ЧАСТЬ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (36 часов)
Раздел. Современные методы географических исследований. Источники географической информации (5 часов).
Введение (1 час).
Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований. Методы географических исследований. Географическая карта – особый источник информации о действительности. Географическая номенклатура. Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных.
Тема 1. Современная политическая карта мира (4 часа)
Многообразие стран современного мира, их классификация. Типология стран мира. Экономически развитые страны, их подгруппы. Развивающиеся страны, их подгруппы. Страны с переходной экономикой.
Влияние международных отношений на политическую карту мира.
Государственный строй стран мира. Две основные формы правления: республиканская и монархическая. Основные формы административно-территориального устройства: унитарная и федеральная.
Понятия о политической географии и геополитике. Политико-географическое положение.
Раздел. Природа и человек в современном мире (8 часов)
Тема 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды. (8 часов)
Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Понятие о географической (окружающей) среде, географическом детерминизме и нигилизме. Международный характер проблемы «дестабилизация окружающей среды». Природные ресурсы Земли, их виды (минеральные, земельные, водные, биологические и другие). Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Антропогенное загрязнение окружающей среды. Загрязнение литосферы, гидросферы (вод суши и Мирового океана), атмосферы. Решение природоохранных проблем. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды. Понятие о географическом ресурсоведении и геоэкологии.
Раздел. Население мира (8 часов)
Тема 3. Население мира (8 часов)
Рост численности населения мира. Понятие о воспроизводстве (естественном движении) населения. Первый тип воспроизводства населения, демографический кризис. Второй тип воспроизводства населения, демографический взрыв. Демографическая политика, её особенности в экономически развитых и развивающихся странах.
Качество населения как комплексное понятие. Здоровье населения и показатель ожидаемой средней продолжительности жизни. Показатель уровня грамотности. Демографические показатели России.
Состав (структура) населения. Половой состав: страны с преобладанием женщин и страны с преобладанием мужчин; общемировые показатели. Возрастной состав, понятие об экономически активном населении. Этнолингвистический состав населения. Однонациональные и многонациональные государства, проблема этнического сепаратизма на примере экономически развитых и развивающихся стран. Религиозный состав населения мира. Мировые религии – христианство, мусульманство, буддизм и их географическое распространение.
Размещение населения под влиянием природных и исторических факторов. Показатель плотности населения Земли и отдельных регионов. Страны с наибольшей и наименьшей плотностью населения. Средняя плотность населения в России. Миграции населения и их влияние на размещение населения.
Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира.
Понятие об урбанизации как о всемирном процессе. Крупнейшие городские агломерации мира, их география. Регулирование процесса урбанизации. Сельское население, групповая и дисперсная формы сельского расселения.
Население и окружающая среда.
Раздел. География мирового хозяйства (13 часов)
Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство. (4 часа)
Понятие о научно-технической революции (НТР). Характерные черты НТР. Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. Основные пространственные модели мирового хозяйства. География важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда.
Международная специализация и кооперирование – интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы.
Тема 5. География отраслей мирового хозяйства. (9 часов)
Промышленность мира. Топливно-энергетическая, нефтегазовая, угольная промышленность. Основные грузопотоки топлива. Страны - экспортеры и страны – импортеры. Электроэнергетика. Электростанции разных видов, их роль в мировом производстве электроэнергии.
Горнодобывающая промышленность. Обрабатывающая промышленность: машиностроение, металлургия, химическая, лесная и легкая промышленность. Мировые лидеры в различных отраслях производства. Промышленность и окружающая среда.
Сельское хозяйство, его отраслевой состав. Производственное и товарное сельское хозяйство. «Зеленая революция». Мировые лидеры в производстве сельскохозяйственной продукции.
Транспорт мира и его состав. Значение и особенности разных видов транспорта в мировых перевозках грузов и пассажиров. Густота транспортной сети. Особенности развития транспорта в различных странах.
Всемирные экономические отношения. Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон (СЭЗ). Мировая торговля. География мировых валютно-финансовых отношений. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международный туризм.
Подготовка к итоговой контрольной работе – 1 час
Итоговая контрольная работа – 1 час
11 класс
ЧАСТЬ 2. РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (34 часа)
Раздел. Введение ( 1 час)
Тема 1. Введение в курс «Региональная характеристика мира» (1 часов)
Актуализация знаний о политической карте мира. Знакомство со структурой курса.
Раздел. Регионы и страны мира ( 27часов)
Тема 1. Зарубежная Европа (7 часов)
Общая характеристика региона. Экономико-географическое положение региона, его особенности. Природные условия и ресурсы зарубежной Европы. Природные ресурсы для развития промышленности, сельского хозяйства, лесного хозяйства, туризма и рекреации.
Население зарубежной Европы: численность и характер воспроизводства, угроза депопуляции. Роль трудовой иммиграции и увеличение значения «исламского фактора». Национальный состав населения региона: однонациональные, двунациональные и многонациональные государства. Обострение межнациональных отношений. Основные религии зарубежной Европы, роль Ватикана. Размещение населения: его плотность, высокий уровень урбанизации. Западноевропейский тип города. Процесс субурбанизации.
Место региона в мировом хозяйстве. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы).
Характеристика хозяйства региона. Различия в развитии и специализации хозяйства различных стран. Главные отрасли промышленности и их география. Крупнейшие районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей. Основные типы сельского хозяйства зарубежной Европы, их отраслевые и географические особенности. Транспортная система зарубежной Европы. Непроизводственная сфера в зарубежной Европе. Система технопарков и технополисов. Главные финансовые центры и оффшорные зоны. Зарубежная Европа как главный в мире район международного туризма.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы в зарубежной Европе.
Особенности европейских субрегионов. Федеративная Республика Германия как самое мощное в экономическом отношении государство зарубежной Европы.
Тема 2. Зарубежная Азия (7 часов)
Общая характеристика региона. Размеры территории, границы и состав Зарубежной Азии. Отличительные черты ЭГП. Политическая карта региона в новейшее время. Территориальные споры в зарубежной Азии.
Природные условия и ресурсы зарубежной Азии. Природные ресурсы для развития промышленности. Природно-ресурсные предпосылки для развития сельского хозяйства.
Население зарубежной Азии: численность, демографическая ситуация и демографическая политика. Этнический и религиозный состав населения, зарубежная Азия как родина трёх мировых религий. Межэтнические и религиозные конфликты в регионе. Основные черты размещения населения, контрасты плотности, миграции. Рост городского населения, городские агломерации и «сверхгорода». Восточный (азиатский) тип города. Особенности сельского расселения.
Уровень хозяйственного развития и международная специализация стран. Новые индустриальные страны. Особенности сельского хозяйства региона. Главные районы возделывания зерновых, тропических и субтропических культур, пастбищного животноводства. Транспорт и международные экономические связи. Непроизводственная сфера.
Экологические проблемы и меры по охране окружающей среды в странах зарубежной Азии.
Субрегионы и крупнейшие страны зарубежной Азии.
Тема 3. Австралия (1 час)
Австралия как государство Азиатско-Тихоокеанского региона. ЭГП Австралии. Краткая историческая справка. Особенности государственного строя. Природные ресурсы и условия как предпосылки для развития хозяйства.
Основные черты населения: численность, естественное движение, миграции, плотность. Главные города Австралии.
Место Австралии в мировом хозяйстве. Главные отрасли международной специализации.
Экологические проблемы и охрана окружающей среды. Объекты всемирного наследия.
Тема 4. Африка (4 часа)
Общая характеристика. Колониальное прошлое Африки. Территория Африки и отдельных её стран. Особенности ЭГП: приморские и внутриконтинентальные страны. Особенности государственного строя: преобладание президентских республик.
Природные условия и ресурсы как предпосылка экономического развития стран Африки.
Население: регион демографического взрыва, качество населения, этнический состав, главные семьи языков, культурное наследие. Контрасты расселения в Африке. Темпы и уровни урбанизации, «городской взрыв» и его последствия. Крупнейшие городские агломерации. Основные черты сельского расселения.
Место и роль Африки в мировом хозяйстве. Главные отрасли специализации. Сохранение колониального типа отраслевой структуры хозяйства с преобладанием сельского хозяйства. Тропическое и субтропическое земледелие в Африке. Понятие о монокультуре. Транспортные проблемы.
Деление Африки на субрегионы. Африка как регион территориальных споров и региональных конфликтов.
Экологические проблемы и охрана окружающей среды.
Южно-Африканская Республика (ЮАР), её место в хозяйстве Африки и всего мира. Особенности исторического развития. Промышленность ЮАР и отрасли её международной специализации. Сельское хозяйство ЮАР.
Тема 5. Северная Америка (4 часа)
Понятие «Северная Америка» в экономической и социальной географии мира.
Общая характеристика Соединенных Штатов Америки. Краткая историческая справка. Территория, границы, ЭГП США. Федеративное государственное устройство США.
Население: численность, естественный прирост и миграции. Особенности формирования американской нации. Размещение населения по территории страны. Показатели плотности населения. Урбанизация, география городов. Городские агломерации и мегалополисы США. Особенности сельского расселения.
Общая характеристика хозяйства. Природные предпосылки для развития промышленности. Ведущие отрасли промышленности и их география. Условия для развития сельского хозяйства. Специализация в сельском хозяйстве США. Особенности транспортной системы США. Переход к постиндустриальному обществу. Международные экономические связи.
Охрана окружающей среды и геоэкологические проблемы в США.
Макрорегионы США.
Краткая экономико-географическая характеристика Канады. Размеры территории и ЭГП Канады. Особенности государственного строя Канады. Население Канады; англо-канадцы и франко-канадцы. Уровень урбанизации и главные города. Канада как высокоразвитая страна. Отрасли её международной специализации. Место Канады в мировом хозяйстве.
Тема 6. Латинская Америка (4 часа)
Общая характеристика региона. Территория, подразделение на субрегионы. Особенности ЭГП. Государственный строй стран Латинской Америки. Природные условия и ресурсы.
Население. Тип воспроизводства населения. Разнообразие этнического состава. Главные черты размещения населения. Высокий уровень урбанизации. Понятия о латиноамериканском типе города и «ложной урбанизации». Крупнейшие городские агломерации региона.
Общая характеристика хозяйства. Значение и место Латинской Америки в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Горнодобывающая промышленность стран Латинской Америки. Обрабатывающая промышленность стран Латинской Америки. Их главные центры. Плантационный и потребительский сектора в сельском хозяйстве Латинской Америки. Главные отрасли земледелия и животноводства и их размещение. Особенность транспортной системы региона. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты всемирного наследия.
Деление на субрегионы.
Федеративная Республика Бразилия.
Раздел. Россия в современном мире (2 часа)
Тема 7. Россия в современном мире (2 часа)
Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России.
Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; география отраслей ее международной специализации.
Международные связи России. Участие России в международных организациях. Перспективы развития России.
Раздел. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества (2 часа)
Тема 9. Глобальные проблемы человечества (обобщение знаний) (2 часа)
Процесс глобализации и возникновение глобальных проблем человечества. Понятие о глобальных проблемах, их классификации и взаимосвязях. Приоритетные глобальные проблемы: сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы, проблема разоружения и сохранение мира, проблемы международного терроризма. Другие глобальные проблемы.
Роль географии в решении глобальных проблем человечества. Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.
Подготовка к итоговой контрольной работе – 1 час.
Итоговая контрольная работа -1 час.
III Календарно - тематическое планирование
№ п/п
|
Тема раздела
Тема урока
|
№ урока
(год, тема)
|
Дата
планируемая
|
Дата
фактическая
|
Примечание
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
10 класс(36 часов)
Раздел. Современные методы географических исследований. Источники географической информации (5 часов).
|
|
Введение
|
|
|
|
|
1
|
География – наука о Земле. Способы получения географической информации
|
1.1
|
1неделя сентября
|
|
Лекция
|
|
Современная политическая карта мира
|
|
|
|
|
2
|
Многообразие стран мира.
|
2.1
|
2 неделя сентября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
3
|
Влияние международных отношений на политическую карту мира. Государственный строй стран.
|
3.2
|
3 неделя сентября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
4
|
Политическая география. Политико-географическое положение страны.
|
4.3
|
4 неделя сентября
|
|
Лекция
|
5
|
Практическая работа №1 «Характеристика ПГП страны»
|
5.4
|
1 неделя октября
|
|
Практическая работа
|
Раздел. Природа и человек в современном мире (8 часов)
|
|
География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды.
|
|
|
|
|
6
|
Взаимодействие общества и природы.
|
6.1
|
2 неделя октября
|
|
Лекция
|
7
|
Природные ресурсы и их классификация. Оценка природных ресурсов.
|
7.2
|
3 неделя октября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
8
|
Минеральные ресурсы.
|
8.3
|
4 неделя октября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
9
|
Земельные ресурсы и водные ресурсы суши.
|
9.4
|
2 неделя ноября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
10
|
Биологические ресурсы. Ресурсы Мирового океана.
|
10.5
|
3 неделя ноября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
11
|
Климатические, космические и рекреационные ресурсы.
|
11.6
|
4 неделя ноября
|
|
Семинар
|
12
|
Загрязнение и охрана окружающей среды.
|
12.7
|
5 неделя ноября
|
|
Семинар
|
13
|
Контрольная работа №1 по теме: «Природные ресурсы».
|
13.8
|
1 неделя декабря
|
|
Контрольная работа
|
Раздел. Население мира (8 часов)
|
|
Население мира
|
|
|
|
|
14
|
Численность и воспроизводство населения.
|
14.1
|
2 неделя декабря
|
|
Лекция с элементами практикума
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
15
|
Типы воспроизводства населения. Демографическая политика.
|
15.2
|
3 неделя декабря
|
|
Лекция с элементами практикума
|
16
|
Возрастно-половая структура населения.
|
16.3
|
4 неделя декабря
|
|
Лекция с элементами практикума
|
17
|
Этнолингвистический и религиозный состав населения.
|
17.4
|
3 неделя января
|
|
Лекция с элементами практикума
|
18
|
Размещение и миграции населения.
|
18.5
|
4 неделя января
|
|
Лекция с элементами практикума
|
19
|
Городское и сельское население.
|
19.6
|
5 неделя января
|
|
Лекция
|
20
|
Население и окружающая среда.
|
20.7
|
1 неделя февраля
|
|
Семинар
|
21
|
Контрольная работа № 2 по теме «Население мира».
|
21.8
|
2 неделя февраля
|
|
Контрольная работа
|
Раздел. География мирового хозяйства (13 часов)
|
|
Научно-техническая революция и мировое хозяйство.
|
|
|
|
|
22
|
Научно-техническая революция.
|
22.1
|
3 неделя февраля
|
|
Лекция
|
23
|
Современное мировое хозяйство и международное разделение труда.
|
23.2
|
4 неделя февраля
|
|
Лекция
|
24
|
Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства.
|
24.3
|
1 неделя марта
|
|
Лекция
|
25
|
Основные факторы размещения производительных сил.
|
25.4
|
2 неделя марта
|
|
Лекция
|
|
География отраслей мирового хозяйства.
|
|
|
|
|
26
|
География промышленности.
|
26.1
|
3 неделя марта
|
|
Лекция с элементами практикума
|
27
|
Топливно-энергетический комплекс мира.
|
27.2
|
1 неделя апреля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
28
|
Горнодобывающая промышленность и металлургия.
|
28.3
|
2 неделя апреля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
29
|
Машиностроение.
|
29.4
|
3 неделя апреля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
30
|
Химическая, лесная и легкая промышленность.
|
30.5
|
4 неделя апреля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
31
|
Сельское хозяйство и рыболовство.
|
31.6
|
3 неделя мая
|
|
Лекция с элементами практикума
|
32
|
Транспорт мира.
|
32.7
|
4 неделя мая
|
|
Лекция с элементами практикума
|
33
|
Всемирные экономические отношения.
|
33.8
|
5 неделя мая
|
|
Лекция с элементами практикума
|
34
|
Подготовка к итоговой контрольной работе
|
34.1
|
5 неделя мая
|
|
Лекция с элементами практикума
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
35
|
Итоговая контрольная работа № 3.
|
35.2
|
1 неделя июня
|
|
Контроль
|
36
|
Повторение и обобщение материала.
|
36.3
|
2 неделя июня
|
|
резерв
|
11 класс(34 часа)
Раздел. Введение (1час)
|
|
Введение
|
|
|
|
|
1
|
Введение в курс «Региональная характеристика мира»
|
1.1
|
1 неделя сентября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
Раздел. Регионы и страны мира (27часов)
|
|
Зарубежная Европа
|
|
|
|
|
2
|
Географическое положение и природно-ресурсный потенциал зарубежной Европы.
|
2.1
|
2 неделя сентября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
3
|
Население зарубежной Европы.
|
3.2
|
3 неделя сентября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
4
|
Характеристика хозяйства зарубежной Европы.
|
4.3
|
4 неделя сентября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
5
|
Характеристика хозяйства зарубежной Европы.
|
5.4
|
1 неделя октября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
6
|
Субрегионы зарубежной Европы.
|
6.5
|
2 неделя октября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
7
|
Федеративная республика Германия.
|
7.6
|
3 неделя октября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
8
|
Контрольная работа №1 по теме «Зарубежная Европа»
|
8.7
|
4 неделя октября
|
|
Контрольная работа
|
|
Зарубежная Азия
|
|
|
|
|
9
|
Общая характеристика зарубежной Азии.
|
9.1
|
5 неделя октября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
10
|
Общая характеристика зарубежной Азии.
|
10.2
|
3 неделя ноября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
11
|
Китай.
|
11.3
|
4 неделя ноября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
12
|
Япония.
|
12.4
|
5 неделя ноября
|
|
Лекция с элементами практикума
|
13
|
Практическая работа № 1«ЭГП Индии».
|
13.5
|
1 неделя декабря
|
|
Практическая работа
|
14
|
Новые индустриальные страны Азии
|
14.6
|
2 неделя декабря
|
|
Семинар
|
15
|
Контрольная работа №2 по теме «Зарубежная Азия»
|
15.7
|
3 неделя декабря
|
|
Контрольная работа
|
|
Австралия
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
16
|
Австралия
|
16.1
|
4 неделя декабря
|
|
Лекция с элементами практикума
|
|
Африка
|
|
|
|
|
17
|
Экономико-географическое положение стран Африки. Природные ресурсы и условия.
|
17.1
|
2 неделя января
|
|
Лекция с элементами практикума
|
18
|
Население и хозяйство стран Африки.
|
18.2
|
3 неделя января
|
|
Лекция с элементами практикума
|
19
|
Региональные различия стран Африки.
|
19.3
|
4 неделя января
|
|
Лекция
|
20
|
Практическая работа №2 «Сравнительная характеристика двух стран »
|
20.4
|
5 неделя января
|
|
Практическая работа
|
|
Северная Америка.
|
|
|
|
|
21
|
ПГП и ЭГП США. Население.
|
21.1
|
1 неделя февраля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
22
|
Общая характеристика хозяйства США.
|
22.2
|
2 неделя февраля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
23
|
Макрорегионы США.
|
23.3
|
3 неделя февраля
|
|
Лекция
|
24
|
Канада.
|
24.4
|
4 неделя февраля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
|
Латинская Америка
|
|
|
|
|
25
|
Экономико-географическое положение стран Латинской Америки
|
25.1
|
1 неделя марта
|
|
Лекция
|
26
|
Население и хозяйство Латинской Америки.
|
26.2
|
2 неделя марта
|
|
Лекция с элементами практикума
|
27
|
Бразилия.
|
27.3
|
3 неделя марта
|
|
Лекция с элементами практикума
|
28
|
Контрольная работа №3 по теме «Латинская Америка».
|
28.4
|
1 неделя апреля
|
|
Контрольная работа
|
Раздел. Россия в современном мире (2 часа)
|
|
Россия в современном мире.
|
|
|
|
|
29
|
Россия в современном мире.
|
29.1
|
2 неделя апреля
|
|
Лекция
|
30
|
Россия в современном мире.
|
30.2
|
3 неделя апреля
|
|
Семинар
|
Раздел. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества(2 часа)
3
|
|
Глобальные проблемы человечества
|
|
|
|
|
31
|
Глобальные проблемы человечества.
|
31.1
|
4 неделя апреля
|
|
Лекция с элементами практикума
|
32
|
Глобальные проблемы человечества.
|
32.2
|
1 неделя мая
|
|
Лекция с элементами практикума
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
33
|
Подготовка к контрольной работе
|
33.1
|
2 неделя мая
|
|
Лекция с элементами практикума
|
34
|
Итоговая контрольная работа №4.
|
34.2
|
3 неделя мая
|
|
Контрольная работа
|
.
IV Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен:
1.Знать/понимать:
- основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;
- особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
- географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;
- особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда.
2. Уметь:
- определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
- оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;
- применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;
- составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
- сопоставлять географические карты различной тематики;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
- нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
- понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.
V Список литературы для учителя и учащихся
Для преподавания географии в 10-11 классах выбрана классическая линейка УМК, как хорошо зарекомендовавшая себя в процессе преподавания географии в общеобразовательной школе.
УМК:
- Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира. 10 класс», М.; «Просвещение», 2011.
- Атлас «Экономическая и социальная география мира» 10 класс с комплектом контурных карт.
Дополнительная литература для учителя:
- Ануфриева О.И. «Экономическая и социальная география мира. 10 класс. I Часть. Общая характеристика мира». Поурочные планы на основе учебника В.П.Максаковского. Волгоград: «Учитель», 2007.
- Ануфриева О.И. «Экономическая и социальная география мира. 10 класс. II Часть. Региональная характеристика мира». Поурочные планы на основе учебника В.П.Максаковского. Волгоград: «Учитель», 2007.
- Баранчиков Е.В.«Тесты по географии».М.: «Экзамен», 2009.
- Горбанев В.А. «Общественная география мира» учебное пособие. М.: Дрофа, 2008.
Дополнительная литература для обучающихся:
1. Голованев А.Г. «Все страны мира» Новейший справочник, М.: «Альта - Принт», 2006.
2. Лебедев В.А. «Согретые Солнцем», М.: «Просвещение», 1992.
3. Кузнецов А.П. «Хрестоматия по экономической географии зарубежных стран», М.: «Просвещение», 1985.
4. Лубченков Ю.Н. «Города России», М.: «Белый город», 2001.
5. Фукс Вивиан «Оксфордская иллюстрированная энциклопедия» 2 тома, М.: «Весь мир», 2000.
Достарыңызбен бөлісу: |