г

5


Клиническая

фармакология

(бакалавриат 4 курс)


Знакомство с основными группами лекарственных препаратов, применяемых в лечении заболеваний внутренних органов с позиции доказательной медицины.

Протокол № 1 от 27.08.2012г

6

Визуальная

диагностика

(бакалавриат 4 курс)


Рентгендиагностика, компьютерная томография, магниторезонансная томография, УЗИ при диагностике заболеваний внутренних органов.

Протокол № 1 от 27.08.2012г




Постреквизиты:

1

Клиническая

лабораторная

диагностика


Углубление знаний методов клинической лабораторной диагностики, умений интерпретировать результаты лабораторной диагностики.

Протокол № 1 от 27.08.2012г

2

Клиническая

фармакология



Углубление знаний по взаимодействию лекарственных средств, их влияний на качество жизни, принципам рациональной терапии.

Протокол № 1 от 27.08.2012г

3

Реанимация и

интенсивная

терапия


Углубление знаний и умений по:

- диагностике неотложных состояний (острой сердечно-сосудистой недостаточности, инфаркта миокарда, астматического статуса, гипертонического криза, желудочно-кишечных кровотечений, ком)

- реанимации, интенсивной терапии при неотложных состояниях.


Протокол № 1 от 27.08.2012г

4

Инфекционные

болезни


Углубление:

- знаний и умений по диагностике и лечению вирусные гепатитов, кишечных инфекций, ООИ.

- знаний о роли микробов и вирусов в этиопатогенезе ревмозаболеваний.


Протокол № 1 от 27.08.2012г

5

Фтизиатрия

Углубление знаний и умений по ранней диагностике и лечению туберкулеза верхних дыхательных путей, желудочно-кишечного тракта.

Протокол № 1 от 27.08.2012г

6

Резидентура

(терапия,

кардиология)


Углубление знаний и умений по диагностике и лечению хронических заболеваний внутренних органов

Протокол № 1 от 27.08.2012г


6. Методология преподавания:

  • Разбор и обсуждение тематических больных;

  • Защита презентаций интересных клинических случаев;

  • Подготовка и проведение патологоанатомической конференции;

  • Рецензирование историй болезни;

  • Ролевые и командные игры, мозговой штурм

  • Работа в малых группах, защита проектов.

  • Лекции (факультативные): обзорные, проблемные, лекции – тренинги с работой в малых группах, лекции, основанные на клиническом случае.


7. Тематические планы занятий по каждой дисциплине, входящей в модуль «Внутренние болезни».

7.1. Тематический план лекций И ИХ СОДЕРЖАНИЕ по модулю «Внутренние болезни»




Наименования тем

Объем

(в час.)

1

Пневмония. Классификация пневмоний. Клиника внебольничных пневмоний в зависимости от этиологии возбудителя. Госпитальные пневмонии. Пневмонии у

иммуноскомпроментированных больных. Методы лабораторно-инструментальной диагностики. Тактика рациональной антибиотикотерапии. Осложнения пневмоний. Инфекционно-токсический шок. Респираторный дистресс-синдром. Клиника. Дифференциально-диагностические критерии. Лечение.



2

2

Хроническая дыхательная недостаточность.

Хроническое легочное сердце.

2

3

Диссеминированные заболевания легких. Классификация. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика. Прогноз.



2

4

Артериальная гипертензия. Симптоматическая АГ. Классификация. Диагностические критерии. Осложнения. Лабораторные и инструментальные методы диагностики. Лечение.

2

5

Ишемическая болезнь сердца (ИБС). Стенокардии. Этиология. Классификация.

Клинические проявления. Лабораторная и ЭКГ-диагностика. Лечение.



2

6

Инфаркт миокарда. Этиология. Классификация. Клинические проявления.

Лабораторная и ЭКГ-диагностика. Лечение инфаркта миокарда.



2

7

Острая ревматическая лихорадка и хроническая ревматическая болезнь сердца.

Этиология. Классификация. Клинические проявления. Лабораторная и инструментальная диагностика. Лечение инфаркта миокарда.



1

8

Системная красная волчанка и антифосфолипидный синдром

Этиология. Классификация. Клинические проявления. Лабораторная и инструментальнаяд иагностика. Лечение.



2

9

Тяжелые аллергические реакции.

1

10

Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния.

2

Всего

18



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет