Ұйымдастыру
(сәлемдесу, топтастыру, сабақ тақырыбына көшу): Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Оқушылардың сабаққа деген белсенділігін арттыру үшін: барлық оқушылар бірге бір-біріне 3 шапалақ соғады.
Топпен бағалау үшін әр топ бір-бірінің орындаған жұмыстарын, тексереді, қадағалайды, бір-бірін бағалайды.
|
5 мин
|
Мұғаліммен амандасады.
Барлық оқушылар бірге бір-біріне 3 шапалақ соғады. оқушылардың белсенділігі артады.
Топқа бөлінеді, оқушылар қызығушылықтарын көрсетеді, бір-бірін бағалап үйренеді.
|
Кіріспе:
(жаңа сабақты игеруге бағытталған, үй тапсырмасын тексеру, тарауды қайталау, т.б.):
Тұлға аралық байланысты орнату
Сыныптың білім деңгейін анықтау
Алдыңғы сабақты қысқаша қайталау
Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау
Тұсаукесер:
Қызығушылық пен назарға қол жеткізу барысында оқушыларды топқа бөлу.
Пайымдауға және логикалық ойлауға себепші болу арқылы, топқа бөлудің себептерін оқушылардан сұрау, сол арқылы
оқушылар болып жатқан оқиғаларды түсінгендерін анықтау.
Негізгі бөлім: (жаңа тақырып түсіндіру)
-
Әлiмге ойыншықты табуға және оны бояуға көмектес.
Оң жақтан екiншi шкаф, төменнен екiншi сөре – қоян
Сол жақтан бiрiншi шкаф, төменнен үшiншi сөре - доп
-
Шкафтарды солдан-оңға, сөрелердi төменнен-жоғарыға қарай нөмiрле. Мына ойыншықтар қайда орналасқан? Олардың орнын көрсет.
Үй – (1,4).
Машина – (2,3).
Кеме – (3,4).
Қоян – (4,4).
Қуыршақ – (4,1).
-
Сыныптағы өзiң отыратын орынды анықта.
-
Мына тұрғындардың мекен-жайын анықтап, жаз
Аруна – (2,4)
Әлiм – (4,3)
Әже – (2,1)
Аспаз– (1,3)
Дәрiгер – (4,5)
Ит – (3,3)
Мысық – (5,4)
Тышқан– (5,1)
5. Берiлген тiлсызықтар арқылы Сараға өзiнiң мекен-жайын табуға көмектес. Олардың орнын көрсет.
→ → ↑ → ↓→ ↑ ↑ ↑ ← ↑ ← ← Сара (1,5).
6.Жүретiн жолдарын жазып көрсет.
Арунадан Әлiмге баратын жол - → → ↓
Дәрiгерден әжеге баратын жол - → → ↓ ↓ ↓ ← ← ← ← ↓
Әжеден итке баратын жол - ↑ ↑ →
Иттен мысыққа баратын жол - ↑ → →
Мысықтан тышқанға баратын жол - ↓ ↓ ↓
|
20 мин
|
Сабақ басында үй тапсырмасы қайталанып, жаңа тақырып оқушыларға түсіндіріледі.
Жаңа тақырып түсіндіріледі, оқушылар қызығушылықпен тыңдайды, сұрақтар қояды.
Оқушылар үй тапсырмасын қалай меңгергендіктерін көрсетеді, өткен тараулар бойынша 5 сұраққа топ болып жауап береді:
|
Қорытындылау. Топтарға орындаған тапсырмалары бойынша сабақты қорытындылап, сұрақтарға жауаптар береді. (Бүгінгі сабақ тақырыбы?, Тақырып не туралы?, Нені білдік?, қандай білім алдық?)хатшы жинақтап қорытыныдылайды.
|
5мин
|
Оқушылар топқа қосылып жинақталады, қорытындыларын айтады. Әр топ не түйгендері туралы негізгі мәліметтерді, ақылдаса отырып, қортытындылайды.
|
