Мактаб
|
З.Хусанов номли №110 УЎББМ
|
Фани
|
Алгебра
|
Ўқитувчичининг исми:
|
Абдураимова Ш.А.
|
Синф:
|
6-Б
|
Сана:
|
25.01.2023
|
Бўлим ёки бўлим номи:
|
Бир ўзгарувчили чизиқли тенглама
|
Дарс мавзуси:
|
Тенгламалар ёрдамида матнли масалаларни ечиш
|
Ўқув мақсади:
|
6.5.1.6 Матнли масалаларни чизиқли тенгламалар тузиш ва ечимини топиш
|
Мавзу максади:
|
- матнли масалаларни чизикли тенгламалар ердамида ечимини топишади
|
|
|
Дарснинг вакти
|
Ўқитувчининг ҳаракати
|
Ўқувчининг ҳаракати
|
Баҳолаш
|
Ресурслар
|
Дарснинг боши
5 мин
|
Ташкилий давр
Ўқувчилар билан саломлашиш, дарсга тайёрлигини назорат қилиш.
Психологик муҳитни яратиш;
Уйда берилган вазифани савол-жавоб орқали мулоқотга киришиш
Утилган мавзуларни такрорлаш
Логикалик савол
|
Ўқувчилар саломлашишади.
Дарсга тайёрлани утиришади. Психологиялик атмосферани яратишади.
Утилган мавзулар буйича формулаларни туликтиришади ва такрорлашади.
Янги мавзу буйича фикрларини билдиришади ва дарснинг максатини аниклашади
|
Мактов сенгдвич
усули
|
Саволлар занжирлари
Кургазма материаллари
|
Янги дарс
|
Алгоритм нима?
- Матн муаммосини ҳал қилиш алгоритмини қандай ёзиш керак?
Матнли ҳисоботни чиқариш алгоритмини бажарамиз:
- Матнли ҳисоботни тақдим етишни таҳлил қилиш
- Асл номаълум ўзгарувчини белгиланган қўшимча қийматлар бўйича ифодалаш
- Тенгламани қуриш
- Яратилган тенгламанинг илдизини топиш
|
Маълумотларни дафтарларига туртиб олишади.
Учта опа-сингил 12 та конфетни бўлишганда, кичиги катта опасига қараганда 3 баравар, ўртанча опа еса 2 баравар кўпроқ конфет олди. Қизларнинг ҳар бирида нечта конфет бор?
Жавоб: опада 2 та, ўртадаги опада 4 та, кичигида 6 та конфет бор
|
Дескриптор:
Номаълум ўзгарувчили ифода ҳосил қилади
* Матн вазифаларида формулалардан самарали фойдаланади
|
Алгебра 9 синф дарслиги
|
|
№877
АВ кесіндісінің ұзындығы CD кесіндісінің ұзындығынан 2 см артық. Егер АВ кесіндісінің ұзындығын 3 есе арттырса, онда нәтижесі тең болады. АВ және CD кесінділерінің ұзындықтарын табыңдар.
Шешуі: АВ=10cм x+12=3x
CD=3x 2x=12
A x+2+10 B x=6cм
C 3x D 3х=3·6=18см
АВ=18см, CD=18см
№878
Бірінші сөреде екіншіге қарағанда 3 есе артық кітап бар. Егер бірінші сөреден 8 кітап алып, екіншісіне 32 кітап қосса, сөрелердегі кітаптар саны тең болады. Әр сөреде қанша кітап бар?
Шешуі: І ІІ
3x – 8 = x + 32
2x = 40
x = 20 (ІІ) 3x = 3·20 = 60 (І)
№880
Бір сан екіншісінен 4,5 есе артық. Егер үлкен саннан 54-ті азайтып, кішісіне 72-ні қосса, нәтижелер бірдей болады. Берілген сандарды табыңдар.
Шешуі: I II
4,5х – 54 = x + 72
3,5x = 126
x = 36 (II) 4,5x = 4,5·36 = 162 (I)
|
Жұптық жұмыс.
№881
Велосипедшінің жылдамдығы 10км/сағ. Ол жылдамдығын 20%-ға арттырып, межеге 4 сағ ерте келді. Велосипедші қандай жол жүрген?
Шешуі: Vb= 10км/сағ
V-сын 20%арт. Vb=102=12км/сағ
t = 4 сағ S=Vb·t=12·4=48км
№882
Кітап сөрелерінің бірінші қатарында екіншіге қарағанда 3 есе артық кітап, екі қатарда барлығы 72 кітап бар№ бірінші қатардағы кітаптар саны неге тең?
Шешуі: І ІІ
3x + x = 72
4x = 72
x = 18 (II) 3x = 3·18 = 54кітап (І)
№883
Бірінші қорапта екіншіге қарағанда 2 есе артық, екі қорапта барлығы 48 дәптер бар. Бірінші қорапта қанша дәптер болған?
|
