Открытая региональная межвузовская олимпиада вузов Томской области (ормо) 2014-2015 гг. История России (Отборочный этап для 8-10-х классов) Вариант№10 Задание Установите соответствие. Ответ оформите в виде таблицы



жүктеу 107.02 Kb.
Дата03.04.2019
өлшемі107.02 Kb.
түріЗакон

Открытая региональная межвузовская олимпиада вузов Томской области (ОРМО) 2014-2015 гг.

История России (Отборочный этап для 8-10-х классов)
Вариант№10

Задание 1. Установите соответствие. Ответ оформите в виде таблицы:

1) Илларион А) «Хронограф»

2) Нестор Б) «Слово о законе и благодати»

3) Даниил Заточник В) «Житие Сергия Радонежского»

4) Епифаний Премудрый Г) «Моление»

5) Пахомий Логофет Д) «Житие Феодосия»



Ответ:

1

2

3

4

5

Б

Д

Г

В

А

Оценка задания № 1 – 5 баллов
Задание 2. Определите хронологическую последовательность событий XVI в. В лист ответа запишите комбинацию цифр.

  1. Распад Ливонского ордена.

  2. Упразднение опричнины.

  3. Плюсское перемирие со Швецией.

  4. Учреждение опричнины.

  5. Создание стрелецкого войска.

  6. Венчание Ивана IV на царство.

  7. Поход крымского хана Дивлет-Герея на Москву.

ОТВЕТ: 6514723

Оценка задания № 2 – 7 баллов


Задание 3. Выберите правильное определение:

Месячина – это

1) работа крестьян на земле помещика за взятую ими в аренду землю

2) выплата крепостными крестьянами подати государству

3) взаимопомощь крепостных крестьян-общинников

4) работа лишенных земли крепостных крестьян на земле помещика

ОТВЕТ: 4

Оценка задания № 3 – 3 балла


Задание 4. Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой выбор.

1) древляне, поляне, франки, радимичи, кривичи

2) вершок, сажень, аршин, четверть

ОТВЕТ: 1) франки (не славяне)

2) четверть (мера веса, остальные – длины)

Оценка задания № 4 – 5 баллов
Задание 5. Определите принцип, по которому выстроен ряд. Что является лишним?

Калка, Сить, Пьяна, Вожа, Нева, Угра



ОТВЕТ: Реки, на которых происходили сражения. НЕВА – на всех остальных сражения с монголами.

Оценка задания № 5 – 5 баллов


Задание 6. Определите принцип, по которому выстроен ряд. Кто является лишним?

Прокопий Тубецкой, Иван Заруцкий, Прокопий Ляпунов, Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Борис Годунов.



ОТВЕТ: Участники первого и второго ополчений, кроме БОРИСА ГОДУНОВА.

Оценка задания № 6 – 5 баллов


Задание 7. Укажите номера предложений, где содержатся ошибочные утверждения, характеризующие процесс объединения русских земель:

1. Основателем династии московских князей стал Даниил Александрович;

2. Князь Юрий Данилович при помощи монголо-татар подавил восстание в Твери 1327 г.

3. При Иване Калите глава русской церкви стал постоянно проживать в Москве;

4. Наследником Ивана Калиты стал его сын Дмитрий Донской;

5. После Куликовской битвы Русь получила право не выплачивать дань Орде;

6. Василий I начал династическую войну со своим братом Юрием Дмитриевичем;

7. Новгород был подчинен Москве при князе Иване III.



Выберите полный и правильный ответ и запишите соответствующую цифру в лист ответа:

(1) 2,4,5,6. (2) 1,2,5,7. (3) 1,2,3,4. (4) 3,4,5,6.



ОТВЕТ: (1) 2,4,5,6

Оценка задания № 7 – 5 баллов


Задание 8. По тексту определите название нормативного акта. Когда (с точностью до десятилетия) и при ком он был принят? Когда (год) при ком был окончательно отменен?

«Если убьёт свободный человек свободного, то за него имеют право мстить брат за брата, или сын за отца, или отец за сына, или сыновья брата и сестры, если кто за них не пожелает или не захочет мстить, то пусть получит 40 гривен за убитого, если убитый будет русин, или гриден, или купчина, или ябетник, или мечник, если он изгой будет, или Словенин, то уплатить за него 40 гривен <…> Если палец отрубит какой-то, то заплатить потерпевшему 3 гривны за обиду <…> А за вырванный ус или клок бороды заплатить потерпевшему 12 гривен <…> За убийство княжеских отрока, конюха или повара платить 40 гривен».



ОТВЕТ: «Русская правда», 30-е гг. XI в.; Судебник Ивана III 1497 г.

Оценка задания № 8 – 5 баллов


Задание 9. Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Ответ оформите в виде таблицы.



Утверждения




1.

Сбор дани при первых русских князьях назывался вирой




2.

В Киевской Руси человека взявшего в долг деньги называли смердом




3.

“Правда Ярославичей” отменила кровную месть




4.

Дмитрий Донской и русское войско переправились через Волгу, чтобы встретить монгол на Куликовом поле




5.

Титул “Государь всея Руси” принял Иван III




6.

В “заповедные лета” запрещался переход крестьян даже в Юрьев день




7.

Иван Болотников был казнен по приказу Алексея Михайловича




8.

Подушную подать платило все население России




9.

После смерти Петра I начался период “дворцовых переворотов”




10.

Отдельный корпус жандармов был создан при Николае I.




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

нет

нет

да

нет

да

да

нет

нет

да

да

Оценка задания № 9 – 10 баллов
Задание 10. Историческая задача.

Личность князя Владимира Святославича неоднозначна. Он запятнал себя убийством полоцкого князя Рогволода и его сыновей, вероломно уничтожил собственного брата, предал своих верных товарищей-варягов, отличался многоженством. После 988 г. русские летописи почти ничего не сообщают о нем, хотя он правил Русью еще добрую четверть века. В то же время он остался в народной памяти князем Владимиром Красное Солнышко и был канонизирован русской церковью. В чем причины такого отношения современников и потомков? Каковы последствия его деятельности?



Примерный ответ:

Для современников было характерно негативное отношение – в силу указанных выше его поступков, но главное из-за насильственно проводимой им христианизации (крещения Руси), что вызывало повсеместное недовольство населения. Отношений потомков – уже иное. Русь стала православной, выросли новые поколения. Последствия его деятельности:

- укрепление Древнерусского государства

- объединение восточнославянских племен под властью Киева

- защита границ государства

- введение единой религии

- укрепление международного престижа государства

- развитие культуры и образования

Оценка задания № 10 – 10 баллов
Задание 11. Историческая задача.

Проводимые в начале царствования Ивана IV реформы разрабатывались царем совместно с Избранной радой. Однако в начале 1560-х гг. царь отказался от сотрудничества с Избранной радой и выбрал другую политику – политику опричнины. Объясните, в чем заключались основные различия между реформами Избранной рады и опричной политикой.



Примерный ответ:

- политика Избранной рады – это путь медленных, постепенных преобразований, рассчитанных на централизацию в течение длительного времени, а опричная политика – насильственные методы централизации

- политика Избранной рады направлена на создание в России сословно-представительной монархии, а опричная политика – на укрепление в России самодержавной монархии с неограниченной царской властью

- реформы избранной рады – это стремление к консолидации между различными группами верхов российского общества, а опричная политика – это массовые репрессии, террор

- реформы способствовали укреплению госаппарата, армии, хозяйственному оживлению, а опричная политика поставила страну на грань национальной катастрофы, привела к экономическому и политическому кризису, в итоге – к Смуте

Оценка задания № 11 – 10 баллов


Задание 12. Историческая задача.

Одна из наиболее образованных женщин в России XVIII в. Е.Р. Дашкова высказывала мнение, что высокую репутацию Петру I создали иностранцы, «так как он вызвал некоторых из них в Россию, и они из тщеславия величали его создателем России, считая и себя его сотрудниками в деле возрождения России». Какую другую оценку деятельности Петра I вы можете провести? На каких фактах, результатах деятельности Петра I основывалась эта оценка.



Примерный ответ:

Другая оценка, например, западников: Петра I не зря называют Великим. Это крупнейший государственный деятель России XVIII века, одна из наиболее ярких фигур в отечественной истории, царь-реформатор, с именем которого связано проведение масштабных преобразований, охвативших все сферы жизни российского общества.

Россия получила выход к Балтийскому морю, что создавало условия для развития связей с Западной Европой. Победа в Северной войне означала превращение России в империю. Россия заняла прочное положение великой европейской и мировой державы. Сформировался новый государственный аппарат, единая для всей страны централизованная административно-бюрократическая система, созданы регулярная армия и флот. Заложены основы светской культуры и образования. Было построено около 100 мануфактур, активно проводилась политика протекционизма и меркантилизма.

Оценка задания № 12 – 10 баллов


Задание 13. Сравните административно-политическое, социальное и экономическое положение России во второй половине XVII в. и в первой половине XVIII в. по сопоставимым признакам. Ответ оформить в виде таблицы.

Административно-политическое положение

Общее

Начало складывания и утверждение абсолютизма

Усиление государства, подчинение ему всех слоев общества

Меры по подчинению церкви государству

Расширение роли бюрократического аппарата управления


Различия

Сохранение элементов сословно-представительной монархии (Земский собор, Боярская дума)

Царь


Дворянское ополчение

патриаршество



Утверждение абсолютизма, роспуск боярской думы, замена ее Сенатом
Император

Рекрутский набор

Синод


Система приказов

Приказы заменены коллегиями




Административная реформа (введение губерний)

Социальное положение

Общее

Наличие сословной структуры общества, регламентация прав и обязанностей сословий

Дворянство и духовенство – привилегированные сословия

Рост купечества

Крестьянство – основная часть населения

Ужесточение крепостного права



Различия




Возрастание роли дворянства среди привилегированных групп, исчезновение такой группы как бояре

Было мало возможностей для перехода из одного сословия в другое

«Табель о рангах» - возможность перехода в дворянское сословие для представителей низших социальных групп

Подворная подать



Образование новых категорий крестьян – приписные, посессионные, государственные

Подушная подать



Экономическое положение

Общее

Сельское хозяйство – основа экономики

Экстенсивный путь развития экономики

развитие хозяйства на основе крепостного права

начало формирования рыночных отношений и всероссийского рынка


Различия

Появление первых мануфактур

Преобладание мануфактур с использованием принудительного труда



Значительный рост числа мануфактур

Использование как труда вольнонаемных, так и труда приписных и посессионных крестьян



Начало специализации отдельных районов и рост товарного обращения

Углубление специализации отдельных районов, в том числе за счет освоения новых земель

Сохранение натуральной замкнутости помещичьих и крестьянских хозяйств

Разрушение натуральной замкнутости хозяйств, усиление их связей с рынком

Элементы политики меркантилизма и протекционизма (Новоторговый устав)

Усиление политики государственного вмешательства в экономику, политика протекционизма и меркантилизма




Оценка задания № 13 – 25 баллов


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет