Конспект занятия по сказке «Как коза избушку построила»



жүктеу 39.65 Kb.
Дата14.04.2019
өлшемі39.65 Kb.
түріКонспект

Конспект занятия по сказке «Как коза избушку построила»
Оборудование: Мнемотаблица к сказке, маски козы и волка.

Цель: Закрепить знания о деревьях и кустарниках.

Задачи:

Образовательная: Вводить в активный словарь детей существительные, обозначающие названия деревьев, закрепить названия деревьев и кустарников. Учить решать несложные логические задачи, делать простейшие заключения.

Развивающая: Продолжать развивать у детей слуховое восприятие, внимание, память.

Воспитательная: Продолжать вырабатывать умения сопереживать героям сказки. Воспитывать бережное отношение к деревьям.

Ход занятия



Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Орг. момент

Загадка


2. Рассказывание сказки по мнемотаблице.

3. Беседа по сказке.

3.Физ. минутка

4.Д/и «Деревья».

5. Логическая задача.

6. Д/и «С чьей ветки детки?»


7. Итог занятия



- Ребята, угадайте, с каким героем сказки мы сегодня встретимся.

С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова.

Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.

-Правильно, а сказка в которой живёт коза с козлятами называется «Как коза избушку построила». Давайте вспомним эту сказку.


- Ребята, я вам предлагаю вспомнить сказку по мнемотаблице.
- Где жила старуха – говоруха?

- Что делала старуха-говоруха, когда все люди работали?

- Почему коза с козлятами решили уйти в лес?
- Где коза с козлятами искали место для строительства избушки?

- Под какими деревьями коза хотела построить избушку?

- Почему коза не построила избушку под яблоней?
- Почему коза не построила избушку под ёлкой?
- Почему коза не построила избушку под дубом?
- Почему коза не построила избушку под осиной?

- Почему коза не построила избушку под шиповником?

- Под каким деревом коза построила избушку?

- Почему коза построила избушку под берёзой?

Проводится П/И «Волк и козлята».

Я козочка рогатая,

Зову своих детей,

Звенит мой колокольчик –

Дилень, дилень, дилень.

Вы, козлятки, не шалите,

Далеко не уходите.

Волк придёт на водопой

И утащит вас с собой.
Проводится Д/игра «Деревья». Детям предлагаются карточки с изображением деревьев. Деревья нарисованы в разное время года. Нужно выбрать только те карточки с деревьями, о которых упоминалось в сказке.

На фланелеграфе выкладываются все растения, к которым коза обращалась с просьбой построить под ними избушку. Можно ли их назвать одним словом – деревья?


- Скажите, чем отличаются деревья и кустарники?

На одном столе лежат карточки с изображением деревьев, на другом плоды. Нужно соединить в пару растение и плод и обосновать свой выбор.


- Коза.
Дети рассказывают каждый эпизод изображённый на мнемотаблице по цепочке.


- В деревне, в своём доме.

- Говорила.


- Старуха-говоруха забывала покормить козу с козлятами.

- В лесу.


- Под яблоней, дубом, ёлкой, осинкой, шиповником, берёзой.
- Яблоки упадут – козлят ушибут.
- Шишки упадут – козлят ушибут.
- Жёлуди упадут – козлят ушибут.
- Листики шумят – спать козлятам не дадут.

- Будут козлята скакать – всю шёрстку выдерут.

- Под берёзой.
- Берёзка обещала козе козлят от зноя уберечь, от дождика спрятать, от ветра укрыть.

(Дети – козлята ходят змейкой, то удаляясь от мамы козы, то приближаясь. На последние слова выбегает волк- ребёнок и ловит козлят. Козлята прячутся за козу.)


Продуктивная деятельность детей.

- Нет, потому что шиповник это кустарник.


Аргументированные ответы детей.

Дети выбирают и поясняют.

- Шишки у ёлки, жёлуди у дуба, ягоды у шиповника, яблоки у яблони.

- У осины и берёзы только соцветия «серёжки».




Каталог: статьи


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет