I. Общая характеристика учреждения



жүктеу 40.77 Kb.
Дата08.02.2018
өлшемі40.77 Kb.


РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Локшинская средняя общеобразовательная школа». Сокращенное название: МБОУ «Локшинская СОШ».

Адрес: 662262, Красноярский край, Ужурский район, с. Локшино, ул. Центральная, 19

Номер телефона: 8(39156)31313

Адрес электронной почты: shkolalokshino@mail.ru

Год открытия школы: 1972 г.

Учебных кабинетов: 16, в том числе кабинет информатики – 1. Имеется спортивный зал, актовый зал, библиотека, столовая, спортивная площадка.

Классов-комплектов: 12

Количество учащихся: 117

Из них на подвозе из деревень Корнилово, Ашпан, Баит - 51 человек.

Педагогический коллектив объединяет 21 человек. Средний возраст педагогов – 43 года. Высшее образование имеют 90 % педагогов, среднее специальное – 10 %. 18 педагогов – выпускники школы. Высшую квалификационную категорию имеют 4 педагога, первую – 15 педагогов.

Стратегический уровень управления представляют директор школы и педагогический совет школы.

Методическую работу школы осуществляет методический совет и 5 методических объединений.


Совет старшеклассников – орган ученического самоуправления.


Деятельность педагогического коллектива в 2015-2016 уч.г. была направлена на решение задач:
В области общего образования:

  • сохранить показатели качества успеваемости,

  • вести постоянный контроль уровня обученности учащихся 9 и 11 классов по русскому языку и математике;

  • разработать Программу подготовки к ИКР в 4 классе;

  • обновить с учётом результатов 2015 года программу подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;

  • вести контроль за посещаемостью учебных занятий выпускными классами, классным руководителям и учителям-предметникам вести учёт пропущенных занятий, вести работу по коррекции знаний, восстановлению пропущенного материала, регулярно отчитываться о проделанной работе.


В области дополнительного образования:

  • вести системную работу по повышению квалификации педагогов, работающих с одарёнными детьми;

  • разработать конкретные мероприятия по подготовке школьников к предметным олимпиадам, приступить к разработке и реализации проекта «От результатов ЕГЭ к математической компетентности»;

  • активизировать работу НОУ;

  • продолжить реализацию метода «Портфолио».


В области готовности к продолжению образования:

  • продолжить работу по профориентации обучающихся;

  • обеспечить сохранение уровня поступления в вузы и ссузы выпускников 11 классов – не ниже 90 %.


В области социопсихологического мониторинга:

  • обеспечить методическое сопровождение учащихся в рамках перехода на ФГОС;

  • обеспечить психолого-педагогическое сопровождения образовательно-профессионального самоопределения обучающихся


В области работы с родителями учащихся:

  • обеспечить участие родителей в промежуточной аттестации учащихся, социально-значимых проектах, предпрофильной подготовке, профориентационной работе;

  • активизировать работу по привлечению родителей обучающихся и общественности к разработке и реализации совместных образовательных проектов

  • активизировать работу с родителями подвозимых учащихся (Корнилово, Баит, Ашпан, Красное Озеро): организовать подвоз 2 р. в год на родительские собрания, выезды педагогов на встречу с родителями.


В области кадрового обеспечения:

  • сохранить стопроцентное обеспечение педагогическими кадрами учебно-воспитательного процесса;

  • увеличить количество аттестованных, квалифицированных педагогов;

  • организовать прохождение дистанционных курсов повышения квалификации по преподаваемому предмету;

  • обеспечить участие педагогов в профессиональных конкурсах.


В области методической работы:

  • повысить обеспеченность учебно-методической литературой;

  • повысить уровень квалификации педагогов по вопросам, связанным с внедрением новых образовательных технологий, переходом на новые образовательные стандарты;

  • обеспечить методическое сопровождение при переходе на ФГОС ООО через организацию семинаров, круглых столов, дебатов

  • организовать работу проблемних групп по темам «Творческие мастерские и образовательные события как форма организации неурочной деятельности учащихся 1-5 классов», «Научно-исследовательская конференция как форма работы с одарёнными детьми», «От результатов ЕГЭ к математической компетентности»;

  • продолжить работу по распространению опыта педагогической деятельности через публикации в сети Интернет.



В области внутришкольного управления:

  • развивать систему мониторинга образовательных потребностей педагога;

  • продолжить работу по созданию комплекта диагностических методик для оценки результативности освоения новых федеральных образовательных стандартов начальной и основной школы, формированием педагогического мониторинга качества образовательного процесса;

  • совершенствовать систему оценки профессиональной деятельности учителя.

В области социального партнёрства:

  • активизировать работу с социальными партнёрами;

  • особое внимание уделять развитию школьного сайта, как информационного источника и средства сетевой коммуникации


В области учебно-методического обеспечения – приобрести учебное оборудование для кабинетов: швейный цех, столярный цех, физика.

Каталог: wp-content -> uploads -> sites
sites -> Шжқ «Павлодар қаласының №5 емханасы» кмк байқау кеңесі отырысының №2 хаттамасы павлодар қ. 2015 жылғы 12 қазан Өткізу формасы
sites -> Шжқ «Павлодар қаласының №5 емханасы» кмк байқау кеңесі отырысының №3 хаттамасы павлодар қ. 2015 жылғы 26 қараша Өткізу формасы
sites -> Шжқ «Павлодар қаласының №5 емханасы» кмк байқау кеңесі отырысының №4 хаттамасы павлодар қ. 2014 жылғы 22 желтоқсан Өткізу формасы
sites -> Измененмия объема крови и гематокрита при различных патологическия процессах
sites -> Башкортостан Республикаһы


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет