Мы теперь не просто дети, мы теперь -ученики



жүктеу 83.76 Kb.
Дата03.04.2019
өлшемі83.76 Kb.
түріСценарий

Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики!»

Смирнова Янина Николаевна,

воспитатель дошкольного отделения

МАОУ «Гимназия «Квант»



    Сценарий праздника для учащихся 1 классов будет интересен учителям начальных классов и педагогам-организаторам. Форма проведения: праздник-путешествие в страну Знаний. Для того чтобы отправится в путешествие первоклассники, вместе с Хоттабычем и  Волькой, выполняют интересные задания и провозглашаются учениками. К детям приходят сказочные герои Хрюмзик и Мумзик. В конце праздника первоклассникам дарят подарки (закладки).

Цель: показать важность нового статуса ребёнка (показать ребёнку значимость звания ученика), организовать и провести первый школьный праздник.
Задачи: обеспечить преемственность в работе воспитателей детского сада и учителей начальных классов; способствовать формированию дружного коллектива и благоприятного микроклимата на этапе адаптации детей к школе; активизировать знания детей; развитие интереса к обучению в школе; воспитывать у детей чувства сопереживания, соучастия.


Оформление: плакат «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!», вежливые слова: спасибо, пожалуйста, до свидания, будьте добры, извините. Кленовые листья, шары. Музыкальное оформление:77лучших детских песен.

Подарки первоклассникам.

Действующие лица: Хоттабыч, Волька, Хрумзик, Мумзик.

Ход праздника.

-Какие вы счастливые, ребята! И до чего хорошие, нарядные! Сегодня вы уже не дошколята. Сегодня вы уже ученики! В этом волшебном доме, который называется «школа», вы каждый день будите получать особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это - знания.



(Звучит песня «В мире много сказок».Появляется старик Хоттабыч.)

Хоттабыч: О великие из всех великих, о мудрые из всех мудрых! Я вижу у вас очень большой праздник. Как только я об этом узнал, то сразу прилетел на ковре-самолёте вместе со своим другом Волькой. Где ты, мудрый из всех мудрейших?

(Появляется Волька).

Хоттабыч: (обращается к Вольке) О мудрейший из самых мудрых! О умнейший из самых умных!

Волька: Ну что ты заладил «мудрейший», «умнейший»! У меня по русскому «тройка», а ты «великий», «мудрейший». Смеяться будут.

Хоттабыч: Кто смеяться будет? Да я сейчас сделаю так…(испуганно).

Волька: Да ничего не надо делать! Ты что, забыл, зачем мы сюда прилетели?

Хоттабыч : О нет, достойнейший из всех достойнейших! Мы прибыли на праздник для того, чтобы наши юные друзья показали, что они знают, стали ли они настоящими учениками. А для этого нам надо отправиться в страну Знаний прямо сейчас.

Волька: Ну что ты, Хоттабыч, такое говоришь? Ну как ты сейчас сможешь попасть в страну Знаний?

Хоттабыч: На ковре-самолёте.

Волька: Нет уж, лучше пешком. Так надёжнее. Знаю я твой ковёр-самолёт!

Хоттабыч: Ну хорошо! Но ты, великий из всех великих, забыл, что для того, чтобы попасть в страну Знаний, надо выполнить задания, которые находятся в этом кувшине.

1 задание. Отгадайте загадку.

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём

Там пишут и читают,

Рисуют и читают.

Волька:Как ты думаешь, Хоттабыч, что это?

Хоттабыч: (задумался) Вот так, задача, о умнейший из всех умных!

Волька: Да ты не горюй, Хоттабыч! Мы у первоклассников спросим, они уже наверняка знают. Как вы думаете, ребята, что это? (ш-к-о-л-а).

Волька: Следующая загадка:

Чёрные, кривые, от рождения немые. Встанут в ряд - враз заговорят.



Волька: Ну что, Хоттабыч, сможешь отгадать?

Хоттабыч: О царственный, Волька! Я думаю, что это Шайтан Джирджик ибн Реджмус, внук тётки Ихриши.

Волька: Первоклассники, помогите Хоттабычу! (Б-У-К-В-Ы).

Хоттабыч: О горе мне! Тысячелетия, проведённые в проклятом сосуде, увы, дали себя знать! Отсутствие практики губительно отразилось на моей специальности (Обращается к Вольке)Прости меня, о юный мой спаситель! О горе, горе мне, бедному джину Гассану Абдурахману ибн Хаттабу!

Волька: Да не печалься ты так! Два задания из кувшина мы вместе уже выполнили. Осталось последнее и тогда мы сможем попасть в страну Знаний.

Хоттабыч: О благороднейшие и славнейшие из отроков этого города! Можно мне прочитать последнее задание (читает 3 задание).

Хоттабыч: Исполнить танец «Два прихлопа».

О преисполненные неисчислимых достоинств и совершенств! Я знаю этот танец и сейчас вас научу. Будем танцевать сидя. (Всё это произносится с движениями 3 раза, сначала медленно, а потом – каждый раз убыстряя темп. Последние слова девочки и мальчики кричат отдельно).



Хоттабыч: О искуснейшие из танцоров! Порадовали вы меня исполнением этого прекрасного танца. И теперь с твоего позволения, о Волька, драгоценнейший зрачок моего глаза, мы вместе с первоклассниками можем отправляться в страну Знаний!

Волька: Знаешь, Хоттабыч, мне кажется, что ребятам ещё рано отправляться туда. Ведь они пока не знают, как себя вести в стране Знаний.

Ведущий: Да в стране знаний есть определённые правила поведения. Каждый житель её должен их выполнять. А вот что это за правила? Сейчас первоклассники их постараются запомнить. Итак, ребята, слушайте мои команды и постарайтесь их беззвучно выполнять вместе с Волькой.

А ещё школьник должен знать « волшебные слова».



Хоттабыч: О высочтимый ведущий, не смогли бы Вы пояснить, что это за такие волшебные слова?

Ведущий:Хоттабыч, да Вы прекрасно знаете эти слова. Сейчас первоклассники их Вам напомнят. «Ребята, какие волшебные слова вы знаете?» (Дети называют, ведущий показывает).

Ведущий: Видите, Хоттабыч, все волшебные слова Вам знакомы. А теперь я предлагаю первоклассникам, Хоттабычу и Вольке поиграть в игру « Не ошибись, пожалуйста!». Я буду давать команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть «волшебные слова». Итак, начнём! Не ошибитесь, пожалуйста!

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки.

Будьте добры, похлопайте.

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста.

Тихо сядьте.

Тихо сядьте, пожалуйста.

Спасибо, ребята, не забывайте о « волшебных словах»- словах вежливости.



Хоттабыч: О, достойнейшие отроки! Я восхищён ответами. Теперь я со своим «мудрейшим другом Волькой, провозглашаем вас учениками.

Волька: Ну что же, Хоттабыч, будем прощаться с ребятами. До свидания, ребята!

Хоттабыч: Да будут длагославенны эти добрые люди!

(Звучит музыка, Хоттабыч и Волька уходят).

Ведущий: Кто-то к нам стучится. (Звучит « Чунга-чанга»).

Вбегают Хрюмзик и Мумзик, и поют песню о дружбе на мотив «Чунга-чанга».

Вместе с другом весело нам жить,

Мы привыкли дружбой дорожить.

Вместе в школе, вместе во дворе

Если трудно, друг поможет мне.



Вместе Привет, ребята! Я- Хрюмзик, я- Мумзик.

Хрюмзик: Опять ты Мумзик за своё. Дай я первый скажу! Я старше тебя на целых 3 дня!

Вместе Привет, ребята!

Хрюмзик: Я- Хрюмзик!

Мумзик: Я - Мумзик! (Дети молчат, Мумзик толкает Хрюмзика)

Мумзик: Ну давай, продолжай!

Хрюмзик: Что продолжать-то?

Мумзик: Мы с тобой зачем сюда пришли?

Хрюмзик: Чтобы убедиться действительно ли эти ребята стали учениками.

Мумзик: Что-то я не вижу тут никаких ребят!

Хрюмзик: Да ты не туда смотришь (Поворачивает его в нужную сторону).

Теперь видишь?



Мумзик: Вижу! Вижу! Девчонки, мальчишки сидят, молчат, на нас глядят.

Хрюмзик: У них, наверное, языки к нёбу присохли!

Мумзик: Да ты что? Как же они учиться будут?

Хрюмзик: А мы сейчас это проверим! Слушай мою команду! Показать всем языки! Раз! Два! Три! А теперь проверьте, на месте ли язык у соседа. Раз! Два! Три!

(первоклассники поворачиваются друг к другу и показывают языки).

Мумзик: Надо ещё проверить, как они звуки «р» и «щ» выговаривают.

(Хором проговаривают с первоклассниками звуки «р» и «щ»). Молодцы!

Хрюмзик: Правая половина пусть вместе со мной кричит: «Ящики». Три! Четыре!

Мумзик: А левая половина вместе со мной кричат: «Хрящики»! Три! Четыре!

Хрюмзик: Середина «Потащили». Три! Четыре!

Мумзик: А теперь одновременно, хором, по моей команде каждый кричит своё слово. Три! Четыре!

Хрюмзик: Ребята, это мы услышали, как чихает слон!

Мумзик: А теперь пусть ребята загадку про слона отгадают!

Хрюмзик: Глупый ты, Мумзик, ну какая же загадка, если ты сразу сказал, что она про слона. Загадка- это когда ответа заранее не знаешь. Вот я тебе сейчас загадаю:

И в лесу и на болоте

Нас всегда везде найдёте

На полянах, на опушке,

Мы зелёные

Мумзик: Подушки!

Хрюмзик: Ну разве подушки на болоте живут? Ребята, помогите!

Дети: л-я-г-у-ш-к-и.

Мумзик: Правильно, лягушки!

Хрюмзик: Я всё понял! Сейчас я тебе загадку загадаю:

Смело в небе он плывёт

Легкокрылый…

Мумзик: Бегемот!

Дети: с-а-м-о-л-ё-т.

Мумзик: Ну ладно замучил ты меня совсем. Теперь пусть первоклассники загадки отгадывают.

1 «а» Поздно вечером видна

В небе жёлтая…(луна).

1 «б» -Ты куда спешишь Марина?

-В лес, где спелая…(малина).

1 «м» Зажужжала, как пила,

Полосатая…(пчела).

1 «з» Из трубы летят колечки-

Это дым из нашей…(печки).

1 «к» Из яйца, как из пелёнок

Вылез маленький…(цыплёнок).

Молодцы первоклассники!



Хрюмзик: Ну Мумзик, теперь мы окончательно убедились ,что ребята стали учениками. Будем прощаться .До свидания, ребята!

Мумзик: До свидания! (Убегают под «Чунга-чанга»)

Ведущий: Да, ребята, вы уже не малыши. а настоящие школьники. А настоящие школьники умеют решать задачки. А вы умеете? Я сейчас проверю.

1 «а» Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою- лисой,

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог

От труда медведь вспотел,

Но считать ведь не умел

Помоги ему скорей

Посчитай-ка всех зверей.(7)

1 «б» Мы- большущая семья

Самый младший- это я!

Маня есть и Ваня есть

Юра, Шура, Глаша, Даша

И Наташа тоже наша

Мы по улице идём- говорят,

Что детский дом.

Посчитай-ка поскорей

Сколько нас в семье детей.(8)


У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой 3,

Сколько будет всех грибочков

Ну-ка, посмотри.(8)


Лебеди у нас в пруду

Я поближе подойду.

Двое чёрных, белых пять

Кто успел их сосчитать?

Сколько будет лебедей?(7)
Бабушка Надя в деревне живёт.

Животных имеет, а счёт не ведёт.

Я буду, ребята, их называть

А вы постарайтесь их сосчитать.

Корова, телёнок, 2 сереньких гуся

Овца, поросёнок, и кошка Катуся

Сколько всего животных у бабушки Нади?
Ведущий: Да, ребята! Вижу, что с математикой у вас всё в порядке! А читать вы любите? А? Что? Я это сейчас проверю. Буду читать стихотворение, а вы будете хором его заканчивать. Хорошо? Итак, будьте внимательны!

Он и весел и не злобен

Этот милый чудачёк.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель Пяточёк,

Для него прогулка- праздник

Медвежонок…(Вини-Пух).
Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком

Всем по сказке интересный

Мальчик- луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся…(Чиполино).


Он дружок зверям и детям

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица

Не тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок,

Но заснята для кино

И известно всем давно

Эта милая мордашка

А зовётся…(Чебурашка).


И последнее стихотворение:

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

А однажды бегемота

Вытащил он из болота

Он известен, знаменит

Это доктор…(Айболит).

И с этим заданием вы справились. А мультфильмы вы любите смотреть? А мультипликационных героев знаете? Проверим.

1.Красная шапочка.

2.Кто ходит в гости по утрам.

3.Расскажи Снегурочка.

4.Буратино.

5.Песня Чебурашки.

6.Песня кота Базилио.



Игра «Если нравится тебе, то делай так».

Ведущий: Да ребята! Вижу я, что вы и петь, и танцевать вы умеете, знаете сказки и умеете решать задачи. Вот теперь мы видим, что вы не простые дети и малыши, а настоящие ученики. (музыка, вручение подарков).

Ведущий: Мы вам всем желаем хорошо учиться, всем найти хороших друзей и никогда не огорчать своих учителей.
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Контрольная работа по теме «Мир в начале нового времени»
DswMedia -> Игра «Безопасный Интернет» Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на первой интерактивной игре «Безопасный Интернет»
DswMedia -> Календарь знаменательных и памятных дат
DswMedia -> -
DswMedia -> Методики творческих способностей и одарённости Тесты Гилфорда ги
DswMedia -> Тема урока : «А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве» класс: 8 (ОО)
DswMedia -> Кульчакова Ангелина, 7 класс
DswMedia -> Цели урока. Общеобразовательные
DswMedia -> Столетов Александр Григорьевич


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет