Фонд Олега Дерипаска «Вольное Дело»



жүктеу 314.4 Kb.
Дата03.04.2019
өлшемі314.4 Kb.
түріМетодические рекомендации

Инженерный проект. Методические рекомендации. Программа «Робототехника»


Фонд Олега Дерипаска «Вольное Дело»

Программа «Робототехника:

инженерно-технические кадры инновационной России»
Направление «Инженерный проект»
Методические рекомендации

по реализации направления «Инженерный проект»


Общие положения.

В 2012 году Программа «Робототехника – инженерно-технические кадры инновационной России» (далее – Программа «Робототехника» или Программа), координатором которой выступает Фонд Олега Дерипаска «Вольное Дело», открывает новое направление «Инженерный проект», позволяющий направить потенциал талантливой молодежи, выявленной в рамках Программы, на решение прикладных задач конкретных предприятий.



Цели направления «Инженерный проект»

Для участников Программы:



  • знакомство с реальным производством, с конкретным предприятием, инженерно-техническими специальностями;

  • освоение навыков проектного мышления и проектной работы в инженерной сфере;

  • стимулирование технического творчества у детей и молодежи.

Для предприятий:

  • создание нового механизма работы с потенциальными и молодыми кадрами, а также формирования кадрового резерва;

  • формирование механизма поиска эффективных решений актуальных инженерно-технических задач, стоящих перед предприятием;

  • участие в эффективной программе социальной ответственности и профориентации;

  • укрепление имиджа инновационной, динамично развивающейся компании.

Для региональных ресурсных центров и для Программы в целом:



  • укрепление сотрудничества Программы с предприятиями;

  • выстраивание завершающего блока Программы, интегрирующего образовательные и состязательные элементы Программы с требованиями реального производства и кадровым заказом предприятия.


Механизм направления «Инженерный проект»

  • Предприятие – партнер Программы формирует конкретную инженерную задачу.

  • Программа «Робототехника» создает региональные и общероссийский конкурсные механизмы привлечения и сопровождения робототехнических команд, а также отбора лучших инженерных решений (проектов).

  • Робототехнические команды – участники Программы, вне зависимости от возраста (планируется выделить 3 возрастные группы), создают решение инженерной задачи (инженерные проекты). Команды, проекты которых потенциально могут быть использованы предприятием, получают поддержку Программы «Робототехника» и предприятия-заказчика для доработки и внедрения проектов.

  • Предприятие, сопровождая работу над инженерным проектом (консультации, экскурсии, участие в экспертном жюри), получает варианты решений конкретной инженерной задачи, а также возможность отобрать в кадровый резерв кандидатов, проверенных в деле.


Этапы реализации направления «Инженерный проект»

Реализация направления «Инженерный проект» проходит в три стадии:

Стадия 1. Организационная стадия.

Этап 1. Формирование заказа предприятия на решение инженерной задачи.

Этап 2. Разработка программы сотрудничества предприятия и ресурсного центра по робототехнике и заключение соглашения.

Этап 3. Объявление конкурса

Этап 4. Привлечение команд – участников Инженерного проекта, формирование волонтерского корпуса.

Стадия 2. Реализация Инженерного проекта робототехнической командой.

Этап 1. Постановка инженерного задания.

Этап 2. Проведение предпроектного исследования

Этап 3. Выбор способа решения.

Этап 4. Планирование деятельности по реализации выбранного способа решения.

Этап 5. Реализация выбранного способа решения.

Этап 6. Подведение итогов.

Этап 7. Освещение результатов проекта в СМИ.

Стадия 3. Конкурс инженерных проектов.

Этап 1. Организация конкурса

Этап 2. Подготовка команды к защите проекта.

Этап 3. Проведение конкурса

Этап 4. Обсуждение результатов конкурса.

Этап 5. Подготовка и участие команды к РобоФесту.

Стадия 4. Подведение итогов сезона, планирование следующего сезона и этапом внедрения отобранных инженерных проектов.




Стадия 1. Организационная стадия.

На организационной стадии проводится сбор заказов от предприятий на решение инженерных задач и далее - заключение соглашений между Программой, предприятиями и ресурсными центрами по организации конкурса и сопровождения команд, выполняющих эти задачи. Стадия завершается объявлением конкурса и привлечением команд и волонтеров к участию в нем.


Этап 1. Формирование заказа предприятия на решение инженерной задачи.

Предприятие определяет ответственного по направлению «Инженерный проект», который проводит сбор информации о технических и инженерных задачах, формирует заказы на решение инженерных задач в соответствии с «Бланком заказа» (Приложение №1) и направляет его куратору направления «Инженерный проект» Программы «Робототехника».

Программа «Робототехника» поощряет предприятия формулировать задания для всех возрастных категорий, чтобы привлечь детей к техническому творчеству и знакомству с реальным производством и конкретным предприятием с самого раннего возраста.

Полученная заявка публикуется на официальном сайте Программы, а также рассылается электронной почтой заинтересованным ресурсным центрам.

Если заявка предполагает использование решения задачи в одном регионе, и в регионе есть только один ресурсный центр Программы, то между данным ресурсным центром и предприятием заключается соответствующее соглашение (см. этап 2).

Если в данном регионе есть несколько ресурсных центров Программы (далее – «ресурсные центры» или РЦ), либо задача не ориентирована на конкретный регион, заинтересованные ресурсные центры информируют куратора Программы о готовности заключить соглашение с предприятием, а предприятие определяет ресурсные центры, с которыми оно готово сотрудничать (см. этап 2).

Любой детский и/или молодежный коллектив (далее – «команда»), получив информацию о данной задаче, может информировать куратора Программы (подав заявку на сайте Программы или иным образом) о своей готовности решить данную задачу. В этому случае куратор Программы, совместно с предприятием, определяют ресурсный центр, который будет патронировать данную команду, и предприятие заключает с ним соответствующее соглашение (см. этап 2).
Этап 2. Разработка программы сотрудничества предприятия и ресурсного центра по робототехнике и заключение соглашения.

После определения регионов и ресурсных центров, представители предприятий и ресурсных центров разрабатывают программу сотрудничества, в которой определяют:



  1. потенциальное количество участвующих команд в каждой возрастной категории;

  2. календарный план совместных мероприятий на очередной сезон (привлечение команд, обучение, консультации, экскурсии на предприятие, место и время конкурса инженерных проектов);

  3. ответственность сторон,

  4. необходимые ресурсы.

Программа сотрудничества оформляется соглашением, к которому прилагается календарный план совместных мероприятий, критерии оценивания проектов, номинации и другие приложения (пример соглашения – в Приложении № 2), а затем направляется предприятием или ресурсным центром куратору направления «Инженерный проект» Программы «Робототехника», после чего заключается трехстороннее соглашение (Программа «Робототехника» - предприятие – местный РЦ) по реализации этого направления сотрудничества.

В рамках программы сотрудничества по Инженерному проекту рекомендуется предусмотреть следующее распределение ответственности:



  • РЦ и предприятие совместно участвуют в мероприятиях по привлечению команд к реализации Инженерного проекта;

  • РЦ обеспечивает регулярную работу каждой команды над инженерным проектом, оказывает необходимую методическую помощь, проводит обучение, предоставляет помещения, робототехническое и иное оборудование, имеющиеся в РЦ;

  • представители предприятия не реже 2 раз в месяц участвуют в работе местного РЦ, где рассказывают участникам о поставленной задаче, консультируют команды по различным аспектам задачи;

  • предприятие организовывает не менее 2 экскурсий участников на предприятие, чтобы познакомить их с предприятием и его возможностями, а также обеспечить командам проведение предпроектного исследования и сбор необходимой информации для решения поставленной задачи;

  • РЦ совместно с предприятием обеспечивает команды другими необходимыми материалами и оборудованием;

  • РЦ и предприятие принимают участие в организации либо организовывают конкурс инженерных проектов в рамках региональных или зональных соревнований (фестивалей, конкурсов).

Предприятие может полностью взять на себя функции РЦ, например, в случае самостоятельного проведения конкурса инженерных проектов среди команд, составленных из детей сотрудников предприятия, либо учащихся подшефных учебных заведений.
Этап 3. Объявление конкурса

В соответствии с соглашением между предприятием, РЦ и Программой стороны организуют публикацию и распространение информации о конкурсе, в котором необходимо указать:



  1. Информацию об организаторах конкурса (Программа «Робототехника», Фонд «Вольное Дело», предприятие, РЦ и др.) с размещением соответствующих логотипов.

  2. Название конкурса

  3. Сроки и этапы конкурса, включая региональный и федеральный этап

  4. Место проведения этапов конкурса

  5. Номинации конкурса (см. приложение № 3)

  6. Критерии оценивания (см. приложение № 2)

  7. Формат представления заявки и конкурсных материалов (см. Стадию 3)

  8. Формат очной защиты проекта (см. Стадию 3)

Для распространения информации о конкурсе желательно использовать все каналы: СМИ, Интернет, адресная рассылка, звонки, личные контакты.
Этап 4. Привлечение команд – участников Инженерного проекта, формирование волонтерского корпуса.

Привлечение команд

РЦ и предприятие планируют и проводят мероприятия по привлечению команд – потенциальных участников проекта, в т.ч.:



  • распространяют информацию о конкурсе Инженерных проектов, о содержании инженерных заданиях,

  • определяют время первого сбора потенциальных участников,

  • определяют принципы формирования команд

Предприятие может также самостоятельно отобрать для участия в Инженерном проекте команды подшефных учебных заведений или создать команды из детей своих сотрудников.
Привлечение волонтеров – отдельная задача данного этапа.

Рекомендуется привлекать к проекту родителей участников проекта в качестве волонтеров (консультантов, организаторов, помощников).

В качестве волонтеров желательно привлекать также инженерно-технических работников предприятия (в т.ч. через молодежный совет, совет ветеранов), которые смогли бы взять на себя некоторые задачи предприятия (консультации, проведение экскурсии, помощь в исследовании, получении необходимой информации).

Волонтерами могут быть и студенты технических вузов и все, кто может помочь в сопровождении проекта, в том числе on-line (консультанты из других городов и даже стран).



Первый сбор участников

В рамках этого этапа возможно проведение первого сбора участников проекта (и их родителей и других волонтеров), на котором представители предприятия и РЦ кратко знакомят участников с инженерной задачей, правилами и этапами работы над проектом, условиями конкурса инженерных проектов, календарным планом.

По итогам сбора формируются команды в соответствии с возрастными группами, а также группы волонтеров.
Стадия 2. Реализация Инженерного проекта робототехнической командой.

На данной стадии проектная команда под руководством своего наставника или капитана (руководителя проекта) и кураторов от предприятия решает техническую задачу и готовя действующую модель (либо техническое предложение/эскизный проект), выполнив, при необходимости, соответствующие научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, отражая все этапы проектной деятельности в «Инженерной книге».

При выполнении инженерного проекта следует иметь в виду, что по итогам Конкурса инженерных проектов лучшие разработки не только отмечаются призами и наградами. Командам может быть оказано содействие в оформлении прав на созданную интеллектуальную собственность (включая получение патентов и пр). При надлежащем уровне квалификации и наличии у нее необходимых ресурсов, проектная команда пользуется преимущественным правом при получении заказа на внедрение данной разработки или технологии на предприятии-заказчике. Предприятие может предусмотреть дополнительные поощрения команде, например, процент от экономического эффекта при внедрении разработки.
Этап 1. Постановка инженерного задания. Предварительное планирование.
На первом занятии отдельной проектной команды (или группы таких команд) наставник (куратор) или капитан команды вместе со всей командой:


  1. Проясняет и обсуждает техническую задачу (инженерное задание), характеристики решения задания. Желательно присутствие представителя от предприятия. Желательно уже на этом этапе максимально прояснить ряд вопросов предпроектного исследования (см. этап 2).

  2. Чтобы заинтересовать участников, возможно, стоит сразу же после прояснения задания устроить мозговой штурм: какие идеи по решению этой задачи есть у участников (все идеи стоит записать на флипчарте и в инженерной книге в виде идей-гипотез, требующих проверки). К этим идеям нужно будет

  3. Проясняет и обсуждает параметры исполнения задания:

    1. в каком виде должно быть представлено решение, критерии их оценивания (техническое предложение/эскизный проект/действующая модель; инженерная книга, презентация); по каждому из этих пунктов делаются пояснения (см. ниже, а также по ходу методического пособия и в Приложении №2)

    2. когда и где (даты отправки материалов на конкурс, даты и места публичной защиты конкурса на региональном и федеральном уровнях);

    3. определяется также, если еще неясно, кто будет членами проектной команды, кураторами от предприятий, волонтерами.

  4. Обсуждаются этапы выполнения инженерного задания – реализации инженерного проекта (см. ниже, а также описание всей стадии исполнения проекта). Примерно определяется время на каждый этап (предварительное планирование).

  5. Тщательно планируется следующий шаг – предпроектное исследование (см. этап 2).

  6. Происходит первое заполнение инженерной книги, определяется ответственный за ее ведение (возможно, всех членов команды стоит сделать ответственными - распределить по этапам проекта).

Ниже приводится некоторая дополнительная информация, которая будет полезна для проведения первого занятия.


Результаты работ по проекту предоставляются на конкурс в виде технического предложения или эскизного проекта или действующей модели/макета.

Техническое предложение (ГОСТ 2.103-81, ГОСТ 118-73, РД 50-410-83) - совокупность конструкторских документов, которые должны содержать техническое, социологическое, эстетическое и техноэкономическое обоснование целесообразности разработки изделия на основании анализа технического задания и различных вариантов с учетом конструктивных, эксплуатационных, эргономических особенностей разрабатываемого и существующих изделий.

При разработке технического предложения выполняются следующие работы:



  • сбор данных и анализ (функциональный, эстетический, эргономический, технологический) прототипа изделия и его аналогов;

  • определение вариантов возможных конструктивных, эргономических, цветофактурных решений;

  • определение принципов действия, размещение узлов;

  • проверка патентной частоты предложенных вариантов и соответствие их требованиям технологии пищевых производств и эргономики;

  • определение вариантов эргономического, цветофактурного решения;

  • сравнительная оценка рассматриваемых вариантов;

  • • выбор оптимального варианта конструктивного решения и обоснование его выбора.

Техническое предложение после согласования и утверждения в установленном порядке является основанием для разработки эскизного или технического проекта.
Эскизный проект (ГОСТ 2.103-81, ГОСТ 2.119-79) - совокупность конструкторских документов, которые должны содержать принципиальные конструктивные решения, дающие общее представление об устройстве и принципе работы изделия, а также данные, определяющие назначение, основные параметры и габаритные размеры разрабатываемого изделия.

В общем случае, при разработке эскизного проекта проводят следующие работы: выполнение в эскизах вариантов возможных решений; определение особенностей вариантов, их конструктивную проработку; выполнение эскизов в графике и в объеме; разработка и оценка изделия на технологичность, по показателям стандартизации и унификации; разработка и оценка эргономического и цветофактурного решения; окончательная проверка вариантов на патентную чистоту; сравнительная оценка рассматриваемых вариантов; выбор оптимального варианта; обоснование выбора, подтверждение (уточнение) предъявляемых к изделию требований (техническая характеристика, показатели качества и т. д.)

На стадии эскизного проекта производятся разработка эргономического решения, дополнительных вариантов цветофактурного решения, детализация декоративно конструкционных материалов и технологии отделки и т.п. художественно-конструкторские работы.

С целью проверки принципов работы изделия или его составных частей уже на стадии эскизного проекта может быть изготовлен макет изделия.

Эскизный проект после согласования и утверждения в установленном порядке служит основанием для разработки технического проекта или рабочей конструкторской документации.

Для экспериментальной проверки возможности создания образца продукции и определения его технических характеристик, проверки правильности результатов теоретических исследований и выбора оптимального технического и конструкторско-технологического решения при необходимости создают макеты, модели, экспериментальные образцы.

В зависимости от возраста и специализации участников команды требования к представлению проекта могут варьироваться. Так, для учащихся младших классов важно понимать и следовать общепринятым подходам к работе над техническими проектами, тогда как студентам технических специальностей настоятельно рекомендуется максимально следовать требованиям стандартов.

Инженерная книга представляет собой подробный дневник всех встреч команды, где описываются все этапы продвижения инженерного проекта, проблемы, задачи, решения. Критерии оценивания инженерной книги – см. Приложение № 2.

Проект. Проектная деятельность.

Латинское projectus – брошенный вперед, т.е. определяющий направление движения и расстояние, которое нужно пройти или можно пройти, или которое можно предвидеть. Тот, кто имеет «камень» для броска вперед (замысел), таким броском задает себе направление и дистанцию движения. Отсюда - проект это инструмент связывания в одно целое (1) замысла преобразующего (созидающего) действия – (2) его исполнения – (3) результатов и последствий этого замысливания - исполнения.

Любой проект имеет следующие этапы.

Этап 1. Постановка проблемы.

Этап 2. Предпроектное исследование.

Этап 3. Выбор способа решения.

Этап 4. Планирование деятельности по реализации выбранного способа решения.

Этап 5. Реализация плана действий.

Этап 6. Подведение итогов.

Этап 7. Освещение результатов проекта в СМИ.

Этап 2. Предпроектное исследование.

Это очень важный этап, который нельзя пропустить.

На этом этапе подробнее проясняются следующие вопросы:


  1. Какие проблемы решает предприятие, на какие вызовы отвечает, выдвигая данное инженерное задание? Важно найти несколько уровней проблем/вызовов/задач, например, применив технику «5 почему»: к каждому ответу задается еще раз вопрос: почему это нужно сделать? почему это важно? – и так пять раз, пока не будет ясна конечная причина.

  2. Кто заинтересован в решении этих проблем/задач? На кого повлияют решения этих проблем? Кто может принять участие в решении этих задач?

  3. Что должно измениться у каждой из этих целевых групп? Какие требования/пожелания/запросы людей из целевых групп к следующим характеристикам решения:

  • техническим и функциональным,

  • экологическим,

  • эргономическим,

  • социальным, этическим

  • эстетическим,

  • принципам «бережливого производства»

  • другим характеристикам, которые люди отметят как важные.

  1. Какие есть требования законодательства и нормативных документов к решению инженерной задачи?

  2. В каком конкретном месте должно быть воплощено решение инженерного задания? Какие его характеристики? Как место может повлиять на решение?

  3. Как и кем эти проблемы решались ранее и/или в других местах (не только в России)? Какие уже есть варианты решения этих задач? Имеются ли патенты на способы решения подобных задач?

  4. Какие существуют внутренние и внешние ресурсы/возможности, а также ограничения/трудности в решении инженерной задачи?

Для ответов на данные вопросы можно использовать несколько методов:



  • Осмотр и фотофиксация предполагаемого места воплощения решения

  • Наблюдение за процессами

  • Интервью, опросы, анкетирование (с фото, видео-съемкой)

  • Изучение нормативной базы

  • Изучение исторического и современного опыта (интернет, опросы экспертов, СМИ, публикации)

  • Сравнительный анализ и синтез всей информации.

Некоторая дополнительная информация – в Приложении № 4.

Вопросы и методы исследования можно распределить между разными членами команды, а затем на общем собрании обсудить все результаты. Возможно провести несколько общих собраний для оперативного обмена информацией и уточнения плана исследования.

По итогам исследования каждый участник записывает свои действия и находки в инженерную книгу. Итоги общего собрания также фиксируются в книге.
Этап 3. Выбор способа решения.

После проведения исследования и обсуждения его результатов стоит снова вернуться к критериям успешного решения инженерной задачи, может быть, дополнив их на основе проведенного исследования.

Далее нужно вернуться к идеям по решению предложенной инженерной задачи, которые были высказаны на первом собрании. Можно продолжить мозговой штурм, а далее обсудить, какие способы решения задачи наиболее плодотворны, отвечают всем критериям и собранной информации. Если после обсуждения очевидно, что несколько способов решения конкурируют между собой, то можно провести рейтингование, чтобы выбрать один способ, над которым команда далее будет работать.

Необходимо проверить способ решения на «патентную чистоту» - имеется ли патент на подобное решение?

Все эти обсуждения и краткое описание выбранного способа решения задачи нужно отразить в Инженерной книге.
Этап 4. Планирование деятельности по реализации выбранного способа решения.

После того, как описание способа решения инженерной задачи выбрано, команде следует провести мозговой штурм и понять, какие именно задачи следует решить, чтобы проект был завершен успешно и в срок.

Надо разделить проект на несколько крупных задач, затем эти задачи разбить на более мелкие, до тех пор, пока не получиться полный список дел, которые надо выполнить для завершения проекта.

Затем следует определить сроки, в которые может быть выполнена каждая из задач и последовательность их выполнения.

Далее, нужно определить, какие ресурсы (люди, время, материалы, оборудование и пр) нужны для выполнения проекта, какие из них есть в наличии, а какие и как требуется привлечь.

Теперь список задач надо превратить в черновой план проекта. План деятельности можно представить в виде таблицы со следующими столбцами: (1) перечень дел/задач , (2) период выполнения и дата готовности, (3) ответственные, (4) требуемые ресурсы - материалы, техника, помещение, добровольческая помощь, консультации экспертов, деньги и т.д.

У каждой задачи должен быт исполнитель, который сможет ее выполнить, а из списка задач видно, какими навыками для этого должен обладать исполнитель.

Календарный план содержит даты даты начала и завершения работ по каждой задаче. Дата начала проекта известна, а прибавив к ней трудоемкость проекта, можно получить дату его завершения. Однако даты в календарном плане отражают затраченное время, а не трудозатраты. Поэтому при определении сроков следуют исключить выходные и праздничные дни, отпуска, параллельные работы и т.п.

Когда проект календарного плана готов, можно оценить, возможно ли его выполнить, стоит ли его выполнять и нет ли лучшего способа реализовать проект.

Подготовленный командой календарный план согласовывается с ресурсным центром, а если предполагается, что какие-то ресурсы, требуемые для выполнения проекта, должны быть предоставлены предприятием (например, дополнительные посещения предприятия, консультации, расходные материалы) - то и с предприятием.

Поиск ресурсов стоит выделить как один из пунктов плана действий. Для потенциальных доноров и волонтеров полезно подготовить описание проекта с детальным перечнем, а также продумать, почему донорам/волонтерам будет интересно оказать вам помощь и кто это может быть.
Этап 5. Реализация плана действий.

Исполнители приступают к выполнению своих задач, а руководитель проекта постоянно отслеживает ход работ. Это делается в рабочем порядке, а также в ходе регулярных встреч команды по установленному графику.

После каждой встречи, не реже раз в неделю следует составлять отчет в Инженерной книге, который позволяет понять:


  • соблюдается ли календарный план;

  • есть ли отставание по срокам, насколько оно серьезно;

  • какие есть возможности, чтобы наверстать упущенное время;

  • какая из возможностей оптимальна.

В ходе реализации проекта всегда возникают какие-то непредвиденные обстоятельства. Задача руководителя проекта организовать работу команды так, чтобы преодолевать возникающие трудности.

Члены команды должны немедленно сообщать руководителю о появлении любого затруднения. Во время регулярных собраний руководителю следует уточнять у членов команды, не возникли ли новые трудности.

Проблемами следует управлять так же, как и любыми другими задачами в рамках проекта. Возможность возникновения нежелательных ситуаций лучше продумать заранее.

Типичными проблемами при выполнении проекта являются:

приступив к работе, команда проекта обнаружила, что полученной информации недостаточно;

приступив к работе, команда проекта обнаружила, что трудоемкость работ значительно больше ожидаемой, а затраты значительно выше;

член команды по какой-то причине не может выполнять свои функции длительное время;

нарушаются сроки выполнения некоторых задач.

Если проблемы остаются нерешенными, а их количество увеличивается, скорее всего, проект выполняется неправильно. Возможно решение о прекращении разработки данного способа решения и выбор другого решения инженерной задачи.

По ходу выполнения проекта можно возвращаться к уточнению критериев, проводить дополнительное исследование, корректировать план действий.

Все эти решения нужно фиксировать в Инженерной книге, отражая причины и выводы. Следует помнить, что при оценке Инженерной книги плюсом является грамотный и честный анализ неудовлетворительных результатов и проблем конструирования, на основе которого сделаны правильные выводы и найдены решения - главное чтобы этот процесс был зафиксирован в книге.
Этап 6. Подведение итогов.

По завершении работ должно быть проведено итоговое занятие, которое можно организовать как чаепитие, с приглашением всех, кто принимал участие в проекте.

С другой стороны, это занятие можно сделать деловым и совместить с занятием по подготовке к участию в конкурсе.

На занятии должны быть обсуждены следующие вопросы:



  • Все ли результаты, предусмотренные описанием проекта, получены?

  • Все ли критерии соблюдены?

  • Все ли работает? Как эффективно продемонстрировать, что это работает?

  • Соответствует ли качество исполнения ожидаемому?

  • Что еще стоит доработать? (составляется план доработки, если нужно)

  • Все ли отражено в Инженерной книге? (нужно определить, что и кто будет дорабатывать книгу)

Обсудите также:

  • Какие умения, навыки, качества приобретены каждым членом команды? Какие из них пригодятся будущему инженеру? Просто в жизни?

  • Чему еще хочется научиться?

  • Какие проблемы возникали, как их мы решали, как можно их избежать в будущем?

  • Что самого интересного, полезного и хорошего я вынес из участия в проекте?

  • Какие непредвиденные эффекты мы получили в результате участия в проекте?

  • Какой самый интересный опыт был у меня во время проекта?

  • Кому стоит выразить благодарность за участие и помощь в проекте?

Ответы на эти вопросы также стоит зафиксировать в Инженерной книге.

Направление благодарственных писем, грамот, личные слова благодарности – также часть подведения итогов. Может быть стоит запланировать специальное мероприятие для всех участников проекта, где можно будет вручить благодарности и сказать спасибо.

Этап 7. Взаимодействие с партнерами и общественностью. Освещение результатов проекта в СМИ и Интернете.

Инженер – профессия общественная. Он должен уметь представить свой проект, взаимодействовать в команде и с партнерами. Кроме того, привлечение детей, молодежи, общественность и бизнес к программам молодежного технического творчества – одна из задач инженерного проекта.

Поэтому ход проекта и его результаты стоит освещать в СМИ (местных газетах, журналах, радио, телевидении), а также в Интернете (в группах, на личных страницах в сетях, на сайтах и сетевых страницах учебного заведения, предприятия, Программы «Робототехника», Фонда «Вольное Дело» либо на специально созданном сайте).

Необходимо использовать возможности для представления своего проекта (очередного его этапа) экспертам, партнерам, спонсорам, СМИ и другим заинтересованным лицам. При оценивании деятельности команды особенным плюсом является также помощь в решении различных вопросов другим командам.

Необходимо в плане деятельности по проекту специально запланировать мероприятия по взаимодействию и освещению хода проекта.

Слова благодарности волонтерам и всем, оказавшим помощь, рассказ о предприятии, своем учебном заведении, о педагогах, о своей команде, об участии в конкурсе – все это будет с благодарностью воспринято местным сообществом и всеми, кто участвовал в проекте.


Стадия 3. Конкурс инженерных проектов.

Конкурс инженерных проектов предлагается построить как публичная защита командами своих проектов. Представители команды (не более 4 человек) должны представить свою команду, а затем на основе презентации по очереди рассказать о ходе реализации проекта и его результатах. Конкурсное жюри также оценивает инженерную книгу, которую вела команда по ходу реализации проекта.

Публичная защита имеет позволяет сделать конкурс образовательным мероприятием: происходит взаимное обогащение команд, способствует развитию взаимной поддержки, обмену опытом, открытости.

Этап 1. Организация проведения конкурса


В зависимости от количества команд участвующих в конкурсе, руководством ресурсного центра назначается ответственное лицо или образуется оргкомитет конкурса.
При организации конкурса будет необходимо проработать следующие вопросы:

  1. дата и место проведения конкурса;

  2. количество участников и площади необходимые для проведения конкурса;

  3. необходимое количество членов жюри в соответствии с количеством участников и номинациями;

  4. расписание мероприятия, в том числе и подробное расписание с обозначением времени презентации и собеседования для каждой команды;

  5. привлечение волонтёров;

  6. техническое обеспечение мероприятия (мультимедийная техника, столы, стулья, звук и т.д.);

  7. печатная продукция на мероприятии (протоколы, наградные дипломы, сертификаты и т.д.);

  8. необходимость организации питания во время проведения конкурса;

  9. брендирование мероприятия (информация в различном виде о курирующем предприятии, Программе «Робототехника» и т.д.);

  10. оповещение участников и всех заинтересованных лиц о мероприятии, включая расписание, время на презентацию, технические требования к презентации, критерии оценивания и т.д;

  11. подготовка и проведение сбора с судьями (жюри конкурса);

  12. последующая публикация итогов конкурса в СМИ и Интернет-ресурсах и доведение её до заинтересованных лиц.

Желательно приурочить проведение конкурса к зональным или региональным робототехническим мероприятиям, организовать публичное вручение наград, чтобы данное направление было известно большему числу участников Программы «Робототехника».


Этап 2. Подготовка команды к защите проекта.
При реализации Инженерного проекта периодически следует возвращаться к критериям и формату очной защиты проекта.

Тем не менее, не позднее чем за 2-3 недели до проведения очного этапа конкурса стоит провести специальную встречу, посвященную подготовке проекта к защите.

На этой встрече необходимо:


  • еще раз проверить – соответствуют ли материалы проекта критериям и формату конкурса: пройтись по каждому критерию и положению, определить – как улучшить свой проект и конкурсные материалы;

  • определить график работ и ответственных за подготовку и доработку тех или иных разделов конкурсных материалов, включая проведение дополнительных консультаций;

  • определить время для отсылки заявки и материалов на конкурс;

  • определить выступающих по каждому разделу проекта;

  • выбрать название, девиз, капитана и единую форму команды (если это не было сделано ранее);

  • определить время для репетиции выступления команды на очной защите проекта.

За день или несколько дней до защиты проекта стоит провести репетицию выступления команды, проверить все ли материалы готовы.


Этап 3. Проведение конкурса.
При проведении непосредственно конкурса следует обратить внимание на следующие моменты:

  1. необходимо выдерживать заранее утверждённое расписание мероприятия;

  2. на каждую команду должно быть выделено равное количество времени на презентацию проекта и собеседование;

  3. следует обращать внимание на возраст участников конкурса, чем младше возраст, тем меньше времени должно затрачиваться на презентацию проекта, собеседование и подведение итогов;

  4. необходимо назначить ответственное лицо для контроля и соблюдения расписания при проведении мероприятия;

  5. жюри конкурса должно состоять минимум из 4-5 человек с обязательным включением в него 2-3 человек от курирующего предприятия. Все члены жюри могут быть представителями курирующего предприятия;

  6. если конкурс занимает по времени более 4-х часов, то необходимо делать перерыв на обед;

  7. проведение презентаций и собеседования желательно проводить в присутствии других команд для максимального образовательного эффекта;

  8. если команд много, то может быть создано несколько групп «малых жюри» – в этом случае необходимо проводить открытый финальный тур, на котором «большое жюри» заслушивает по 1-2 команды, рекомендованные «малыми жюри»

  9. во время оценки конкурсных работ и проведении собеседования с командами, помимо критериев, необходимых с точки зрения курирующего предприятия, следует руководствоваться критериями, которые будут использоваться при оценке проекта на мероприятиях проводимых Программой «Робототехника», в частности на Всероссийском робототехническом фестивале «РобоФест» (далее – Фестиваль или РобоФест);

  10. членам жюри необходимо заранее иметь на руках подготовленные протоколы с критериями оценки для каждой команды;

  11. необходимо подводить итоги конкурса в день проведения мероприятия, особенно это важно для детских команд;

  12. во время объявления итогов конкурса выдаются печатные сертификаты и дипломы;

  13. после подведения итогов конкурса в течение недели необходимо разослать благодарственные письма и объявить результаты всем заинтересованным лицам, сделать публикации в СМИ и Интернет-ресурсах.

Этап 4. Обсуждение результатов конкурса.


Желательно провести в рамках конкурса обсуждение его результатов со всеми участвующими командами.

Возможные вопросы:



  • Какие решения и действия других команд вызвали у вас удивление, восхищение? (Можно пройтись по каждому этапу проектной деятельности)

  • Что бы вы сейчас изменили в своем решении или в своей деятельности?

  • Что дали вам подготовка и участие в конкурсе?

  • Какие умения, навыки, качества приобретены каждым членом команды? Какие из них пригодятся будущему инженеру? Просто в жизни?

  • Чему еще хочется научиться?

  • Какие проблемы возникали, как их мы решали, как можно их избежать в будущем?

  • Что самого интересного, полезного и хорошего я вынес из участия в проекте?

  • Какие непредвиденные эффекты мы получили в результате участия в проекте?

  • Какой самый интересный опыт был у меня во время проекта?

Этап 5. Подготовка команды к РобоФесту.


Команда или команды, занявшие призовые места после подведения итогов конкурса, могут быть отправлены на Фестиваль «РобоФест» и там продемонстрировать свои проекты широкой аудитории.

При подготовке команды для участия в Фестивале требуется учитывать следующее:



  1. определение источников финансирования поездки и подготовки;

  2. договорённость с тренером (наставником) о сопровождении команды во время поездки;

  3. регистрация команды на официальном сайте Фестиваля;

  4. получение полной информации о премиях и номинациях по проектам в рамках Фестиваля;

  5. проведение корректировки проекта в соответствии с условиями его представления на Фестивале и подготовка команды к собеседованию или презентации по регламентам конкурса;

  6. после участия в Фестивале необходимо разослать благодарственные письма всем организациям и людям проявившим участие и содействие в поездке команды.


Стадия 4. Подведение итогов сезона, планирование следующего сезона и этапа внедрения отобранных инженерных проектов.
После проведения конкурса всем организаторам конкурса (представителям Программы, регионального РЦ, предприятий, местных органов власти, наставникам команд) стоит провести собрание, на котором обсудить итоги сезона, внести изменения в регламенты проведения конкурса, дать предложения по усовершенствованию данных методических рекомендаций.

В случае, если некоторые инженерные проекты были отобраны для внедрения, необходимо проработать условия сотрудничества на этом этапе, которые отразить в соглашении между Программой, командой и предприятием.

В рамках соглашения:


  • Программа координирует деятельность «команды разработчиков», оказывает необходимую методическую помощь, предоставляет мини-гранты на оплату затрат, которые необходимы для доработки проекта;

  • Предприятие обеспечивает команду консультациями, всей необходимой информацией, предоставляет возможность посещения предприятия, а также предоставляет все необходимое оборудование и материалы для доработки проекта;

  • «Команда разработчиков» дорабатывает инженерный проект.

  • Предприятие и «команда разработчиков» внедряют его.

  • Определенный договором процент от полученного экономического эффекта выплачивается «команде разработчиков» и Программе.

  • Члены команды разработчиков могут быть направлены от предприятия на учебу, устроены на работу или приглашены для участия в других проектах предприятия.

Приложение № 1. Бланк заказа на решение инженерной задачи.
Бланк заказа

на решение конкретной инженерной задачи

в рамках направления «Инженерный проект» Программы «Робототехника»
Заполненный бланк заказа необходимо отправить куратору направления «Инженерный проект» Программы «Робототехника» (e-mail: info@robosport.ru).

Контактная информация



Название предприятия:

 

Регион:

 

ФИО контактного лица:

 

Дожность:

 

Контактный телефон:

 

Контактный e-mail:

 



Общая информация

Название задачи*:



Возрастная группа:

 Младшая (6-9 лет)

 Средняя (9-14 лет)

 Старшая (14-18 лет)

 Студенты
Направление:

 Авиация

 Машиностроение

 Металургия

 Строительство

 Энергетика

 Другое (указать)________________________________________________________
Регион решения задачи:

 Регион присутствия предприятия (если несколько - указать какие)

Любой регион
Краткое описание задачи (не более 1000 символов)**: _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Критерии отбора/оценки и шкала оценивания:

1.__________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


* На каждую задачу заполняется отдельная форма.

** При необходимости полное техническое задание, чертежи, схемы и др. прикладывается к бланку отдельными файлами (формат DOC, PDF, JPG).



Приложение № 2.

Критерии оценивания презентации и инженерной книги




Презентация команды.

Проведено интересное представление команды, учебного заведения, предприятия-партнера, других участников проекта



Макс. 5 балла



Инженерное задание.

Описана суть инженерного задания и четко перечислены характеристики (критерии успешного выполнения) инженерного задания, определенные предприятием - партнером



Макс. 5 балла



Предпроектное исследование.

Определены грамотно вопросы предпроектного исследования и методы его проведения, исследование проведено корректно, получены результаты и грамотно сделаны выводы.



Макс. 10 баллов



Выбор способа решения задачи.

Показаны обсуждавшиеся варианты способов решения поставленной инженерной задачи, обоснован выбор предпочтительного способа, базирующегося на характеристиках инженерного задания и выводах предпроектного исследования



Макс. 10 баллов



Выполнение плана действий.

Грамотно и реалистично составлен план действий, четко описан ход его исполнения, обоснован выбор и показан вклад каждого исполнителя, а также привлекавшихся волонтеров и организаций-партнеров.



Макс. 10 баллов



Ход решения инженерного задания.

Показан ход решения инженерного задания, показано, какие задачи (частные и общие) возникали, каким образом и какие решения принимались по конструкции, механизмам, принципам функционирования, какие использованы технические решения, ноу-хау, алгоритмы действий и т.д. Объяснено, как принятые решения отвечают поставленным задачам. Плюсом является оригинальность технических решений, грамотный и честный анализ неудовлетворительных результатов и проблем конструирования и программирования, на основе которого сделаны правильные выводы и найдены решения.



Макс. 20 баллов



Техническое решение.

Ясно описано техническое решение, предложенное командой, и показано соответствие характеристикам инженерного задания, определенным предприятием



Макс. 10 баллов



Модель технического решения.

Техническое решение воплощено в действующей модели (реальной или 3D).



Макс. 10 баллов



Соответствие технического решения общим критериям

Показано, как техническое решение соответствует следующим критериям: (1) законности, (2) экологичности и безопасности, (3) принципам «бережливого производства», (4) эргономичности, (5) эстетичности, (6) этичности.



Макс. 10 баллов



Рефлексия

Названы, какие знания, навыки, качества получены членами команды в ходе работы над проектом, какие непредвиденные эффекты возникли



Макс. 10 баллов



Взаимодействие и связь с общественностью.

Команда освещала ход своей работы в СМИ и Интернете, перед общественностью. Команда смогла представить свой проект экспертам, партнерам, спонсорам, СМИ и другим заинтересованным лицам. Отмечены другие усилия команды и достигнутые результаты по популяризации своей деятельности, своего проекта и Программы в целом. Особенным плюсом является помощь в решении различных вопросов другим командам.



Макс. 10 баллов



Общее впечатление от презентации.

Плюсом является продемонстрированный командный дух, участие в презентации не менее 4 членов команды, уважительность по отношению друг к другу и к аудитории, четкость и ясность изложения, соблюдение регламента, умение отвечать на вопросы. Мультимедийная презентация не перегружена текстом, показана фото- или видео- иллюстрация работы команды.

ЛИБО

Общее впечатление от инженерной книги.

Книга должна вестись регулярно, отражать реальный, живой процесс работы над проектом, фиксируя процесс принятия решений, полученные как положительные, так и отрицательные результаты, сделанные выводы и вновь принятые решения.

Плюсом является оригинальное и аккуратное оформление книги, четкая структура, соответствующая этапам проектирования, закладки на наиболее ярких примерах, иллюстрирующих выполнение критериев оценивания инженерной книги.


Макс. 10 баллов

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ Членов жюри



    1. Каждая инженерная книга должна, прежде всего, отражать естественный процесс работы команды со всеми присущими ему изменениями. Судьям не следует ожидать «окончательный» вариант технической книги. Их должна интересовать книга, отражающая «живой», реальный процесс деятельности, свидетельством которого будут опечатки, пятна, потертые края и измятые страницы. Следует помнить, что инженерная книга должна быть естественным отражением повседневной работы команды.

    2. Передавая инженерная книгу судьям, команды могут сделать несколько закладок, описывающих лучшие моменты в деятельности команды. Судьи могут использовать такие страницы для предварительного знакомства с книгой.

    3. Судьям рекомендуется обратить внимание на способность команд ставить задачи (как частные, так и общие) и умение команд двигаться по пути достижения результата. Соответственно, это должно быть отражено в инженерной книге.


Приложение № 3.

возможный перечень номинаций

конкурса инженерных проектов


  1. Лучший инженерный проект

  2. Лучшее техническое/конструкторское решение

  3. Самое оригинальное решение

  4. Номинация «Бережливое производство»

  5. Самое экологичное решение

  6. Самое эргономичное решение

  7. Самое эстетичное решение

  8. Лучший учет этических ценностей

  9. Лучшее предпроектное исследование

  10. Лучший выбор вариантов решения инженерной задачи

  11. Лучший план деятельности

  12. Лучшая инженерная книга

  13. Лучшая действующая модель

  14. Лучшая 3D модель

  15. Самая сплоченная команда

  16. Номинация «Инженерная культура»

  17. Лучшее привлечение ресурсов

  18. Лучшая мультимедийная презентация

  19. Лучшее освещение в СМИ

  20. Приз зрительских симпатий

  21. Приз симпатий жюри




Стр. из




Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет