Образовательная программа профессиональной переподготовки врачей по специальности «Лечебная физкультура и спортивная медицина»



бет1/10
Дата07.03.2018
өлшемі2.07 Mb.
#20205
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования



«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации


Институт непрерывного и дополнительного профессионального образования
Кафедра мануальной терапии, лечебной физкультуры

и спортивной медицины


«УТВЕРЖДЕНО»

На заседании ученого совета ИНиДПО №_____от__________________

Председатель

_________________


«____»______________2015г.


«СОГЛАСОВАНО» ___________

Директор института непрерывного и дополнительного профессионального образования СтГМУ


____________ А.Я. Сохач



























ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«Лечебная физкультура и спортивная медицина»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ЦИКЛА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
«Лечебная физкультура и спортивная медицина»

(врачебная специальность)



Всего часов - аудиторных __576___ час. (__16_недель, __4__месяца)

из них: лекций – _258_ час.

семинарских занятий - __144__ час.

практических занятий – _146_ час.
Форма обучения: очная

Режим занятий: 6 часов в день

Отчетность экзамен/зачет


Ставрополь, 2015
Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки врачей по специальности

«Лечебная физкультура и спортивная медицина» разработана сотрудниками кафедры мануальной терапии, ЛФК и спортивной медицины (заведующий кафедрой Гайдамака И.И.) в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» и «Типовой программой дополнительного профессионального образования врачей по специальности «Лечебная физкультура и спортивная медицина» от 25.04. 2005 г.; квалификационной характеристики врача-специалиста по лечебной физкультуре и спортивной медицине; методических указаний МЗ РФ «Методическое пособие для преподавателей по составлению рабочей программы» (Москва, 2001 г); и стандарта института усовершенствования врачей системы менеджмента качества «Учебно-методические комплексы дисциплины» - СТА 4.2.01-07 .


Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки врачей «Лечебная физкультура и спортивная медицина» обсуждена и одобрена на заседании кафедры ____________________________________________________________________

«___» ______20___ года протокол № ____


Зав. кафедрой _________________ И.И.Гайдамака

Одобрена Учебно-методической комиссией ИНиДПО


«____» _______________20____года
Председатель УМК __________________________ проф. Плугина М.И.

Согласована:


Декан факультета _______________________________ проф. Агранович Н.В.

Рецензенты:



  1. Старокожко Л.Е., д.м.н., аведующий кафедрой курортологии и физиотерапии СтГМУ

  2. Боряк В.П., дм.н., директор-главный врач ЛПУП Санаторий «Родник», г. Пятигорск


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки врачей «Лечебная физкультура и спортивная медицина» является учебно-методическим нормативным документом, регламентирующим содержание, организационно-методические формы и трудоемкость обучения.
Актуальность программы «Лечебная физкультура и спортивная медицина»

Основной задачей врача ЛФК является овладение общими и частными методиками ЛФК и осуществление на основе теоретических знаний и полученных практических навыков лечения и реабилитации больных с наиболее распространенными заболеваниями; спортивного врача – осуществления контроля за физическим состоянием лиц, занимающихся физкультурой и спортом, определение оптимальных физических нагрузок для укрепления и восстановления здоровья, повышения уровня функционального состояния, роста спортивных достижений, профилактики и лечения различных заболеваний. Решение этих задач требует от врача ЛФК и спортивной медицины соответсвующей специальной и общемедицинской подготовки.




Цель дополнительной профессиональной образовательной программы. Поскольку реализация программы профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации:

Целью настоящей программы является овладение теоретическими знаниями, умениями и навыками по всем разделам лечебной физкультуры и спортивной медицины, необходи­мыми для самостоятельной работы по специальности «Лечебная физкуль­тура и спортивная медицина»; воспитание ответственности врача за своевременное, квалифицированное и полное оказание специализированной помощи спортсменам и пациентам.


В соответствии с требованиями специальности врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен знать и уметь:

1. Общие знания:

- основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и нормативно-правовые акты Российской Федерации, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения, основы медицинского страхования;

- общие вопросы организации лечебной физкультуры и спортивной медицины в Российской Федерации;

- организация работы врача по лечебной физкультуре и спортивной медицине в условиях лечебно-профилактических учреждений;

- организация работы врача по лечебной физкультуре и спортивной медицине, профессиональные обязанности, нормативные документы по специальности;

- анатомо-физиологические особенности мышечной деятельности человека, возрастная физиология; механизм действия физических упражнений на организм здорового и больного человека;

- основы теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки; противопоказания к занятиям физкультурой и спортом;

- методические основы лечебной физкультуры; дозирование физической нагрузки;

- средства и формы лечебной физкультуры;

- режимы двигательной активности больных в лечебно-профилактических учреждениях, содержание режимов;

- общие и функциональные методы исследования лиц, занимающихся физкультурой и спортом;

- методы оценки физического развития и физической работоспособности (толерантности к физической нагрузке);

- клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм, при которых используют лечебную физкультуру;

- показатели физического и функционального состояния организма в норме, при патологии и при физических нагрузках;

- показания и противопоказания к назначению лечебной физкультуры;

- физиологическое действие массажа;

- показания и противопоказания к назначению лечебного массажа;

- методы и средства комплексной реабилитации больных и инвалидов;

- аппаратура и оборудование кабинетов лечебной физкультуры и спортивной медицины, возможности их применения и использования, технику безопасности при работе с медицинскими аппаратами, приборами и тренажерами;

- формы и методы профилактической работы среди спортсменов и населения;

- основы медицины катастроф;

- общие сведения об информатике и вычислительной технике.

2. Общие умения:

- получить от пациента (больного, лица, занимающегося физкультурой, спортсмена) информацию о степени его физической подготовленности, собрать общий и спортивный анамнез;

- провести оценку физического состояния организма, выполнить функциональные пробы системы кровообращения, дыхания,

нервно-мышечной системы;

- определить физическую работоспособность методами тестирования;

- дать заключение о здоровье и функциональном состоянии организма, определить толерантность к физической нагрузке, допуск к занятиям физкультурой и спортом и их адекватность состоянию здоровья;

- оказать необходимую срочную помощь при травмах и неотложных состояниях организма (искусственное дыхание, массаж сердца, остановка наружного и внутреннего кровотечения, иммобилизация, наложение повязки на рану, промывание желудка, инъекции);

- оформить необходимую документацию по учету работы и отчетности, проанализировать ее;

- повышать профессиональный уровень знаний и умений.

3. Специальные знания и умения:

Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен

знать:

- физиологию и биохимию мышечной деятельности;

- особенности реакции на физическую нагрузку в детском и пожилом возрасте;

- динамическую анатомию (биомеханику движений);

- гигиену физических упражнений и спортивных сооружений;

- санитарно-гигиенические нормы для залов групповых и индивидуальных занятий лечебной гимнастикой, кабинета механотерапии, тренажеров, бассейна лечебного плавания и гимнастики в воде, спортплощадок, маршрутов пешеходных и лыжных прогулок и терренкура и др. спортсооружений (устройства, размеры, освещение, вентиляция, температура воздуха и воды);

- классификацию гимнастических, спортивно-прикладных и игровых физических упражнений в лечебной физкультуре;

- расчетные нормы нагрузки специалистов по лечебной физкультуре и спортивной медицине (врача, инструктора-методиста, инструктора, медсестры по массажу);

- виды, методики и дозировки лечебного и спортивного массажа;

- методики бытовой и трудовой реабилитации;

- сочетание лечебной физкультуры с физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;

- программы этапной физической реабилитации больных с инфарктом миокарда;

- частные методики лечебной физкультуры для больных в терапии, хирургии, травматологии и ортопедии, неврологии, урологии, акушерстве и гинекологии, при заболеваниях ЛОР органов, при глазных болезнях, в стоматологии, в т. ч. методики лечебной физкультуры для детей;

- морфо-функциональные характеристики спортсменов различных видов спорта;

- основы теории и методики физического воспитания и спортивной

тренировки;

- методы иммунологического контроля в спорте;

- организации и методы допинг-контроля в спорте;

- особенности спортивного отбора детей и подростков;

- особенности методик, спортивной тренировки и соревнований спортсменов-инвалидов;

- клинические проявления и методы диагностики заболеваний, повреждений и дефектов организма (в т.ч. врожденных), препятствующих отбору в профессиональный спорт;

- клинические признаки, методы диагностики, принципы профилактики и лечения физического перенапряжения, сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, нервной системы, функции печени и почек;

- классификацию спортивных травм, методы профилактики,

оказания неотложной помощи, лечения и спортивной реабилитации;

- систему восстановления и повышения специальной спортивной работоспособности;

- программу медицинского обследования лиц, занимающихся массовыми видами спорта, оздоровительной физкультурой и физвоспитанием;

- принципы оздоровительного спорта, диагностики физического здоровья и оценки эффективности оздоровления;

- сочетание форм, средств и методов оздоровительного спорта в рецептуре здоровье сохраняющих и здоровье восстанавливающих медицинских технологий;

- программу углубленного медицинского обследования спортсменов сборных команд России и их ближайшего резерва.
Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен уметь обосновать назначение лечебной физкультуры, выбрать средства, формы и дозировки физической нагрузки больным с различными заболеваниями и повреждениями организма:

В клинике внутренних болезней:

при болезнях сердечно-сосудистой системы:

- атеросклероз; ишемическая болезнь сердца на этапах лечения и реабилитации; гипертоническая болезнь; нейроциркуляторная дистония; гипотоническая болезнь; болезни миокарда; ревматизм;

приобретенные и врожденные пороки сердца;

при болезнях органов дыхания:

- бронхит; острая пневмония; хроническая пневмония; эмфизема легких, пневмосклероз; бронхоэктатическая болезнь, абсцесс легкого; бронхиальная астма; плеврит; туберкулез легких;

при болезнях органов пищеварения:

- опущение желудка, энтероптоз, гастрит; язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки; колиты, дискинезии кишечника; болезни печени и желчевыводящих путей (дискинезии, гепатит, холецистит, желчно-каменная болезнь);

при болезнях обмена:

- ожирение, подагра, сахарный диабет, гипер- и гипофункция щитовидной железы, рахит и гипотрофия; при болезнях почек и мочевыводящих путей:

- нефрит и пиелонефрит, почечно-каменная болезнь, нефроптоз, недержание мочи, простатит, аденома предстательной железы;

при травмах, болезнях и деформациях опорно-двигательного

аппарата:

- переломы костей верхних и нижних конечностей, переломы позвоночника и таза, черепно-мозговая травма, ампутация конечностей (подготовка к протезированию), травмы мышц и сухожилий (ушибы, растяжения, разрывы, надрывы), артриты, деформирующий артроз, коксартроз, анкилозирующий спондилоартрит, остеохондроз позвоночника, нарушения осанки, сколиозы, кифозы, деформация стоп (косолапость, плоскостопие и др.), кривошея, врожденный вывих

бедра;

при болезнях крови:

- заболевания периферических артерий, вен, лимфатических сосудов;

В хирургии:

- до- и послеоперационный период в хирургии грудной и брюшной полости, ожоговая болезнь, трансплантация органов и тканей, ортопедические операции на позвоночнике и костях конечностей;

В клинике нервных болезней:

- атеросклероз мозговых сосудов, нарушение мозгового кровообращения, инсульт, парезы и параличи различной этиологии, детский церебральный паралич, миелит и полиомиелит, неврозы, вестибулярные нарушения, миастения и миопатия, радикулиты различной этиологии, парез лицевого нерва, повреждения периферических нервов, последствия травм головного и спинного

мозга;

В акушерстве и гинекологии:

- беременность и послеродовый период, опущение матки и стенок влагалища, воспалительные процессы придатков матки, аномалии положения матки.
Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен уметь обосновать дозировку физических нагрузок, выбрать формы, средства и методы для общего оздоровления и повышения спортивной работоспособности лиц, занимающихся физкультурой и спортом:

- оценить состояние здоровья с указанием группы здоровья

(основная, подготовительная, специальная);

- оценить физическое развитие и физическую работоспособность;

- оценить данные электрокардиографии при физических нагрузках и других инструментальных методах исследования сердечно-сосудистой системы;

- оценить данные функции внешнего дыхания и газообмена;

- оценить данные функциональных проб (с физической нагрузкой,

дыхательные, вегетативные);

- оценить функциональное состояние нервно-мышечного аппарата;

- оценить клинические и биохимические показатели крови и мочи при физических нагрузках;

- организовать по показаниям дополнительные исследования и оценить показатели здоровья и функциональных систем организма спортсменов с учетом специфики видов спорта;

- дать рекомендации по режиму тренировочных нагрузок спортсменов, допуск к занятиям спортом и соревнованиям;

- оформить назначения лечебной физкультуры в соответствии с утвержденной формой - картой больного (ф. 42) и с указанием методики физических упражнений, дозировки общей и специальной нагрузки;

- осуществлять по показаниям индивидуальные занятия лечебной гимнастикой с тяжелыми больными;

- составлять совместно с лечащим врачом программу этапной физической реабилитации больному инфарктом миокарда;

- определять методику и дозировку занятий на тренажерах, в лечебном бассейне, маршрутов пешеходных прогулок и терренкура и др. спортивно-прикладных упражнений и спортивных игр для здоровых и больных;

- осуществлять врачебно-педагогические наблюдения на занятиях лечебной физкультурой, учебно-тренировочных занятиях массовой физкультурой и спортом и оценивать адекватность физической нагрузки объективными методами исследования;

-объективно оценивать эффективность воздействия на человека оздоровительного спорта;

- определять методику и дозировку лечебного массажа, его сочетание с лечебной физкультурой, последовательность процедур;

- осуществлять процедуры лечебного и спортивного массажа;

- осуществлять методическое руководство и контроль за деятельностью инструкторов-методистов, инструкторов по лечебной физкультуре, медсестер по массажу;

- осуществлять врачебные консультации пациентам, населению и спортсменам по использованию средств и методов физической культуры в целях сохранения и укрепления здоровья;

- осуществлять контроль за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения занятий лечебной физкультурой;

- анализировать эффективность лечебной физкультуры и массажа, вести необходимую учетную и отчетную документацию и представлять отчет о работе в установленном порядке;

- осваивать и внедрять в практику новые современные методики лечебной и оздоровительной физкультуры;

- организовать и осуществлять медицинское обеспечение лиц (первичное, углубленное, текущее, этапное), занимающихся различными видами спорта и физической культуры в условиях учебно-тренировочных сборов и соревнований;

- осуществлять врачебный контроль за занимающимися физической культурой и спортом (в процессе физического воспитания, при занятиях массовыми видами физической культуры, у детей и подростков, у спортсменов-инвалидов, питанием спортсменов);

- проводить диспансеризацию спортсменов;

- осуществлять профилактику, диагностику, лечение болезней и травм у спортсменов;

- осуществлять восстановительные мероприятия спортсменам после физических нагрузок и медицинскую реабилитацию после травм и заболеваний.

Структура дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки врачей по теме «Лечебная физкультура и спортивная медицина» состоит из требований к результатам освоения программы, требований к итоговой аттестации, учебно-тематического плана, календарного учебного графика, содержания программы, условий обеспечения реализации программы: учебно-методического, материально-технического. В структуру дополнительной профессиональной образовательной программы переподготовки врачей по специальности «Лечебная физкультура и спортивная медицина» включен перечень основной и дополнительной литературы, законодательных и нормативно-правовых документов.

В содержании дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки «Лечебная физкультура и спортивная медицина» предусмотрены необходимые знания и практические умения по лечебной физкультуре и спортивной медицине.




ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ



«ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА»

У обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК):

  1. Знание основ законодательства в здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения

  2. Знание общих основ организации лечебной физкультуры в условиях стационара, поликлиники, врачебно-физкультурного диспансера, восстановительного центра

  3. Знание основ организации спортивной медицины в РФ; организации врачебного контроля в лечебно-профилактических учреждениях.

Перечень знаний, умений и владений

врача лечебной физкультуры и спортивной медицины

по окончанию обучения
По окончании обучения врач должен знать (ЗН):

  1. Основные вопросы теории и методики физического воспитания

Механизм воздействия лечебной физкультуры на организм человека, на течение патологического процесса; методы и формы физической реабилитации, показания и противопоказания к назначению лечебной физкультуры и массажа; Содержание двигательных режимов

  1. Общие и функциональные методы исследования в лечебной физкультуре

  2. Оценка физического развития и физической работоспособности в лечебной физкультуре

  3. Клиническую симптоматику основных заболеваний, при которых используют лечебную физкультуру и массаж;

  4. Показатели функционального и физического состояния организма в норме и при основных заболеваниях.

  5. Основы массажа и его организационно-методические аспекты

  6. Методики лечебной физкультуры в стоматологии, офтальмологии, отларигологии (см. квалиф. Характеристику специалиста): обосновать показания к применению ЛФК; выбрать средства, формы и дозировки лечебной физкультуры, специальные и общеразвивающие упражнения.

  7. Аппаратуру и оборудование кабинетов лечебной физкультуры и врачебного контроля, возможности ее применения и использования, техника безопасности при работе с ней.

  8. Формы и методы санитарного просвещения в лечебной физкультуре и спортивной медицине.

  9. Методики физического воспитания в различных возрастных группах населения

  10. Методики оценки физического развития и физической работоспособности в лечебной физкультуре

  11. Методики функционального исследования сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной системы в лечебной физкультуре

  12. Методикой лечебной физкультуры при заболеваниях и состояниях в клинике внутренних болезней (см. квалиф. Характеристику специалиста): обосновать показания к применению ЛФК; выбрать средства, формы и дозировки лечебной физкультуры, специальные и общеразвивающие упражнения.

  13. Методикой лечебной физкультуры при травмах, болезнях и деформациях опорно-двигательного аппарата (см. квалиф. Характеристику специалиста): обосновать показания к применению ЛФК; выбрать средства, формы и дозировки лечебной физкультуры.

  14. Методики лечебной физкультуры в хирургии (см. квалиф. Характеристику специалиста): обосновать показания к применению ЛФК; выбрать средства, формы и дозировки лечебной физкультуры, специальные и общеразвивающие упражнения..

  15. Методики лечебной физкультуры в клинике нервных болезней (см. квалиф. Характеристику специалиста): обосновать показания к применению ЛФК; выбрать средства, формы и дозировки лечебной физкультуры, специальные и общеразвивающие упражнения..

  16. Методики лечебной физкультуры в акушерстве и гинекологии (см. квалиф. Характеристику специалиста): обосновать показания к применению ЛФК; выбрать средства, формы и дозировки лечебной физкультуры, специальные и общеразвивающие упражнения.

  17. Основы спортивной тренировки

  18. Лечебно-оздоровительные формы физкультуры, психофизическая тренировка и мануальная терапия позвоночника и суставов, особенности спорта инвалидов

  19. Общие и функциональные методы исследования во врачебном контроле

  20. Методы оценки физического развития и физической работоспособности во врачебной контроле

  21. Анатомо-физиологические основы мышечной деятельности.

  22. Физиологию физических упражнений и биохимию мышечной деятельности.

  23. Противопоказания к занятиям физкультурой и спортом.

  24. Показатели изменения функционального состояния организма в процессе тренировок.

  25. Организацию и содержание врачебного контроля за занимающимися физической культурой

  26. Знать содержание антидопингового контроля

  27. Теорию и методику физического воспитания и спортивной тренировки;

  28. Вопросы гигиены спортивных сооружений; гигиены физических упражнений;

  29. Современные представления о механизме утомления и восстановления при интенсивной мышечной работе

  30. О роли врача в управлении тренировочным процессом

  31. Медико-биологические проблемы отбора в спорт

  32. Оценку функционального состояния системы кровообращения, нервно-мышечной и дыхательной системы, биохимический и иммунологический контроль в спорте.

  33. Методики закаливания организма различными природными факторами

  34. Методики восстановления и повышения спортивной работоспособности в спорте

  35. Знать задачи, методы и оценку результатов врачебно-педагогических наблюдений

  36. Методики функционального исследования системы кровообращения, дыхания, нервно-мышечной системы, методики биохимического контроля в спорте.

  37. Методики применения педагогические, психологические, медико-биологические и фармакологические средств для повышения спортивной работоспособности.

  38. Знать причины заболеваний; клинические и параклинические признаки физического перенапряжения различных функциональных систем и органов у спортсменов; систему реабилитации спортсменов; причины, профилактика и реабилитация спортивных травм.



По окончании обучения врач должен уметь (УМ):

  1. Методики закаливания организма различными природными факторами

  2. Уметь получить от больного информацию о заболевании, оценить тяжесть состояния больного

  3. Уметь провести обследование по определению физического состояния больного, выполнить функциональные пробы по оценке состояния функции системы кровообращения, дыхания, нервно-мышечной системы;

  4. Уметь выбрать и назначить методы лечебной физкультуры, в т. ч. в сочетании с массажем, физиотерапевтическими процедурами;

  5. Уметь составить схему процедуры лечебной гимнастики и примерный комплекс физических упражнений при заболеваниях и состояниях в клинике внутренних болезней

  6. Уметь составить схему процедуры лечебной гимнастики и примерный комплекс физических упражнений при травмах, болезнях и деформациях опорно-двигательного аппарата

  7. Уметь составить схему процедуры лечебной гимнастики и примерный комплекс физических упражнений при хирургических заболеваниях

  8. Уметь составить схему процедуры лечебной гимнастики и примерный комплекс физических упражнений при заболеваниях и состояниях в клинике нервных болезней

  9. Уметь составить схему процедуры лечебной гимнастики и примерный комплекс физических упражнений в акушерстве и гинекологии

  10. Уметь оформить и трактовать кривую физиологической нагрузки у больных.

  11. Уметь оценить данные электрокардиографических исследований при физических нагрузках у больных.

  12. Уметь оценить физическое развитие, реакцию на нагрузку функциональной пробы, физическую работоспособность и толерантность к физической нагрузке у больных.

  13. Уметь оценить данные функции внешнего дыхания и газообмена, данные спирографии, пневмографии, пневмотахометрии, пневмотонометрии, оксигемометрии у больных.

  14. Уметь оценить функциональное состояние нервно-мышечного аппарата, амплитуду движений в суставах и мышечную силу, тонус мышц у больных.

  15. Уметь определить эффективность занятий лечебной физкультурой и массовыми формами физической культуры.

  16. Уметь оказать необходимую срочную помощь (искусственное дыхание, массаж сердца, остановка наружного или внутреннего кровотечения, иммобилизация при травме, наложение повязки на рану).

  17. Уметь оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению для заполнения врачами лечебной физкультуры.

  18. Уметь составить отчет по итогам работы врача по лечебной физкультуре и проанализировать ее.

  19. Уметь провести санитарно-просветительную работу в лечебной физкультуре и спортивной медицине.

  20. Уметь получить от спортсмена информацию о степени его подготовленности, собрать спортивный анамнез.

  21. Уметь провести и оценить физическое развитие спортсмена

  22. Уметь определить и оценить физическую работоспособность спортсмена методами тестирования.

  23. Уметь провести и оценить функциональные пробы системы кровообращения и дыхания у спортсмена (с дозировкой физической нагрузкой, задержкой дыхания, вегетативные).

  24. Уметь определить и оценить функциональное состояние нервно-мышечного аппарата у спортсменов

  25. Уметь оценить данные биохимического контроля

  26. Уметь дать заключение о функциональном состоянии организма спортсмена и рекомендации.

  27. Уметь оформить необходимую документацию по учету работы и отчетности врача по спортивной медицине.

  28. Уметь организовать и провести диспансеризацию спортсменов.

  29. Уметь провести врачебный контроль за занимающимися физической культурой и спортом: в процессе физического воспитания; при занятиях массовыми формами физической культуры;

  30. Уметь организовать врачебный контроль за детьми и подростками, занимающимися спортом

  31. Уметь осуществлять контроль за питанием спортсменов

  32. Уметь осуществлять антидопинговый контроль, секс-контроль за спортсменами

  33. Уметь осуществлять медико-биологическое обеспечение спортсменов и спортсемнов-инвалидов в условиях учебно-тренировочных сборов и соревнований

  34. Уметь осуществлять профилактику, диагностику и лечение болезней и травм у спортсменов.

  35. Уметь выполнять спортивный массаж.

  36. Уметь проводить аутогенную тренировку

  37. Уметь оценить данные электрокардиографии при физических нагрузках у спортсменов

  38. Уметь оценить данные функции внешнего дыхания и газообмена у спортсменов

  39. Уметь обследовать и оценить объем двигательных навыков человека в целом и объем движений по отдельным суставам; степени деформации опорно-двигательного аппарата

  40. Уметь применить педагогические, медико-биологические, и разрешенные фармакологические средства для повышения спортивной работоспособности

  41. Уметь выполнять постизометрическую релаксацию на позвоночнике и суставах; уметь и обучить пациента приемам аутомобилизации

  42. Уметь выполнять лечебный массаж при болезнях опорно-двигательного аппарата, нервной системы, органов дыхания и С.С.С., органов пищеварения: в хирургии, в акушерстве и гинекологии, в стоматологии, офтальмологии

  43. Уметь выполнить сегментарный и точечный массаж

  44. Уметь составить схему процедуры лечебной гимнастики и примерный комплекс физических упражнений в стоматологии, офтальмологии и отоларингологии

  45. Уметь выполнять массаж и гимнастику здоровых детей раннего возраста; массаж при рахите и гипотрофии; массаж при кривошее, плоскостопии и плоскостопии.

По окончании обучения врач должен владеть (ВД):

  1. Навыками получения от пациента (больного, лица, занимающегося физкультурой, спортсмена) информацию о степени его физической подготовленности, собрать общий и спортивный анамнез;

  2. Навыками проведения оценку физического состояния организма, выполнения функциональных проб системы кровообращения, дыхания, нервно-мышечной системы;

  3. Навыками определения физической работоспособности методами тестирования;

  4. Навыками выдачи заключения о здоровье и функциональном состоянии организма, определения толерантности к физической нагрузки, допуска к занятиям физкультурой и спортом и их адекватности состоянию здоровья;

  5. Навыком оказания необходимой срочной помощи при травмах и неотложных состояниях организма (искусственное дыхание, массаж сердца, остановка наружного и внутреннего кровотечения, иммобилизация, наложение повязки на рану, промывание желудка, инъекции);

  6. Навыками оформления необходимой документации по учету работы и отчетности, и навыками ее анализа;


По окончании обучения врач должен владеть специальными профессиональными навыками (СПН):

Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен знать:



  1. физиологию и биохимию мышечной деятельности;

  2. особенности реакции на физическую нагрузку в детском и пожилом возрасте;

  3. динамическую анатомию (биомеханику движений);

  4. гигиену физических упражнений и спортивных сооружений;

  5. санитарно-гигиенические нормы для залов групповых и индивидуальных занятий лечебной гимнастикой, кабинета механотерапии, тренажеров, бассейна лечебного плавания и гимнастики в воде, спортплощадок, маршрутов пешеходных и лыжных прогулок и терренкура и др. спортсооружений (устройства, размеры, освещение, вентиляция, температура воздуха и воды);

  6. классификацию гимнастических, спортивно-прикладных и игровых физических упражнений в лечебной физкультуре;

  7. расчетные нормы нагрузки специалистов по лечебной физкультуре и спортивной медицине (врача, инструктора-методиста, инструктора, медсестры по массажу);

  8. виды, методики и дозировки лечебного и спортивного массажа;

  9. методики бытовой и трудовой реабилитации;

  10. сочетание лечебной физкультуры с физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;
    программы этапной физической реабилитации больных с инфарктом миокарда;

  11. частные методики лечебной физкультуры для больных в терапии, хирургии, травматологии и ортопедии, неврологии, урологии, акушерстве и гинекологии, при заболеваниях ЛОР органов, при глазных болезнях, в стоматологии, в т.ч. методики лечебной физкультуры для детей;

  12. морфо-функциональные характеристики спортсменов различных видов спорта;

  13. основы теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки;

  14. методы иммунологического контроля в спорте;

  15. организации и методы допинг-контроля в спорте;

  16. особенности спортивного отбора детей и подростков;

  17. особенности методик, спортивной тренировки и соревнований спортсменов-инвалидов;

  18. клинические проявления и методы диагностики заболеваний повреждений и дефектов организма (в т.ч. врожденных),

  19. препятствующих отбору в профессиональный спорт;

  20. клинические признаки, методы диагностики, принципы профилактики и лечения физического перенапряжения, сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, нервной системы, функции печени и почек;

  21. классификацию спортивных травм, методы профилактики, оказания неотложной помощи, лечения и спортивной реабилитации;

  22. систему восстановления и повышения специальной спортивной работоспособности;

  23. программу медицинского обследования лиц, занимающихся массовыми видами спорта, оздоровительной физкультурой и физвоспитанием;

  24. принципы оздоровительного спорта, диагностики физического здоровья и оценки эффективности оздоровления;

  25. сочетание форм, средств и методов оздоровительного спорта в рецептуре здоровье сохраняющих и здоровье восстанавливающих медицинских технологий;

  26. программу углубленного медицинского обследования спортсменов сборных команд России и их ближайшего резерва.



Каталог: userfiles -> depts
depts -> Кардиология
depts -> Рабочая учебная программа последипломного обучения врачей вид обучения
depts -> Планы занятий по частной микробиологии
depts -> Перечень компетенций, формируемых дисциплиной «Микробиология и вирусология» 06. 03. 01
depts -> Занятие 9 Нефритические отеки это: отеки на лице, голенях, пояснице по утрам
depts -> Кафедра биологии с экологией сгма
depts -> Методическая разработка к практическому занятию для студентов 1 курса специальности педиатрия по учебной дисциплине гистология Тема №2 «эпителиальные ткани» Занятие №4 «эпителиальные ткани» Обсуждена на заседании кафедры 2015г
depts -> Методическая разработка для студентов к практическому занятию по учебной дисциплине поликлиническая хирургия
depts -> Задание к занятию №1


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет