Головатенко А



Дата23.04.2019
өлшемі493 Kb.
#112740
түріУрок




Головатенко А. Достоверность и удовольствие в одном флаконе : История США на языке компьютерных игр / А. Головатенко // История. – 2014. – № 3. – С. 52–54. – (Всеобщая история. После уроков).

Создание компьютерных игр по мотивам исторических событий – это своего рода осмысление истории. Пусть на уровне массовой культуры, но тем это интереснее. Поскольку большинство игр разрабатывается и выпускается в США, то любопытно посмотреть, какой предстаёт американская история, переложенная на язык компьютерных игр. Мы рассмотрим игры, в которых за основу взяты сюжеты американской истории Нового времени (в играх, где за основу взяты события ХХ века, сложнее выделить чисто американские сюжеты).

Савельев А. Тайны Радонежского игумена / Савельев А. // История. – 2014. – № 3. – С. 34–35. – (Отечественная история. Рецензия).

О книге Т.Крючкова « Преподобный Сергий Радонежский и его окружение. Исторический очерк». – М.: Издательство Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2012. 240 с.: ил.

«С самого начала мне захотелось поспорить с автором книги, о которой пойдёт речь. Т.Крючков утверждает, что его “работа предназначается именно церковному читателю”. Могу уверить читателя “нецерковного”, что книга предназначена и ему. Более того, именно тем, кому интересна только житийная литература, кто ищет именно и только религиозных и духовных смыслов в книге о Сергии Радонежском, повествование Т.Крючкова будет, на мой взгляд, не так уж интересно.

Но это – всего лишь вводное и попутное замечание.

Какие же цели ставит автор книги перед собой? Об этом говорится во введении: “Автору хотелось новыми подробностями придать больше “осязаемости” хорошо знакомым эпизодам, наложив их на исторический контекст событий и портреты известных, современных преподобному Сергию, исторических персонажей, прямо или косвенно упомянутых в древнем “Житии…”».

Архимандрит Макарий По заветам преподобного Сергия : [беседа с архимандритом Макарием (Веретенниковым), профессором Московской Духовной академии, историком Русской Церкви, насельником Свято-Троице-Сергиевой лавры / беседовал Леонид Виноградов] // История. – 2014. – № 3. – С. 20–24. – (Отечественная история. Прямая речь).

Исторический календарь 2014. Апрель // История. – 2014. – № 3. – С. 4–7. – (Даты и события. Исторический календарь).

4 апреля 1284 года – 730 лет назад – В Севилье умер Альфонсо X Кастильский, император Священной Римской империи, король Кастилии и Леона с 1252 года.

13 апреля 1204 года – 810 лет назад – Участники Четвёртого крестового похода захватили и разграбили Константинополь, столицу Византийской империи.

13 апреля 1904 года – 110 лет назад – Недалеко от Порт-Артура русский броненосец «Петропавловск», на котором находился командующий вице-адмирал Степан Осипович Макаров, подорвался на японских минах и затонул.

15 апреля 1894 года – 120 лет назад – В селе Калиновка Дмитриевского уезда Курской губернии в семье шахтёра родился Никита Сергеевич Хрущёв, партийный и государственный деятель, с именем которого связано разоблачение культа личности Сталина.

28 апреля 1745 года – 260 лет назад – В селе Покровском Новгородской губернии в семье адмирала родился граф Николай Семёнович Мордвинов, адмирал, русский государственный деятель, один из создателей Черноморского флота, первый в истории России морской министр, экономист, член Государственного Совета.

Презентация в электронном приложении.

На_Че Сергий Радонежский. Железное дело России / На_Че // История. – 2014. – № 3. – С.45.–(Сетевые ресурсы).

Юшко А. Московское княжество в XIV веке : Князья, митрополиты, бояре: земельные собственники и государственные устроители / А. Юшко // История. – 2014. – № 3. – С. 10–18. – (Отечественная история. Материалы к уроку).

В эпоху Средневековья крупная земельная собственность была подлинной основой феодального общества. Во многих отношениях и высшая власть князей была зависима от отношений земельной собственности и интересов, связанных с ней. Складывание этой собственности зависело от многих факторов, в том числе и от политической ситуации в том или ином регионе, заселённости территории.

Материалы на с. 10–33 рекомендуются для подготовки уроков и дополнительных занятий по темам: «Усиление Московского княжества.

Роль Православной Церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский и его служение».

Дополнения в электронном приложении.

Карнизова Н. Игумен земли Русской : Посвящается 700-летию со дня рождения Сергия Радонежского / Н. Карнизова // История. – 2014. – № 3. – С. 26–31. – (Отечественная история. Материалы к уроку).

Интегрированный урок-повторение (русский язык + литература + история. 10, 11 класс).

Цели: рассказать о преподобном Сергии Радонежском, о святых учениках преподобного Сергия и центрах духовной культуры, связанных с его именем, используя тексты русских писателей; совершенствовать навык анализа художественных и документальных текстов; создать атмосферу творчества, способствующую выявлению талантов учащихся; показать взаимосвязь русского языка, литературы и истории.

Задачи:

образовательные: дать представление учащимся об особенностях житийной литературы на примере «Жития Сергия Радонежского», рассмотреть этапы духовного пути святого;

развивающие:

развивать культуру устной речи, навыки анализа текста, выразительного чтения и пересказа; развивать логическое и творческое мышление, умение сравнивать и делать выводы; воспитательные: формировать духовный мир учащихся, их нравственные принципы, эстетические вкусы путём воздействия художественного слова, осмысления истории Руси, её героев на примере образа Сергия Радонежского; воспитывать любознательного, эстетически развитого, творческого читателя; приобщить учащихся к русской культуре.

Приёмы: беседа, фронтальный опрос, самостоятельная работа по русскому языку, выразительное чтение; работа творческих групп учащихся в области истории и литературы.

Дополнения в электронном приложении.

Дрожкина Н. Человек и закон / Н. Дрожкина // История. – 2014. – № 3. – С. 60–61. – (Обществознание. Материалы к уроку).

Урок-викторина по теме «Человек и закон».

Дополнения в электронном приложении.

Головатенко А. Стратегии Средневековья / А. Головатенко // История. – 2014. – № 2. – С. 36–38. – (Всеобщая история. После уроков).

Игры в жанре «стратегии реального времени» (real time strategy; RTS) многочисленны, популярны и необыкновенно увлекательны. Специфика этого компьютерного игрового жанра заключается в том, что игрок действует одновременно со своим противником (а не в порядке очерёдности), в одном и том же временном пространстве. В этом жанре выпускаются не только исторические, но и экономические и даже космические «стратегии» в самых разнообразных игровых режимах: тактические, глобальные, морские.

Стратегии реального времени» – практически первый жанр компьютерных игр, в которых за основу сюжета берутся вполне конкретные исторические события. Некоторые из тех игр, о которых мы уже писали в наших предыдущих обзорах, относятся к этому же жанру, например Centurion и Praetorians.

В основе сюжета исторических RTS-стратегий лежат конкретные исторические факты. Перед игроком обычно ставится задача разгромить противника в рамках заданного исторического пространства, и, чтобы достичь своей цели, игрок развивает свою армию, экономику и дипломатию. Как и в описанных в предыдущем обзоре wargames, важной, но далеко не единственной частью исторических RTS-стратегий являются военные действия. Но в играх этого жанра появились новые элементы сюжета: конструирование собственного игрового пространства и поддержание на надлежащем уровне экономики, культуры и социальных институций. За счёт этих нововведений можно транслировать больше исторической информации.

Чернявская Н. Хрустальная воля Рифеншталь / Н. Чернявская // История. – 2014. – № 2. – С. 30–33. – (История ХХ века. Кино на уроке).

О спортивных соревнованиях снято множество фильмов. Мы хотим рассказать об одном из них, имеющем сложную судьбу и неоднозначную репутацию. В нём рассказывается как античные традиции нашли своё продолжение на Олимпиаде, проводившейся в Германии в 1936 году.

Выдающаяся женщина-режиссёр Лени Рифеншталь взялась за съёмки этого фильма. И надо сказать, что результат её творческой работы до сих пор поражает любителей спорта и кинематографа. Открытые ею новые приёмы съёмки и монтажа документального кино стали уже привычными, но тогда это был прорыв в технологии и эстетике.

В Германии и по сей день запрещена для публичного показа полная версия этого фильма. Но невозможно запретить историю. Для кого-то этот фильм – радость, для кого-то предостережение, но в любом случае, чтобы понять, почему этот фильм вызывает у некоторых людей чувство протеста, даже гнева, надо его посмотреть.

Сценарист Лени Рифеншталь

Режиссёр Лени Рифеншталь

Операторы Уильфред Бейс, Лео Де Лафрю, Йозеф Дитце

Композиторы Херберт Виндт, Вальтер Гроностай

Монтаж Лени Рифеншталь

Спортсмены играют в фильме

самих себя:

Дэвид Олбраттон – David Albritton (США)

Джек Бересфорд – Jack Beresford (Британия)

Ибойя Чак – Ibolya Csak (Венгрия)

Тилли Фляйшер – Tilly Fleischer (Германия)

Исо-Холло – Volmari Iso-Hollo (Финляндия)

Ральф Меткалф – Ralph Metcalfe (США)

Германия, 1938.

Премьера состоялась 20 апреля.

Дополнения в электронном приложении.

Танцы на олимпийском льду : [беседа с известным тренером по фигурному катанию и педагогом, воспитавшим не одну танцевальную пару олимпийских чемпионов, заслуженным тренером СССР, заслуженным деятелем культуры России Натальей Ильиничной Дубовой / беседовал Сэм Росс] // История. – 2014. – № 2. – С. 20–25. – (Прямая речь).

Спортивные танцы на льду всегда были очень популярны. Это не только олимпийский вид спорта, но и спортивная дисциплина, близкая к искусству – хореографии, разного рода танцам, которым увлекались и увлекаются все поколения от мала до велика у нас в стране. Наталье Дубовой было всего 20 лет, когда она завершила свою спортивную карьеру в танцах на льду и занялась тренерской работой. Среди её первых учеников в одиночном катании оказались выдающиеся впоследствии спортсмены. Именно Н.Ду­бова привела в группу Станислава Жука юную Лену Водорезову. У Н.Дубовой стала мастером спорта Наталья Линичук... Первый международный успех пришёл к танцорам Елене Гараниной и Игорю Завозину в группе Дубовой...

Ученики Н.Дубовой Татьяна Дурасова и Сергей Пономаренко в очередной раз стали чемпионами мира среди юниоров. На молодого заслуженного тренера РСФСР смотрели как на наставника будущих олимпийцев... На первую для неё Олимпиаду в Лейк-Плэсид Н.Дубова отправилась в группе специалистов.

Исторический календарь 2014. Март // История. – 2014. – № 2. – С. 4–8. – (Даты и события. Исторический календарь).

2 марта 1824 года 190 лет назад в Туле в семье отставного военного, участника Отечественной войны 1812 года, родился Константин Дмитриевич Ушинский, педагог, писатель, деятель народного образования.

9 марта 1454 560 лет назад во Флоренции в семье нотариуса родился Америго Веспуччи, итальянский мореплаватель, один из первооткрывателей Южной Америки, дельты Амазонки.

9 марта 1934 года 80 лет назад в деревне Клушино Гжатского (ныне Гагаринского) района Смоленской области в семье плотника родился Юрий Алексеевич Гагарин, первый космонавт Земли, Герой Советского Союза.

11 марта 1564года 450 лет назад в Москве, в типографии, расположенной в палатах на Никольской улице, была отпечатана первая точно датированная русская печатная книга – «Апостол». Из послесловия к «Апостолу» известно, что полиграфические работы над ним велись дьяконом Иваном Фёдоровым и Петром Мстиславцем в течение года. Тираж издания составил около 2 тыс. экземпляров (сохранилось около 60). Текст «Апостола» был отредактирован и подготовлен к печати при участии великого учёного книжника митрополита Московского Макария.

14 марта 1879 года 135 лет назад в Ульме (Вюртемберг, Германия) родился Альберт Эйнштейн, один из основателей современной физики, лауреат Нобелевской премии.

24 марта 809 года 1205 лет назад в Тусе, неподалёку от Мешхеда (Иран), умер Харун ар-Рашид («ар-Рашид» – справедливый), багдадский халиф с 786 года.

31 марта 1914 года 200 лет назад Союзные войска во главе с российским императором Александром I вошли в Париж.

Дополнения в электронном приложении.

На_Че Олимпийское движение / На_Че // История. – 2014. – № 2. – С.29.–(Сетевые ресурсы).

Гвоздева Т. Олимпионики – любимцы богов : Спортсмены и древнегреческая цивилизация / Т. Гвоздева // История. – 2014. – № 2. – С. 10–18. – (Древний мир. Материалы к уроку).

Материалы на с. 10–52 рекомендуются для подготовки уроков, дополнительных занятий, викторин и познавательных игр по темам:

«Олимпийские игры в Древней Греции. Награды победителям. Олимпионики в искусстве и литературе Древней Греции», «Олимпийские игры в XX–XXI в. и их роль в распространении идеалов мира и гуманизма».

Олимпийские игры были уникальным явлением греческой цивилизации, они выражали высшие духовные ценности древних эллинов.

Игры в Олимпии были религиозным празднеством, которое переросло с течением времени в крупное общественно-политическое событие общегреческого масштаба. Спортивные игры в Олимпии были не просто погоней за рекордами, а важным для эллинов культовым действием, участники которого могли продемонстрировать свою преданность верховному божеству олимпийского пантеона – Зевсу Олимпийскому. Ему они и посвящали свои победы. Олимпийская победа являлась особым знаком благоволения богов, которое, как полагали греки, распространялось теперь и на род, и на полис победителя. Только лучшие из лучших могли побеждать на состязаниях, где в награду им давался почётный венок. Этим они и создавали собственну славу, и прославляли свою родину. Атлет, получивший венок в Олимпии, до конца жизни пользовался почётом у своих сограждан.

Дополнения в электронном приложении.

Боброва Ю. Олимпийские знатоки : Урок-викторина / Боброва Ю. // История. – 2014. – № 2. – С. 26–28. – (История ХХ века. Материалы к уроку).

Цели:

Познакомить с историческими фактами, связанными с Олимпийскими играми.

Пропагандировать олимпийское движение.

Воспитывать патриотические чувства.

Дополнения в электронном приложении.

Репников А. Спор одиночек / А. Репников // История. – 2014. – № 1. – С. 44–47. – (История ХХ века. Рецензия).

О книге «Спор о России: В.А.Маклаков – В.В.Шульгин. Переписка 1919–1939 гг. (М.: РОССПЭН, 2012. 439 с.)

«Василий Витальевич Шульгин был одним из видных политических и общественных деятелей века минувшего, которому судьба отмерила долгий срок жизни – 98 лет. его биография до сих пор не написана, а документальные публикации о нём можно пересчитать по пальцам. Недавно издательство «российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН) порадовало читателей публикацией переписки Шульгина с известным деятелем русского Зарубежья В.А. Маклаковым.

В своих письмах Шульгин эмоционален, склонен оперировать яркими метафорами и образами, категоричен в суждениях. Маклаков же юридически-рассудителен и корректен в формулировках, тщательно рассматривает все pro et contra, не спешит с вынесением окончательных оценок. Но Шульгин бы потерял для читателя всё своё очарование без эмоций и ярких образов, без язвительности и мизантропии...»

Деятели Русского Зарубежья в иллюстрациях художника Леонида Козлова // История. – 2014. – № 1. – С. 32–33. – (История ХХ века. Материалы к уроку).

Л.В.Козлов – известный российский художник-график, много лет отдавший кино, иллюстрированию книг. Наиболее интересные его работы в книжной иллюстрации связаны с отечественной и мировой классикой. Одной из самых известных его работ стала энциклопедия расследований Шерлока Холмса в иллюстрациях. В 2010 г. вышел в свет первый том альбома «Русское зарубежье. Великие соотечественники», некоторые иллюстрации из которого мы предлагаем вниманию читателей.

Дополнения в электронном приложении.

Семёнов К. Дом Русского Зарубежья / К. Семёнов // История. – 2014. – № 1. – С. 28–30. – (История ХХ века. Материалы к уроку).

С каждым годом изучению истории белой эмиграции в нашей стране уделяется всё больше внимания. Многие люди начинают задумываться о причинах братоубийственной Гражданской войны и последовавшего за ним изгнания. Растёт количество научных работ, посвящённых такому сложному явлению, как русское Зарубежье. Эти обстоятельства привели к осознанию необходимости создания центра, обеспечивающего сохранение памяти об эмиграции. С некоторых пор такой центр существует – это Дом русского Зарубежья (ДРЗ) им. Александра Солженицына.

Муромцева Л. Эмиграция возвращается / Л. Муромцева // История. – 2014. – № 1. – С. 38–43. – (История ХХ века. Профильный класс).

На протяжении всего периода существования русского Зарубежья стояла проблема возвращения на родину созданных эмигрантами художественных, документальных и книжных собраний.

На_Че Другая Россия в XXI веке / На_Че // История. – 2014. – № 1. – С.37.–(Сетевые ресурсы).

Первое сентября. История

http://his .1september .ru/article .php?ID=200304405

Русская народная линия

http://ruskline .ru/author/g/gagkuev_ruslan_grigor_evich

Русский общевоинский союз

http://www .rovs .narod .ru

Общественно-исторический клуб « Белая Россия»

http://belrussia .ru/page-id-2 .html

Дроздовцы

http://www .drozdovtsy .ru

Дягилев-центр

http://www .diaghilevcenter .ru/dcentr/diaghilevc .htm

Дорожкина Н. Навсегда с Родиной : Урок-размышление / Н. Дорожкина // История. – 2014. – № 1. – С. 34–36. – (История ХХ века. Материалы к уроку).

Цели и задачи:

сформировать представление о понятии «русская эмиграция»;

раскрыть причины этого феномена, социальный состав эмигрантов;

осветить вклад эмигрантов «первой волны» в развитие истории России;

показать драматизм этого явления через человеческие судьбы;

доказать неразрывную связь эмигрантов с покинутой родиной;

способствовать осознанию учащимися своих исторических корней.

Дополнения в электронном приложении.

Марыняк А. Наследники галлиполийцев : Воинские организации русского Зарубежья в 1920–1930-е годы / А. Марыняк // История. – 2014. – № 1. – С. 12–21. – (История ХХ века. Материалы к уроку).

В ноябрьские дни 1920 г. из портов Крыма проходила эвакуация антибольшевистских сил, которая стала, как потом оказалось, самой многочисленной и самой организованной из всех случившихся во время Гражданской войны. К берегам Турции отправились около 150 тыс. беженцев и чинов русской армии и флота во главе с её Главнокомандующим – генерал-лейтенан­том Петром Николаевичем Врангелем.

Материалы на с. 12–52 рекомендуются для подготовки уроков, дополнительных занятий, викторин и познавательных игр по темам: «Первая волна эмиграции, люди и судьбы русского Зарубежья».

Дополнения в электронном приложении.

Берштейн А. Республика реванша : Третья республика поставила перед французским обществом больше вопросов, чем дала ответов! / А. Берштейн, Д. Карцев // История. – 2013. – № 12. – С. 10–17. – (Всеобщая история. Материалы к уроку).

Материал для подготовки уроков, дополнительных занятий, викторин и познавательных игр по темам:

«Третья республика во Франции»,

«Особенности политического развития: реваншизм»,

«На пути к франко-русскому союзу».

«Когда-то была популярна интеллигентская – искать исторические аналогии. Сколько их было за последнее время… Россию 1990-х – начала нулевых сравнивали с режимом Директории во Франции, а кто-то и с Веймарской республикой в Германии. Времена Путина – со временем Александра III, а самого Путина – с Николаем I; самые романтичные любители истории сравнивали четырёхлетие Д.Медведева с реформаторской эпохой Александра II. И т.д.

А что если бросить взгляд в сторону, за пределы отечественной истории? Например, на Третью республику, возникшую на развалинах Второй империи после разгрома Франции во Франко-прусской войне и уничтожения Парижской коммуны.

Особенно на шестилетнее правление маршала Патриса де Мак-Магона (1873–1879), когда восторжествовали клерикальный консерватизм

и национализм, обычным делом стало давление на прессу и разгон народных собраний. Или следующего президента, Жюля Греви, – засилье бюрократов, разгул коррупции, кульминацией которой стал так называемый «Панамский скандал». А далее – дело Дрейфуса, рождение шовинизма и политики французского реваншизма, что в совокупности привело к Первой мировой войне».

Дополнения в электронном приложении.

Супруненко Е. Венчания и коронации в Московском Кремле / Е. Супруненко // История. – 2013. – № 12. – С. 40–43. – (Отечественная история. Новости).

В конце сентября в Музеях Московского Кремля открылась выставка, посвящённая венчаниям на царство и коронациям российских государей.

«Это один из самых масштабных проектов кремлёвских Музеев за последние годы, впервые представляющих свою важнейшую коллекцию: бесценные реликвии, связанные с торжественным церемониалом возведения на престол российских государей. Именно эти экспонаты лежат в основе кремлёвского музейного собрания, определяя его исключительную культурную и историческую ценность».

Дополнения в электронном приложении.

Савельев А. Человек чести князь Козьма-Дмитрий / А. Савельев // История. – 2013. – № 12. – С. 50–51. – (Отечественная история. Рецензия).

О книге Эскина Ю.М. «Дмитрий Михайлович Пожарский» (М.: Квадрига; ЗебраЕ, 2013. – 352 с., ил.)

«Что знаем мы о князе Дмитрии Михайловиче Пожарском? Прежде всего вспоминается, что он русский национальный герой, военный и политический деятель, глава Второго народного ополчения, освободившего Москву от польско-литовских интервентов. Покопавшись в памяти, полистав популярные книжки и справочники, можно отыскать ещё немало рассказов и сюжетов из биографии этого, бесспорно, великого человека.

Только вот вопрос: как эти сюжеты соотносятся с реальной исторической действительностью, что мы знаем о князе Пожарском, как отделить в этом биографическом материале правду от вымысла, миф от фактов? Тем более что научны биографий нашего героя не выходило в свет, пожалуй, с момента публикаци в 1883 г. книги Ивана Егоровича Забелина «Минин и Пожарский. Прямые и кривые в Смутное время». Поэтому появление биографического исследования известного историка-архивиста Юрия Эскина, посвящённого князю Пожарскому, может быть расценено как своего рода событие. Этой оценке соответствует и содержание книги. Забегая вперед, скажу, что исследование Ю.Эскина – это не только вклад в изучение истории русской Смуты XVII в., но и значительное явление в сфере нашего исторического сознания, до сих пор питающегося в основном мифами и искажёнными фактами, распространяемыми так называемыми популяризаторами и борцами с официальной исторической наукой».

Чернявская Н. Спасти капитана Дрейфуса... / Н. Чернявская // История. – 2013. – № 12. – С. 34–35. – (Всеобщая история. Кино на уроке).

Фильм «The lafe of Еmile Zolа»посвящён жизни великого французского писателя, его дружбе с выдающимся художником Полем Сезанном и участию в «деле Дрейфуса».

Сценаристы Хайнц Херальд, Геза Херчег, Норман Райли Рейн

Режиссёр Уильям Дитерле

Оператор Тони Гаудио

Композитор Макс Штайнер

В главных ролях:

Пол Муни – Эмиль Золя

Глория Холден –Александрин Золя

ГейлСондергаард – Люси Дрейфус

Йозеф Шильдкраут – Капитан Альфред Дрейфус

Владимир Соколов – Поль Сезанн

«В начале фильма мы знакомимся с начинающим молодым писателем Эмилем Золя и его другом, художником Полем Сезанном, которые живут в дешёвой съёмной комнатке под самой крышей. Честность, правда и реализм – плохо согревают нищих творцов. Пытаясь спастись от холода, они бросают в печку книги, провозглашая: «Пусть жар от этих лицемерных страниц согреет сердца честных людей!» Можно определённо подтвердить, что в дальнейшем наши герои сохранили свои жизненные принципы. Каждый добился успеха и признания. Вот только испытание материальным достатком выпало на долю именно Эмиля Золя.»

Дополнения в электронном приложении.

Дорожкина Н. Творец модерна Альфонс Муха : Сценарий игры «За семью печатями» с использованием информационных технологий / Н. Дорожкина // История. – 2013. – № 12. – С. 28–32. – (Всеобщая история. Материалы к уроку).

Материал для проведения познавательной игры (история + МХК) по теме «Художественная культура второй половины XIX века. Модерн как художественное направление, его роль в расцвете прикладного искусства. Альфонс Муха – один из творцов стиля модерн».

Цели и задачи:

В увлекательной форме представить интересную и познавательную информацию, выходящую за рамки школьного курса.

Оказать помощь в раскрытии их интеллектуальных способностей, расширении кругозора.

Развить у учащихся умение мыслить, рассуждать логически, основываясь на полученных ранее знаниях.

Привить уважение к мировому культурному наследию.

Дополнения в электронном приложении.

Лялина Е. Первые Романовы / Е. Лялина, М. Смехнова, М. Шишова // История. – 2013. – № 12. – С. 44–49. – (Отечественная история. Материалы к уроку).

Материал для подготовки историко-познавательной игры по теме «Россия в XVII веке. Первые Романовы. Преодоление последствий Смуты и упрочение самодержавия»

Задачи:

Создать условия для изучения обучающимися дополнительной литературы по истории России XVII века.

Прививать интерес к российской истории.

Познакомить с творчеством С.Землюкова, С.В.Иванова, А.Д.Кившен­ко, Э.Э.Лисснера, Г.Г.Мясоедова, А.П.Рябушкина, В.И.Сурикова, М.И.Хмель­ко, А.С.Янова.

Познакомить с архитектурными сооружениями и скульптурой, имеющими отношение к истории России XVII века.

Развивать межпредметные связи.

Способствовать формированию навыков работы в команде.

Дополнения в электронном приложении.

Головатенко А. «Варгеймы»: современные шахматы? / А. Головатенко // История. – 2013. – № 12. – С. 36–38. – (Всеобщая история. После уроков уроков).

Исторические компьютерные игры составляют внушительную долю всех компьютерных игр, и надо заметить, что они пользуются большой популярностью. Эта статья посвящена возникновению исторических компьютерных игр и рассмотрению способов передачи исторической информации пользователям на примере варгеймов (от англ. wargame – военная игра), к которым относятся игры, имитирующие военные конфликты.

«Исторические компьютерные игры появились в конце 1980-х – начале 1990-х гг., но мы не можем утверждать, что они были придуманы в это время. Феномен исторических игр родился куда раньше, а в означенный период он лишь воплотился в новой форме».

Гвоздева И. Люди интеллигентных профессий в Древнем Риме / И. Гвоздева, В. Никишин // История. – 2013. – № 11. – С. 10–17. – (Древний мир. Материалы к уроку).

Само понятие «интеллигенция», происходящее от латинского глагола «intellegere» («понимать», «мыслить», «познавать»), вошло в широкий оборот в XIX в., хотя возникло ещё раньше, в эпоху Просвещения. Обычно под интеллигенцией понимается слой людей, профессионально занятых умственным трудом. Если в функциональном смысле слово «интеллигенция» характеризует самый широкий спектр мыслительной деятельности, то в социальном плане оно применяется в отношении слоя людей, обладающего критическим складом ума, высокой степенью рефлексии и способностью к систематизации знаний и опыта.

Так была ли интеллигенция в Древнем Риме?

Материал для подготовки уроков, викторин и познавательных игр по темам: «Октавиан Август и его правление. Рим – столица империи. Повседневная жизнь римлян, их культурные и технические достижения».

Дополнения в электронном приложении.
Чернявская Н. Мир Октавиана Августа / Н. Чернявская // История. – 2013. – № 11. – С. 24–26. – (Древний мир. Кино на уроке).

«Римская империя: Август» – первый эпизод из серии исторических художественных фильмов «Imperium». Представляет из себя подробный пересказ жизни и деяний Октавиана, внучатого племянника Юлия Цезаря, который сумел стать Августом, первым римским императором.

Сценарист Эрик Лернер

Режиссёр Роджер Янг

Оператор Джованни Галассо

Композитор Пино Донаджо

В ролях:

Питер О’Тул – Август

Беньямин Задлер – Октавиан (молодой Август)

Виттория Бельведере Юлия, дочь Августа

Шарлотта Рэмплинг – Ливия

Мартина Стелла – молодая Ливия

Кен Дюкен – Марк Агриппа

Gerard Klein – Юлий Цезарь

Готфрид Джон – Цицерон

Массимо Джини – Марк Антоний

Мишель Реал – Лепид

Создание

Проект «Imperium» повествует о пятивековой эпохе Древнего Рима. Специально для съёмок этого и других проектов в Тунисе была создана киностудия «Empire Studios», которая находится в нескольких километрах от развалин Карфагена.

Оригинальное немецкое название фильма – «Augustus – Mein Vater, der Kaiser», что означает «Август – мой отец, император». В качестве английского названия вначале выбрали «My Father, the Emperor», но затем оставили – «Augustus».

В качестве экспертов по истории для фильма было нанято семь профессоров.

Дополнения в электронном приложении.
Супруненко Е. Ожившие легенды Древней Фракии / Е. Супруненко // История. – 2013. – № 11. – С. 32–34. – (Древний мир. Новости).

1 октября в Государственном историческом музее открылась выставка «Фракийское золото из Болгарии. Ожившие легенды». Это совместный проект ГИМ и болгарских хранилищ древностей – Национального исторического музея в Софии, Фонда «Фракия» и Музея «Васил Божков».

Дополнения в электронном приложении.

Головатенко А. Тотальные войны / А. Головатенко // История. – 2013. – № 11. – С. 36–38. – (Древний мир. Новости).

Среди сюжетов компьютерных игр, которые основываются на исторических реалиях, одна из самых распространенных тем – это история Древнего Рима.

Гурина М. Монастырь царского ангела / М. Гурина // История. – 2013. – № 11. – С. 40–46. – (Отечественная история. Материалы к уроку).

История одного из самых известных московских женских монастырей – Иоанно-Предтеченского – уходит в глубокую древность. По одной из распространённых версий он был основан в ХVI веке. Исследователи, как правило, связывают это событие с именем Ивана IV Грозного: возможно, обитель возникла по личному повелению царя, но не исключено, что инициаторами в 1533 г. стали его родители Василий III и Елена Глинская – в благодарность Богу за то, что он подарил им сына и наследника. Но, скорее всего, обитель ещё древнее…

Материалы для подготовки уроков, занятий по краеведению, экскурсий и внеклассных мероприятий по темам: «Москва – центр культуры великорусской народности. Царская власть и Православная церковь в XV–XVII веках. Церковь и русская культура».

Жовтоногова О. Ужасная комедия : Е. И. Пугачев в истории и литературе / О. Жовтоногова, Е. Костюченко // История. – 2013. – № 11. – С. 48–52. – (Отечественная история. Материалы к уроку).

Интегрированный урок (литература + история).

Полный текст урока в электронном приложении.

Шелохаев В. В. Как достигаются высокие цели… : [интервью с доктором исторических наук, профессором В. В. Шелохаевым / беседовал М. Батшев] // История. – 2013. – № 11. – С. 54–57. – (Обществознание. Прямая речь).

В декабре 2011 г. мы начали рассказывать об уникальном российском издательско проекте – «Библиотеке отечественной общественной мысли». За почти два года мы познакомились с авторами многих томов этой серии. Правда, все эти авторы – давно почившие люди, но зато их мысли, теории и предвидения остаются весьма актуальными и сегодня. Среди этих людей – П.Я.Чаадаев А.С.Шишков, Т.Н.Грановский, А.Н.Потресов и др. Нечего и говорить, что их наследие востребовано в среде профессиональных философов, социологов, историков, но знакомство с ним необходимо и для учителей, преподающих курс обществознания. Это тот необходимый фундамент, без которого любое обществоведческое знание расплывается в бессистемное ничто.

Об отечественных мыслителях рассказывали составители и комментаторы соответствующих томов «Библиотеки». Наш сегодняшний собеседник – главный идейный и научный вдохновитель проекта доктор исторических наук, профессор Валентин Валентинович Шелохаев.

Гиматдинова Р. Знатоки права / Р. Гиматдинова // История. – 2013. – № 11. – С. 58–60. – (Обществознание. Материалы к уроку).

Методический материал для подготовки и проведения турнира по правоведению с привлечением сведений по Конституционному праву.

Цели: способствовать пониманию учащимися того, что важной частью нашей жизни является правопорядок, что законы играют огромную роль в обществе; воспитание уважительного отношения к своим и чужим правам, свободам, законам.

Дополнения в электронном приложении.


Каталог: down
down -> Педагогиканы ң жалп ы негіздер І
down -> Бағдарламасы «Білім берудегі инновациялар: бағдарлар мен үрдістер»
down -> Бақылау күндері: 3-28 қазан – жоо-ның үздік оқытушысы – 2016 байқауының факультетішілік кезеңін өткізу. 31 қазан
down -> Қазақстанның ежелгі тарихы
down -> Конкурсқа 23-31 шілдеге дейін; Студенттер қатарына 28 тамызға дейін
down -> Хайдаров есқайрат ерболатұлы XX ғасырдың басындағы қазақ ұлттық-демократиялық жастар қозғалысы: тарих және тағылым
down -> Баға ұсыныстарын сұрату тәсілі арқылы «ҚазАгроҚаржы» АҚ Атырау облысы бойынша филиалына арналған
down -> Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты АҚпараттық хат павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
down -> Хабарландыру


Достарыңызбен бөлісу:




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет