Электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды. «Көпіршелер»



бет1/5
Дата06.08.2022
өлшемі29.03 Kb.
#174987
  1   2   3   4   5
Байланысты:
Педагогика 2021 келетін ықтималдығы78^1 (1)
Педагогика by Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. (z-lib.org), Педагог.90% осыдан келеді , Педагогика 2 .12. 20ж

1. «Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар:
Электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды.
2. «Көпіршелер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі:
Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік береді
3. А.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал:
Оқушылардың диалог қүру нәтижесі
4. Адамның есте сақтауында негізгі орын алатын, санаға ақпарат енгізуді жүзеге асыратын,жады:
қысқа мерзімді жады
5. Айтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі:
Кумулятивтік
6. Б. Скиннер көзқарасы бойынша, адамдардың лайықты істері үшін ынталандыру, лайықсыз қылықтарын елемеу және жаза қолдану:
Оперантты шарттылы
7.Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы:
Алынған мәліметтердің мәнін анықтау
8.Бағалаудың барлық түрлеріне тән 3 сипаттама бар, қадағалау сипаттамасына сайкес мұғалім әрекеті:
оқушының сұраққа жауабын тыңдау,
9. Бағалаудың барлық түрлеріне үш сипаттама тән. Соның ішінде, оқушының жауабын критерийге сәйкес талдап, түсіну үшін:
Интерпретация
10. Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізелген оқыту ортасы:
Оқушыға бағдарланған
11. Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады, деген түсінікке негізделген оқу ортасы:
Жас ерекшелігіне бағдарланған
12. Балалардың қабілеті жетіп тұрса да кеңес берілмеген жағдайда тәсілдерді пайдаланбауы (Флейвелл):
«өнімділік тапшылығы»
13. Баланың танымдық дамуының сипаттамасы:
оқу және пролблемаларды шешу
14. Білімді жаңа жағдайларға орайластыру және әртүрлі мәнмәтіннен алынған түрлі ақпаратты пайдалану арқылы оқу қабілеті:
Ұқсастық бойынша пайымдау
15. Бірегей, жоғары сапалы және дана нәтижелер шығатын тұлғааралық және тұлғаішілік үдеріс:
шығармашылық
16. Ғылыми және практикалық шығармашылықтың мүғалімдердің озат тәжірибесінің нәтижесі:


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет