«Дорожная академия»



жүктеу 84.71 Kb.
Дата25.09.2018
өлшемі84.71 Kb.
түріКлассный час

Составитель классный руководитель 8 класса: Лахтачёва С.М.

Классный час 8 класс

Тема: «Дорожная академия»

Цели:

1. Обобщение и уточнение ранее полученных знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

2. Коррекция внимания, памяти, мышления на основе выполнения специальных упражнений «Хлопок в ладоши», «Что хотите - говорите», «Найди знак», «Один лишний», «Зашифрованное письмо»; речи на основе работы с терминами, словарем.

3. Создание условий для воспитания внимательного отношения к явлениям, происходящим вокруг нас, и повышения мотивации к использованию полученных знаний в повседневной жизни.



Оборудование: мультимедийная презентация, проектор, карточки, карандаши.
Ход урока:


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент

1. Приветствие обучающихся. Проверка готовности к уроку.

2. Сообщение темы урока

Я по улице шагаю и стараюсь не спешить.

Я науку эту знаю, как по улице ходить.

- О какой науке идет речь?

- Добро пожаловать в Дорожную академию. Чтобы сохранить здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. Они совсем не сложные. И сегодня мы с вами их вспомним.

3. Упражнение «Хлопок в ладоши»

Хлопаем в ладоши только тогда, когда прозвучит слово, относящееся к дорожному движению

ДОРОГА, МЯЧ, ТРОТУАР, ВЕЛОСИПЕД, КЛУМБА, МАШИНА, ДОРОЖНЫЙ ЗНАК, ДЕРЕВО, СВЕТОФОР.


Правила дорожного движения.

Выполняют упражнение




2. Обобщение и уточнение знаний

1. - Посмотрите, как красиво выглядят города и поселки с высоты птичьего полета. Огромное количество дорог, как паутина опутывают их. Дорога всегда манит.

- На какие части делится дорога? Мостовая для машин. Тротуар – для пешеходов.

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Это было 200 лет назад. В столице Франции - Париже – построили новый театр. Богатые зрители ехали в каретах, бедные шли по той же дороге пешком. Неразбериха, толкотня, шум, гам. И многие театралы вместо зрительного зала попали в больницу. Нужно было срочно что-то придумать. Думали-думали и придумали! По обе стороны улицы, ведущей к театру, отгородили дорожки и установили небольшие таблички, на которых написали…

-Что написали?

Дорога для пешеходов. Только написали по-французски. А по-французски дорога для пешеходов звучит ТРОТУАР.

- Как нужно правильно двигаться по тротуару?

2. ИСТОРИЯ АВТОМОБИЛЯ

- Знаете ли вы когда и при каких обстоятельствах появились первые автомобили?

Свыше 500 лeт тому назад один китайский богдыхан обратил внимание на цветок венчика ветреницы, который под воздействием ветра перекатывался по полю. Так появилось колесо. Первые деревянные, грубые повозки появились во 2-ом тысячелетии до н.э.

Мусколоход, паровая тележка, одноместный экипаж, велосипед, самодвижущийся экипаж, телега, трехколесный экипаж, самодвигающаяся коляска, карета, паровая машина, самокатка, педальный велосипед, электроцикл, бензиновый автомобиль, автомобили с дизельным топливом, электромобиль - вот какой непростой и долгий путь создания того автомобиля, который мы видим в настоящее время.
- По дорогам движется транспорт, а по тротуарам идут люди. И для каждого из них есть свои правила. Это правила дорожного движения. Их составили для того, чтобы не было аварий.
3. СТАТИСТИКА

Ежегодно в мире в результате ДТП погибают и получают ранения более 50 млн. человек. По данным Всемирного банка глобальные экономические потери составляют более 500 млрд. долларов в год. Всемирная организация здравоохранения свидетельствует, что на долю ДТП более 30% смертельных исходов от всех несчастных случаев. В ХХ веке автомобиль стал причиной смерти около 30 млн. человек. В России потери, связанные с ДТП в несколько раз превышают ущерб от железнодорожных катастроф, пожаров и других видов несчастных случаев. Масштаб ДТП угрожает национальной безопасности. (Из доклада рабочей группы Президиума Государственного Совета Российской Федерации).

Постановлением Правительства Российской Федерации от 03 октября 2013 года №864 утверждена федеральная целевая программа “Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах”, где говорится о мерах по снижению детского дорожно-транспортного травматизма.
4. ПРИЧИНЫ ДТП

- Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас.



  • Ежедневно на дорогах России погибает около 1,5 тысяч детей чьих-то самых лучших, самых любимых, чьих-то самых, самых...

  • 24 тысячи человек получают ранения. Это не просто цифры. Это чьи-то невосполнимые потери, страдания, боль. Если смотреть на эти цифры в сравнении с Вселенной, то они ничтожно малы. Если рассматривать по количеству выплаканных слез матерей, родственников, то это огромные цифры.

- Кто виноват в их гибели?

- Виноваты и сами дети. Дорога не терпит непослушания. По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:



  1. Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест

  2. Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору

  3. Неподчинение сигналам светофора

  4. Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара

5. ФИЗМИНУТКА

- Я задаю вам вопрос, а вы показываете движениями ответ. Будьте внимательны!



  • Как живёте?

  • Через дорогу как идёте?

  • Как на красный свет бежите?

  • А на зелёный свет стоите?

  • На дорогах как шалите?

  • На жёлтый свет опять бежите?

  • Как по «зебре» вы идёте?

  • Как в транспорте шум создаёте?

6. ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ

- Знание дорожных знаков так же важно, как и знание правильного поведения на дороге. Одно без другого существовать не может.

- Для чего нужны дорожные знаки?

- Назначение дорожных знаков легко запомнить. Запрещающие - круглые с красной каймой (Ассоциация с огнем) с белым, а некоторые с голубым фоном. Предупреждающие - треугольной формы, с красной каймой. Предписывающие, т.е. указывающие направление движения, минимальную скорость и т.д. — голубые круглые. Информационно - указательные знаки - имеют различный фон: синий, зеленый, белый, желтый. Прямоугольные, квадратные, 6-угольные.

«Найди знаки!»

Задание: распределить знаки по группам (карточки-знаки на доске расположены произвольно)

«Один лишний»

(Детям раздаются карточки)

- Рассмотрите знаки, найдите лишний и докажите (необходимо назвать группу знаков и из какой группы лишний знак).

«Дорисуй дорожный знак»





(перекресток со светофором)



(пункт первой медицинской помощи)



(пункт питания)



(железнодорожный переезд)



(въезд запрещен)

7. «Что хотите – говорите»

- Сейчас проверим, какие вы внимательные пешеходы. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».



  • Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)

  • Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да)

  • Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

  • Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

  • Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)

  • Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет)

  • Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

  • Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

8. «Дорожные ситуации»

- Предлагаю вам карточки с ситуациями, которые наиболее часто встречаются на дорогах. Вы внимательно читаете и представляете план своих действий, исходя из конкретной ситуации.

Ситуации:

1. Вы ехали на заднем сиденье легкового автомобиля. После остановки автомобиля на проезжей части вам необходимо выйти из салона. Как вы поступите?

2. Вы стоите на остановке и ждете автобус. Автобус задерживается, а количество пассажиров на остановке все увеличивается. И вот автобус подъезжает. Как вы поступите в этом случае?

3. Катаясь на велосипеде, вы подъехали к автомобильной дороге. Вам необходимо перебраться на другую сторону дороги. Как вы это сделаете?


Рассматривают слайд
Тротуар и мостовая

Тротуар
Держаться правой стороны


Отвечают на вопрос

Рассматривают слайд

Слушают сообщение о статистике ДТП подготовленных обучающихся

Рассматривают слайд

Иногда и сами дети

Рассматривают слайд


Отвечают на вопросы движениями

Дорожные знаки регулируют движение транспорта и пешеходов
Рассматривают слайды

Распределяют знаки по группам: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационные у доски


Выполняют задание по карточкам

Дорисовывают знаки

Отвечают хором «да» или «нет»

Предлагают решения данных ситуаций


3. Итог урока

1.«Зашифрованное письмо»

(Выдаются карточки с текстом, где пропущены слова. Ниже записаны слова для справок. Задание – восстановить текст)


2. Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движенья

Всегда и всюду выполнять!



Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах -  показатель культуры человека! Будем и мы культурными людьми!

«Ребята! Изучайте и соблюдайте правила дорожного движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её безопасности. Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора. Не переходите проезжую часть улицы перед близко идущим транспортом. Помните: транспорт сразу остановить нельзя! Дорога – это не место для игр!»


Каталог: DswMedia
DswMedia -> Контрольная работа по теме «Мир в начале нового времени»
DswMedia -> Игра «Безопасный Интернет» Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на первой интерактивной игре «Безопасный Интернет»
DswMedia -> Календарь знаменательных и памятных дат
DswMedia -> -
DswMedia -> Методики творческих способностей и одарённости Тесты Гилфорда ги
DswMedia -> Тема урока : «А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве» класс: 8 (ОО)
DswMedia -> Кульчакова Ангелина, 7 класс
DswMedia -> Цели урока. Общеобразовательные
DswMedia -> Столетов Александр Григорьевич


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет