Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах» Профиль подготовки


Аннотация дисциплины «Математика»



жүктеу 1.52 Mb.
бет5/10
Дата21.04.2019
өлшемі1.52 Mb.
түріОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Аннотация дисциплины «Математика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 16 ЗЕ (576 часов).

Цели и задачи дисциплины

Изучение законов, закономерностей математики и отвечающих им методов расчета; Формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике и проведения расчетов по таким моделям.



Основные дидактические единицы (разделы)

Матрицы, определители, системы линейных уравнений.

Элементы линейной алгебры: линейные векторные пространства, линейные операторы, квадратичные формы.

Аналитическая геометрия, кривые и поверхности второго порядка.

Комплексные числа, многочлены и рациональные дроби.

Элементы математической логики.

Введение в анализ.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

Дифференциальное исчисление функций многих переменных.

 Интегральное исчисление функции одной переменной.

 Интегральное исчисление функций нескольких переменных.

 Числовые и степенные ряды.

 Обыкновенные дифференциальные уравнения.

Элементы теории функций комплексной переменной.

 Пространство. Общая теория рядов Фурье.

Тригонометрические ряды Фурье и интеграл Фурье.

 Элементы дискретной математики.

 Случайные события и основные понятия теории вероятностей.

 Случайная величина, законы распределения. Системы случайных величин.

 Точечное и интервальное оценивание параметров распределения.

 Проверка гипотез.

Основы теории случайных процессов.


В результате изучения дисциплины «Математика» студенты должны:

знать: основные понятия и методы математической логики, математического анализа, алгебры и геометрии, обыкновенных дифференциальных уравнений, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, теории случайных процессов, дискретной математики; использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике;

уметь: применять свои знания к решению практических задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов;

владеть: методами решения алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, алгебры и геометрии, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики, теории случайных процессов, дискретной математики; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике и численными методами их решения.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Физика»

Цели и задачи дисциплины:

Изучение фундаментальных физических законов, теорий, методов классической и современной физики. Формирование научного мировоззрения. Формирование навыков владения основными приемами и методами решения прикладных проблем. Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой. Ознакомление с историей физики и ее развитием, а также с основными направлениями и тенденциями развития современной физики.



    Основные дидактические единицы (разделы):

    Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, кинематика материальной точки, уравнения движения, законы сохранения, инерциальные и неинерциальные системы отсчета, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов, основы релятивистской механики; физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, свободные и вынужденные колебания, волновые процессы, интерференция и дифракция волн; молекулярная физика и термодинамика: классическая и квантовая статистики, кинетические явления, порядок и беспорядок в природе, три начала термодинамики, термодинамические функции состояния; электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, электрический ток, уравнение непрерывности, уравнения Максвелла, электромагнитное поле, принцип относительности в электродинамике; оптика: отражение и преломление света, оптическое изображение, волновая оптика, поляризация волн, принцип голографии; квантовая физика: квантовая оптика, тепловое излучение, фотоны, корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые уравнения движения; атомная и ядерная физика: строение атома, магнетизм микрочастиц, молекулярные спектры, электроны в кристаллах, атомное ядро, радиоактивность, элементарные частицы; современная физическая картина мира: иерархия структур материи, эволюция Вселенной, физическая картина мира как философская категория, физический практикум.



    В результате изучения дисциплины «Физика» студент должен:

    знать: фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, атомной и ядерной физики;

    уметь: применять физические законы для решения задач теоретического, экспериментального и прикладного характера;

    владеть: навыками выполнения физических экспериментов и оценивания их результатов.

    Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

    Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, зачетом.

Аннотация дисциплины «Химия»

Цели и задачи дисциплины:

Изучение химических систем и фундаментальных законов химии с позиций современной науки. Формирование навыков экспериментальных исследований для изучения свойств веществ и их реакционной способности.



Основные дидактические единицы (разделы):

Периодический закон и его связь со строением атома;

Химическая связь;

Основы химической термодинамики;

Основы химической кинетики и химическое равновесие. Фазовое равновесие и основы физико-химического анализа;

Растворы. Общие представления о дисперсных системах;

Окислительно-восстановительные и электрохимические процессы. Коррозия и защита металлов;

Общая характеристика химических элементов и их соединений. Химическая идентификация;

Органические соединения. Полимерные материалы.

В результате изучения дисциплины «Химия» студент должен:

знать: теоретические основы строения вещества, зависимость химических свойств веществ от их строения; основные закономерности протекания химических и физико-химических процессов;

уметь: применять химические законы для решения практических задач;

владеть: навыками проведения простейших химических экспериментов.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Экология»

Цели и задачи дисциплины:

Показать место экологии в иерархии естественных наук и ее взаимосвязь с социальными процессами; указать на двойственную роль человека в его влиянии на окружающую среду и необходимость гармонизации отношений общества с окружающей средой.



Основные дидактические единицы (разделы):

Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологическое состояние окружающей среды и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; техника и технологии защиты окружающей среды; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.



В результате изучения дисциплины «Экология» студент должен:

знать: основы учения о биосфере и биогеоценозах; характер экологических процессов в биосфере; основы природоохранного законодательства; принципы и организация экологического мониторинга;

уметь: пользоваться нормативными документами и информационными материалами для решения практических задач охраны окружающей среды; прогнозировать возможное негативное воздействие современной технологии на экосистемы;

владеть: представлениями о принципах рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом
Аннотация дисциплины «Дискретная математика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час)



Цели и задачи дисциплины

Формирование знаний в области дискретного анализа, являющегося основой для последующего изучен7ия дисциплин, связанных с программированием, кодированием информации и синтезом сетей и систем.



Основные дидактические единицы (разделы)

Множества, отношения, функции. Алгебраические системы. Комбинаторный анализ. Алгебра логики, алгебраические системы Буля, Пирса, Шефера, Жегалкина и их свойства. Виды, параметры, свойства и графов. Элементы теории предикатов, алгоритмов, автоматов, кодирования информации.



В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы теории множеств, методологии использования аппарата алгебры логики, методы синтеза логических устройств, основы теории графов и методов решения оптимизационных задач на графах, основы синтеза конечных автоматов и кодирование информации.

Уметь: решать теоретико-множественные и комбинаторные задачи, преобразовать функции алгебры логики и использовать при анализе синтезе дискретных систем, исследовать графы и применять их для решения задач оптимизации, исчислять предикаты, исследовать алгоритмы, решать простейшие задачи анализа (синтеза) автоматов и кодирования информации. преобразователей напряжения.

Владеть: навыками использования в профессиональной деятельности базовых знаний в области дискретной математики.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.




Аннотация дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»

Цели и задачи дисциплины:

Изучение вероятностных распределений, методов оценки объёма выборки, характеристик случайных процессов.



Основные дидактические единицы (разделы):

Характеристики случайных событий;

методы оценки объёма выборки;

вероятностные распределения: нормальное распределение, логнормальное распределение, равномерное распределение, экспоненциальное распределение, гамма-распределение, биномиальное распределение, распределение Пуассона, распределение Вейбулла, распределение Парето;

случайные процессы, характеристики случайных процессов;

многомерный статистический анализ;

непараметрическая статистика.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: вероятностные распределения и их характеристики; методы оценки объёма выборки; характеристики случайных процессов.

Уметь: оценивать различные вероятностные распределения.

Владеть: методикой оценки характеристик случайных процессов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольная работа, расчетно-графическая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.



Аннотация дисциплины «Информатика»

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является обучение студентов основным понятиям и моделям информатики. Основной задачей дисциплины является практическое освоение основ информационно-коммуникационных технологий для решения типовых задач в своей учебной деятельности.



Основные дидактические единицы (разделы):

    Обзор научно-технической области «Информатика и информационные технологии». Представление данных и информация. Архитектура и организация ЭВМ. Операционные системы. Графический интерфейс. Сети и телекоммуникации. World Wide Web (WWW), как пример архитектуры «клиент-сервер». Гипертекст. Кодирование, сжатие и распаковка данных. Криптография и сетевая безопасность. Беспроводные и мобильные компьютеры.

В результате изучения дисциплины «Информатика» студент должен:

знать: основные факты, базовые концепции и модели информатики; основы технологии работы на ПК в современных операционных средах;

уметь: работать в сети Интернет;

владеть: современными основами информационно-коммуникационных технологий для решения некоторых типовых задач в своей учебной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы (компьютерный практикум).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Каталог: images -> stories -> dokumenty -> oop%20старое
stories -> Әуе кемелерінің халықаралық ұшуын қамтамасыз етуге арналған әуежайларды ашу және жабу қағидасын бекіту туралы
stories -> Ќазакстан Республикасы Білім жјне єылым министрлігініѕ Бїйрыєымен бекітілді 17 тамыз 2000 ж
stories -> Хайдаров есқайрат ерболатұлы XX ғасырдың басындағы қазақ ұлттық-демократиялық жастар қозғалысы: тарих және тағылым
stories -> Ќазтђтынуодаѓы Ќараѓанды экономикалыќ универститеті
stories -> Ұсыныс беруге шақыру
oop%20старое -> Направление подготовки (специальности)
dokumenty -> Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (немецкий)»


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет