Геометрия, 8 сынып


Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан



жүктеу 0.59 Mb.
бет4/4
Дата22.09.2017
өлшемі0.59 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:41

Күні:

Сабақтың тақырыбы: синустар теоремасы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: синустар теоремасын білу

Дамытушылық: синустар теоремасын есептер шығару барысында дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Практикалық бекіту

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Қысқаша қайталау.

 



(Пифагор теоремасы) Тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасының квадраты катеттерінің квадраттарының қосындысына тең, яғни



АВС тікбұрышты үшбұрышының бір бұрышы: С бұрышы –тік, с-гипотенуза, а,в – катеттер, ал а1 және в1 катеттерінің проекциялары болса

  1. 

  2. 

формулалары дұрыс болады.

Жаңа тақырып:

Берілген кез келген үшбұрыштың төбелерінің қарсы жатқан қабырғаларына қатынасы тура пропорционал болады, яғни



  • бұл Пифагор теоремасының дербес жағдайы.

 = 2R

Практикалық кезең:

Атанасян,7-9 сынып, геометрия

Үйге тапсырма: 2-3 есеп құрастыру



Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:42

Күні:

Сабақтың тақырыбы: синустар теоремасы. Есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: синустар теоремасын білу

Дамытушылық: синустар теоремасын есептер шығару барысында дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Практикалық бекіту

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Қысқаша қайталау.

Қайталауға арналған сұрақтар:

Берілген кез келген үшбұрыштың төбелерінің қарсы жатқан қабырғаларына қатынасы тура пропорционал болады, яғни





  • бұл Пифагор теоремасының дербес жағдайы.

 = 2R

Практикалық кезең:

Атанасян,7-9 сынып, геометрия

№№1025,1052

Үйге тапсырма: 2-3 есеп құрастыру

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:43

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Косинустар теоремасы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Косинустар теоремасын білу

Дамытушылық: Косинустар теоремасын есептер шығару барысында дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Жаңа тақырып беру

  4. Практикалық бекіту

  5. Үйге тапсырма беру

  6. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Қысқаша қайталау.

(Пифагор теоремасы) Тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасының квадраты катеттерінің квадраттарының қосындысына тең, яғни

 синустар теоремасы /бұл Пифагор теоремасының дербес жағдайы/.

 = 2R

Жаңа тақырып:

Теорема:

Қандай-да болсын .шбұрыштың бір қабырғасының квадраты қалған екі қабырғаның квадраттарының қосындысынан екі еселенген осы квадраттардың көбейтіндісін cosα көбейткенге тең: 







Практикалық кезең:

№1

Үшбұрыштың қабырғалары 13м, 14м, 15м. Үшбұрыштың бұрыштарының косинустарын тап.



№2

Параллелограмның диагональдары с және в, ал олардың арасындағы бұрыш А. Оның қабырғаларын есептеңдер.

№3

Параллелограмның қабырғалары 4см және 5см., ал сүйір бұрышы 520. Сүйір бұрыштардың төбелерін қосатын диагональды есептеңдер.



№4

АВС ұшбұрышында АС=32см, АВ=45см, <А=870. ВС қабырғасының ұзындығын есептеңдер.

№5

АВС үшбұрышында АВ=4см, <С=300, <В=450 . АС қабырғасының ұзындығын табыңдар.



№6

АВС үшбұрышында АВ=10см, <В=450, <С=600. АС қабырғасының ұзындығын есептеңдер.



Үйге тапсырма

№7 АВС үшбұрышында <А=450, <С=300. АД биіктігі 30 см. Үшбұрыш қабырғаларының

ұзындықтарын есептеңдер.

№8 АВС үшбұрышында А, В, С бұрыштарының қатынасы 1:2:3 қатынасындай және

ВС=8см. АВ және АС қабырғаларының ұзындығын есептеңдер.

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:44

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Косинустар теоремасы.. Есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Косинустар теоремасын білу

Дамытушылық: Косинустар теоремасын есептер шығару барысында дұрыс қолдана білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Практикалық бекіту

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Қысқаша қайталау.

№9

АВС үшбұрышында <А=500, <В=700 , <С=600 . Үшбұрыш қабырғаларының ең ұзыны қайсысы, ең қысқасы қайсысы?

№10

АВС үшбұрышында АВ=4см, ВС=7см, АС=9см. Үшбұрыш бұрыштарының ең үлкені қайсысы, ең кішісі қайсысы?



№11

Үшбұрыштың екі қабырғасы 7см және 10см. 5см-ге тең қабырғасына қарсы доғал бұрыш жатуы мүскін бе?

№12

АВС үшбұрышында <А=500, <В=750. Үшбұрыштың АВ және АС қабырғаларының қайсысы ұзын?



№13

Параллелограмның екі сүйір бұрышының төбелерін қосатын диагоналі ұзын болатынын дәлелде.

№14

АВС үшбұрышының қабырғасы және екі бұрышы берілген. Оның үшінші бұрышы мен қалған екі қабырғасын есептеңдер: 1) ВС=5см, <В=300, <С=750. 2) АС=4,5см, <А=300, <С=750 3) ВС=3,5см, <В=400, <С=1250.



Үйге тапсырма:

№14


АВС үшбұрышының екі қабырғасы мен үшінші қабырғаға қарсы жатқан бұрышы берілген. Қалған екі бұрышы мен үшінші қабырғасын есептеңдер. 1) ВС=16см, АС=10см, <С=800, 2) ВС=10см, АС=7см, <С=600; 3) ВС=7см, АС=23см, <С=1300.

Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:45

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тарау бойынша алған білімдерін тексеру

Дамытушылық: Теориялық білімдерін есептер шығару кезінде дұрыс қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Бақылау жұмысы

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Бақылау жұмысының мәтінін таратып беру.

  3. Бақылау жұмысы бойынша кейбір ақпарат беру

  4. Үйге тапсырма беру

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

Сабақтың барысы:

І нұсқа

ІІ нұсқа

  1. а = 6 және b=8 катеттері бойынша тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасын табыңдар.

а = 5 және b=6 катеттері бойынша тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасын табыңдар.

  1. (tgα*ctgα-

tgα*ctgα + sinα

  1. cosα= болса, sinα мен tgα –ны тап

cosα= болса, sinα мен tgα –ны тап

АВС үшбұрышының АВ, ВС, АС қабырғалары берілген.

1) АВ=10см, ВС=7см, АС=9см;

2) АВ=7см, ВС=4см, АС=5см;



  1. АВ=4см, ВС=2см, АС=3см.

  2. АВ=5см, ВС=4см, АС=7см;

А, В, С бұрыштарын есептеңдер.

АВС үшбұрышының қабырғасы және екі бұрышы берілген. Оның үшінші бұрышы мен қалған екі қабырғасын есептеңдер:

ВС=3,5см, <В=400, <С=1250

АС=4,5см, <А=300, <С=750













Үйге тапсырма: Қайталау

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:46

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Қатемен жұмыс. Есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Білімдерін коррекциялау

Дамытушылық: Теориялық білімдерін есептер шығару кезінде дұрыс қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Бақылау жұмысының нәтижелерімен таныстыру, қателерге қысқаша сипаттама беру

  3. Бақылау жұмысы бойынша жіберілген есептермен жұмыс жасау

  4. Ұқсас есептер шығару

  5. Үйге тапсырма беру

  6. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Түгендеу, сабаққа ынталандыру.

Сабақтың барысы:

І нұсқа

ІІ нұсқа

  1. а = 6 және b=8 катеттері бойынша тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасын табыңдар.

а = 5 және b=6 катеттері бойынша тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасын табыңдар.

  1. Пифагор теоремасы бойынша

с===10



с===9




  1. cosα= болса, sinα мен tgα –ны тап

Шешуі:

sinα====





cosα= болса, sinα мен tgα –ны тап

Шешуі:


sinα====



АВС үшбұрышының АВ, ВС, АС қабырғалары берілген.

1) АВ=10см, ВС=7см, АС=9см;

2) АВ=7см, ВС=4см, АС=5см;



  1. АВ=4см, ВС=2см, АС=3см.

  2. АВ=5см, ВС=4см, АС=7см;

А, В, С бұрыштарын есептеңдер.

АВ=с, ВС=а, АС=в АВ=с, ВС=а, АС=в

= =  = ≈1 = =  = ≈1


Үйге тапсырма: Формулаларды жаттау /Қайталау/

Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:47

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Жазықтықтағы фигураның ауданы жөніндегі ұғым

Асем, вставь урок сюда



Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:48

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Тік төртбұрыштың ауданы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тік төртбұрыштың ауданын білу

Дамытушылық: Тік төртбұрыштың ауданына қатысты есептер шығару барысында формуланы дұрыс қолдана білуі, берілген төртбұрыштың кескінін дұрыс сала білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Жаңа тақырып беру

  4. Практикалық бекіту

  5. Үйге тапсырма беру

  6. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  1. Негізгі тақырыптарды қысқаша шолып өту.

Жаңа тақырып:

23 теорема:

Тіктөртбұрыштың ауданы оның іргелес жатқан екі қабырғасының көбейтіндісіне тең.

,

мұндағы а- тіктөртбұрыштың ені, в- тіктөртбұрыштың ұзындығы

,


  • квадраттың ауданы

№204

Жер телімінің ауданы 10га.



  1. км-ді

  2. М-ді қолданып берілген ауданның са мәнін анықтаңдар

№205

8,2дм2+780см2

1,6м2+40см2

6ар -204м2

4га+70000м2 өрнектерін есептеңдер.

№206


Қабырғалары 16см және 25 см болатын тіктөртбұрыштың ауданын есептеңдер.

№208


Квадрат пішіндес екі жер телімінің қабырғалары 60см және 80м. Ауданы осы екі жер телімінің аудандарының қосындысына тең квадрат пішіндес жер телімінің қабырғасын табыңдар.

Үйге тапсырма:

№№209, 210,211



Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:49

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Тік төртбұрыштың ауданы.Есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тік төртбұрыштың ауданын білу

Дамытушылық: Тік төртбұрыштың ауданына қатысты есептер шығару барысында формуланы дұрыс қолдана білуі, берілген төртбұрыштың кескінін дұрыс сала білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Практикалық бекіту

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткен сабақты қайталауға арналған сұрақтар:

  • Тіктөртбұрыштың ауданы

  • Квадраттың ауданы

Практикалық кезең:

№213


Тіктөртбұрыш тәріздес жер телімінің ұзындығы 242,5м, ал ені 81,6м. Жер телімінің ауданын тауып, оны гектармен және армен өрнектеңдер.

№214


Тіктөртбұрыш тәрізді жер телімінің ауданы 80га, ұзындығы 2км. Оның периметрін есептеңдер.

№215


Егер тіктөртбұрыштың қабырғаларының қатынасы 5:7, ал ауданы 140дм болса, қабырғалары неге тең?

№216


Периметрі 96дм, ал ауданы 540дм2 тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңдар.

Үйге тапсырма:

§18/оқу/, 23 теореманы дәлелдеу



Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:50

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тарау бойынша білімдерін тексеру.

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Практикалық кезең. Тест «Өзіңді тексер», оқулық, 69 бет

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткен сабақты қайталауға арналған сұрақтар:

  • Тіктөртбұрыштың ауданы

  • Квадраттың ауданы

Практикалық кезең:

Тест орындау барысында қолданылатын тақырыптар бойынша қысқа нұсқа:



  • Шеңбердің теңдеуі

  • Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар әдісі

  • Екі нүктенің ара қашықтығы

  • Түзудің теңдеуі

Үйге тапсырма:

§§14,15,16,17/оқу/, формулаларды жаттау, дәптерге жазу



Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:51

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Білімдерін тексеру.

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Бақылау жұмысы

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Бақылау жұмысының мәтінін таратып беру.

  3. Бақылау жұмысы бойынша кейбір ақпарат беру

  4. Үйге тапсырма беру

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Түгендеу, сабаққа ынталандыру

Сабақтың барысы:

І нұсқа

ІІ нұсқа

І нұсқа

ІІ-нұсқа

Түзу А(2,1) және В(0;3) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

Түзу А(0,3) және В(2;1) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

х2+(у-6)2=36 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ?

  2. R - ?

  3. Ордината бойынша 3 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді?

  4. Абсцисса бойынша -4-ке жылжытсақ ше?

(х-5)22=49 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ?

  2. R - ?

  3. Ордината бойынша 2 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді?

  4. Абсцисса бойынша -3-ке жылжытсақ ше?

А(11,5) және В(5,3) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

А(9,7) және В(7,5) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 4 есе өсірсе;

  2. 2,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 2 есе өсірсе;

  2. 3,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Үйге тапсырма: Қайталау

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:51

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару. Қатемен жұмыс.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Өткен тарау бойынша білімдерін коррекциялау..

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Қатемен жұмыс

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Бақылау жұмысы дәптерлерін таратып беру.

  3. Жіберілген қателер коррекциялық жұмыстар жүргізу.

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Түгендеу, сабаққа ынталандыру

Сабақтың барысы:

І нұсқа

ІІ нұсқа

І нұсқа

ІІ-нұсқа

Түзу А(2,1) және В(0;3) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

х1=2 у1=1

х2=0 у2=3

 → 2(х-2)=-2(у-1)

2х-4=-2у+1

Жауабы: 2х+2у-3=0




Түзу А(0,3) және В(2;1) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

х1=0 у1=3

х2=2 у2=1

 → 1(х-0)=2(у-3)

х=2у+6

Жауабы: х-2у-6=0



х2+(у-6)2=36 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ? с(0;-6)

  2. R - ? R=6

  3. Ордината бойынша n=3 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді? с(0;-3)

  4. Абсцисса бойынша m=-4-ке жылжытсақ ше? с(-4;-6)

(х-5)22=49 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ? с(-5;0)

  2. R - ? R=6

  3. Ордината бойынша n=2 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді? с(0;-1)

  4. Абсцисса бойынша m=-3-ке жылжытсақ ше? с(-3;0)

А(11,5) және В(5,3) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

Жауабы: М(4;2)

А(9,7) және В(7,5) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

Жауабы: М(4;3)

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 4 есе өсірсе;

  2. 2,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Мысал түрінде көрсет.



/ауданы 4есе өседі; ауданы 2,5 есе азаяды/

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 2 есе өсірсе;

  2. 3,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Мысал түрінде көрсет.



/ауданы 2есе өседі; ауданы 3,5 есе азаяды/

Үйге тапсырма:

§§17, 18/оқу/, 70-ші беттегі тестіні орындау.



Қорытындылау, бағалау.
Каталог: uploads -> doc -> 0606
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
0606 -> Рисование:"Глянь-баранки, калачи…"
0606 -> Методическая разработка урока по картине Ю


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет