Державний стандарт професійно-технічної освіти дспто



жүктеу 429.42 Kb.
бет2/3
Дата17.03.2018
өлшемі429.42 Kb.
түріДержавний стандарт
1   2   3




1

2

3

4



Надання банно(лазне)-оздоровчих послуг за програмою «Стандарт»



  • Знати історію виникнення бань;

  • знати різновиди сучасних бань;

  • знати вплив бані на організм людини;

  • знати як готувати пар;

  • знати види температурного режиму;

  • знати послідовність надання банно(лазне)-оздоровчих послуг та їх призначення; за програмою «Стандарт»;

  • знати як надавати контрастні процедури;

  • знати технології обслуговування відвідувачів;

  • знати призначення та властивості матеріалів, що застосовуються у банно(лазне)- оздоровчих послугах (лікарські трави, цитрусові, мед, сіль морська, мило, лід, ароматичні ефірні олії);

  • знати техніку нанесення скрабів;

знає – не знає

  • вміти готувати пар;

  • вміти прогрівати парну;

  • вміти підтримувати температурний режим;

  • вміти проводити адаптацію організму відвідувача до надання банно(лазне)-оздоровчих послуг;

  • вміти прогрівати нижні кінцівки відвідувача;

  • вміти надавати банно(лазне)- оздоровчі послуги з використанням рукавичок;

  • вміти надавати банно(лазне)- оздоровчі послуги з використанням банних віників;

  • вміти надавати контрастні процедури;

  • вміти готувати ванночки для ніг;

  • вміти готувати настій для укріплення волосся;

  • вміти використовувати лід в парній;

  • вміти проводити гарячу та холодну купелі;

  • вміти проводити мильно-березовий обмив;

  • вміти проводити скрабування;

вміє – не вміє



Проводити паріння з використанням банних віників

  • знати призначення та властивості банних віників;

  • знати прийоми паріння з використанням банних віників;




  • вміти готувати віники для використання у парній;

  • вміти проводити овіювання, нагнітання, прогладжування, «постьогування», «похльостування» та розтирання з використанням банних віників;

  • вміти проводити банний масаж віниками «у 4 руки».

вміє – не вміє

Модуль 2. Майстер банно(лазне)-оздоровчих послуг 1 категорії

СПЕЦІАЛЬНІ ПРОГРАМИ БАННО(ЛАЗНЕ)- ОЗДОРОВЧИХ ПОСЛУГ

Інтегральна компетентність: здатність надавати банно(лазне)- оздоровчі послуги за спеціальними програмами.




п/п


Професійна компетентність

Зміст професійних

компетенцій

Критерії оцінювання необхідних

знань і розумінь

(знає – не знає)




1

2

3

4



Надання фізіотерапев-тичних послуг особам різних вікових категорій та статі

  • Знати основи фізіотерапії;

  • знати специфіку паріння відвідувачів різних вікових категорій;

  • знати особливості паріння окремих частин тіла з урахуванням статі;

  • знати послідовність проведення банно(лазне)-оздоровчих послуг з урахуванням вікових категорій та статі;

  • знати протипоказання до банно(лазне)-оздоровчих послуг з урахуванням вікових категорій та статі;

  • знати ознаки стану алкогольного та наркотичного сп’яніння;

  • знати правила надання першої невідкладної допомоги при наданні фізіотерапевтичних послуг;

  • знати особливості ароморелаксації;

  • знати особливості приготування та нанесення скрабів з урахуванням вікових категорій та статі;

  • знати особливості температурного режиму при наданні фізіотерапевтичних послуг з урахуванням вікових категорій;

  • знати тривалість та інтенсивність надання фізіотерапевтичних послуг з урахуванням вікових категорій;

знає – не знає

  • вміти визначати ознаки стану алкогольного та наркотичного сп’яніння;

  • вміти послідовно надавати фізіотерапевтичні послуги особам похилого віку та дітям;

  • вміти послідовно надавати фізіотерапевтичні послуги з урахуванням статі;

  • вміти надавати першу невідкладну медичну допомогу при наданні фізіотерапевтичних послуг;

  • вміти проводити ароморелаксацію з урахуванням вікових категорій;

  • вміти готувати та наносити скраби з урахуванням вікових категорій та статі;

  • вміти надавати фізіотерапевтичні послуги з дотриманням норм температурного режиму, тривалості та інтенсивності;

вміє – не вміє



Надання банно(лазне)-оздоровчих фізіотерапевти-чних послуг з урахуванням типу шкіри

  • знати типи, функції та особливості шкіри;

  • знати особливості використання матеріалів, що застосовуються у банно(лазне)- оздоровчих послугах (суміші трав, бальзами, лосьйони) для різних типів шкіри;

  • знати особливості приготування та нанесення скрабів з урахуванням типів шкіри;

  • знати особливості температурного режиму з урахуванням типу шкіри;

  • знати послідовність проведення банно(лазне)-оздоровчих послуг на різних ділянках тіла та з урахуванням типу шкіри;

знає – не знає

  • вміти надавати банно(лазне)- оздоровчі послуги з урахуванням типу та особливостей шкіри;

  • вміти готувати та використовувати суміші трав, бальзами, лосьйони для різних типів шкіри;

  • вміти готувати та наносити скраби з урахуванням типів шкіри;

  • вміти послідовно проводити банно(лазне)-оздоровчі послуги на різних ділянках тіла та з урахуванням типу шкіри;

  • вміти дотримуватись норм температурного режиму з урахуванням типу шкіри;

вміє – не вміє



Володіння іноземною мовою професійного спрямування

  • знати мінімальну лексику професійного спрямування;

  • знати основні граматичні структури іноземної мови;

знає – не знає

  • вміти спілкуватися іноземною мовою професійного спрямування.

вміє – не вміє



Модуль 3. Майстер банно(лазне)-оздоровчих послуг вищої категорії

СПЕЦІАЛЬНІ ПРОГРАМИ БАННО(ЛАЗНЕ)- ЛІКУВАЛЬНИХ ПОСЛУГ

Інтегральна компетентність: здатність надавати банно(лазне)- лікувальні послуги за спеціальними програмами.





п/п


Професійна компетентність

Зміст професійних

компетенцій

Критерії оцінювання необхідних

знань і розумінь

(знає – не знає)




1

2

3

4



Надання банно(лазне)-лікувальних послуг за спеціальними програмами

  • Знати лікувальні особливості паріння;

  • знати спеціальні програми проведення банно(лазне)- лікувальних послуг;

  • знати основи аромотерапії;

  • знати основи фітотерапії;

  • знати основи дермакосметики;

  • знати основи дієтології;

  • знати сучасні лікувальні матеріали, які використовуються при наданні банно(лазне)-лікувальних послуг;

знає – не знає

  • вміти проводити лікувальне паріння;

  • вміти надавати банно(лазне)- лікувальні послуги за спеціальними програмами;

  • вміти використовувати ефірні олії при різних захворюваннях та при вагітності;

  • вміти готувати банні напої;

  • вміти застосовувати суміші трав при наданні банно(лазне)- лікувальних послуг за спеціальними програмами;

  • вміти готувати та застосовувати лікувальні скраби, косметичні маски та олії в залежності від віку, типу шкіри та стану здоров’я;

  • вміти обробляти ноги від мікозів;

  • вміти надавати послуги при цилюлітах;

  • вміти проводити масаж з мазями для лімфи;

  • вміти полірувати шкіру та відновлювати колір волосся;

  • вміти проводити дієтологічну підготовку до процесу паріння;

вміє – не вміє



Надання банно(лазне)-лікувальних послуг при підвищених навантаженнях на організм та при реабілітації

  • знати норми дозування банно(лазне)-лікувальних послуг при підвищених навантаженнях на організм та при реабілітації;

  • знати методи медичної реабілітації;

  • знати особливості надання банно(лазне)-лікувальних послуг при підвищених навантаженнях на організм та при реабілітації;

знає – не знає

  • вміти дозувати банно(лазне)- лікувальні послуги при підвищених навантаженнях на організм та при реабілітації;

  • вміти проводити медичну реабілітацію;

  • надавати банно(лазне)- лікувальні послуги при підвищених навантаженнях на організм та при реабілітації.

вміє – не вміє

Типовий навчальний план професійної підготовки кваліфікованих робітників з професії

«Майстер банно(лазне)- оздоровчих послуг»


з/п

Навчальні предмети

Загальна кількість годин

Базовий блок

Навчальні модулі

М1

М2

М3

1.

Загально-професійна підготовка
















1.1.

Основи галузевої економіки

6

6










1.2

Основи трудового права

4

4










2.

Професійно-теоретична підготовка
















2.1.

Охорона праці

30

30










2.2.

Спеціальна технологія

42

4

24

6

8

2.3.

Матеріалознавство

15




8

4

3

2.4.

Основи енергоефективності

1

1










2.5.

Основи психології, етики та етикету

18

18










2.6.

Невідкладна медична допомога в екстремальних ситуаціях

12







12




2.7.

Іноземна мова професійного спрямування

4







4




3.

Професійно-практична підготовка
















3.1.

Виробниче навчання

87




60

12

15

3.2.

Виробнича практика

за кваліфікаційними вимогами













4.

Резерв часу

45













5.

Консультації

8

2

2

2

2

6.

Контроль за базовим блоком

2

2










7.

Державна атестація за навчальними модулями

6




2

2

2

Всього годин

280

67

96

42

30


Типові програми базового блоку та навчальних модулів

Типова програма базового блоку

Інтегральна компетентність: готовність до подальшого засвоєння модулів




п/п


Професійні компетентності

Зміст професійних компетенцій

Навчальні предмети

К-сть годин

Каталог: storage -> app -> media -> pto -> standarty
standarty -> Інформація про робочу групу Розробники Борбела О. І. начальник навчального центру дтек ладижинська тес. Багмут О. М
media -> Конкурсная номинация: «Мир роботов»
media -> Литература «Маркетинг» пәні/ дисциплина
standarty -> Державний стандарт професійно-технічної освіти дспто 7436. С. 14. 00-2015
standarty -> Державний стандарт професійно-технічної освіти дспто 5122. С. 56. 10 2016
standarty -> Державний стандарт професійно-технічної освіти дспто 5169. 74. 60-2014 (позначення стандарту) Професія: Єгер
standarty -> Державний стандарт професійно технічної освіти дспто 33DM. 35. 201


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет