katalog_magistr_kz.doc [Ауқымды тиімдеу]


Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету. Пререквизиттер



жүктеу 13.17 Mb.
бет20/80
Дата30.12.2017
өлшемі13.17 Mb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   80

Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Инновациялық педагогикадағы іс-әрекеттің шығармашылық стилі

Мамандығы: 6М010500– Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы білім жүйесіндегі басқарудың алдыңғы қатарлы тәжірибесін және теориялық негіздерін зерттеу; арнайы қызметкерлер ұжымын басқарудың және ұйымдастырудың әдіс, тәсілдерімен қаруландыру; кәсіби шеберлікті қалыптастыру, ұйымдастыру-әдістемелік біліктілікті қалыптастыру, ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс дағдысын игеру, арнайы білім беруді басқару практикасында алған біліммен дағдыны қолдану қабілеттілігін дамыту.

Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі уақыттағы білім беру мекемесін басқарудың ұйымдастыру құқықтық негіздері, федеральды және аймақтық деңгейдегі басқару ұйымдарының қызметтері, орны, рөлі; Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипаты ашылады, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент)

Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау.

Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Ғылыми-педагогикалық іс-әрекеттің негіздері

Мамандығы: 6М010500– Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастырудың алдыңғы қатарлы теориялық негіздерін оқыту; арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастыру жөніндегі әдістер мен тәсілдерді үйрету; әдістемелік-ұйымдастыруды игерген кәсіби мамандарды дайындау; ғылыми әдебиеттермен өз бетінше жұмыс жасауға үйрету; арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастыру жөніндегі үйренген әдістер мен тәсілдерді тәжірибеде қолдана білу әдістеріне үйрету.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесін ұйымдастырудың құқықтық-ұйымдастыру негіздері; Қазақстандағы арнайы білімдік қызметтің қазіргі жүйесінің мемлекеттік-қоғамдық сипаттарын ашып көрсете білу.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент)

Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау.

Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Логопедиялық қызметтің ұйымдастырылуы мен технологиясы

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процестері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; интеллект, көруі, естуі, сөйлеуі бұзылған және ПДТ балаларға арналған арнайы мектептерде тәрбиелеудің және оқытудың негізгі мазмұнының принциптері, оқу және тәрбиелеу процестерінің ерекшеліктері туралы теориялық білімді кеңейту және тереңдету; оқытудың және тәрбиелеудің әдістемелік, ғылыми-теориялық негіздерін ашу.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы (коррекциялық) мектептегі оқыту процесінің ерекшелігі; оқыту процесінің құрылымы; оқыту процесіндегі тәрбие; оқытудағы ойлау; білімді, дағдыны, ептілікті бекіту; білімді, дағдыны, ептілікті қолдану; ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту процесі; оқыту процесінің құрылымы; мүмкіндіктері шектелген балалардың қоғамдық пайдалы еңбек қызметін ұйымдастыру.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: Теориялық және әдістемелік негізін білу, логопедиялық-коррекциялық жұмыстың мақсат, міндет, қағидалары мен әдістерін үйрену, Ұйымдастырылатын жұмыстың бағыттары мен әдістерін білу

Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдауды; берілген курс бойынша ғылыми мақалаларды аннотациялау.

Дағдылар: логопедиялық түзету сабақтарын өткізу.

Пререквизиттер: Магистрант пәнді игеруде сенсорлық және тірек-қимыл, ақыл –ой сферасындағы балалардың тілдік қызметтердің ерекшелігін білу қажет. Сонымен қатар осы категориядағы балалардың тілін зерттеуде дағдыларын қалыптастыру.

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Тіл мүкістігі бар балаларға педагогикалық көмек

Мамандығы: 6М010500 – Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистранттың практикалық және кәсіптік білімдерін жетілдіру; және тіл мүкістігі бар балаларға деген психология және педагогикалық білімге деген қызығушылығының қалыптасуы.

Курстың қысқаша мазмүны: тіл кемістігі бал балалардың дамуы–мінез-қүлық (бихевиоризм) теориясы, жалпы даму мәселелері, балалардың психикалық дамуының когнитивтік теориясы, психикалық дамуының тарихи-мәдени теориясы; депривациясының және қалыптасудың теориясы. Балалардың алғашқы жылдарындағы жүйке-психикасының дамуының жалпы көріністері, орталық жүйке жүйесінің дамуының ерешеліктерімен физикалық дамуы, танымдық дамуы, тіл дамуы коррекциялық көмектін мазмұны; баланың тілдік дамуы этаптарына жалпы мінездеме.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: Теориялық және әдістемелік негізін білу, логопедиялық-коррекциялық жұмыстың мақсат, міндет, қағидалары мен әдістерін үйрену, Ұйымдастырылатын жұмыстың бағыттары мен әдістерін білу

Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдауды; берілген курс бойынша ғылыми мақалаларды аннотациялау.

Дағдылар: логопедиялық түзету сабақтарын өткізу.

Пререквизиттер: Магистрант пәнді игеруде сенсорлық және тірек-қимыл, ақыл –ой сферасындағы балалардың тілдік қызметтердің ерекшелігін білу қажет. Сонымен қатар осы категориядағы балалардың тілін зерттеуде дағдыларын қалыптастыру.

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Ерте түзету-педагогикалық көмек жүйесін қамтамасыз ету технологиясы

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру

Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру.

Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология

Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары
Мүмкіндігі шектелген ерте жастағы балалардың дамуы

Мамандығы: 6М010500 - Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: арнайы педагогика және арнайы психология саласында зерттеу жұмыстарының негіздерін игеру; зерттеу жұмысының әдістерін, тәсілдерін білу; ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасау дағдыларын игеру

Іскерліктер: педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау; ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау тәрізді машықтарды меңгеру.

Дағдылар: ерте түзету жұмыстарын жүргізе білу.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология

Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары
Арнайы білім беру қызметінің қазіргі заманғы жүйесі

Мамандығы: 6М010500 - Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процестері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; интеллект, көруі, естуі, сөйлеуі бұзылған және ДЦП балаларға арналған арнайы мектептерде тәрбиелеудің және оқытудың негізгі мазмұнының принциптері, оқу және тәрбиелеу процестерінің ерекшеліктері туралы теориялық білімді кеңейту және тереңдету; оқытудың және тәрбиелеудің әдістемелік, ғылыми-теориялық негіздерін ашу.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы (коррекциялық) мектептегі оқыту процесінің ерекшелігі; оқыту процесінің құрылымы; оқыту процесіндегі тәрбие; оқытудағы ойлау; білімді, дағдыны, ептілікті бекіту; білімді, дағдыны, ептілікті қолдану; ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту процесі; оқыту процесінің құрылымы; мүмкіндіктері шектелген балалардың қоғамдық пайдалы еңбек қызметін ұйымдастыру.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипатын, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру негіздерін білу.

Іскерліктер: арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент)

Дағдылар: арнайы білім беру, жұмыстарын жүргізе білу.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология

Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары
Арнайы (түзету) мекемелерінің іс-әрекетін басқарудың әлеуметтік-гигиеналық негіздері

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: Қазақстандағы арнайы білімді басқарудың мемлекеттік қоғамдық сипатын, ауданда, қалада, облыста, республикада әдістемелік қызметті ұйымдастыру негіздерін білу.

Іскерліктер: арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент)

Дағдылар: арнайы білім беру, жұмыстарын жүргізе білу.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, жалпы психология, арнайы психология

Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы, түзету - педагогикалық процесін қамтамасыз ету құралдары
Арнайы білім берудегі арттерапия

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистранттарды даму ақаулықтарын түзетуде арттерапия сұрақтары бойынша теориялық дайындықпен қамтамасыз ету; магистранттарды балалардың даму ақаулықтарын уақытылы анықтаудың практикалық дағдысын қалыптастыру; ақаулықтарды ескере отырып балалардың психологиялық және педагогикалық зерттеу әдістерін қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: арттерапиядағы психодиагностикалық процестің теориялық әдістемелік негіздерін зерттеуін қарастырады; дамуында ақаулықтары бар балаларды зерттеудің әдістемелерін қамтамасыз етілуін және ұйымдастырыудың қазіргі уақыттағы ұстанымдарымен таныстырады; негізгі арттерапиялық әдістер және оларды талдау жолдары.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: арттерапиялық әдістерді қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі арттерапиялық әдістерді қолдану ерекшеліктері туралы білу керек.

Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдай білу; арнайы білім берудің заманауи жағдайына баға бере білу керек.

Дағдылар: арнайы білім беруде арттерапия әдістерін қолдана білу.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Арнайы білім берудегі информациондық технология және ОТҚ

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистранттарды даму ақаулықтарын түзетуде ОТҚ мен информационды технология сұрақтары бойынша теориялық дайындықпен қамтамасыз ету; магистранттарды балалардың даму ақаулықтарын уақытылы анықтаудың практикалық дағдысын қалыптастыру; ақаулықтарды ескере отырып балалардың психологиялық және педагогикалық зерттеу әдістерін қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: информационды технологияны жүргізу процестің теориялық әдістемелік негіздерін зерттеуі; ақаулықтары бар балаларды зерттеудің әдістемелерін қамтамасыз етілуін және ұйымдастырыудың қазіргі уақыттағы ұстанымдары; негізгі информационды технология мен ОТҚ әдістер және оларды талдау жолдары.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: ақпараттық технологиялар туралы, түзету-білім беру үрдісін қамтамасыз ету құралы ретіндегі түсінік туралы; қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі ерекшеліктері туралы білу.

Іскерліктер: арнайы білім берудің заманауи технологияларына баға бере білу, түзету –педагогикалық процесін ұйымдастыра білу.

Дағдылар: арнайы білім беруде заманауи құралдарды жетік пайдалану.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
ҒЫЛЫМИ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМИ-ТЕХНИКАЛЫҚ ӘРЕКЕТ НӘТИЖЕЛЕРІН КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯЛАУ

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: жоғары мектеп жағдайында оқу сабақтарының барлық түрлерін өткізу, жоғары педагогикалық білім берудің проблемаларын және оны болашақты дамытудың перспективаларын білу; оқу орнында оқытудың тиімді технологияларына иек арту; педагогикалық өзара қарым-қатынасқа түсудің негізгі түрлерін, құралдары мен оқытудың технологияларын білу; студенттердің қол жеткізген нәтижесінің бағасы; студенттердің танымдық әрекетін ұйымдастыру және басқару.

Курстың қысқаша мазмұны: болашақ оқытушыларды жоғары мектептің педагогиксының әдіснамасы мен, теориялық негіздері мен, талдаудың қазіргі технологияларымен, жоғары оқу орнының оқу процесінде студенттермен оқытушылардың өзара қарым-қатынасқа түсудің қазіргі заманғы технологияларымен таныстыру.

Құзыреттілігі: кәсіби, арнайы, танымдық, креативті.

Білімі: жоғары мектепте ұйымдастыру мен басқарудың теориялық негіздері, студенттердің қол жеткізген нәтижесінің бағасы; студенттердің танымдық әрекетін ұйымдастыру және басқару.

Іскерлігі: жоғары мектепті басқару мен ұйымдастырудың негіздеріне талдау жасау.



Дағдысы: алған білімдерін жоғары оқу орынындағы педагогикалық процесте қолдана білу.

Пререквизиттері: ғылым тарихы мен философиясы, психология, педагогика, педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдіснамасы .

Постреквизиттері: -
Заманауи ғылымның шет мемлекеттердегі өзекті мәселелері

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: шетелдерде қазіргі заманғы білім беру технологияларының мәні, ерекшелігі мен мазмұны туралы магистранттардың білімдерін қалыптастыру; жоғарғы мектепте оқыту технологогияларын қолдану мүмкіндіктерін көрсету; магистранттарда білім беру және тәрбие жүйелерін ұйымдастыру формалары мен басқару туралы білімдерді қалыптастыру.

Курстың қысқаша мазмұны: педагогикалық технология, білім беру технологиясы түсініктеріне түрлі жандасуларды қарастыруға бағытталған, олар белсендіру және оңтайландыру негізінде оқу процессін жетілдірудің, студенттердің танымдық іс-әрекетін басқарудың ақпараттық дәстүрлі оқыту әдістерден интерактивтік оқыту әдістеріне өтудің проблемаларын қарастырады.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: ақпараттық технологиялар туралы, түзету-білім беру үрдісін қамтамасыз ету құралы ретіндегі түсінік туралы; қолдануға қойылатын талаптар туралы; бұзылыс түріне байланысты әртүрлі ерекшеліктері туралы білу.

Іскерліктер: арнайы білім берудің заманауи технологияларына баға бере білу, түзету –педагогикалық процесін ұйымдастыра білу.

Дағдылар: арнайы білім беруде заманауи құралдарды жетік пайдалану.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Арнайы психология және арнайы педагогика аумағындағы ғылыми-зерттеу жұмысы

Мамандығы: 6М010500– Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: практикалық және кәсіптік білімдерін жетілдіру; психология және педагогикалық білімге деген қызығушылығының қалыптасуы

Курстың қысқаша мазмұны: психоаналитикалық концепцияның дамуы–мінез-қүлық (бихевиоризм) теориясы, гештальтпсихологияның даму мәселелері,балалардың психикалық дамуының когнитивтік теориясы, психикалық дамуының тарихи-мәдени теориясы; депривациясының және қалыптасудың теориясы; балалардың алғашқы жылдарындағы жүйке-психикасының дамуының жалпы көріністері, орталық жүйке жүйесінің дамуының ерешеліктерімен физикалық дамуы, танымдық дамуы, тіл дамуы коррекциялық көмектін мазмұны; баланың тілдік дамуы этаптарына жалпы мінездеме.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: объектіні кешенді зерттеуге тұтас және кешенді ыңғай жасау негіздері; зерттелуші объектіні теориялық түрде қарастыру;арнайы педагогика мен арнайы психология салалары бойынша ғылыми тәжірибе жүргізу әдістері; эмпирикалық зерттеу әдістері (бақылау, салыстыру, өлшеу, эксперимент)

Іскерліктер: зерттеу объектісін, педагогикалық мақсатқа жету жолдары мен амалдарын табу; оқытудың тиімді құрылымын таңдауда әдістемелік талаптарды сақтау;ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс таңдау; оқу әдістемелік әдебиетті және атақты ғалымдардың жұмысын талдау.

Дағдылар: зерттеу жұмыстарына студенттердің ғылыми және практикалық дайындығын қамтамасыз ету.

Пререквизиттер: Арнайы педагогика, философия, арнайы психология

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Логопедиялық қызметтің ұйымдастырылуы мен технологиясы

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процестері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; интеллект, көруі, естуі, сөйлеуі бұзылған және ПДТ балаларға арналған арнайы мектептерде тәрбиелеудің және оқытудың негізгі мазмұнының принциптері, оқу және тәрбиелеу процестерінің ерекшеліктері туралы теориялық білімді кеңейту және тереңдету; оқытудың және тәрбиелеудің әдістемелік, ғылыми-теориялық негіздерін ашу.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы (коррекциялық) мектептегі оқыту процесінің ерекшелігі; оқыту процесінің құрылымы; оқыту процесіндегі тәрбие; оқытудағы ойлау; білімді, дағдыны, ептілікті бекіту; білімді, дағдыны, ептілікті қолдану; ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту процесі; оқыту процесінің құрылымы; мүмкіндіктері шектелген балалардың қоғамдық пайдалы еңбек қызметін ұйымдастыру.

Құзыреттілік: кәсіптік, коммуникативтік.

Білімдер: Теориялық және әдістемелік негізін білу, логопедиялық-коррекциялық жұмыстың мақсат, міндет, қағидалары мен әдістерін үйрену, Ұйымдастырылатын жұмыстың бағыттары мен әдістерін білу

Іскерліктер: арнайы әдебиеттерді талдауды; берілген курс бойынша ғылыми мақалаларды аннотациялау.

Дағдылар: логопедиялық түзету сабақтарын өткізу.

Пререквизиттер: Магистрант пәнді игеруде сенсорлық және тірек-қимыл, ақыл –ой сферасындағы балалардың тілдік қызметтердің ерекшелігін білу қажет. Сонымен қатар осы категориядағы балалардың тілін зерттеуде дағдыларын қалыптастыру.

Постреквизиттер: Зерттеушілік практика
Ерте түзету-педагогикалық көмек жүйесін қамтамасыз ету технологиясы

Мамандығы: 6М010500 -Дефектология

Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: даму мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеу және оқыту процестерін жетілдіруге арналған практикалық қызмет білімдерімен қаруландыру; арнаулы мекемелердегі даму мүмкіндігі шектелген балалардың оқу – тәрбиелеу жұмыстары және режимді факторларды, балалар денсаулығын және физикалық дамуын бағалау үшін қолданылатын негізгі зерттеу әдістерін игеру.

Курстың қысқаша мазмұны: арнайы мекемелерін жобалауға, салуға, құрылыстарға, ауа режиміне, жарыққа қойылатын, мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған жиһазға, тамақтану режиміне, күн режиміне қойылатын гигиеналық талаптар.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   80


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет