Общие положения 1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология»


Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами



жүктеу 12.71 Mb.
бет59/73
Дата21.04.2019
өлшемі12.71 Mb.
түріУчебный план
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   73


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

1.

Современные социологические теории

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

Экономическая социология










+













+














































3.

Политическая социология










+










+

+







+

+

+

+

+







+
















4.

Социология организаций

























+










+

+










+

+










+

+

5.

Социология культуры










+

+

+

+




+




+




+

+




+










+

+

+

+

+

6.

Этносоциология




























+

























+
















7.

Массовая коммуникация и общество










+

+

+

+

+




+

+










+

+










+

+

+







8.

Социальная структура и стратификация







+

+










+

+

+




+

+




+

+

























9.

Социология религии




+




+




+

+




+













+






















+

+

+

10.

Социальная антропология

+




+

+







+







+






















+










+

+

+

11.

Социология науки




+


































+



















+

+

+




12.

Социолингвистика



















+










+




























+

+

+

+

13.

Социология профессий




+

+

+







+




+







+

+

+































14.

Современные теории деятельности и практической рациональности










+







+

+

+

+

+




+













+




+

+

+

+

+


5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.


Лаб.

зан.


Семин

СРС

Все-го

час.


1.

Предыстория социологии как науки

2







2

9

13

2.

Социология Огюста Конта

2







2

9

13

3.

Социология Герберта Спенсера

2







0

9

11

4.

Социология Карла Маркса

4







4

9

17

5.

Социология Фердинанда Тённиса

2







2

9

13

6.

Социология Георга Зиммеля

2







4

9

15

7.

Социология Эмиля Дюркгейма

4







4

9

17

8.

Социология Вильфредо Парето

2







0

9

11

9.

Социология Макса Вебера

4







6

9

19

10.

Роберт Парк и Чикагская школа социологии

2







2

9

13

11.

«Социальный бихевиоризм» Джорджа Герберта Мида

2







2

9

13

12.

Социология Питирима Сорокина

2







2

9

13

13.

Структурный функционализм: Толкотт Парсонс

4







4

8

16

14.

Структурный функционализм:

Роберт Кинг Мертон



2







2

8

12

15.

Социология Чарлза Райта Миллса

2







2

8

12

16.

«Критическая теория» Франкфуртской школы

2







2

8

12

17.

Неофрейдизм в социологии

2







2

8

12

18.

Теории социального обмена

2







2

8

12

19.

Теории социального конфликта

2







2

8

12

20.

Символический интеракционизм:

Герберт Блумер



2







2

8

12

21.

«Социальная феноменология»

Альфреда Шюца



4







4

8

16

22.

Феноменологическая «социология знания» Питера Бергера и Томаса Лукмана

2







2

8

12

23.

Этнометодология: Гарольд Гарфинкель

2







4

8

14

24.

Социология повседневности

Эрвинга Гоффмана



4







2

8

14

6. Лабораторный практикум

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Трудо-емкость

(час)


1.










2.











7. Практические занятия (семинары)

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)


1.

1

Обсуждение предпосылок возникновения социологии и ключевых идей, сделавших ее возможной.

2

2.

2

Обсуждение работ О. Конта «Дух позитивной философии», «Курс позитивной философии».

2

3.

4

Обсуждение работы К. Маркса «К критике гегелевской философии права. Введение».

2

4.

4

Обсуждение работы К. Маркса и Ф. Энгельса «Немецкая идеология» (первая глава).

2

5.

5

Обсуждение работы Ф. Тённиса «Общность и общество» (статья или фрагменты книги).

2

6.

6

Обсуждение статьи Г. Зиммеля «Проблема социологии».

2

7.

6

Обсуждение статей Г. Зиммеля «Как возможно общество?» и «Общение. Пример чистой, или формальной социологии».

2

8.

7

Обсуждение работы Э. Дюркгейма «Метод социологии».

2

9.

7

Обсуждение работы Э. Дюркгейма «О разделении общественного труда» (книга первая).

2

10.

9

Обсуждение работы М. Вебера «Основные социологические понятия» (первая глава книги «Хозяйство и общества»).

2

11.

9

Обсуждение статей М. Вебера «Наука как призвание и профессия» и «Политика как призвание и профессия».

2

12.

9

Обсуждение работы М. Вебера «Протестантская этика и дух капитализма».

2

13.

10

Обсуждение статей Р.Парка «Экология человека», «Городское сообщество как пространственная конфигурация и моральный порядок» и статьи

Э.У.Бёрджесса «Рост города: введение в исследовательский проект».



2

14.

11

Обсуждение фрагментов книги Дж.Г. Мида «Разум, Я и общество».

2

15.

12

Обсуждение избранных глав из книги П.А. Сорокина «Социальная мобильность».

2

16.

13

Обсуждение избранных глав из книги Т. Парсонса «Структура социального действия».

2

17.

13

Обсуждение работы Т. Парсонса «Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения».

2

18.

14

Обсуждение работы Р.К.Мертона «Явные и латентные функции».

2

19.

15

Обсуждение избранных глав из книги Ч.Р.Миллса «Социологическое воображение».

2

20.

16

Обсуждение текста «Понятие Просвещение» из книги М.Хоркхаймера и Т.Адорно «Диалектика Просвещения».

2

21.

17

Обсуждение фрагментов книги Э. Фромма «Бегство от свободы» (глава 5, приложение).

2

22.

18

Обсуждение избранных глав из книги Дж.К.Хоманса «Социальное поведение: его элементарные формы».

2

23.

19

Обсуждение избранных глав из книги Л. Козера «Функции социального конфликта».

2

24.

20

Обсуждение статей Г. Блумера «Социологические импликации мышления Джорджа Герберта Мида» и «Общество как символическая интеракция».

2

25.

21

Обсуждение статей А. Шюца «Социальный мир и теория социального действия» и «Формирование понятия и теории в социальных науках».

2

26.

21

Обсуждение статей А. Шюца «Чужак» и «Возвращающийся домой».

2

27.

22

Обсуждение фрагментов книги П.Бергера и Т.Лукмана «Социальное конструирование реальности».

2

28.

23

Обсуждение статьи Г.Гарфинкеля «Понятие доверия: доверие как условие стабильных согласованных действий и его экспериментальное изучение».

2

29.

23

Обсуждение статьи Х.Сакса и Г.Гарфинкеля «О формальных структурах практических действий».

2

30.

24

Обсуждение работы Э.Гоффмана «Моральная карьера душевнобольного пациента» (глава из «Приютов»).

2


8. Примерная тематика курсовых проектов (работ):

  1. Социология религии Г. Зиммеля.

  2. Г. Зиммель о моде.

  3. Понятие «приключение» в социологии Г. Зиммеля.

  4. Социология города М. Вебера.

  5. Понятийные пары «Gemeinschaft/Gesellschaft» у Ф.Тённиса и «механическая/органическая солидарность» у Э. Дюркгейма: сравнительный анализ.

  6. Проблема свободы от ценностных суждений в социальных науках: сравнительный анализ взглядов Э. Дюркгейма и М. Вебера на эту проблему.

  7. Структурный функционализм Т. Парсонса. Понятие "функция", "структура", "система".

  8. Принцип «AGIL» у Т. Парсонса.

  9. Четыре функции социальной системы в социологии Т. Парсонса.

  10. Понятие "аномии" у Э. Дюркгейма, Т. Парсонса и Р. Мертона.

  11. Парсонсовская концепция модернизации (по произведению «Система современных обществ»).

  12. Аналитическая схема социальной стратификации Толкотта Парсонса.

  13. Понятие игры в социологии.

  14. Концепция «социологического воображения» Ч.Р. Миллса.

  15. Механизмы удержания власти властвующей элитой (по работе «Властвующая элита» Ч. Р. Миллса).

  16. «Жизненный мир»: интерпретации, значения, социологический смысл.

  17. Проблема «интерсубъективности» в работах А. Шюца.

  18. Понятие «социальное действие» у Ф. Знанецкого и М. Вебера: сходства и различия.

  19. Понятие «определения ситуации» У. Томаса: возможности использования.

  20. Концепция «одномерного человека» Г. Маркузе.

  21. Критика «социологического разума» в работе М. Хоркхаймера и Т. Адорно «Диалектика просвещения».

  22. Концепции институционализации Хоманса и Бергера–Лукмана: сравнительный анализ.

  23. Теория «элементарного поведения» Дж. К. Хоманса.

  24. Теории институционализации Г. Блумера и Дж. К. Хоманса: сходства и различия.

  25. Теория коллективного поведения и несимволического взаимодействия Г. Блумера.

  26. Принципы символического интеракционизма в теории коллективного поведения Герберта Блумера.

  27. Человек в условиях множественных смысловых универсумов: взгляд П. Бергера и Т. Лукмана.

  28. Дюркгеймовский принцип социологизма и его воплощение в социологии знания П.Бергера и Т.Лукмана и этнометодологии Г. Гарфинкеля.

  29. Принципы «понимающей социологии» в социологии знания Бергера и Лукмана.

  30. Понятия «первичной» и «вторичной» социализации в социологии знания Бергера и Лукмана.

  31. Интерпретация социального типа чужака (маргинального человека) в работах Р.Э.Парка и А. Шюца: сходства и отличия.

  32. Критика капиталистического общества в концепции Э. Фромма.

  33. Динамика социального конфликта в концепциях Л. Козера и Р. Дарендорфа. Сравнительный анализ.

  34. Явные и латентные функции социальных конфликтов в теории Л. Козера.

  35. Роль конфликтов в социальных изменениях (по Р. Дарендорфу).

  36. Проблема «индексичности» и «индексичных выражений» в этнометодологии.

  37. Понятие «воспринимаемо нормальных сред» в этнометодологии.

  38. Тема «естественного языка» в этнометодологии.


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература



  1. Абельс Х. Интеракция, идентификация, презентация. СПб., 1999.

  2. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. М., 2007.

  3. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. 2-е изд. М, 1997.

  4. История социологии XIX – первой половины ХХ века / Под ред. В.И. Добренькова. М., 2004.

  5. История социологии в Западной Европе и США / Под ред. Г.В. Осипова. М., 1993.

  6. История теоретической социологии в 4-х томах / Под ред. Ю.Н. Давыдова. М., 1997-1999.

  7. Классики теоретической социологии ХХ века: Рабочая тетрадь. М., 2000.

  8. Козер Л. Мастера социологической мысли. М., 2006.

  9. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002.

  10. Симонова О.А. История социологии ХХ века: Учебное пособие. М., 2008.

б) дополнительная литература



  1. Адорно Т. Исследование авторитарной личности. М., 2001.

  2. Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М., 1996.

  3. Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. М.,1972.

  4. Антология русской классической социологии. М., 1995.

  5. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

  6. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.

  7. Бёрджесс Э.У. Рост города: введение в исследовательский проект // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2000, № 4. С. 122-136.

  8. Блумер Г. Социологические импликации мышления Джорджа Герберта Мида // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2008. № 1. С. 114-133.

  9. Вебер М. Жизнь и творчество М. Вебера. М., 2007.

  10. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

  11. Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.

  12. Вебер М. Избранное: Протестантская этика и дух капитализма. М., 2006.

  13. Гарфинкель Г. Понятие «доверия»: доверие как условие стабильных согласованных действий и его экспериментальное изучение // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 1999, № 4; 2000, № 1.

  14. Гарфинкель Г., Сакс Х. О формальных структурах практических действий // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2003, № 2.

  15. Голосенко И.А. Питирим Сорокин: судьба и труды. Сыктывкар, 1991.

  16. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М., 2000.

  17. Гофман Э. Ритуал взаимодействия: Очерки поведения лицом к лицу. М., 2009.

  18. Гоффман Э. Моральная карьера душевнобольного пациента (глава из кн. «Приюты) // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2001, № 1. С. 105-148.

  19. Давыдов Ю.Н. Критика социально-философских воззрений Франкфуртской школы. М., 1977.

  20. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. М., 2002.

  21. Дарендорф Р. Тропы из утопии. М., 2002.

  22. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996.

  23. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.

  24. Западноевропейская социология ХIХ – начала ХХ вв.: Тексты. М., 1996.

  25. Западноевропейская социология ХIХ века: Тексты. М., 1996.

  26. Зиммель Г. Избранное. В 2-х т. М., 1996.

  27. Ионин Л.Г. Понимающая социология. М., 1979.

  28. Кардинер А. Психологические границы общества // Культурология: Дайджест. 2005. № 1.

  29. Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000.

  30. Кон И.С. Позитивизм в социологии. М., 1964.

  31. Маркс К. Социология. М., 2000.

  32. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994.

  33. Маршалл Т.Х. Избранные очерки по социологии. М., 2006.

  34. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ, 2006.

  35. Мид Дж. Г. Избранное. М., 2009.

  36. Миллс Ч. Р. Властвующая элита. М., 1959.

  37. Миллс Ч. Р. Социологическое воображение. М., 1998.

  38. Николаев В.Г. Герберт Блумер и символический интеракционизм (I) // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2008. № 1. С. 105-114.

  39. Николаев В.Г. Символический интеракционизм Герберта Блумера (II): теоретическая перспектива // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2008. № 3. С. 129-150.

  40. Николаев В.Г. Символический интеракционизм Герберта Блумера (III): методологическая перспектива // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2009. № 2. С. 152-171

  41. Новые направления в социологической теории. М., 1978.

  42. Парето В. Компендиум по общей социологии. М., 2008.

  43. Парк Р.Э. Городское сообщество как пространственная конфигурация и моральный порядок // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2000, № 3. С. 136-150.

  44. Парк Р.Э. Культурный конфликт и маргинальный человек // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 1998, № 2. С. 172-175.

  45. Парсонс Т. О социальных системах. М., 2002.

  46. Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000.

  47. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997.

  48. Покровский Н.Е. Одиннадцать заповедей функционализма Робеpта Меpтона // Социологические исследования. 1992, № 2.

  49. Покровский Н.Е. Проблема аномии в современном обществе. М., 1995.

  50. Покровский Н.Е. Ранний вечер на Утренних холмах. Субъективные заметки о Роберте Мертоне // Социологические исследования. 1992, № 6.

  51. Рабочие тетради по теории и истории социологии. Вып. 1. М., 1992.

  52. Руткевич Е. Д. Феноменологическая социология знания. М., 1993.

  53. Современная американская социология. М., 1994.

  54. Современная западная теоретическая социология. Парсонс. М., 1994.

  55. Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М., 1984.

  56. Сорокин П.А. Главные тенденции нашего времени. М., 1993.

  57. Сорокин П.А. Система социологии. Т.1-2. М., 1993.

  58. Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. М. 1998.

  59. Сорокин П.А. Социальная мобильность. М., 2005.

  60. Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.

  61. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

  62. Социология сегодня: проблемы и перспективы / Под ред. Р. Мертона. М., 1965.

  63. Теоретическая социология. Антология / Под ред. С.П. Баньковской. В 2-х частях. М., 2002.

  64. Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985.

  65. Тённис Ф. Общность и общество. СПб., 2002.

  66. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1995.

  67. Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя. Минск, 1998.

  68. Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990.

  69. Хоманс Дж. Социальное поведение: его элементарные формы // Социальные и гуманитарные науки. Сер. 11. Социология. 2001, № 2-4.

  70. Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения: Философские фрагменты. М.-СПб., 1997.

  71. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1993.

  72. Шюц А. Мир, светящийся смыслом. М., 2004.

в) программное обеспечение

Microsoft Office.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Нет необходимости.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Персональный компьютер или ноутбук, доска.


11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс может быть разделен на 2 модуля: 1-ый – темы 1-12; 2-ой – темы 13-24. Целесообразно включить эту дисциплину в более широкий цикл, имеющий такую последовательность: общая социология – история социологии – современные социологические теории.

Рекомендуется разработать полное методическое обеспечение курса (программа, рабочий план семинаров, списки основной и дополнительной литературы к каждому семинарскому занятию, список тем рефератов, конспекты лекций, электронный ридер) с последующим размещением на вебсайте или предоставлением студентам всего комплекта на CD. Желательно, чтобы каждый студент располагал этими материалами или имел к ним доступ в самом начале учебного курса.

Семинарские занятия рекомендуется строить исключительно на обсуждении первоисточников.

Рекомендуется написание студентами 2 рефератов в первом семестре курса и 1 реферата во втором семестре курса.

Домашние задания рекомендуется проводить либо в форме миниэссе (объемом 1 стандартная печатная страница), подготавливаемого студентами дома в ходе чтения заданного к семинарскому занятию текста, либо в форме миниконтрольной (5-10 минут) на семинарском занятии по этому же материалу. Для домашних заданий рекомендуется подготовить списки альтернативных заданий (вопросов) для каждого из обсуждаемых на семинарских занятиях текстов. Домашнее задание (в любой форме – будь то миниэссе или миниконтрольная) представляет собой ответ студента на один из таких вопросов.

Например, для темы «Социология знания П.Бергера и Т.Лукмана» это могут быть такие вопросы:

1. Почему социология знания Бергера и Лукмана является общей социальной теорией, а не разделом социологического знания?

2. Какую роль играет знание в объяснении природы социальной реальности в модели Бергера и Лукмана?

3. Является ли проект социологии знания Бергера и Лукмана примером конструктивистского объяснения природы социальной реальности?

4. Что означает понятие «реальность» в концепции Бергера и Лукмана? Почему реальность социальная и в каком смысле она конструируется?

5. Насколько работа Бергера и Лукмана «Социальное конструирование реальности» является продолжением проекта феноменологической социологии А. Шюца?

Для каждой темы (и соответственно каждого текста, выносимого на обсуждение на семинарских занятиях) можно составить по 15-20 таких вопросов. Из этого списка можно каждый раз выбирать по 3-5 вопросов и распределять их между студентами либо заранее (в случае написания миниэссе дома), либо непосредственно на занятии (в случае выбора такой формы, как миниконтрольная).

Для проверки домашних заданий рекомендуется привлечение ассистентов (если есть такая возможность).






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   73


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет