Образец на прием 2009, 2010,2011 г



жүктеу 0.89 Mb.
бет5/6
Дата24.07.2018
өлшемі0.89 Mb.
1   2   3   4   5   6

Ожидаемые результаты:

  • применяют полученные знания для решения научных, производственных и практических задач;

  • Анализируют изучаемый материал, выделяют наиболее характерные морфологические и физиологические особенности живых организмов, прослеживают степень повышения их организации.

Ключевые компетенции: владеть знаниями в области физиологии растений.

Предметные компетенции: умениями и навыками применения теоретических знаний.

Специальные компетенции: владеть знаниями в области в профессиональной деятельности.

ЭК

Шифр дисциплины: GEN 3308

Название дисциплины: Генетика

Пререквизиты: Цитология и гистология

Постреквизиты: Молекулалық биология

Цель изучения: Владеть представлениями о состоянии и достижениях современной генетики и молекулярной биологии.

Краткое содержание основных разделов: Основные этапы развития. Методы генетических исследований. Материальные основы наследственности. Механизмы размножения прокариот. Клеточный цикл. Митоз как механизм бесполого размножения у эукариот. Закономерности наследования признаков и принципы наследственности. Наследование при моно- и полигибридном скрещивании. Наследование при взаимодействии генов. Генетика пола. Сцепление генов. Нехромосомное наследование. Особенности генетического анализа у микроорганизмов. Изменчивость, ее причины и методы изучения. Мутационная изменчивость, классификация. Модификационная изменчивость. Природа гена. Эволюция представлений о гене. Молекулярные механизмы реализации наследственной информации. Генетические основы онтогенеза, механизмы дифференцировки, действия и взаимодействия генов, генотип и фенотип, стадии и критические периоды онтогенеза.

Ожидаемые результаты:

В результате изучения курса студенты:



Знают: материальные основы наследственности и изменчивости.

Умеют: анализировать молекулярные механизмы основных генетических процессов.

Ключевые компетенции: владеть знаниями в области генетики человека,

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий

Специальные компетенции: владеть знаниями в области современной педагогической интеграции
ЭК

Шифр дисциплины: MB 3224

Название дисциплины: Молекулярная биология

Пререквизиты: Генетика

Постреквизиты: Использование знания в научно-исследовательской работе

Цель изучения: реализовать системный подход к изучению вопросов: свойства, структура, биологическое значение нуклеиновых кислот; механизмы воспроизведения и реализации генетической информации, а именно системы репликации, транскрипции и трансляции. В разделе по генетическому коду учтены современные достижения молекулярной биологии; биохимическая и универсальная расшифровка кода, информационная емкость кода и ДНК.

Краткое содержание основных разделов: Общая характеристика нуклеиновых кислот. Молекулярные механизмы репликации. Молекулярные механизмы транскрипции. Матричный синтез РНК. Биосинтез белка. Трансляция генетической информации. Структура рибосом и трансляция. Тонкое строение гена. Генетический код. Молекулярные основы мутации. Эволюция нуклеиновых кислот. Молекулярные механизмы переноса и обмена нуклеиновых кислот. Современные аспекты и задачи генной инженерии.

Ожидаемые результаты:

студент:


знает свойства, структура, биологическое значение нуклеиновых кислот. Механизмы репликации, транскрипции и трансляции.

Современные достижения молекулярной биологии. Биосинтез белка. Трансляция генетической информации. Структура рибосом и трансляция. Тонкое строение гена. Генетический код.


Ключевые компетенции: владеть знаниями в области молекулярной биологии

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска научных литератур,

Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности


ЭК

Шифр дисциплины: КB 4311

Название дисциплины: Прикладная биология

Пререквизиты: Экология растений и животных

Постреквизиты: Использование знания в научно-исследовательской работе

Цель изучения: Целью курса: является подготовка специалиста биологии на педагогическом факультете состоит в том, чтобы вооружить его необходимым прочным минимум знаний по многочисленным предметам сельскохозяйственной науки в тесном контакте с психолого-педагогическими дисциплинами.

Краткое содержание основных разделов: Обучение студентов педагогического профиля по специальности “химия- биология”, основам теоретических и практических знаний и умений в области сельскохозяйственного производства и взаимосвязи с другими науками.

Знания и умения, навыки после изучения дисциплины:

В результате изучения курса студенты должны:

Знать: физические и физико-механические, химические свойства, морфологию почв.



Ожидаемые результаты:

Уметь: грамотно усвоить эксперименты по изучению физических и физико-механических и химических свойств, сделать правильные выводы, применять полученные знания в практической работе.



Ключевые компетенции: - в формировании базовых компетенций студентов для профессиональной социализации, профессиональному самоопределению, к ориентированию в быстро изменяющейся среде;

- в формировании личностных качеств: поликультурности, толерантности, технократичности, казахстанского патриотизма с сохранением персонификации в поликультурном пространстве;

- в информационных, телекоммуника-ционных и инновационно-педагогических технологиях.

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска научных литератур,

КВ

Шифр дисциплины: NIT 1202

Название дисциплины: Новые информационные технологии

Пререквизиты: Информатика

Постреквизиты: нет

Цель изучения: освоить возможности новых прикладных программ в области компьютерных технологий, изучение новых информационных технологии.

Краткое содержание основных разделов: Понятие и классификация программного обеспечения ЭВМ. Прикладное программное обеспечение; Системы обработки текстов. Настольная издательская система PageMaker; Электронные таблицы; Архивация файлов и программы-архиваторы;Компьютерные вирусы; Глобальные компьютерные сети; Электронная почта. Система World Wide Web; Язык разметки гипертекста HTML. Основные команды при создании элементов WEB-страниц; Возможности интерактивной доски.

Ожидаемые результаты: будут знать возможности новых прикладных программ, способы создания Web-документов на языке HTML, методику работы с интерактивной

доской, приобретут навыки владения основными приемами работы с пакетами прикладных программ



Компетенции: понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, владеет знаниями об информационных технологиях, владеет навыками использовать информационные технологии в любой сфере деятельности,

КВ

Шифр дисциплины: KG 1202

Название дисциплины: Компьютерная графика

Пререквизиты: информатика

Постреквизиты: нет

Цель изучения: освоить изучение современных графических систем, основ графических программ и анимации, вооружить студента основными средствами и практическими приемами работы с графическими редакторами.

Краткое содержание основных разделов: Введение в компьютерную графику. Виды компьютерной графики. Цветовое разрешение и цветовые модели. Форматы хранения графических изображений. Графический редактор Corel Draw. Линии. Работа с текстом. Заливка и контуры. Упорядочение объектов. Совокупности объектов. Интерфейс графического редактора Adobe PhotoShop. Работа со слоями. Каналы. Редактирование изображений. Основы интерфейса 3ds max, использование окон проекций для просмотра сцены и базовые операции над объектами. Создание сложных объектов на основе простых. Работа с кривыми в 3ds max. Базовые методы и типы освещения. Основ­ные операции с материалами и текстурными картами 3ds max. Визуализация и анимация.

Ожидаемые результаты: владеть основными средствами и практическими приемами работы с графическими редакторами; приобретут навыки настраивать пользовательский интерфейс и работать с программами Corel Draw, PhotoShop и 3Ds Max.

Компетенции: владеть знаниями и умениями использовать возможности программ PhotoShop, Corel Draw, 3Ds Max.

КВ

Шифр дисциплины: PPP 1202

Название дисциплины: Прикладные программные пакеты

Пререквизиты: информатика

Постреквизиты: жоқ

Цель изучения: изучение классификации программных средств, составляющих прикладное программное обеспечение. Получить практические навыки работы с наиболее распространенными прикладными программами

Краткое содержание основных разделов: Системы обработки текстов. Возможности текстовых процессоров. Электронные таблицы. Общие сведения о табличных процессорах. Базы данных и системы управления базами данных. Системы компьютерной графики. Классификация систем компьютерной графики. Инструментальные программные средства для решения прикладных математических задач. Пакет Mat Cad. Средства разработки презентаций. Программы организаторы. Системы автоматизации бухгалтерской деятельности. Сервисные средства. Информационные менеджеры. Системы распознавания текстов. Компьютерные игры. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Ожидаемые результаты: будут знать: основные понятия прикладного программного обеспечения; классификацию прикладного программного обеспечения; приобретут знания по основным элементам окон прикладных программ.

Компетенции: понимать сущность и значение прикладных программ; владеть знаниями о прикладном программном обеспечении; получать и использовать прикладные программы в любой сфере деятельности,

КВ

Шифр дисциплины: Еmb2209

Название дисциплины: Эмбриология

Пререквизиты: Цитология и гистология

Постреквизиты: Использование знаний в научно-исследовательской работе

Цель изучения: изучение общих закономерностей индивидуального развития организмов, включающее их предзародышевое развитие, органогенез, постэмбриональное развитие, взаимодействие эмбриональных зачатков зародыша в развитии на органном, клеточном и субклеточном уровнях, формирование у студентов представления об основных направлениях современной эмбриологии и о ее месте среди других биологических дисциплин.

Краткое содержание основных разделов Мейоз. Оплодотворение и ранний период эмбрионального развития. Эмбриональное развитие безпозвоночных животных. рыб, земноводных. птиц и млекопитающих Строение половых органов. Развитие половых клеток. Гаметогенез. Оплодотворения дробление, имплантация, образованные зародышевых оболочек. Сомитный период. Общая характеристика плаценты. Морфогенез. Формирование различных органов человека. Развитие нервной, сосудистой и костной ткани и скелета.

Ожидаемые результаты

уметь исследовать гистологические препараты по развитию амфибий, птиц, ориентироваться и определять стадии развития по микрофотографиям. Уметь использовать литературу и знания по биологии индивидуального развития для оценки повреждающего действия экологических факторов на организм животных в эмбриональном и постнатальном периодах онтогенеза.

уметь ставить эксперименты и вести наблюдения за эмбриональным развитием ланцетника, рыбы, птиц; Использовать умение и навыки в практических целях.
Ключевые компетенции: владеют знаниями в области педагогического целеполагания, владеть умениями навыками поиска научной литературы;

Предметные компетенции: Имеют представления о процессах развития живых организмов, гаметогенез, оплодотворение,образование и дробление зиготы, процессы дифференцировки тканей, процессы закладки и развития органов. Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности.
КВ

Шифр дисциплины: BIR2209

Название дисциплины: Биология индивидуального развития

Пререквизиты: Цитология и гистология

Постреквизиты: Использование знаний в научно-исследовательской работе

Цель изучения: изучение общих закономерностей индивидуального развития организмов, включающее их предзародышевое развитие, органогенез, постэмбриональное развитие, взаимодействие эмбриональных зачатков зародыша в развитии на органном, клеточном и субклеточном уровнях, формирование у студентов представления об основных направлениях современной эмбриологии и о ее месте среди других биологических дисциплин.

Краткое содержание основных разделов Мейоз. Оплодотворение и ранний период эмбрионального развития. Эмбриональное развитие безпозвоночных животных. рыб, земноводных. птиц и млекопитающих Строение половых органов. Развитие половых клеток. Гаметогенез. Оплодотворения дробление, имплантация, образованные зародышевых оболочек. Сомитный период. Общая характеристика плаценты. Морфогенез. Формирование различных органов человека. Развитие нервной, сосудистой и костной ткани и скелета.

Ожидаемые результаты

уметь исследовать гистологические препараты по развитию амфибий, птиц, ориентироваться и определять стадии развития по микрофотографиям. Уметь использовать литературу и знания по биологии индивидуального развития для оценки повреждающего действия экологических факторов на организм животных в эмбриональном и постнатальном периодах онтогенеза.

уметь ставить эксперименты и вести наблюдения за эмбриональным развитием ланцетника, рыбы, птиц; Использовать умение и навыки в практических целях.
Ключевые компетенции: владеют знаниями в области педагогического целеполагания, владеть умениями навыками поиска научной литературы;

Предметные компетенции: владеют умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса;

Специальные компетенции: Имеют представления о индивидуальных особенностей развития различных живых живых организмов
КВ

Шифр дисциплины: OCh1303

Название дисциплины: Органическая химия

Пререквизиты: Общая химия

Постреквизиты: Физиология человека и животных

Цель изучения: сформулировать основные положения теории, осветив взаимные влияния атомов в молекуле, а затем внести дополнения, используя современные электронные представления и квантовую химию. В результате изучения дисциплины студенты научатся развивать знания и умения, навыки синтез органических соединений, их строении и функций. Краткое содержание основных разделов: Электронная теория химической связи. Теория направления валентностей. Теория электронных смещений. Измерия. Алканы. Алкены. Алкины. Галогенопроизводные алканов. Алканолы. Двух и трехатомные спирты. Простые эфиры. Тиоспирты. Тиоэфиры и другие соединения серы. Нитросоединения алифатического ряда. Амины алифатического ряда. Альдегиды и кетоны. Монокарбоновые кислоты. Производные карбоновых кислот. Элементоорганические соединения. Соединения с двумя или несколькими функциями.дикарбоновые кислоты.

Ожидаемые результаты:

должен знать о путях развития современной химической науки, ее значение для химической промышленности республики, новой техники и переработки пищевых продуктов и охраны окружающей среды.



Ключевые компетенции: владеть знаниями в области химии,

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска науных литератур,

Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности.

КВ

Шифр дисциплины: PhCCh1303

Название дисциплины: Физколлоидная химия

Пререквизиты: Количественный анализ.

Постреквизиты: химическая технология

Цель изучения: Освоение теоретических основ общей и неорганической химии, выполнение лабораторных работ по методам получения основных классов неорганических соединений и изучения их химических свойств.

Краткое содержание основных разделов: Изучение основных понятий и законов химии, стехиометрических законов химии, периодического закона Д.И. Менделеева. Знакомство с химическими посудами из тонкого и толстого стекла, механохимическими весами, измерительной посуды, методами расчета концентрации растворов и способами приготовления растворов. Изучение законов термодинамики, химической кинетики.

Ожидаемые результаты:

Уметь различать разницу между химическими и электрохимическими процессами;

Хорошо разбираться и грамотно писать окислительно-восстановительные реакции;

Освоение современных кондуктрометрических методов и приборов;

Освоение современных потенциометрических методов и приборов;;

Освоение современных инверсионных вольтамперметрических методов и приборов.



Компетенции:

владеют основными химическими законами, закономерностями и теориями, а также современными технологиями для объяснения и использования реальных химических процессах, встречающихся в учебном процессе; Знают систематику органических соеденений, количественные, качественные свойства, закономерности протекания химических реакций.



КВ

Шифр дисциплины: RPOT3215

Название дисциплины: Работа с профессионально-ориентированным текстом

Пререквизиты: Введения в биологию

Постреквизиты: Теория и методика воспитательной работы

Цель изучения: дать студентам комплексную методическую подготовку по психофизиологическим исследованиям

Краткое содержание основных разделов: изучение дисциплины даст возможность выявить закономерности психофизиологического исследования функционального состояния организма человека.

Ожидаемые результаты: студенты будут иметь представление о основных принципах психофизиологических и функциональных процессов организма человека.

Ключевые компетенции: владеть знаниями в области психофизиологии человека и нейрофизиологии

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования научно-исследовательских технологий.

Специальные компетенции: владеть знаниями в области современной научной физиологии.


КВ

Шифр дисциплины: MNNR3215

Название дисциплины: Методика написания научных работ

Пререквизиты: Введения в биологию

Постреквизиты: Теория и методика воспитательной работы

Цель изучения: дать студентам комплексную методическую подготовку по психофизиологическим исследованиям

Краткое содержание основных разделов: изучение дисциплины даст возможность выявить закономерности психофизиологического исследования функционального состояния организма человека.

Ожидаемые результаты: студенты будут иметь представление о основных принципах психофизиологических и функциональных процессов организма человека.

Ключевые компетенции: владеть знаниями в области психофизиологии человека и нейрофизиологии

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования научно-исследовательских технологий.

Специальные компетенции: владеть знаниями в области современной научной физиологии.

КВ

Шифр дисциплины: MicVir 3221

Название дисциплины: Микробиология

Пререквизиты: Анатомия и морфология растений

Постреквизиты: Паразитология

Цель изучения: познакомить студентов с представителями третьего царства живой природы – прокариотами, их особенностями, ролью в природе и жизни человека, показать общечеловеческое и практическое значение достижений в области микробиологии.

Краткое содержание основных разделов: Предмет и задачи микробиологии. Роль Л. Пастера в формировании микробиологии. Значение работ Бейеринка, Виноградского. Положение микроорганизмов в системе живых существ. Мир микроорганизмов, общие признаки и разнообразие. Морфология, строение и размножение эукариотных микроорганизмов. Морфология дрожжей, мицелиальных грибов, микроформ водорослей, простейших. Чистые культуры микроорганизмов, определение и методы их получения.

Ожидаемые результаты: В соответствии с требованиями квалификационной характеристики студент:

должен знать о многообразии мира микробов, их месте в живой природе; основных свойствах микроорганизмов, принципах их классификации, экологии; роли в природе и жизни человека;

систематику, таксономиюи эволюцию микроорганизмов,

Ключевые компетенции: владеть знаниями в области микробиологии

Предметные компетенции: Микробиология обретет компетенции для повышения общебиологической подготовки, ставить показательные опыты в школе и кружках, применять микроорганизмы в качестве объектов для научных исследований;



Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
КВ

Шифр дисциплины: MicBac 3221

Название дисциплины: Микология

Пререквизиты: Анатомия и морфология растений

Постреквизиты: Паразитология

Цель изучения: познакомить студентов с представителями третьего царства живой природы – прокариотами, их особенностями, ролью в природе и жизни человека, показать общечеловеческое и практическое значение достижений в области микробиологии.

Краткое содержание основных разделов: Предмет и задачи микробиологии. Роль Л. Пастера в формировании микробиологии. Значение работ Бейеринка, Виноградского. Положение микроорганизмов в системе живых существ. Мир микроорганизмов, общие признаки и разнообразие. Морфология, строение и размножение эукариотных микроорганизмов. Морфология дрожжей, мицелиальных грибов, микроформ водорослей, простейших. Чистые культуры микроорганизмов, определение и методы их получения.

Ожидаемые результаты: В соответствии с требованиями квалификационной характеристики студент:

должен знать о многообразии мира микробов, их месте в живой природе; основных свойствах микроорганизмов, принципах их классификации, экологии; роли в природе и жизни человека;

систематику, таксономиюи эволюцию микроорганизмов,

Ключевые компетенции: владеть знаниями в области микробиологии

Предметные компетенции: Микробиология обретет компетенции для повышения общебиологической подготовки, ставить показательные опыты в школе и кружках, применять микроорганизмы в качестве объектов для научных исследований;



Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
КВ

Шифр дисциплины: STOB 3219

Название дисциплины: Современные технологии в обучении биологии Пререквизиты: Введение в биологию

Постреквизиты: Молекулярная биология

Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе

Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.

Ожидаемые результаты:

Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.



Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий

Специальные компетенции: быть способными к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и

КВ

Шифр дисциплины: MODFOB 3219

Название дисциплины: Методика организации дополнительных форм обучения по биологии

Пререквизиты: Введение в биологию

Постреквизиты: Молекулярная биология

Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе

Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.

Ожидаемые результаты:

Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.



Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий

Специальные компетенции: быть способными к позитивному мыш-лению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и

ТК

Шифр дисциплины: ITOVRV 3307

Название дисциплины: Инновационные технологии в организации внешкольной и внеклассной работы по биологии

Пререквизиты: Введение в биологию

Постреквизиты: Организация работ на пришкольном участке

Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе

Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.

Ожидаемые результаты:

Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.



Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий

Специальные компетенции: быть способными к позитивному мыш-лению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
КВ

Шифр дисциплины: 3307

Название дисциплины: Основы биоэтики

Пререквизиты: Введение в биологию

Постреквизиты: Организация работ на пришкольном участке

Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе

Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.

Ожидаемые результаты:

Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.



Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.

Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий

Специальные компетенции: быть способными к позитивному мыш-лению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
КВ

Шифр дисциплины: FFM 2218

Название дисциплины: Флора и фауна мира

Пререквизиты: Анатомия и морфология растений

Постреквизиты: Систематика растений

Цель изучения: изучить общие закономерности взаимодействия живых организмов, рассмотреть их жизнедеятельность и связи с окружающей средой, а также показать сущность экологии растений как науки, от которых зависит успешность их выживания, развития, размножения, распространения и конкурентоспособность

Краткое содержание основных разделов: Предмет и содержание экологии растений. Общие закономерности взаимодействия организмов и среды. Количественные и качественные закономерности действия факторов на растения. Вид как экологическая система. Состав и структура популяций. Сообщества, их динамика и продуктивность. Закономерности взаимодействия общества и окружающей среды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет