Г. И. Нестеренко 2010ж



бет5/7
Дата07.03.2018
өлшемі1.2 Mb.
#20405
1   2   3   4   5   6   7

Негізгі сұрақтар:


1. “Су туризмнің техникасы мен тактикасы”

2. Су туризміндегі кедергілер түрлері

3. Олардан өту техникасы: зерттеу, барлау, сақтандыру, т.б.

4. Жүзу құралдарының түрлері

5. Жүзу құралдарымен қозғалу мен жүргізу техникасы

6. Су жорықтардағы қауіпсіздік шаралары


Әдістемелік нұсқау

Семинар-диспут түрінде жүргізу.


11 практикалық сабақ

Тақырып: Жаяу жорықта туристік құрал- жабдықтарды жинаудың техникасы мен тактикасының ортақ ережелері мен айырмашылықтары.

Мақсаты : Жаяу жорық- белсенді туризмнің бір түрі ретіндегі маңыздылығы

Негізгі сұрақтар:


1. “ Жаяу және шаңғы жорықтардың техникасы мен тактикасының ерекшеліктері ”

2. Жаяу жорықта туристік құрал – жабдықты жинаудың техникасы мен тактикасының ортақ ережелері мен айырмашылықтары

3. Шаңғы жорықтар тактикасы

4.“Шаңғы жорықтар жабдықтарын таңдап алудың ерекшеліктері”

5. Жол – сапар күнделігі

6. Жорықта фотографиялау

7. Жорықтағы киносъемка
Әдістемелік нұсқау .

Дөңгелек үстел түрінде өткізу

12 практикалық сабақ

Тақырып: Велотуризмнің ерекшеліктері.

Мақсаты : Велотуризмнің техникасы мен тактикасы жөнінде кең ақпарат беру

Негізгі сұрақтар:


1. Велосипед түрлері

2. Велосипедпен қозғалу мен жүру техникасы

3. Вело жорықтардағы қауіпсіздік шаралары

4. “ Вело жорықтардың техникасы мен тактикасының ерекшеліктері ”

5. Вело жорықта туристік құрал – жабдықты жинаудың техникасы мен тактикасының ортақ ережелері мен айырмашылықтары
Әдістемелік нұсқау .

Ауызша сұрақ,жауап,жаңа ұғымдарды жазу түрінде өткізуге болады.


13 практикалық сабақ

Тақырып: 1-2 қиындық дәрежесiндегi белсендi туристiк жорықтарын алып жүру топтарын дайындау және құру.

Мақсаты : Алып жүру топтарын дайындау мен құрудың маңыздылығын түсіндіру.

Негізгі сұрақтар:


  1. 1. Алып жүру тобының құрамы, адамдарының қызметi, олардың физикалық және техникалық дайындық деңгейi, қажеттi киiмдер құрал-жабдықтардың тiзiмi

  2. 2. Азық-түлiк, олардың мөлшерi, жалпы салмағы және әрбiр тамақтану кезiндегi мәзiрдiң колориялығы

  3. 3. Алып жүру тобының және клиенттерге арналған құрал-жабдықтардың жалпы салмағы және олардың тiзiмi

  4. 4. Алып жүру тобы мен клиенттерге арналға дәрiгерлiк қорапшадағы дәрiлердiң саны мен тiзiмi

  5. 5. Жорықты әзiрлеу мен өткiзуге арналған жалпы нұсқаулар



Әдістемелік нұсқау .

Семинар-диспут түрінде жүргізу.


14 практикалық сабақ

Тақырып: Акклиматизация мәселелері.

Мақсаты : Туристерге акклиматизация факторының әсер етуін түсіндіру

Негізгі сұрақтар:


1. Туристік жорықта адам организміне әсер ететін факторлар

2. Атмосфералық қысым

3. Температуралардың күрт өзгеруі

4. Ауаның төмен абсолюттік ылғалдылығы

5. Күн және ультракүлгін радиациясы.

6. Организмнің сыртқы орта жағдайына үйрену рекреациясы

7. Биіктік өзгеруіне байланысты климаттық факторлардың әсері
Әдістемелік нұсқау .

Ауызша сұрақ,жауап,жаңа ұғымдарды жазу түрінде өткізуге болады.


15 практикалық сабақ

Тақырып Акклиматизация мәселелері.

Мақсаты : Туристерге акклиматизация факторының әсер етуін түсіндіру

Негізгі сұрақтар:


1. Акклиматизация ережелері. Жартылай және толық акклиматизация.

2. Пассивті және белсенді акклиматизация

3. Биіктік кестесі

4. Қатысушыларды бақылау және өзін-өзі бақылау

5. Туристік жорықта адам организміне әсер ететін факторлар: атмосфералық қысым, температуралардың күрт өзгеруі, ауаның төмен абсолюттік ылғалдылығы, күн және ультракүлгін радиациясы
Әдістемелік нұсқау .

Семинар-диспут түрінде жүргізу.



ОСӨЖ өткізу бойынша әдістемелік нұсқау

ОСӨЖ құрылымдық жоспары

- тақырып атауы

- сабақ мақсаты

- өткізу формасы

- тапсырмалар, сұрақтар

- әдістемелік нұсқаулар

- әдебиет
ОСӨЖ тақырыбы: ҚР дамытуға болатын белсенді туризм түрлері

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 1

Баяндама тақырыптары :

1. Алматы облысындағы тау туризмін дамыту алғышарттары

2. Жайық өзенінің су туризмін ұйымдастыруға қабілетті потенциалы

3. Шығыс Қазақстандағы экотуризм

4. Қызылорда- жаяу туризмнің экстрималды түрінің орталығы

5. БҚО шаңғы және жаяу туризм маршруттары


Әдістемелік нұсқау:

Баяндама тақырыптары бойынша конспект құрастырып, баяндама жазу және оны әртүрлі кестелерді, сызбаларды, суреттерді қолдана отырып, ОСӨЖ кезінде қорғау.


ОСӨЖ тақырыбы: Туристік саланың атқаратын қызметтері

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Тест жүргізу

Тапсырма №2

Тест орындау

  1. Туристік дестинация дегеніміз не?
    А. Саяхат жасаушы тұлға
    В. Жалпы туризмнің мәнін белгілеу
    С. Туристік жүйенің шешуші элементі
    Д. Туризм индустриясы

  2. Туристік дестинация термині қай жылы енгізілді?
    А. 1980 ж.
    В. 1985 ж.
    С. 1990 ж.
    Д. 1995 ж.

  3. Туристік жүйенің шешуші элементі бұл?
    А. Туризм индустриясы
    В. Туризм менеджменті
    С. Туризм маркетингі
    Д. Туризм дестинациясы

  4. 1980 ж. Лейнер қандай терминді енгізді?
    А. Туристтік дестинация
    В. Туристік рынокты
    С. Пекидж туризмды
    Д. Таймшерді

  5. Персоналды басқаруы дегеніміз не?
    А. Ұжымды тиімді, ұтымды және тұрақты дамыту жолында кадрлармен қамтамасыз ету,персоналды бағалайтын критерийлар қатары;
    А. Білімі, кәсібіилігі, мамандануы, жеке мәдениеті мен этика
    В. Мамандығы, ұйымдастырулығы, белсенділігі
    С. Білімі, тәжірибесі, қол еңбегінің деңгейі
    Д. Өзін-өзі ұстай білуі, этикасы. ұйымдастырулығы. белсенділігі



  6. Ұйымда қай бөлім көмекші бөлім болып табылады?
    А. Басқару бөлімі
    В. Адам ресурсы бөлімі
    С. Тіркелу бөлімі
    Д. қабылдау бөлімі




  1. Туризмдегі менеджментің дамуының І кезеңі қалай аталады?
    А. Менеджменттің жүйелік кезеңі
    В. Ерте кезең
    С. Орта кезеңі
    Д. Менеджменттің индустриалды даму кезеңі

  2. Менеджмент функциялары:
    А. Жоспар, ұйымдастыру, жігерлендіру
    В. Басқару
    С. Ұйымдастыру
    Д. Үйлестіру



  1. Басқару әдістері нешеге бөлінеді?
    А. 3
    В. 4
    С. 5
    Д. 6

  2. Нарыққа шықпастан бұрын не анықтау керек?
    А. Табысы
    В. Сапа
    С. Өнімнің бағасын

Д. Міндеті

  1. Баға стратегиясын жасау үшін не тағайындау керек?
    А. Баға белігілеудің мақсатын
    В. Баға стратегиясы
    С. Табысы
    Д. Қорытнды бағасы

  2. Сатып алу нарығы бұл -
    А. Сатушылар нарығы
    В. Фирмаға пайда әкелу
    С. Туристік қызмет көрсету нарығы
    Д. Экономикалық банктер

  3. Бәсекелестердің артықшылық маңызы қандай?
    А. Клииенттерге ұсыныс жасау
    В. Клиент дәрежесі
    С. Клиенттерді қалай қабылдауды білу
    Д. Клиенттер сұранысы

  4. Мемлекеттің туристік саясаты
    А. Бұл мемлекеттің саяси құндылықтарымен міндеттері
    В. Бұл мемлекеттің туристік индустрия мен туристік субъектілерді дамытуы
    С. Бұл мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық қызмет көрсетулері
    Д. Бұл мемлекеттің қоғамдағы саяси стратегиялары

  5. Виза - ...
    А. Бір елге кіруге рұқсат беретін паспортқа соғылатын арнайы штамп
    В. Бір елге кіруге рұқсат етілетін құжат
    С. Шет елдерден рұқсат етілмейтін құжат
    Д. Туристерге қызмет етілгенін растайтын құжат



ОСӨЖ тақырыбы: Туризм түрлері және елдің шаруашылығына ықпалы

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Кестемен жұмыс істеу

Тапсырма № 3

Кестені толтыру:

Туризм түрлері

Анықтамасы

Кең таралған орындары

1. Спорттық туризм

2. Шаңғы туризмі

3. Іскерлік туризм
4. Конгресс- туризм

5. Интенсив- туризм

6. Емдік туризм

7. Діни туризм











ОСӨЖ тақырыбы: Туристік саланың атқаратын қызметтері

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Тест жүргізу

Тапсырма № 4

  1. Туризм саясатындағы қызметтердің түрі?
    А. Координациялау
    В. Реттеу
    С. Жоспарлау
    Д. Координациялау, жоспарлау, реттеу




  1. «Мэзон Для Франс» қай елдің туристік тартумен айналысады?
    А. Жапон
    В. Қытай
    С. Франция
    Д. Түркия


ОСӨЖ мазмұны: Жорықты әзiрлеу мен өткiзуге арналған жалпы нұсқаулар.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 5

Туризм техникасы.

Туризм тактикасы.

Негізгі тактикалық түсініктер.


ОСӨЖ мазмұны: Туризмнің белсенді түрлерінің өмірдегі алатын орны..

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Дөңгелек устел ұйымдастыру.

Тапсырма № 6

Туристердің типтері.


ОСӨЖ мазмұны: Туризмнің маңыздылығы

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Дөңгелек устел ұйымдастыру.

Тапсырма № 7

Туризмнің маңыздылығы және орны


ОСӨЖ мазмұны: Халықарлық туристік қызметтің қазіргі жай- күйі.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Пікір талас өткізу

Тапсырма № 8

Туристiк саяхат жүйесi туралы ұғымның туристiк жүйе ұйымдастыру кезiндегi тигiзер көмегi.

Отандық белсендi саяхат түрiнiң дамуы мен қалыптасуы.

ОСӨЖ мазмұны: Эталондық маршруттар.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Пікір талас өткізу

Тапсырма № 9

Эталондық маршруттар түрлері


ОСӨЖ мазмұны: Маршрут құрастырудың тактикалық схемалары.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 10

Машрут түрлері

Маршруттың маңыздылығы.

ОСӨЖ мазмұны: Демалыс күндерін жоспарлау.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 11

Демалыстың адамға пайдалығы.

Демалысты дұрыс жоспарлау

ОСӨЖ мазмұны: Қозғалу формасы.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 12

Қозғалыстың адам өмірінде мәні.



ОСӨЖ мазмұны: Тұзды су режимi.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 13

Дүние жүзіндегі су қоры



ОСӨЖ мазмұны: Ормансыз жерлерде азық дайындау.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 14

Тамақтану режимі

Тамақтану түрлері
ОСӨЖ мазмұны: Күндiз қоректенудi ұйымдастыру.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 15

Тамақтану ережесі

Тамақтану түрлері

ОСӨЖ мазмұны: Үлкен биiктiктерде туристердiң тамақтану ерекшелiгi.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 16

Тамақтану режимі

Тамақтану түрлері

ОСӨЖ мазмұны: Туристiк жүйе менеджерлерiнiң кәсiби физикалық дайындығының негiзгi мазмұны.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 17

Ерекше қозғалу мүмкiндiктерi туристердi саяхатқа дайындаудың маңызы.

Туристердiң басты физикалық қасиеттерiнiң анықтамасы: күш, ептiлiк, тепе-теңдiк туристердi физикалық даярлаудың негiзгi әдiс-тәсiлдерi, принциптерi, басты мақсаты.

Туристердi физикалық тұрғыда әзiрлеудiң энциклопедиялық ұғымының басты ерекшелiгi.



ОСӨЖ мазмұны: Денсаулық сақтау және бас гигиенасының ережелері.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу.

Тапсырма № 18

Жеке адам гигиенасыны


ОСӨЖ мазмұны: Дене шынықтыру процесіне қойылатын негізгі гигиеналық талаптар.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Дөңгелек үстел ұйымдастыру

Тапсырма № 19

Дене шынықтыру процесі


ОСӨЖ мазмұны: Таулы саяхатқа арналған жеке құрал-жабдықтар.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Дөңгелек үстел ұйымдастыру

Тапсырма № 20

Таулы саяхат ерекшілігі



ОСӨЖ мазмұны: Топтың фзикалық дайындығын қадағалау.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Дөңгелек үстел ұйымдастыру

Тапсырма № 21

Белсендi туризм қызметiндегi физикалық дайындық.


ОСӨЖ мазмұны: Жаяу және сулы саяхатқа арналған жеке құрал-жабдықтардың ерекшелiгi.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Дебат ұйымдастыру

Тапсырма № 22

Топтық құрал-жабдықтар және оның жалпы саны.

Топтық құрал-жабдықтың жаяу және тауда саяхат жасауда қолданылуы.

Суда және шаңғымен саяхат жасауда топтық құрал-жабдықтардың қолданылуы.




ОСӨЖ мазмұны: Сақтандыру жабдықтары.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 23

Саяхатпен шұғылдану кезiндегi қауiпсiздiк туралы жалпы ұғым.

Маршруттың қиындығына байланысты және туризмнiң түрлерiне орай қайғылы жағдайлардың орын алу себептерi.

Белсендi туристiк саяхат қауiпсiздiгiн қамтамасыз ету жүйесi.


ОСӨЖ мазмұны: Жіппен ұмыс істеу тәсілдері.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Студенттермен жеке жұмыс жасау

Тапсырма № 24

Жіп түрлері


ОСӨЖ мазмұны: Сақтандыру тәсілдері.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 25

Туристiк жүйедегi құтқару және бақылау тобының басты мiндеттерi: профилактикалық қызмет, материалдық техникалық қамтамасыз ету, iздеу және құтқару жұмыстары.

Құтқару және бақылау тобының мемлекеттiк апаттық құтқару қызметiмен ара қатынасы.
ОСӨЖ мазмұны: Арнайы дәрiгерлiк құралдарды пайдалану.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 26

Саяхат басталмас бұрын туристер мен қызмет көрсету персоналдарының дәрiгерлiк тексеруден өтiлуiнiң қажеттiлiгi.

Белсендi туризм саяхатына тән аурулар мен жарақат түрлерi.

Аурудың алдын алудың негiзгi жүйелерi.


ОСӨЖ мазмұны: Белсендi туристiк саяхат кезiнде дәрiгерлiк қамтамасыз ету ерекшілігі

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 27

Жарақат алған спортшы-туристердiң емделу ерекшелiгi.

Жарақат алған спортшы-туристерге алғашқы көмек көрсету


ОСӨЖ мазмұны: Саяхат кезiнде алғашқы көмектi уақытында жасаудың маңызы.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 28

Белсендi саяхат кезiнде дәрiгерге дейiн жасалатын алғашқы жедел көмек.


ОСӨЖ мазмұны: Асуға көтерілу және одан түсу маршрутын алдын ала зерттеу

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 29

“Таулы саяхат” ұғымының жалпы анықтамасы.

Қазақстан аумағында таулы туристiк саяхат аудандарына қысқаша анықтама беру.

1-2 дәрежедегi қиындықтағы эталонды тау саяхаты.


ОСӨЖ мазмұны: Тау өзендеріндегі өткелдерден өту ерекшелігі.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 30

Асу қиындығын бағалау.

Асу қиындығының категориялары.

Асудан өткенде факторларды есепке алу.



ОСӨЖ мазмұны: Міндетті түрде түнделетіп өтетін асулар.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 31

Таулы аймақтарда кездесетiн табиғи бөгеттер анықтамасы.

Тау саяхатының негiзгi тәсiлi: мұздан, қардан, құмды жерлерден және тауда кездесетiн сулы жерлерден өте бiлу.

Қазақстанның таулы аймақтарына саяхат жасаудың негiзгi тәсiлдiк жүйесi.


ОСӨЖ мазмұны: Жүзу құралдарымен қозғалу мен жүргізу техникасы.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 32

“Суда белсендi саяхат жасау” ұғымының жалпы негiздерi.

Қазақстан аумағындағы суда саяхат жүргiзiлетiн аудандарына қысқаша анықтама беру.

1-2 қиындық дәрежесiндегi эталонды су саяхаты.


ОСӨЖ мазмұны: Кедергілерді зерттеу, барлау, сақтандыру.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 33

Кедергілер түрлері



ОСӨЖ мазмұны: Су жорықтарындағы қауіпсіздік шаралары.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 34

Суда саяхат жасау барысында кездесетiн табиғи бөгеттер, олардың элементтерi мен пайда болуы.

Қозғалу мен басқарудың негiзгi тәсiлдерi.
ОСӨЖ мазмұны: Шаңғы жорықтар жабдықтарын таңдап алудың ерпекшеліктері.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 35

Қазақстандағы 1-2 қиындық дәрежесiндегi жаяу, шаңғымен және туризм саяхаты дамыған аудандары


ОСӨЖ мазмұны: БҚО аймағында шаңғы туризмінің дамуы.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 36

БҚО туризм жағдайы.


ОСӨЖ мазмұны: Шаңғы жорығының техникасы.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 37

Шаңғымен саяхат жасау барысында кездесетiн табиғи бөгеттер және олардан өтудiң әдiс-тәсiлдерi.


ОСӨЖ мазмұны: Велосаяхатқа қажетті жабдықтар.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 38

Веложорығында кездесетiн табиғи бөгеттер.

Веложорығының әдiс-тәсiлi
ОСӨЖ мазмұны: Велосаяхатта тамақтану техникасы.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 39

Велотуризм


ОСӨЖ мазмұны: Алып жүру тобының құрамы, адамдарының қызметi, олардың физикалық және техникалық дайындық деңгейi, қажеттi киiмдер құрал-жабдықтардың тiзiмi.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 40
Алып жүру тобының құрамы, адамдарының қызметi, олардың физикалық және техникалық дайындық деңгейi
ОСӨЖ мазмұны: Бивак жұмысы.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 41

Бивак құру


ОСӨЖ мазмұны: Түнеуді ұйымдастыру үшін құрал- жабдықтар.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 42

Түнеу ұйымдастыру.


ОСӨЖ мазмұны: Алып жүру тобы мен клиенттерге арналған дәрiгерлiк қорапшадағы дәрiлердiң саны мен тiзiмi.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 43

Құрал – жабдықтарға, азық-түлiкке, және дәрi-дәрмекке қойылатын басты талаптар.


ОСӨЖ мазмұны: Қатысушыларды бақылау және өзін-өзі бақылау

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 44

Қиын туристiк жорықтарды ұйымдастыру жетiстiктерi мен проблемалары, олардың әлеуметтiк қажеттiлiгi.


ОСӨЖ мазмұны: Пассивті және белсенді акклиматизация.

Мақсаты: Студенттердің білім аясын кеңейту

Өткізу формасы: Баяндама оқу

Тапсырма № 45

Акклиматизацияның адамға әсері.

ОСӨЖ бөлімінде студенттермен бірге жұмыс істеу, тест жүргізу, мультимедиалық материалдарды пайдалану, презентация, диспут, дебат, кестемен жұмыс істеу, баяндама, студенттің ой- өрісін арттыратын ойындар сияқты студенттермен жұмыс істеу әдістері қолданылады.


Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Халыќаралыќ экономика курсы бойынша баѓдарлама
dmdocuments -> Бқму-да оқу үрдісінде ақпараттық және білім беру технологияларын пайдалану
dmdocuments -> Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы
dmdocuments -> Барлығы – 180 сағат
dmdocuments -> Барлығы – 135 сағат
dmdocuments -> Жаратылыстану-математика факультеті деканы
dmdocuments -> Семинар 30 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 60 сағат СӨЖ 60 сағат
dmdocuments -> Тақырып: Ауыл шаруашылығы тарихы
dmdocuments -> Бастапқы әскери мамандығы бойынша Оқу әдестімілік комплекстік пәні бойынша арналған Атыс дайындығы
dmdocuments -> Бастапқы әскери мамандығы бойынша Оқу әдестімілік комплекстік пәні бойынша арналған Атыс дайындығы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©kzref.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет