Кафедра: «Бейнелеу өнері және кәсіптік оқыту»



жүктеу 0.77 Mb.
бет4/5
Дата21.04.2019
өлшемі0.77 Mb.
1   2   3   4   5

Пайымдаулар:Қазақ бейнелеу өнерінің тарихы пәндерді оқытуды ұйымдастыру және басқару үшін қажетті тәжірибелік біліктер мен дағдыларды қалыптастыру. Коммуникативтік қабілеттілік: мектепте бейнелеу өнеріне,әдістемеге қатысты шығармаларды мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.

Өздігінен білім алу қабілеттілігі: мектепте оқытуға, әдістемеге қатысты белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді

Студенттер кескіндеме түрлерін, суретшілердің көркемдік шығармаларымен танысып, талдау жасай алады. Кескіндемелік бейнелерінің жіктелуін біліп, композициялық жұмыс иллюстрациялуды игеріп, іске асыра біледі.

37

KG/ KG 3305

а) Кітап графикасы

3

5

6

Пререквизиттері: академиялық сурет І,ІІ,ІІІ, композиция І, шрифт

Постреквизиттері: Көркем жазу, мозаика, жарнама графикасы.

Мақсаты: Қазіргі кезеңде „Кітап графикасы“ түсінігі көркемдік образдың құрылымдық ұйымдастыруын және ұлттық-тақырыптық жүйе және формалды пластикалық байланыс және тәуелділігі, және көркемдік шығармашылық құрылыстың қажетті заңдылықтары, оның қалыптасу процесі мен қабылдауды қарастырады. Мазмұны: Графика, графикалық өнер түрлері.
2. Кітап графикасы. Берілген улгіден көшірме орындау. Жүйелі жаттығулар - тушь, перо техникасы. Тақырып: Кітап графикасы. Берілген үлгідеп көшірме орындау. Тушь, перо техникасы (күю). Тақырып: Кітаптың сыртқы безендірілуі.
.

Білімі мен түсінігі Студенттердің көркемдік көзқарасын қалыптастыру, шығармашылық қиялын және образдық ойлауын, көркемдік қадағалауын, көз қапері және көз мөлшерін дамыту.

Білімі мен түсінігін қолдана білу: „Кітап графикасы“ пәнін оқып білу нәтижесінде студенттер графика түрлерін баспа, түстік, кескіндемелік т.б.бөлшектей алу керек. Графикалық бейнелерін біліп, композициялық жұмыс-иллюстрацияларда қолдануы керек.

Пайымдаулар: ғылыми көзқарастарды ескере отырып, шығармашылықты дамытуға пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды жүзеге асыру;
Коммуникативтік қабілеттілік:
Бейнелеу өнеріне, кітап графикасы жайлы шығармашылық ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шығармашылық шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
Өздігінен білім алу қабілеттілігі:
Бейнелеу өнері, графика арқылы белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен шығармашылық қабілеттерінің жалғастыруын көздейді

-Кітап графикасының негізгі түрлері мен тәсілдерін білу. -қабылдаушыға оның психологиялық әсері, оның қызығушылығын арттыру және әдеби шығармаларды шектеулі қысқа және қызықты формада мәнерлеуді меңгере алады.

38

GN/ OG 3305

б) Графика негіздері










Пререквизиттері: Композиция І,ІІ Постреквизиттері: Компьютерлік графика,

компьютерлік дизайн



Мақсаты: Графикалық материалдардың түрлері мен мүмкіншілігін зерттеу. Жобалар мен нобайларды

графикалық материалдармен орындалу тәсілдерін меңгеру. Мазмұны:

Графика туралы түсінік, графика түрлері, өнерде

графиканың маңызы кітап суреттері, плакаттардың

жобасын үйрету графикалық дизайнның жалпы ғылыми-

техникалық және арнайы пәндер қатарындағы орны мен

ролі.



Білімі мен түсінігі: Графика негіздері пәні бойынша білімділік қалыптастырып, сурет салу жолдарын игеру, біліктілік шеберлік қалыптастыру. Студенттерге көркемдік пен пластиканы, композициялық образды, адамның пластикалық анатомиясы ерекшеліктерін айқындауды үйрету. Білімі мен түсінігін қолдана білу:
бейнелеу әдісінің техникалық және технологиялық талғамдарын білу. шығармашылық бейнелеу және келемді кеңістік ойлау қабілетін дамыту барысында туындайтын мәселелерді шешу:
Пайымдаулар:
ғылыми көзқарастарды ескере отырып, графика негіздерінен шығармашылықты дамытуға пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды жүзеге асыру;
Коммуникативтік қабілеттілік:
Бейнелеу өнеріне, кескіндеме жайлы шығармашылық ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шығармашылық шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
Өздігінен білім алу қабілеттілігі:
Бейнелеу өнері, графика арқылы белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен шығармашылық қабілеттерінің жалғастыруын көздейді.

- әдебиетпен жұмыс істеуге дағдылы, ақпаратты талдай біледі;

- композицияны дұрыс шеше білу;

- бейнелеу әдісінің техникалық және технологиялық талғамдарын,

- шығармашылық бейнелеу және келемді кеңістік ойлау қабілетін дамыту;

- берілген тапсырманы түсті безендіру;

- жарық көлеңке теориясын безендіруді меңгере алады.




39

Kom/ Kom 3223

а) Композиция ІІІ

4

6

6

Пререквизиттері: Композиция І, ІІ.
Постреквизиттері:
Түстану

Мақсаты: «Композиция» сабағы аудиторияда эскиз материалын, үй жұмыстарын өз бетімен жұмыс жүргізу практикасын үйретеді. Оқу тапсырмалары қысқа мерзімде, үзақ мерзімдерге арналады.

Мазмұны: Композиция сабағы әр түрлі материалдармен жұмыс жасауға үйретеді: акварель, гуашь, темпера, тушь, майлы бояу т.б. Оқу бағдарлама студенттердің тұтас көру, қабылдау және тұтас жазу үлгісіне қалыптастырумен қатар олардың образды ойлау дәстүріне үйретеді. Оқу барысында олар бейнелеу өнерінің сан қилы әдістемелерін, живопись және композиция заңдылықтарын игереді.

Білімі мен түсінігі: композиция -негізін жобалау графика жолымен қалыптастыруда, берілген көріністің дизайнын көлемді-кеңістікті түрде құрастыру, композицияның тұтастығын ұстай отыры көркем- мәнерлі орындау.

Білімі мен түсінігін қолдана білу: болашақ педагогикалық жолда, студенттердің ой-өрісін қалыптастырып дамытуда, қоршаған орта мен кеңістікті біртұтас ойластыру, сәулет өнерінің әдістерімен танысу әне осының бәрін жинақтап графикалық дизайн тұрғысында практикалық жұмысты орындау, меңгеру. Пайымдаулар: теориялық және практикалық білімдердің негізінде яғни перспективалық заңдылықтарды меңгерумен қатар жарық-көлеңке, пластикалық анатомия және ритмдік жасау жолдарын терең білу.
Коммуникативтік қабілеттілік:
композицияға қатысты ақпараттарды, идеяларды, проблемеларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді. Өздігінен білім алу қабілеттілігі: композиция, графикалық дизайнға қатысты белгілі дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

- заттың композициясын көркемдік суреттің бейнелеу материалдарын пайдаланудағы дағдылар. - суреттің бейнелік тәсілдерін білу.Сызықтық перспектива негізі мен заңдылықтары - реңдік компонентер. Кеңістіктегі ритм мен пластика. Стилизация заңдылықтары - сурет тәсілдерімен көлемдік формаларды берудегі негізгі заңдылықтарды білу. - практикалық сабақта натюрмортты жазуда композициялық ережені, перспектива заң- дылықтарын, бейнелеу әдістері мен тәсілдерін қолдана алады.

40

Zhiv/ Zhiv 3223

б) Живопись ІІІ










Пререквизиттері: Живопись І,ІІ Постреквизиттері: Суретті көшіру техникасы

Мақсаты: Бас бөлшектерін мұқият меңгеру, адам образын беру, түс, рең қатынастарын толық игеру, тұтас жазу әдісін меңгеру.
Мазмұны: Жалаңаш дене. Адам денесінің пластикалық формасы.


Білімі мен түсінігі: кескіндемеге қатысты адам денесінің пластикалық формасы, этюд, тематикалық портрет туралы бастапқы ұғымдарды меңгеру.
Білімі мен түсінігін қолдана білу:
кескіндеме бойынша білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде пайдалану, адам денесінің пластикалық формасын майлы бояумен салуды үйрену барысында туындайтын мәселелерді шешу:
Пайымдаулар:
ғылыми көзқарастарды ескере отырып, кескіндемеден шығармашылықты дамытуға пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды жүзеге асыру;
Коммуникативтік қабілеттілік:
Бейнелеу өнеріне, кескіндеме жайлы шығармашылық ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шығармашылық шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
Өздігінен білім алу қабілеттілігі:
Бейнелеу өнері, кескіндеме арқылы белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен шығармашылық қабілеттерінің жалғастыруын көздейді.

- шығармашылық жұмыс барысында адам денесінің пластикалық формасын салу жолдарын, түстік шешімін, композициясын кәсіби деңгейде қолдану.
- кескіндеме өнерінен менгерген білімін шығармашылық жұмыстарында қолдана алады.

41

Sur/

Ris 3306


а) Сурет ІІ

3

5

6

Пререквизиттері: Академиялық сурет І,ІІ,ІІІ, сурет І
Постреквизиттері: сурет ІІІ, Оқу шеберханасындағы практикум.

Мақсаты: Жалаңаш денені салу әдістемесіне машықтану, қабілеттену, анатомиялық білімін ұлғайту. Денені бейнелеуде анатомиялық білім меңгеру. Жалаңаш дене туралы білімді тұрақтандыру.
Мазмұны: Жалаңаш дененің салыну жолдары.

Білімі мен түсінігі: адам денесін салуда білімі мен түсінігін көрсете білу;
Білімі мен түсінігін қолдана білу:
сурет пәнінен алған білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу;
шығармашылық жұмыс барысында туындаған проблемаларды шешу;
Пайымдаулар:
сурет пәніне қатысты пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру;
Коммуникативтік қабілеттілік:
сурет пәніне қатысты ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу.
Өздігінен білім алу қабілеттілігі:
белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

- адам бейнесін салудағы әдістерді кәсіби деңгейде қолдану; - сурет өнері арқылы студенттерді шығармашылыққа қызықтыра біледі;

42

Mat/Mat

3306


б) Материал-тану

 

 




Пререквизиттері: Батик және киіз. Постреквизиттері: Қол өнер негіздері, Көркем жазу, мозаика

Мақсаты: Студентті кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау. Реалистік суреттің теориялық және практикалық дағдыларымен қамтамасыз ету. Мазмұны: Коллажды орындауға сюжеттік мағыналы композиция жасау.
Мотивтерді кесу жапсыру, құю, бояу. Шығармашылық жұмысты безендіру.

Білімі мен түсінігі: Студенттерге шығармашылық мән және оның процесстері туралы мәліметтерді білу, материалдарды көркемдеп өңдеу өнерінің теориялық негізін білу, кескіндемелік тәсілдермен көлемдік формаларды берудегі негізгі заңдылықтарды білу.

Білімі мен түсінігін қолдана білу: Заманауи материалдардан (мата-тері) бұйымдары (қоржын, аяққап, сүмке) жасау. Ою-өрнек түрлері және өрнек құрастыру. Қазақтың ұлттық сәндік қолданбалы өнерінің тарихы мен негізі
Шығармашылық жұмысын көркемдеп безендіру. Пайымдаулар: Тақырыпқа сай ұлттық нақышта жұмыс орындау. Коммуникативтік қабілеттілік: қолөнер шығармашылығымен тығыз байланысы, туындыны ұлттық нақышта етіп рең беру.

Өздігінен білім алу қабілеттілігі: ұлттық қолөнеріне қызығушылығын арттыру қабілетінің болуын көздейді

-материалдарды көркемдеп өңдеу өнерінің негізгі ұғымдарын сауатты біліп, композицияны дұрыс құрастыра алады.

43


Sur /Ris

4307


а) Сурет ІІІ

3

5

7

Пререквизиттері: академиялық сурет І,ІІ,ІІІ, сурет І,ІІ.
Постреквизиттері: -

Мақсаты: Қыртыстардың түрлерімен танысу, композициялы-шығармашылық ойларды жетілдіру. Киімді адам бейнелеуде білімдерін, қабілеттерін тексеру.
Мазмұны: Киімдегі қыртыстардың құралу заңдылықтары.

Білімі мен түсінігі:
жалпы суретке қатысты, адам бейнесі туралы бастапқы ұғымдарды меңгеру.
Білімі мен түсінігін қолдана білу:
сурет пәнінен алған білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу;
шығармашылық жұмыс барысында туындаған проблемаларды шешу;
Пайымдаулар:
сурет пәніне пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру;
Коммуникативтік қабілеттілік:
сурет пәніне қатысты ақпаратты, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу.
Өздігінен білім алу қабілеттілігі:
белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

- адам бейнесін салудағы әдістерді кәсіби деңгейде қолдану; - сурет өнері арқылы студенттерді шығармашылыққа қызықтыра алады;

44


KZM /HRM

4307


б) Көркем жазу, мозайка

 

 




Пререквизиттері:- Постреквизиттері: Жарнама графикасы, Суретті көшіру техникасы, Түстану


Мақсаты:көркемдік эстетикалық білімді, тәжірибелік біліктілікті, сәндік өнерді игеруді меңгерту.

Мазмұны: теориялық негіздерін оқып үйрену, сәндік бейнелеу материалдарын еркін меңгеріп, оның бейнелеудегі мүмкіншіліктерін қолдана отырып суреттің (жұмыстың) сауатты орындалу жолдарын игерту.


Білімі мен түсінігі: көркем росписьті жазу әдіс-тәсілдерімен танысады, композициялық пішін қалыптастыру қасиеттері және түрлерімен, роспись жазуға арналған әр түрлі материалдарды көркемдеп өңдеу.

Білімі мен түсінігін қолдана білу: Көркем жазу өнерінің тарихи даму кезеңдерімен қатар, оның орындалу әдіс-тәсілдерімен таныс болу керек және қажетті деңгейде меңгеру. Пайымдаулар: көркем росписьті жазу әдіс-тәсілдерімен танысып, композициялық пішін қалыптастыру қасиеттері және түрлері мен композиция туралы пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинау және шығармашылық түрінде жүзеге асыру.
Коммуникативтік қабілеттілік:
Көркем жазу, мозайка пәніне қатысты ақпаратты, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу.
Өздігінен білім алу қабілеттілігі:
Көркем жазу, мозайкаға қатысты белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

Берілген тақырыпқа байланысты композициясының құрылымын дайындау.Эскиз жобалауды меңгеру.

Бұйымдарға қажетті роспись өрнектерін жазуды игере алады..



45

Shri 4324

а) Шрифт

3

5

7

Пререквизиттері: сызу негіздері. Постреквизиттері: Компьютерлік дизайн

Мақсаты: печатные, түсті живописті және т.б. шрифті класификациялауды оларды сызып шрифттік композициясының жұмысына пайдалана білу. Мазмұны:«Шрифт» пәнінің мақсаты мен міндеті. «Шрифт» тарихы. Кең сапты қауырсын қылқаламмен жұмыс. Гректік капиталды әріптер. Готикалық жазбаның негізгі түрлері.

Білімі мен түсінігі: студенттер бойында көркемдік дүниетанымды қалыптастыру, кең сапты қауырсын қылқаламмен жұмыс. Гректік капиталды әріптер. Готикалық жазбаның негізгі түрлері композиция құрастыру туралы бастапқы ұғымдарды меңгеру.
Білімі мен түсінігін қолдана білу: шрифті өнердің керекті нақты түрлері мен құралдары бойынша білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде пайдалану, графика техникасын үйрену барысында туындайтын мәселелерді шешу:
Пайымдаулар: шрифті класификациялауды оларды сызып шрифттік композициясының жұмысы туралы пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинау және шығармашылық түрінде жүзеге асыру.
Коммуникабельдік қабілеттілік: бейнелеу өнеріне қатысты ақпараттарды, идеяларды, проблемеларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
Өздігінен білім алу қабілеттілік: бейнелеу өнері, сурет, графикалық дизайнға қатысты белгілі дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

- Шығарамашылық барысында шрифт пәнінен меңгерген білімдерін қолдана алады.

46

ZhG/RG 4324

б) Жарнама графикасы

 

 




Пререквизиттері: композиция, дизайн негіздері. Постреквизиттері: Түстану

Мақсаты: студенттер бойында көркемдік дүниетанымды қалыптастыру, бейнелік ойлау мен шығармашылық қиялды, көркемдік байқағыштықты, көз өлшемі мен көзбен көру арқылы есте сақтауды дамыту. Мазмұны: Қарып (шрифттер)классификациясы. Жазбаша қарыптар(шрифттер). Әр түрлі олардың жазылу техникасын сызу. -

Білімі мен түсінігі: Шрифттер классификациясын, сызбасын білу және оны шрифттік-композициялық жұмыстарда пайдалану қабілетін қалыптастыру. Білімі мен түсінігін қолдана білу: Пәнді оқу нәтижесінде студент мамандық спецификасын есепке ала отырып, жарнамалық шрифттік композицияны эскиздей білуі керек. Пайымдаулар: шрифті класификациялауды оларды сызып шрифттік композициясының жұмысы туралы пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинау және шығармашылық түрінде жүзеге асыру.
Коммуникабельдік қабілеттілік: бейнелеу өнеріне қатысты ақпараттарды, идеяларды, проблемеларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
Өздігінен білім алу қабілеттілік: бейнелеу өнері, сурет, графикалық дизайнға қатысты белгілі дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

- Жарнама графикасы пәнін оқу нәтижесінде студенттер жарнама өнімінің түрлерін: жазбаша, реңдік, живопистік, телевизиялық, т.б. ажырата білу қабілетін игеріп, графикалық жарнаманың жаңа технологиясын қолдана алады..

47


MKB/HOSh

4308


а) Мектептегі көркем безендіру

3

5

7

Пререквизиттері: Композиция, сызу негіздері, сурет, кескіндеме, перспектива және сызба геометриясы.

Постреквизиттері:-


Мақсаты: Болашақ мамандардың көркем безендірудің жобалық ойды жасау мен жетілдіруді барлық кезеңінде жобалық идеяларды жүзеге асыруға қажетті форманы көлемді-графикалық модельдеудің құралдары мен әдістерінің әртүрлі жиынтығын меңгерту.

Мазмұны: Білімгердің алдына қойған мектепті көркем безендіру пішінді елестету арқылы зерттеп дамыту және пішінді дұрыс қалыптастыру заңдылықтарын игерту.

Білімі мен түсінігі: Сәулеттік жобалаудың әдіс-тәсілдерін кәсіби деңгейде меңгерту. Білімі мен түсінігін қолдана білу: Осы пән өздеріңнің кәсіби деңгейлеріңді одан әрі жетілдіріп, сәулет композициясымен графика, макет жасау мен жобалау негіздерін дұрыс орындауларыңды қалыптастырады. Пайымдаулар: Теориялық және практикалық бөлімдердің негізінде яғни перспективалық заңдылықтарды меңгерумен қатар жарық- көлеңке, пластикалық анатомия және ритімдік жасау жолдарын терең білу. Коммуникативтік қабілеттілік: Студенттердің эстетикалық талғамдарын қалыптастыру, теориялық практикалық қабілеттерні дамыту, композициялық шығармашылық қызметін арттыру. Өздігінен білім алу қабілеттілігі: Мектепті көркем безендіру барысында әдістемелік- шығармашылық ойларды біріктіреді

-Өзінің шығармашылық жұмыстарында дизайнның түрлі бағыттарында қолданылған жаңа тың идеяларды пайдалана алады.

- Көркем ойды қалыптастыруда ұлттық дәстүрді жаңа заман талаптарына сай қолдана біледі. Жаңа компьютерлік (көркемдік) программаларды игере алады.


48


Tus/Cve

4308


б) Түстану

 

 




Пререквизиттері: Cурет, композиция.

Постреквизиттері:

Суретті көшіру техникасы



Мақсаты: Түс туралы замани ғылымның көркемдік тәжірибе мен теориясы арасындағы байланысты

зерттеу. Түстік спектрдің физикалық заңдылығының құрлымымен таныстыру. Түстік градацияға

байланысты тәжірибелер жасау.

Мазмұны: Әр түрлі материалдармен жұмыс жасауға үйретеді: акварель, гуашь, темпера, тушь, майлы бояу т.б.


Білімі мен түсінігі: Оқу бағдарлама студенттердің тұтас көру, қабылдау және тұтас жазу үлгісіне қалыптастырумен қатар

олардың образды ойлау дәстүріне үйретеді.



Білімі мен түсінігін қолдана білу: Оқу барысында олар бейнелеу өнерінің сан қилы әдістемелерін,

живопись және композиция заңдылықтарын игереді.



Пайымдаулар: Түстік үйлесім,колорит,тон, локалды түс, адам көзінің түсті көрермендік қабылдау теориясы, оның

психикаға әсері, түрлі эмоцияларды шақыру қабілетін жүзеге асыру.


Коммуникабельдік қабілеттілік: бейнелеу өнеріне қатысты ақпараттарды, идеяларды, проблемеларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
Өздігінен білім алу қабілеттілік: бейнелеу өнері, сурет, кескіндемеге қатысты белгілі дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді

- суреттің бейнелік тәсілдерін білу. -сызықтық перспектика негізі мен заңдылықтары

-реңдік компонентер. Кеңістіктегі ритм мен пластика. Стилизация заңдылықтары

- академиялық суреттің негізгі әдістемелік және ғылыми ұғымдарын білу.

- практикалық сабақта натюрмортты жазуда композициялық ережені, перспектива заң- дылықтарын,

бейнелеу әдістері мен тәсілдерін қолдана біледі.

49


OShP/ PUM

4309


а) Оқу шеберханасындағы практикум

3

5

Каталог: assets -> images -> news -> files -> ked
ked -> Элективті пәндер каталогы студенттің өздігінен оқу траекториясын анықтауға таңдау компонентіне кіретін пәндер тізімін құрайды
ked -> Кафедра: «Бейнелеу өнері және кәсіптік оқыту»
files -> Южно-казахстанский педагогический
ked -> Студенттік жадынама
ked -> Элективті пәндер каталогы студенттің өздігінен оқу траекториясын анықтауға таңдау компонентіне кіретін пәндер тізімін құрайды
files -> Шымкент қаласының 2018-2020 жылдарға арналған азаматтық бюджеті. Құрметті сайтқа кірушілер!


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет