Обобщение знаний учащихся о глаголе



жүктеу 42.67 Kb.
Дата01.09.2018
өлшемі42.67 Kb.
түріПрезентация

Тема: Обобщение знаний учащихся о глаголе.
Цели: 1) Обобщить и углубить знания учащихся о глаголе; развивать умение правильно употреблять их в речи; повторить правописание безударных личных окончаний глаголов.

2) Развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас. Формировать умения самостоятельно работать с дополнительной литературой.

3) Воспитание интереса к предмету, к родному языку.
Оборудование: презентация, словари
Ход урока
1. Сообщение цели урока
1 СЛАЙД – происхождение слова «глагол»

Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. (А. Югов)

- Прочитайте эти слова.

- Как вы понимаете? Объясните их смысл. Если не было бы глаголов, мы не смогли бы выразить мысли, чувства, состояние. (Глагол обозначает действие, движение, без него невозможно передать события, невозможно представить будущее, узнать прошлое).

- Я просила ребят поработать со словарями. Что означает слово «глагол»? Откуда оно произошло?

Слово «глагол» - это перевод с латинского verbum, что значит «слово, речь».

В словаре Даля это слово означает:

1. Слово, речь

2. Часть речи, разряд слов, выражающих действие, состояние.


2. Глагол – необыкновенная часть речи. Необыкновенна она тем, что обозначает действие. Глагол может выражать бесчисленное количество действий, сопровождающих человека и его деятельность (трудовую, научную, общественную, спортивную и т.д.). По частоте употребления глагол занимает второе место после существительных. Самыми употребляемыми глаголами являются: мочь, сказать, говорить, знать, стать, видеть.

Как много можно образовывать однокоренных слов от одного глагола. Сейчас мы в этом убедимся. Например, глагол «говорить». С помощью приставок образуйте новые глаголы.



2 СЛАЙД – разные приставки и суффикс – ся

Говорить, договорить, наговорить, переговорить, уговорить.

Договориться, наговориться, сговориться, переговариваться.

- А теперь подберите синонимы к слову «говорить»



3 СЛАЙД

Болтать, беседовать, произносить, замечать, доказывать, шептать и др.

- А сейчас ребята разыграют сценку – отрывок из стихотворения Г.Гюйко

За столом сказала мать:

- Хватит языком болтать!

А сынишка осторожно:

- А болтать ногами можно?


- Объясните значение словосочетаний: «языком болтать», «болтать ногами»

4 СЛАЙД Объясните словосочетания

держать книгу

держать речь

так держать!

держать в секрете

держать в доме

держать путь

- Объясните значения словосочетаний. Сделайте вывод, для чего надо знать синонимы? (Чем больше человек знает синонимов, тем точнее он выражает свои мысли)

3. Правописание личных окончаний глаголов.5 СЛАЙД

- Прочитайте стихотворение



Зябн…т осинка

Дрожит на ветру

Стын…т на солнышке

Мерзн…т в жару.

- Назовите синонимы

- Объясните написание безударных окончаний глаголов.

- Что вы можете сказать об этом предложении (однородные члены). Расставьте знаки препинания, синтаксический анализ предложения.

- Назовите слова с безударными гласными в корне.

- Запись стихотворения по памяти. (Взаимная проверка тетрадей)


Физминутка

- Сделайте два глубоких вдоха, зажмурьте глаза, а потом откройте их. Повторить пять раз. Делайте круговые движения глазами. Посмотрите в окно вдаль. Садитесь.


4. Нас всюду окружают звуки. Просыпаемся мы от заливного звона будильника. В дождливый день крупные капли барабанят по крыше и по стеклам. А сколько новых звуков мы слышим в лесу! Какие звуки мы слышим в лесу?

- Прочитайте стихотворение Ф.И. Тютчева «Море и утес»


6 СЛАЙД

И бунту…т, и клокоч…т

Хлещ…т, свищ…т и ревёт,

И до звёзд допрянуть хочет,

До незыблемых высот.

- Какую картину вы представляете?

- С помощью какой части речи Тютчеву удалось предать картину бушующего моря?

- Объясните значение слов: «клокочет», «допрянуть», незыблемых».

- Спишите стихотворение, вставляя пропущенные орфограммы.

- Назовите глаголы звучания.

- Что интересного вы можете рассказать о глаголе «хочет»? (В русском языке есть два разноспрягаемых глагола – «хотеть», «бежать». Они имеют личные окончания и первого и второго спряжения).
5 Сценка. Разговор между двумя мальчиками-спортсменами:

- В этом году на соревнованиях я обязательно победю.., нет побежу…-замялся Гена.

- Эх ты, еще не знаешь, как сказать, а хочешь победить,- засмеялся Игорь.

- А как же правильно сказать? Подумайте!

Глагол «победить» в первом лице единственного числа не употребляется. В русском языке некоторые глаголы в первом лице не могут употребляться. Вот некоторые из них. 7 СЛАЙД

В 1-м лице ед. ч. не употребляются: победить, убедить, дерзить, бороздить, пылесосить, шелестеть и др.

- Однако, ситуация не безвыходная. Можно сказать: одержать победу, буду пылесосить или чищу пылесос.



8 СЛАЙД

- Запишите предложение, раскрыв скобки



Я (убедить) товарища. ( Я постараюсь убедить товарища. Я хочу убедить товарища.)

6 Творческая работа

9 СЛАЙД. На доске написаны глаголы

Светит, греет, появляется, пригревает, пробуждается, зеленеет, распускается, щебечут, ходят, суетятся, выползают, благоустраивают.

- Вам надо написать небольшой текст, сочинение-миниатюру. Определите тему будущего текста. Озаглавьте его. Напишите текст. (Несколько учащихся читают получившиеся сочинения).


7. Итог урока

- Какие открытия вы сделали сегодня на уроке?

Домашнее задание.

- Я в начале урока сказала, что глагол занимает второе место после существительного. Вам нужно будет провести исследование по словарю. Возьмем букву «ж». Задание по группам

1.группа сосчитает, сколько в словаре на букву «ж» существительных.

2. группа сосчитает, сколько в словаре на букву «ж глаголов.



3. группа сосчитает, сколько в словаре на букву «ж прилагательных.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Жек дуадақтарды аулауды жүргізу туралы «Жануарлар дүниесін қорғау, өсімін молайту және пайдалану туралы»
2017 -> Бағдарламасы өтетін күні: 16 тамыз 2017 жыл Өтетін орны: Шымкент қаласы
2017 -> Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігінің
2017 -> Мемлекеттік мекеме
2017 -> Қосымша 2 Техникалық ерекшелігі Реанимациялық бригадаларға арналған жылжымалы жедел медициналық көмек комплексі
2017 -> Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Кәсіпқор» холдингі» коммерциялық емес акционерлік қоғамы
2017 -> Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігі Ветеринариялық бақылау және қадағалау комитетінің Оңтүстік Қазақстан облыстық аумақтық инспекциясының
2017 -> Бос јкімшілік мемлекеттік лауазымдарєа орналасуєа конкурс туралы хабарландыру 17/07/2012г


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет