ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Рекомендации Методической комиссии Олимпиады «Ломоносов – 2009»
1. Отборочный (региональный) тур проводится в письменной форме. Обязательный компонент – сочинение-эссе на одну из предложенных в списке тем по отечественной истории (по выбору участника). Темы (не менее 10-ти) должны охватывать основные периоды истории России с древнейших времен до современности, касаться различных ее аспектов (социально-экономическая, политическая история, история культуры, науки, общественной мысли) и представлять собой высказывания историков или современников событий с ярко выраженной личностной оценкой. Учебно-методические структуры университетов-участников могут утвердить (по своему выбору) часть тем, предлагаемых ниже Методической комиссией Олимпиады «Ломоносов – 2009» (см. список тем) либо разработать собственные темы. Время написания эссе -1 час 30 мин. Рекомендации по проверке сочинений-эссе:
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СОЧИНЕНИЯ-ЭССЕ
-
Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник).
-
Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.
-
Грамотность и точность использования исторических фактов и терминов.
-
Четкость и доказательность основных положений работы.
-
Знание различных точек зрения по избранному вопросу.
Каждый из критериев оценивается до 20 баллов. Максимальное количество баллов за сочинение-эссе – 100.
2. По решению учебно-методических структур университетов-участников дополнительным компонентом отборочного (регионального) тура может стать базовое тестирование.
ПРИМЕРНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОТБОРОЧНОГО (РЕГИОНАЛЬНОГО) ТУРА ОЛИМПИАДЫ «ЛОМОНОСОВ-2009»
Перед Вами высказывания историков и современников о событиях и деятелях российской истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися вам наиболее существенными. При выборе темы исходите из того, что Вы:
-
Ясно понимаете смысл высказывания (не обязательно полностью или даже частично быть согласным с автором, но необходимо понимать, что именно он утверждает).
-
Можете выразить свое отношение к высказыванию (аргументировано согласиться с автором либо полностью или частично опровергнуть его высказывание).
-
Имеете конкретные знания (факты, примеры) по данной теме.
-
Владеете терминами, необходимыми для грамотного изложения своей точки зрения.
Имейте в виду, что Жюри, оценивая Вашу работу, будет руководствоваться следующими критериями:
-
Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник).
-
Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.
-
Грамотность и точность использования исторических фактов и терминов.
-
Четкость и доказательность основных положений работы.
-
Знание различных точек зрения по избранному вопросу.
Темы.
-
«Церковная письменность – это самое важное, что дало Руси крещение» (Д.С. Лихачев).
-
«Иго» продолжает воспроизводиться в наших учебниках, чтобы закамуфлировать тот неприятный факт, что зависимость Северо-Восточной Руси от Золотой Орды есть результат сознательного выбора и целенаправленной политики русских князей» (И.В. Карацуба, И.В. Курукин, Н.П. Соколов).
-
«Иван III есть герой не только российской, но и всемирной истории…При нем Россия, как держава независимая, величественно возвысила главу свою на пределах Европы и Азии, спокойная внутри и не боясь врагов внешних» (Н.М. Карамзин).
-
«Опричнина дорого обошлась стране. Кровавая неразбериха террора унесла множество человеческих жизней. Бесчинства опричников были беспрецедентными и не имели оправдания» (Р. Г. Скрынников).
-
«Мы бы очень ошиблись, если бы представили себе жизнь московского общества при царе Алексее Михайловиче замурованной в неподатливых рамках старинного обычая. Как раз наоборот… Обычай утрачивал свое обаяние, общественное поведение было выбито из давнишней колеи» (А.А. Кизеветтер).
-
«Никогда ни один народ не совершал такого подвига, какой был совершен русским народом в первую четверть XVIII века» (С.М. Соловьев).
-
«Идеи Елизаветы (национальные и гуманные) вообще выше ее деятельности (несистематичной и малосодержательной) и историческое значение времени Елизаветы основывается именно на этих идеях» (С.Ф. Платонов).
-
«Хотя многие русские, особенно при дворе и в армии, имели все основания забыть о Павле, фактически то, что Павел совершил за четыре года и три месяца своего правления, оказалось основополагающим для России в первой половине XIX в.» (Родерик Мак-Грю, американский историк).
-
«Царствование Александра I представляет собой единый в своей внутренней сущности процесс. Деление его на два или больше периодов, различных по содержанию приходящихся на каждый из них мероприятий, должно быть отброшено» (А.В. Предтеченский).
-
«Это было первое поколение дворян, которое различало понятия «государь» и «Отечество». Декабристы привнесли в общество высокий романтический настрой» (Л.М. Ляшенко).
-
«Я считаю царствование Николая I прямым логическим продолжением второй половины предшествующего царствования (Александра I)» (В.О. Ключевский).
-
«Александр II вступил на путь первого Александра. Одной рукой он дарил реформы, возбуждавшие в обществе самые отважные ожидания, а другой выдвигал и поддерживал слуг, которые их разрушали» (В.О. Ключевский).
-
«Все в это время были заражены патриотическим духом, тем патриотическим направлением, которое, в сущности говоря, и вынудило императора Александра II объявить войну Турции. Тогда был общий подъем русского патриотического самосознания именно в смысле славянского единения» (С.Ю. Витте о русско-турецкой войне 1877-78 гг.).
-
«Главнейшая заслуга императора Александра III в том, что он процарствовал 13 лет мирно, не имея ни одной войны, но он дал России эти 13 лет мира и спокойствия не уступками, а справедливой и непоколебимой твердостью» (С.Ю. Витте).
-
«Нет сомнения – если бы не развал национального единства в тылу, русская армия могла увенчать себя новой славой в кампании 1917 года, и ее напор мог обеспечить победу союзников к концу года (Британский генерал Нокс).
-
«Критической точкой», в которой сфокусировался весь узел социально-экономических и политических противоречий, явилось восстание в Кронштадте» (Политическая история. Россия –СССР - Российская Федерация).
-
«Трудно не признать: некий вид коллективизации диктовался ходом событий. Старое российское крестьянское сельское хозяйство, по западным меркам, пребывало в средневековье» (Ч. Сноу).
-
«Нам следует признать, что русские внесли решающий вклад в войну на Западе, уничтожив главные силы германской армии до того, как первый солдат союзников вступил на берег Нормандии 6 июня 1944 г.)» (М. Хастингс).
-
«Роль Хрущева в российской истории удачно выразил скульптор Э. Неизвестный, создав на его могиле памятник из черного и белого мрамора» (В.А. Шестаков, М.М. Горинов, Е.Е. Вяземский).
-
То, что происходит с Россией с 1991 года, назвать реформами никак нельзя. Это не что иное, как «революция сверху» (В.В. Журавлев).
Достарыңызбен бөлісу: |