Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах» Профиль подготовки


Аннотация дисциплины «Численные методы в радиоэлектронике и управлении»



жүктеу 1.52 Mb.
бет7/10
Дата21.04.2019
өлшемі1.52 Mb.
түріОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Аннотация дисциплины «Численные методы в радиоэлектронике и управлении»

Цели и задачи дисциплины:

Изучение законов и закономерностей современных численных методов; формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике и проведения расчетов по таким моделям.



Основные дидактические единицы (разделы):

Погрешности вычислений. Понятие сложности алгоритма. Интегрированные пакеты программ: MATLAB, MAPLE.

Прямые методы решения линейных систем уравнений.

Итерационные методы решения линейных систем уравнений.

Полная проблема собственных чисел и собственных векторов.

Задачи среднеквадратического приближения.

Задача равномерного приближения.

Задачи интерполяции и квадратурные формулы.

Построение гладких сплайнов.

Численные методы решения дифференциальных уравнений и систем

дифференциальных уравнений.

В результате изучения дисциплины «Численные методы» студент должен:

знать: основные понятия современных численных методов; использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и инженерной практике;

уметь: применять свои знания к решению практических задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов;

владеть: современными численными методами; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике и численными методами их решения с применением интегрированных пакетов программ: MATLAB, MAPLE.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Большие вычислительные машины»

Цели и задачи дисциплины

Целью и задачами преподавания дисциплины «Большие вычислительные машины» является изучение общих принципов построения и функционирования аппаратуры больших вычислительных машин, освоение методов расчета их параметров. Помимо этого, целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с перспективами развития больших вычислительных машин.



Основные дидактические единицы (разделы):

  1. СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ. Способы построения и классификация. Состав и функционирование. Характеристики и параметры. Режимы обработки данных

  2. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ. Параллельная обработка информации. Многомашинные комплексы. Многопроцессорные комплексы. Особенности организации вычислительных процессов. Реализация комплексов. Сравнение многомашинных и многопроцессорных комплексов

  3. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ. Системы с конвейерной обработкой информации. Матричные системы. Ассоциативные системы. Однородные системы и среды. Функционально распределенные системы. Системы с перестраиваемой структурой

  4. СИСТЕМЫ ТЕЛЕОБРАБОТКИ. Принципы построения. Каналы связи. Сопряжение ЭВМ с каналами связи. Абонентские пункты. Программные средства

  5. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ. Предмет и задачи. Модели и методы. Принципы анализа производительности. Методы и средства измерений и оценки функционирования. Модели рабочей и системной нагрузки

  6. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ. Организация проектирования. Системотехническое проектирование. Эксплуатация


В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

- принципы построения, функционирования аппаратуры больших вычислительных машин;



уметь:

- выбрать все необходимые исходные данные и квалифицированно провести расчеты наиболее важных параметров аппаратуры больших вычислительных машин;



владеть:

- основными приемами технической эксплуатации и обслуживания аппаратуры больших вычислительных машин.



Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Информационные технологии

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является обучение студентов основным понятиям, моделям и методам информационных технологий. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение информационных технологий (и инструментальных средства) для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда.



Основные дидактические единицы (разделы):

  • Обзор научно-технической области «Информационные технологии»; представление данных и информация; текстовый и графический интерфейсы; математические и графические пакеты; текстовые процессоры; электронные таблицы и табличные процессоры; гипертекст; системы мультимедиа; интеллектуальные системы; профессиональный, социальный и этический контекст информационных технологий.

В результате изучения дисциплины «Информационные технологии» студент должен:

знать: основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информационных технологий; технологию работы на ПК в современных операционных средах;

уметь: решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя;

владеть: современными информационными технологиями для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда (офисное ПО, математические и графические пакеты).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы (компьютерный практикум).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

Цели и задачи дисциплины

Дать общую геометрическую и графическую подготовку, формирующую способность правильно воспринимать, перерабатывать и воспроизводить графическую информацию.



Основные дидактические единицы (разделы):

Основы начертательной геометрии, конструкторская документация, изображения и обозначения элементов деталей, твердотельное моделирование деталей и сборочных единиц, рабочие чертежи деталей, сборочный чертеж и спецификация изделия.



В результате изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» студент должен:

знать: элементы начертательной геометрии и инженерной графики, основы геометрического моделирования, программные средства инженерной компьютерной графики;

уметь: применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображения и чертежей;

владеть: современными программными средствами геометрического моделирования и подготовки конструкторской документации.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Теоретические основы электротехники»

Цели и задачи дисциплины:

Обеспечение студентов базовыми знаниями современной теоретической электротехники и формирование основы для успешного изучения ими последующих предметов электротехнического цикла.



Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и законы теоретической электротехники;

Анализ резистивных цепей;

Расчет переходных процессов во временной области при постоянных, стандартных и произвольных воздействиях;

Анализ установившегося синусоидального режима и частотных характеристик;

Операторный и спектральный методы расчета;

Расчет трехфазных, индуктивно связанных и активных цепей;

Анализ нелинейных цепей.



В результате изучения дисциплины «Теоретическая электротехника» студент должен:

знать: фундаментальные законы, понятия и положения теоретической электротехники, важнейшие классы, свойства и характеристики электрических и магнитных цепей, основы расчета переходных процессов, частотных характеристик, периодических режимов, спектров, индуктивно-связанных, четырехполюсных и трехфазных цепей, фильтров, методы численного анализа, а также закономерности изучаемых физических процессов и явлений;

уметь: рассчитывать линейные пассивные, активные, многополюсные и нелинейные цепи различными методами, выбрать оптимальный метод расчета, определять основные характеристики электротехнических процессов при стандартных и произвольных воздействиях, давать качественную физическую трактовку полученным результатам;

владеть: методами анализа цепей постоянных и переменных токов во временной и частотной областях, а также основами электротехнической терминологии.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом
Аннотация дисциплины «Электроника»

Цели и задачи дисциплины:

Профессиональная подготовка студентов по электронным средствам, использующимся в современных устройствах автоматики, управления и информатики.

Получение знаний, умений и навыков использования базовых элементов аналоговых и цифровых электронных устройств; знаний основ расчета и проектирования устройств электроники.

Основные дидактические единицы (разделы):

Элементы электронных схем: полупроводниковые диоды, биполярные и полевые транзисторы, тиристоры, оптоэлектронные приборы, силовые (мощные) полупроводниковые приборы, операционные усилители, интегральные микросхемы, элементы и приборы наноэлектроники и функциональной электроники; параметры, характеристики и схемы замещения элементов электронных схем.

Аналоговые электронные устройства: классификация, основные параметры и характеристики усилителей; усилительные каскады на биполярных и полевых транзисторах, схемотехника операционных усилителей; обратные связи в усилителях; основные схемы на основе операционных усилителей; усилители переменного и постоянного тока; усилители мощности; активные фильтры; генераторы гармонических колебаний; вторичные источники питания.

Цифровая электроника: цифровое представление преобразуемой информации и цифровые ключи; логические функции, алгебра логики и логические элементы; комбинационные и последовательностные цифровые устройства; запоминающие устройства; программируемые логические интегральные схемы; устройства аналого-цифрового преобразования сигналов; генераторы и формирователи импульсов.

Современные подходы к анализу и синтезу электронных устройств, перспективы развития электроники.

В результате изучения дисциплины «Электроника»студент должен:

знать: устройство, основные физические процессы, характеристики и параметры, начала математического моделирования электронных приборов, элементов и компонентов интегральных микросхем, принципы построения, основные схемотехнические решения аналоговых и цифровых устройств и систем электроники, их основные параметры и характеристики, основы математического описания, особенности реализации и применения;

уметь: обоснованно выбирать электронные приборы и интегральные микросхемы при создании конкретных устройств электроники, определять принципы построения устройств и схемотехнические решения, соответствующие поставленным задачам, выполнять расчёты режимов работы электронных устройств и определять их основные характеристики и параметры;

владеть: навыками схемотехнического проектирования электронных устройств и систем.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Теоретическая механика»

Цели и задачи дисциплины:

Формирование общенаучной базы для последующего изучения технических дисциплин; освоении методов теоретического подхода к описанию явлений, к формированию закономерностей физико-математических дисциплин. Изучение законов движения и взаимодействия физических тел и систем тел и применения этих законов на практике.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11,ОК-12.

Основные дидактические единицы (разделы):

Статика. Плоская система сил.

Статика. Пространственная система сил.

Кинематика точки и системы.

Кинематика твердого тела.

Кинематика сложного движения точки и тела.

Введение в динамику. Динамика материальной точки.

Общие теоремы динамики.

Динамика твердого тела.

Динамика несвободной системы. Основы аналитической механики.



В результате изучения дисциплины «Теоретическая механика» студент должен:

знать: основные законы механического движения материальных тел и сил их взаимодействия, методы описания движения материальной точки, тела и механической системы;

уметь: использовать эти законы и методы при решении теоретических и практических задач в различных областях физики и техники, сводящихся к решению прямой и обратной задач кинематики точки, поступательного, вращательного, плоского и сферического движения твёрдого тела, сложного движения точки; к решению прямой и обратной задач динамики материальной точки в силовых полях различной физической природы, к рассмотрению проблем собственных и вынужденных колебаний в системах с сосредоточенными параметрами; к использованию общих теорем динамики механических систем; к составлению, анализу и решению уравнений движения системы тел.

владеть: навыками составления, решения и анализа динамических уравнений движения несвободных нелинейных систем на компьютере.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.


Аннотация дисциплины " МЕТРОЛОГИЯ и ИЗМЕРТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА"

Цели освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины "МЕТРОЛОГИЯ и ИЗМЕРТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА" бакалавров по направлению 220400 «Управление в технических системах» по профилю «Управление и информатика в технических системах» является получение знаний в области метрологического обеспечения, технических измерений ,стандартизации и сертификции применительно к задачам разработки, производства и эксплуатации автоматизированных информационно-управляющих систем.



Основные дидактические единицы (разделы)

Основные понятия и определения современной метрологии;

погрешности измерений; обработка результатов измерений; средства измерений;

меры, измерительные приборы, измерительные преобразователи;

автоматизация электро- и радиоизмерений, измерительные информационные системы;

методы измерений физических величин; измерение электрических, магнитных и неэлектрических величин;

государственная система метрологии, стандартизации и сертификации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы метрологии и стандартизации, принципы действия средств измерений, методы измерений различных физических величин;

уметь: использовать технические средства для измерения различных физических величин;

владеть: навыками измерения физических величин.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Цели и задачи дисциплины

Основной задачей курса является обучение студента организационным и правовым основам безопасности жизнедеятельности, грамотному эргономическому обеспечению систем и средств связи, изучение санитарно-гигиенических факторов производственной среды, основ электробезопасности при проектировании, монтаже и обслуживании систем и средств связи. Студент должен уметь обеспечить безаварийную работу систем и средств связи в нормальных условиях и во внештатных ситуациях.



Основные дидактические единицы (разделы):

Организационные и правовые основы безопасности жизнедеятельности. Эргономическое обеспечение систем и средств связи. Санитарно-гигиенические факторы производственной среды. Параметры их характеризующие по СН, методы и приборы их измеряющие, способы защиты при несоответствии СН. (Микроклимат производственных помещений; шум и вибрация; электромагнитные поля и излучения, освещение производственных помещений). Основы электробезопасности. (Действие электрического тока на организм человека. Явления при стекании тока в землю. Напряжения прикосновения и шага. Анализ опасности поражения током в различных электрических сетях. Защитные меры в электроустановках: применение малых напряжений, защитное заземление, зануление. Устройства защитного отключения, защита от перехода напряжения, защита от случайного прикосновения). Безопасность и экологичность систем и средств связи (в зависимости от профиля). Безопасность в чрезвычайных ситуациях. (Освобождение человека от действия тока и других поражающих факторов и оказание первой доврачебной помощи. Пожарная безопасность).



В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: нормативную и правовую документацию по основам безопасности жизнедеятельности, по надзору и контролю за соблюдением законодательства о труде, по организации безопасных условий труда; действие на организм человека санитарно гигиенических факторов производственной среды: микроклимата, шума и вибрации, электромагнитных полей и излучений, освещенности производственного помещения; методы измерений этих параметров и способы защиты от них при несоответствии СН; действие электрического тока на организм человека, напряжения прикосновения и шагового напряжения; безопасные способы освобождения человека от действия электрического тока при напряжениях до 1000 В и свыше 1000 В при монтаже, эксплуатации и при ремонтах систем и средств связи; методы анализа и выбора электропитающих сетей для аппаратуры связи с точки зрения их безопасности и исходя из технологических требований; принципы работы и построения различных вариантов схем систем защитного заземления, зануления, устройств защитного отключения; работу систем пожарной сигнализации, ручных и автоматических средств пожаротушения; виды блокировок, диэлектрических защитных средств и предохранительных приспособлений, знаки и плакаты безопасности;

уметь: организовать грамотное эргономическое обеспечение систем и средств связи; применять на практике методы и приборы по измерению санитарно-гигиенических параметров производственной среды; использовать нормативную и правовую документацию по безопасности жизнедеятельности для приведения в соответствие измеренных санитарно-гигиенических параметров производственной среды нормативным требованиям; выполнять расчеты систем общеобменной и местной вентиляции производственных помещений, санитарно-защитных зон; освободить человека, попавшего под опасное напряжение и оказать ему первую доврачебную помощь; пользоваться диэлектрическими защитными средствами и предохранительными приспособлениями; произвести обоснованный выбор и расчет современных систем и средств защиты от поражения электрическим током; осуществлять контроль за системами и средствами защиты от поражения электрическим током в соответствии с нормативными требованиями; осуществлять контроль за исправностью пожарной сигнализации и средствами пожаротушения;

владеть: навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой, измеряющей санитарно-гигиенические параметры производственной среды, аппаратурой измеряющей параметры электропитающей сети и защитных систем и средств; навыками проектирования и расчета защитных систем; навыками работы с первичными средствами пожаротушения; навыками оказания первой доврачебной помощи.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины «Теория автоматического управления»

Цели и задачи дисциплины:

Обучение студентов основам теории автоматического управления, необходимым при проектировании, исследовании, производстве и эксплуатации систем и средств автоматизации и управления.

Освоение основных принципов построения систем управления, форм представления и преобразования моделей систем, методов анализа и синтеза.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия. Объекты управления (ОУ). Свойства поведения ОУ и систем управления (СУ). Основные структуры и принципы управления. Типовые законы управления.

Линейные модели и характеристики непрерывных СУ. Модели вход-выход: дифференциальные уравнения; передаточные функции; временные и частотные характеристики. Модели вход-состояние-выход. Взаимосвязь форм представления моделей.

Анализ и синтез линейных СУ. Задачи анализа и синтеза. Устойчивость СУ. Критерии устойчивости. Инвариантность СУ. Формы инвариантности. Чувствительность СУ. Функции чувствительности. Анализ качества процессов управления. Управляемость и наблюдаемость. Критерии управляемости и наблюдаемости. Стабилизация неустойчивых ОУ. Метод модального синтеза. Аналитическое конструирование оптимальных регуляторов. Наблюдатель состояний. Синтез следящих систем. Метод динамической компенсации.

Анализ и синтез линейных СУ при случайных воздействиях. Случайные воздействия. Линейное преобразование случайного сигнала. Способы вычисления дисперсии. Задачи синтеза. Интегральное уравнение Винера-Хопфа. Определение оптимальной передаточной функции с учётом физической реализуемости (фильтр Винера–Колмогорова). Синтез оптимальной системы в пространстве состояний (фильтр Калмана–Бьюси).

Общие сведения о дискретных СУ. Линейные модели. Виды квантования. Импульсные и цифровые СУ. Разностные уравнения. Дискретная передаточная функция. Временные и частотные характеристики. Представление в пространстве состояний.

Анализ и синтез дискретных СУ. Устойчивость дискретных систем. Критерии устойчивости. Процессы в дискретных системах. Анализ качества процессов. Модальный синтез: операторный метод; метод пространства состояний. Синтез в частотной области.

СУ с запаздыванием. Характеристики СУ с запаздыванием. Устойчивость.

Нелинейные модели СУ. Анализ и синтез. Статические и динамические нелинейные элементы. Расчетные формы нелинейных моделей. Анализ равновесных режимов. Метод фазовой плоскости. Поведение нелинейных систем в окрестности положений равновесия. Фазовые портреты. Особенности фазовых портретов нелинейных систем. Устойчивость невозмущенного движения по Ляпунову. Первый и второй (прямой) методы Ляпунова. Частотный критерий абсолютной устойчивости. Гармоническая линеаризация. Определение параметров периодических режимов. Устойчивость и чувствительность периодических режимов. Особенности синтеза. Синтез равновесных режимов. Синтез по линеаризованным моделям. Синтез на фазовой плоскости. Синтез прямым методом Ляпунова. Синтез по критерию абсолютной устойчивости. Синтез методом гармонического баланса.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать: основные положения теории управления, принципы и методы построения, преобразования моделей СУ, методы расчёта СУ по линейным и нелинейным непрерывным и дискретным моделям при детерминированных и случайных воздействиях;

уметь: применять принципы и методы построения моделей, методы анализа и синтеза при создании и исследовании систем и средств управления;

владеть: принципами и методами анализа и синтеза систем и средств автоматизации и управления.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Программирование и основы алгоритмизации»

Цели и задачи дисциплины:

Состоят в поэтапном формировании у студентов следующих знаний, умений и владений: основы алгоритмизации, основные понятия программирования, базовый язык программирования; технологии структурного, модульного, объектно-ориентированного программирования; стандартная библиотека языка и ее использование при решении типовых задач прикладного программирования; технологии проектирования программных продуктов с графическим интерфейсом пользователя.

Формированию отмеченных знаний, умений и владений соответствуют разделы дисциплины. Ее изучение предполагает, что студенты знакомы с принципами работы компьютера, десятичной, двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления, а также основными понятиями информатики.

Основные дидактические единицы (разделы).

Основы алгоритмизации. Основные понятия программирования. Базовый язык программирования: средства описания синтаксиса, стандартные и пользовательские типы данных, выражения и операторы, ввод и вывод.

Технологии структурного и модульного программирования. Объектно-ориентированное программирование: инкапсуляция (класс), наследование и полиморфизм.

Стандартная библиотека языка. Решение типовых задач прикладного программирования: сортировка, очереди, списки, поиск в таблице, обработка текстов.

Низкоуровневая и высокоуровневая технологии проектирования программных продуктов с графическим интерфейсом пользователя. Библиотеки классов, ресурсы, управляющие элементы, использование мастеров. Документирование.

В результате изучения дисциплины «Программирование и основы алгоритмизации» студент должен:

знать: технологию работы на ПК в современных операционных средах, основные методы разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных; основные принципы и методологию разработки прикладного программного обеспечения, включая типовые способы организации данных и построения алгоритмов обработки данных, синтаксис и семантику универсального алгоритмического языка программирования высокого уровня;

уметь: использовать стандартные пакеты (библиотеки) языка для решения практических задач; решать исследовательские и проектные задачи с использованием компьютеров;

владеть: методами построения современных проблемно-ориентированных прикладных программных средств; методами и средствами разработки и оформления технической документации.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, зачетом.
Аннотация дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети»

Цели и задачи дисциплины:

Изучение фундаментальных идей, лежащих в основе организации и функционирования вычислительных машин, и освоение принципов организации, архитектур и схемотехники вычислительных машин, систем и сетей, их характеристик и методов оценки.

Основные дидактические единицы (разделы):

Принципы построения вычислительных машин (ВМ) и организации вычислительных процессов; аппаратные и программные средства, классификация, назначение; функциональная и структурная организация, и архитектура ВМ; основные характеристики ВМ, методы оценки.

Процессоры; система памяти.

Персональные компьютеры; принцип открытой архитектуры, шины, влияние на производительность, системный контроллер и контроллер шин, организация внутримашинных обменов.

Вычислительные системы в системах управления. Микроконтроллеры. Стандартные интерфейсы связи с объектом.

Принципы построения телекоммуникационных вычислительных сетей; локальные вычислительные сети; основные понятия о сети Internet.



В результате изучения дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети» студент должен:

знать: основные принципы организации и построения вычислительных машин, систем и сетей; технологию работы на ПК; основные структуры, принципы типизации, унификации, построения программно-технических комплексов;

уметь: выбирать вычислительные средства для проектирования устройств и систем управления, оценивать производительность вычислительных машин, и систем;

владеть: навыками работы с современными аппаратными и программными средствами исследования и проектирования систем управления.

Виды учебной работы: лекции и лабораторные работы

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины

«Основы конструирования и технологии производства РЭС»

Цели преподавания дисциплины - изучение методологии разработки конструкций радиоэлектронных средств с использованием компьютера и средств автоматизированного проектирования. Курс синтезирует и углубляет полученные знания и на основе их дальнейшего развития позволяет решать задачи проектирования радиоэлектронных средств на основе требований технического задания на базе широкого использования унификации, нормализации и стандартизации элементов и узлов.

Основные разделы дисциплины:

  1. Общие принципы, цели и задачи конструирования

  2. Условия эксплуатации электронных средств

  3. Конструкторское проектирование

  4. Современные и перспективные конструкции РЭС

  5. Проектирование несущих конструкций электронных средств

  6. Основы защиты конструкций электронных средств от механических и климатических воздействий

  7. Основы обеспечения тепловых режимов электронных средств

  8. Основы защиты ЭС от паразитных электрических связей, наводок и ионизирующих излучений

  9. Основы теории надежности

В результате освоения дисциплины студент должен



знать: постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы, касающиеся области своей профессиональной деятельности; действующие стандарты и технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации; технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных образцов конструкций электронных средств и технологий их производства; основное используемое оборудование и принципы его работы; виды брака и способы его предупреждения; средства вычислительной техники, коммуникации и связи; порядок пользования реферативными, периодическими и справочными информационными изданиями по профилю работы.

уметь: осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследований и разработок; изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области проектирования и технологии электронных средств; выполнять математическое моделирование конструкций электронных средств и технологий их производства по типовым методикам.

владеть: методами проектирования конструкций и технологических процессов производства электронных средств; типовыми расчетами по определению дестабилизирующих факторов; способностью по использованию справочного материала по выбору элементной базы; прикладными программами по различным аспектам проектирования электронных средств.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.




Аннотация дисциплины

«Технические средства автоматизации и управления»

Цели и задачи дисциплины:

Изучение принципов построения и проектирования автоматизированных систем управления техническими объектами и технологическими процессами на базе типовых аппаратных и программных средств, включающих аппаратно-программные комплексы: средств получения информации о состоянии объекта автоматизации; обработки, хранения и преобразования информации, формирования алгоритмов управления, визуализации; передачи информации по каналам связи; формирования командных воздействий на объект управления.



Основные дидактические единицы (разделы):

Типовые структуры и средства систем автоматизации и управления (САиУ) техническими объектами и технологическими процессами, назначение и состав технических средств САиУ, комплексы технических и программных средств; технические средства получения информации о состоянии объекта автоматизации, первичные и вторичные измерительные преобразователи; технические средства формирования алгоритмов управления, обработки, хранения информации и выработки командных воздействий для объекта автоматизации, управляющие ЭВМ (компьютеры) координирующего уровня, индустриальные персональные компьютеры, программируемые логические контроллеры (ПЛК); исполнительные устройства, регулирующие органы; технические средства приема, преобразования и передачи измерительной и командной информации по каналам связи, устройства связи с объектом управления, системы передачи данных, интерфейсы САиУ; аппаратно-программные средства распределенных САиУ, локальные управляющие вычислительные сети; программное обеспечение САиУ; устройства взаимодействия с оперативным персоналом САиУ, типовые средства отображения и документирования информации, устройства связи с оператором.



В результате изучения дисциплины «Технические средства автоматизации и управления» студент должен:

знать: принципы построения комплексов технических средств (КТС) современных систем автоматизации и управления (САиУ), базирующихся на использовании концепции общей теории систем управления; методов оптимизации системотехнических, схемотехнических, программных и конструктивных решений при выборе номенклатуры КТС; принципов типизации, унификации и агрегатирования при организации внутренней структуры КТС; способов формирования типового и индивидуального состава функциональных задач КТС в прямом соответствии со свойствами и особенностями эксплуатации управляемого объекта. Методы функциональной, структурной, схемо- и системотехнической организации, агрегатирования и проектирования аппаратных и программно-технических средств автоматизации и управления. Примеры применения типовых КТС в СаиУ;

владеть: принципами и методами анализа, синтеза и оптимизации систем и средств автоматизации, контроля и управления;  навыками работы с современными аппаратными и программными средствами исследования и проектирования систем управления;

уметь: использовать инструментальные программные средства в процессе разработки и эксплуатации систем управления; проектировать техническое обеспечение САиУ на базе типовых КТС; формировать технические задания на разработку нетиповых аппаратных и программных средств САиУ.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Моделирование систем»

Цели и задачи дисциплины:

Обучение студентов основам математического моделирования, необходимых при проектировании, исследовании и эксплуатации объектов и систем автоматизации и управления.

Освоение основных принципов и методов построения математических моделей объектов и систем управления, формирование навыков проведения вычислительных экспериментов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модели и моделирование. Объект моделирования; модель, её назначение и функции; частные модели. Роль модели в процессе познания. Натурный (физический) и вычислительный эксперименты. Полунатурное моделирование. Классификация моделей и виды моделирования Общая схема разработки математических моделей объектов и систем управления. Этапы математического моделирования.

Введение в теорию подобия и анализ размерностей. Изоморфные модели. Преобразование подобия. Константы и критерии подобия. Применение преобразования подобия при моделировании.

Основные формы представления моделей систем управления.

Методы построения моделей объектов и систем управления на основе формализма Ньютона, Лагранжа и Гамильтона. Принцип Гамильтона. Модели консервативных и диссипативных систем. Сжатие фазового «объёма» диссипативных систем

Методы построения моделей объектов и систем управления на основе законов сохранения. Принцип балансовых соотношений.

Методы представления математических моделей систем управления с сосредоточенными и распределенными параметрами.

Основные понятия и определения модели сложной системы. Хаотические модели.

Методы численного моделирования равновесных и переходных режимов работы систем управления.

Программные средства моделирования.



В результате изучения дисциплины «Моделирование систем управления» студенты должны:

знать: принципы и методы построения (формализации) и исследования математических моделей объектов и систем управления, их формы представления и преобразования;

уметь: использовать методы математического моделирования при разработке систем и средств автоматизации и управления;

владеть: принципами и методами математического моделирования, навыками проведения вычислительных (компьютерных) экспериментов при создании систем и средств автоматизации и управления.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Интерфейсы периферийных устройств»

Цель преподавания дисциплины - формирование у студентов знаний основных характеристик интерфейсов периферийных устройств, особенностей их применения в микропроцессорных системах управления, выработать представление о способах подавления помех в устройствах связи.

Основные дидактические единицы (разделы):


Каталог: images -> stories -> dokumenty -> oop%20старое
stories -> Әуе кемелерінің халықаралық ұшуын қамтамасыз етуге арналған әуежайларды ашу және жабу қағидасын бекіту туралы
stories -> Ќазакстан Республикасы Білім жјне єылым министрлігініѕ Бїйрыєымен бекітілді 17 тамыз 2000 ж
stories -> Хайдаров есқайрат ерболатұлы XX ғасырдың басындағы қазақ ұлттық-демократиялық жастар қозғалысы: тарих және тағылым
stories -> Ќазтђтынуодаѓы Ќараѓанды экономикалыќ универститеті
stories -> Ұсыныс беруге шақыру
oop%20старое -> Направление подготовки (специальности)
dokumenty -> Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (немецкий)»


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет