Диагностика и лечение хобл в амбулаторных условиях по дисциплине



бет1/23
Дата13.05.2022
өлшемі101.48 Kb.
#173852
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Байланысты:
тема 4 ХОБЛ
Fizikadan praktikum. Optika va kvant fizika (O.Gadoyev va b.), ППЗИНА2019г., фото микроорганизм нургазы агайга

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ОШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА «ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ 2»






«Обсуждено» __________ «Утверждено»-

на заседании кафедры Председатель УМС

Прот.№___от_______2021 г факультета_________

__________________ _________________

Зав.каф. Садыкова А.А. Турсунбаева А.Т.

План-разработка практического занятия №4

на тему: Диагностика и лечение ХОБЛ в амбулаторных условиях.

по дисциплине: «Поликлиническая терапия»

для студентов, обучающихся по специальности:



( 560000) Лечебное дело

Составитель: Абдраева Ф. А.




Тема практического занятия:

«Диагностика и лечение ХОБЛ в амбулаторных условиях». (1 час)
Актуальность темы

Одной из важнейших неблагоприятных тенденций двух последних десятилетий и в КР, и в мире, является рост прогрессивный рост числа больных пульмонологическими заболеваниями. Удельный вес бронхолегочной патологии в структуре причин обращаемости за медицинской помощью составляет более 60%. Заболевания органов дыхания как причина смерти устойчиво, из года в год, занимают 3-4 места. Особую тревогу вызывает продолжающийся рост числа больных бронхиальной астмой и хронической обструктивной болезнью легких. Важнейшая роль в устранении этих неблагоприятных тенденций принадлежит амбулаторной работе участковых терапевтов, врачей общей практики.



План занятия:

  1. Определение ХОБЛ, этиологические факторы.

  2. Классификация. Симптомокомплекс, характерный для ХОБЛ.

  3. Дифференциальную диагностику ХОБЛ в амбулаторных условиях.

  4. Клинические и лабораторно-инструментальные данные ХОБЛ.

  5. План лечения ХОБЛ в амбулаторных условиях.


Задачи:

1. Формировать умения анализировать, активно использовать полученные знания и умения в профессиональной деятельности.

2. Формировать готовность и способность целесообразно действовать в соответствии со стандартами оказания медицинской помощи в конкретных клинических ситуациях.

3. Формировать готовность и способность мобилизовать профессионально важные качества (толерантность, ответственность, способность работать в коллективе, стремление к саморазвитию), обеспечивающие продуктивность трудовой деятельности специалиста.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет