Паспорт и программа формирования обязательной общекультурной компетенции



Дата10.03.2018
өлшемі37.71 Kb.
#20548
түріПрограмма


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет

имени В.М. Шукшина (АГГПУ)»

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

обязательной общекультурной компетенции:

«ОК-3 - способен к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности»



при освоении ООП ВО, реализующей ФГОС ВО


Направление подготовки «44.04.01 Педагогическое образование»
Квалификация (степень) выпускника магистр
Нормативный срок обучения 2 года

Бийск 2016

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость компетенции ОК-3 в результате образования

выпускника вуза
Общекультурная компетенция относится к числу обязательных, указанным в ФГОС и отражает особенность подготовки выпускника-магистра, обучающегося по направлению «44.04.01 Педагогическое образование». Компетенция ОК-3 относится к базовым результатам образования. Формирование этой компетенции необходимо для развития способности к научному мышлению, самообразованию, профессиональному развитию личности.
1.2. Структура компетенции

Бакалавр должен:

Знать: основные философские категории и методы философии науки;

Уметь: анализировать проблемы философии науки;

Владеть: - навыками самообразования, применения полученных знаний к своей профессиональной области.
1.3. Планируемые уровни сформированности

компетенции у студентов-выпускников вуза


Уровни

сформированности

компетенции


Содержательное

описание уровня




Основные

признаки уровня




Пороговый

уровень


(как обязательный

для всех студентов-

выпускников вуза

по завершении освоения ООП ВО)



Овладение основными способами формирования представлений о философии науки, ее проблемах, структуре методологии, взаимосвязи общенаучных и философских методов и подходов, понимание значения мировоззренческого ядра философии науки в ее методах и подходах.

Способность использовать основные методы и категории философии науки для анализа содержания в решении стандартных познавательных задач и задач профессионального и личностного развития.

Базовый уровень


Понимание процесса развития философской картины мира науки и научных картин мира, характера философских проблем в ней; умелое использование философских категорий, методов и подходов в решении познавательных и творческих задач.



Умелое владение знаниями и навыками самообразования, рефлексии, самооценки, самоконтроля, способами освоения и использования методологии, анализа социально и лично значимых философских проблем исторической науки.

Повышенный уровень


Осмысленное знание и глубокое понимание роли философского общеметодологического и культурно-исторического содержания философии науки в процессе изучения и осмысления исторического процесса, освоения окружающей действительности и преобразования.

Полное овладение способами исследования исторического процесса, его осмысления и формирования философской картины мира, прочное усвоение культурно-исторических образцов и использование их в процессе преобразующей деятельности.


2. ПАСПОРТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

2.1. Необходимое содержание образования для обеспечения

формирования у студентов вуза данной компетенции
Названия учебных дисциплин, модулей, практик (или их разделов), планируемых для включения в учебный план ООП ВО для формирования компетенции ОК- 3: философия науки.

Базовая структура знаний, необходимых магистранту для освоения данной компетенции: история, философия, социология, педагогика, история науки, культурология.
2.2. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у магистрантов вуза при освоении ООП ВО

  • Лекции, семинарские и практические занятия

  • Дискуссии, деловые игры, беседы, тренинги

  • Выполнение письменных работ (рефераты, доклады и сообщения, аналитические и рефлексивные эссе)

  • Решение профессиональных задач

  • Метод проектов (исследовательские, информационные, межпредметные, личностные, групповые и др.), представление результатов

  • Учебно-исследовательские и научно-исследовательские работы

  • Система заданий, выполняемых на учебно-исследовательских и педагогических практиках

  • Участие в реализации различных проектов во внеаудиторной деятельности



Каталог: umu -> doc -> pasport kompetencii
umu -> Рабочая программа учебной дисциплины биотехния для подготовки бакалавров по профилю «Охотоведение»
umu -> «Основы биотехнологии растений»
umu -> Дея бежиз таъкидламаган
umu -> Ўкув адабиёти м. С. Абдуллахўжаева
umu -> 1 обзор и характеристики технологического процесса производства вафельных изделий, обзор используемого оборудывания
pasport kompetencii -> Паспорт и программа формирования
pasport kompetencii -> Паспорт и программа формирования
pasport kompetencii -> Паспорт и программа формирования


Достарыңызбен бөлісу:




©kzref.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет