Концепт и концептосфера


Задание 6. Послетекстовые задания:  6.1



Pdf көрінісі
бет8/148
Дата21.06.2022
өлшемі2.58 Mb.
#174675
түріУчебное пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   148
Байланысты:
utegenova

Задание 6. Послетекстовые задания: 
6.1 Какое утверждение противоречит точке зрения автора? 
а) Словарный запас языка, деградация сознания напрямую зависят от 
того, что человек читает. 
б) Литература опускается до уровня толпы, книжные магазины – 
проводники, через которые народу диктуется мода, определяется образ 
жизни, формируется сознание. 
в) Современный человек борется всеми мыслимыми и немыслимыми 
способами с «засилием» «тарабарщины» и нецензурной бранью. 
г) В наши дни трудно распознать род занятий человека. 
6.2 Какой тип речи представлен в подчеркнутых предложениях? 
(описание; повествование и описание; рассуждение, повествование и 
описание; рассуждение и описание). 
6.3 Укажите предложение, в котором употреблён фразеологизм. 
6.4 Назовите номер предложения, которое связано с предыдущим с 
помощью указательного местоимения и контекстного синонима. 
Задание 7. Сформулируйте проблемы данного текста.
Автор 
достаточно чётко обозначил проблематику своего текста, поскольку 
стремится воздействовать на читателя, сформировать у него определённое 
отношение к обсуждаемым в тексте вопросам.
Вычлените авторскую 
позицию. 
Задание 8. Напишите эссе на тему «Язык мой – бедный друг мой». 


14 
 
1.2 Становление когнитивной лингвистики как науки 
Понятие о когнитивной лингвистике 
Когнитивизм - это направление современной науки. Объект его 
изучения - человеческий разум, мышление и связанные с ними ментальные 
процессы. Это наука о знании и познании, о восприятии мира в процессе 
деятельности человека.
В Энциклопедическом словаре по философии А. А. Ивина дается 
такое определение данного термина: «Когнитивная наука (от лат. cognito - 
познание; англ. cognitive science - наука о процессах познания) — область 
междисциплинарных исследований, изучающая познание и высшие 
мыслительные процессы с помощью информационных моделей. Включает 
дисциплины: эпистемологию, когнитивную психологию, лингвистику, 
психолингвистику, нейробиологию и компьютерную науку» [12: URL]. 
В Словаре-справочнике по психологии указывается, что к 
когнитивной науке относится «любая научная дисциплина, изучающая 
работу человеческого разума» [13: URL]. 
Таким образом, в соответствии со словарными дефинициями, к 
когниции относятся все процессы, связанные со знанием и информацией. 
Их 
синонимами 
являются 
слова 
внутренний, 
умственный, 
познавательный, мыслительный, вербальный, ментальный и др. [14: URL]. 
По когнитивизму, индивид изучается как система переработки 
информации, а его поведение объясняться с точки зрения его внутреннего 
состояния, которое проявляется, наблюдается и интерпретируется как 
получение, переработка, хранение информации для целесообразного 
решения жизненных задач. По мнению В. З. Демьянкова, из-за того, что 
решение поставленных задач всегда связано с применением языка, именно 
язык оказался в центре внимания когнитивистов [15, с. 17-33].
Важнейший принцип когнитивной науки - толкование человека как 
индивида, которые понимает и продуцирует информацию, руководствуясь 
в своей мыслительной деятельности конкретными схемами, стратегиями и 
планами. Когнитивная наука рассматривается как наука об общих 
принципах управления ментальными процессами в человеческом мозгу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   148




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет