Полноценное развитие личности ребенка невозможно без воспитания у него правильной речи



жүктеу 1.59 Mb.
бет2/10
Дата02.04.2019
өлшемі1.59 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

1. Упражнение. Произносить (читать) слоги.

Образец: ш—а, ш—о, ш—у, ш—и, ш—е

ша—шо—шу ши—ше—ша

шо—шу—ша ше—ши—шо

шу—шо—ша ши—шу—ше

ше—шу—шо шу—шй—ша
2. Упражнение. Произносить (читать) слова.

1. Слова с ударными слогами.



Образец: ре-ш—атъ, Ми-ш—ут-ка.

ша

Шаг, шар, шарф, шайба, шапка, шахта, мышата, большая, ушанка, мешать, решать, дышать, лошадка, шахматы, лапша.



шо, шё

Шорох, мешок, пушок, вершок, горшок, петушок, ремешок, гребешок, большой, мышонок, шёл, шёлк, шёпот, ушёл, нашёл, пришёл, вошёл.



ши

Ширь, шило, шина, шить, ширма, дыши, ерши, пиши, камы­ши, малыши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, шили, решили.



шу, ше

Шум, шут, шуба, шутка, мишутка, дышу, ношу, тушу, прошу, шея, мишень, ошейник, решение.


2. Слова с безударными слогами.

ОБРАЗЕЦ: Ш—а-гать, ка-ш—а, ш —а-лун.

ша

Ваша, наша, каша, крыша, Даша, Маша, Лёша, Наша, Миша, Алёша, Наташа, Андрюша.



шу

Шуруп, шутить, чешуя.



ши

Шинель, шипеть, широкий, шиповник, уши, мыши, калоши, ландыши, хороший, горошина, младший, тишина.


3. Слова со стечением согласных в слоге.

Образец: ш—ляпа, ш—тука.

шве, швы, шка, шко, шку

Швея, швы, шкаф, шкатулка, школа, школьник, шкурка:

шла, шле, шли, шлю, шля Шла, шлак, шланг, шлем, шли, шлюпка, шляпа.

шме, шни, шну, шла, шпи

Шмель, шницель, шнурок, - шпалы, шпагат, шпион; шпиль.



шта, што, шту, шты

Штаб, штамп, штопарь, штора, штука, штурвал, штык.



3. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

Образец: Маш—а, Миш—а, малыш—и. Даш—а моет ш—ею.

Наташа пишет. Вот Маша. У Маши шляпа. У Лёши ланды­ши. Ландыши хороши. Миша и Паша едут на лошадке. У реки камыши. Река широкая. Малыши шагают в школу. Шко­ла большая. Миша нашёл камешек. На дороге шумит маши­на. У шиповника шипы. Шипы колючие. В шалаше пять ребятишек. Паша и Наташа, прошу не шуметь. Хороша уха из ершей. Гриша и Миша гоняют шайбу. Лёша ел пшённую кашу.

Ум хорошо, а два лучше. (Пословица)

В гостях хорошо, а дома лучше. (Поговорка)

Дальше в лес — больше дров. (Поговорка)
4. Упражнение. Произносить (читать) тексты.

Потешки

Петушок, петушок, Мы кормим нашу Машу.

Отдай Маше гребешок! Маша, Маша, кушай кашу.
Тише, мыши, тише, мыши!

Кот пришел на нашу крышу.


Шалун Миша.

Миша - шалун. Шалил с котенком. Котенок мяукал. Бабушка отняла котенка. Ушел Миша в лес. Увидел шишку и кинул шапку. В шишку не попал, а шапка повисла на ветке. Нет шишки, нет шапки. Так и пошел Миша домой.



Ландыши

Ландыши любят тень под дубками. Подойдешь к месту, где ландыши. Ландышей видимо-невидимо. А на некошеном лугу ромашки и мышиный горошек. Рядом, у речушки, камыши. Колышет ветер камышинки. Шуршат они, нарушая тишину. Нарвёшь ландышей — и домой. Хороши ландыши!


ПРОИЗНЕСЕНИЕ ЗВУКА Ш В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ

5. Упражнение. Произносить (читать) слоги.

ОБРАЗЕЦ: и —ш —, о— ш—, у—ш—, ы —ш —, я—ш—, ё—ш—, ю—ш—, и—ш—, е—ш—.

аш—ош—уш—ыш

аш—яш—уш—юш

яш—аш—юш—уш

ыш—уш—ош—аш

ыш—иш—еш—аш

иш—ыш—аш—еш

еш—иш—юш—ёш—яш

яш—ёш—юш—иш—еш
6. Упражнение. Произносить (читать) слова.

1. С ударными слогами.



ОБРАЗЕЦ: на — ш—, ко—ш—ка, ка-мы — ш-.

аш

Ваш, наш, башня, пашня, чашка, кашка, рубашка, ромашка, букашка, карандаш.



ош

Кошка, мошка, крошка, окошко, горошки, лукошко, ладошка, окрошка, картошка.



уш

Душ, ушки, мушка, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, ватрушка, радушный, ракушка.



ыш

Вышка, мышка, пышка, крышка, малышка, мартышка, по­крышка, камыш, малыш.



яш

Яшка, бляшка, гуляш.



ёш, ешь

Даёшь, льёшь, пьёшь, поёшь, трёшь, берёшь, Алёшка, лепёш­ка, рыбёшка, матрёшка, поварёшка.



еш, ешь, иш, ишь

Пешка, орешки вешний, внешний, поешь, Бишка, вишня, мишка, лишний, парнишка, кричишь, молчишь.


2. С безударными слогами.

ОБРАЗЕЦ: у — ш—-ли, пе-ту — ш —-ки.

аш

Башмак, башлык, кашне, каштан.



уш, ыш

Ушли, петушки, бабушка, дедушка, Алёнушка, Бурёнушка, пушнина, тушканчик, ландыш, детёныш, донышко, перышко, пятнышко, брёвнышко



юш, ишь, иш

Брюшко, полюшко, мякиш, финиш, даришь, валишь, делишь,


пилишь.
7. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

ОБРАЗЕЦ: В поле рома_ш_ки. У Анто_ш_ки каранда_ш_.

Во дворе Бишка. Накрой кружку крышкой. Пташка прыгает у окошка. Вот чашка и кашка, лепёшка и ложка. Надевай на малышку рубашку. Наш Антошка глядит в окошко. Вот кар­тошка на окрошку. Промокни пятнышко промокашкой. Ребя­тишки играют в «кошки-мышки». Бегают ребятишки-малыш­ки — Мишки, Наташки да Машки. Вот книжка про мышку-норушку и лягушку-квакушку. Плохо мышке одной в норушке. Петушки с моей ладошки клюют зёрнышки и крошки. У кошки ушки на макушке.

В одно ушко вошло, в другое вышло. (Поговорка)

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. (Поговорка)



Загадки

Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)

Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш)
8. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

Кошка ловит мышку.

Лягушка прыгнула в кадушку.

В лукошке вишня, в мешке картошка.

Малышка ела кашку ложкой.
9. Упражнение. Произносить тексты.

Кошка и мышка.

Ушли все из дома. А кошка дома. Села кошка на окошко. Вышла из норки мышка. Кошка не видит мышку. Мышка не видит кошку. Пошла мышка на кухню. Нашла крошки от пышки. Поела мышка крошки. Потом мышка увидела кружку. Кружка накрыта крышкой. Толкнула мышка крышку. Крышка упала. Кошка почуяла мышку и прыгнула с окошка. Побежа­ла мышка. Но кошка её догнала.



На опушке

Ходила Алёнушка в лес. Набрала лукошко ягод. Вышла она на опушку. На опушке ромашки. На ромашках букашки. Не­далеко речушка. У речушки камыш. Где-то квакают лягушки. На дереве кукует кукушка. Села Алёнушка на брёвнышко. От­дохнула и пошла дальше.


10. Упражнение. Произносить (читать) и пересказывать текст.

Яша и Алёнушка

Ушла мама в аптеку. Дома Алёнушка и Яша. У Яши баш­ня, катушка и пушка. У Алёнушки матрёшка и кукла Малыш­ка. Матрёшка на подушке. Берёт Алёнушка Малышку. Кормит её ложкой из чашки, поит из кружки. Потом надевает на Малышку рубашку, башмаки. А Яше надоели игрушки. Катушку он отдал кошке. Катает кошка катушку. Идёт Яша на кухню. Берёт ватрушку, не­множко даёт и кошке. Съел Яша ватрушку. Глядит в окошко. Видит Яша, что идёт мама. Вошла мама. Она довольна, что Алёнушка и Яша играют.


ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНЕСЕНИЯ ЗВУКА Ш В ПРЯМЫХ И ОБРАТНЫХ СЛОГАХ
11. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

Миша и Паша играют в шашки. Миша проиграл две пеш­ки. Тракторист пашет пашню. Тётя Даша шьёт мне рубашку. Алёша и дедушка пошли собирать шишки. Маша вышла на опушку и увидела кукушку. Хороши в дорожку пирожки с горошком. Я по бережку пошёл, белый камешек нашёл. Шуршит в норке мышка, а её караулит кошка. В нашем доме ребятишки очень любят читать книжки. Бабушка и Алёнушка пошли гулять, воздухом дышать. Хорошо шагать пешком ут­ром по опушке. Две лягушки-попрыгушки пошумели на опуш­ке. У Гриши под мышкой книжка. Я нашла букашку на большой ромашке. Кошка-шалунишка катает шарик. Маша от­дохнула на опушке и пошла дальше. Наташа нашла ландыш, а я нашёл три ландыша. Как только подойдёшь к берегу, увидишь небольшой шалаш. На ладони — башня, крошечная башенка, в белый цвет окрашена игрушечная башня. На опушке небольшой домишко.


Шила в мешке не утаишь. (Поговорка)

Напишешь пером — не вырубишь топором. (Пословица)

Загадки

В большой избе — избушка, а в избушке — щебетушка. (Птица в клетке)



Чем больше из неё берешь, тем больше она становится. (Яма)
12. Упражнение. Произносить (читать) тексты.

Загадки

С неба падают ледышки, Кто стоит на крепкой ножке


Прямо падают в ладошки. В бурых листьях у дорожки?
Есть ледышки меньше крошки. Встала шапка, из травы,

Есть ледышки – больше шишки. Нет под шапкой головы!


(Град) (Гриб)
Потешки

Петушок, петушок! Шапка да шубка —


Выгляни в окошко, Вот он, наш Мишутка!
Дам тебе горошку!
Маша в лесу

Пошли бабушка и Маша в лес. На опушке кругом были ромашки и ландыши. Хотела Маша их рвать. Но бабушка повела её дальше. Вошли они в лес. Где-то куковала кукуш­ка. Бабушка собирала грибы в лукошко. Маша находила их меньше. Она не была раньше в лесу. Кругом порхают, поют пташки. Вот юркнула в норушку мышка. Вот промелькнул зайчишка. Длинные у него уши. Вот белка орешки шелушит. Хорошо в лесу. Вышла бабушка опять на опушку. Устала Ма­ша. Неохота ей рвать ландыши и ромашки. Обратный путь домой дольше.


13. Упражнение. Выучить наизусть стихотворение.

Петушок

Петушок, петушок!


Золотой гребешок,
Масляна головушка,

Шёлкова бородушка!

Что ты рано поёшь,

Детям спать не даёшь?


14. Упражнение. Произносить (читать) и пересказывать тексты.

Рёвушка

Вышла Машенька на крыльцо и ревёт. Подошёл к ней петушок и спрашивает: «Ты чего это, Ма­шенька, ревёшь? Давай лучше букашек и таракашек ловить». «Не надо мне букашек и таракашек, буду плакать». Подошла к Машеньке кошка: «Что ты, Машенька, ревёшь? Давай мышек ловить». «Не буду мышек ловить, буду плакать». Подошёл к Машеньке телёнок и говорит: «Давай, Машень­ка, реветь со мной». «Давай», — сказала Машенька. Но тут подошла к ней Бурёнушка-рёвушка и гневно сказа­ла: «Ты что это, Машенька, меня передразниваешь?» Испугалась Машенька и больше не ревёт. (По И. Мазнину)


Домик-ракушка

Шёл я по бережку, камешки искал. Увидел ракушку. В ней рак-отшельник шевелит клешнями. Ракушку он превратил в домик. Раньше там была улитка. Поднял я ракушку. Рак втянул клешни. Решил я выгнать его. Положил ракушку подальше от воды. Придавил ногой. Рак шевелит клешнями: я мешаю ему двигаться. «Найдёшь другую ракушку», — думаю. Решил рак уйти, отдать мне ракушку. Пошагал в море. Ножки в панцире, а брюшко мягкое. Потому и прятал его в раковине. Нахлынула вода. Мелькнул рак брюшком. Больше я его не видел. Шёл домой и думал: где рак нашёл другую ра­кушку? (По Г. Снегиреву)


ПРОИЗНЕСЕНИЕ ЗВУКА Ж В ПРЯМЫХ СЛОГАХ
1. Упражнение. Произносить (читать) слоги.

ОБРАЗЕЦ: ж—а, ж— о, ж—у, ж — ы, ж—е

жа—жо—жу—жи—же жи—жа—жо—жу—же


жо—жа—жу—жи—же же—жа—жо—жи—жу
жу—жа—жо—жи—же
2. Упражнение. Произносить (читать) слова.

1. Слова с ударением на слоге.



ОБРАЗЕЦ: ж___ар, ле-ж___ать, дру-ж__ок.

Жар, жаль, жаба, жало, жабры, жатва, жарко, жалоба, ежа­та, вожак, вожатый, пижама, урожай, бежать, лежать, дрожать, пожар, пожарник.



жо, же

Жора, ожог, рожок, лужок, дружок, флажок, пирожок, бере­жок, крыжовник, жёлоб, жёлудь, жёлтый.



жу

Жук, лежу, брожу, хожу, гляжу, дружу, покажу, абажур, ту­журка.

же Женя, уже, уважение, этажерка.

жи

Жир, жить, жила, жидкий, ножи, моржи, ежи, лежи, пока­жи, прикажи, наживка, пружина, дружить, кружить.


2. Слова без ударения на слоге.

Образец: то-ж—е, ж—ур-нал.

жа
Жара, жалеть, кожа, лужа, лёжа.

жу, жи

Вижу, режу, вяжут, лижут, мажут, кожура, журнал, журавль, лыжи, ёжик, ужин, пыжик, рыжик, живой, живот, жираф, дю­жина, прохожий.


3. Слова со стечением согласных в слоге.

ОБРАЗЕЦ: ж—дать, дж—ем.

Ждать, жмых, джем, жмурки, должник, ржавчина.


3. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

ОБРАЗЕЦ: У луж__и сидит ж__аба. Трава уж__е пож__елтела.

Жук жужжит: ж-ж-ж-ж. Летом жарко. У Жени ножик. На Жоре пижама. У ежа ежата. Моржи лежат на льду. У вожатого рожок. Покажи, свой ножик, Женя. Жора выбежал на лужок. Мой дружок бежит на бережок. В саду крыжовник и ежевика. Под дубом лежат желтокожие жёлуди. Рядом с ежом бежали ежата. Летят журавли, а впереди вожак. Вот пастух пропел в рожок, вышел я на бережок. Утром Женя лыжи взял, по дороге побежал. Жора живёт на пятом этаже. Тяжело тому жить, кто от работы бежит. Моржи живут на севере, а жирафы — на юге. Дети не обижают животных, и животные любят их. Снежок лежал, лежал, потом побежал, журча.



Загадки

Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу. (Петух)

Я над речкою лежу, оба берега держу. (Мост)
4. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

На полке лежит флажок

В клетке неуклюжий медвежонок

В комнате желтый абажур


5. Упражнение. Произносить (читать) тексты.

Потешки

Ель на ёжика похожа,

Ёж в иголках, ёлка тоже.


Подарил утятам ёжик

Восемь кожаных сапожек.


Лежебока, рыжий кот,

Отлежал себе живот.


Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.


Встретил в чаще ёж ежа:

— Как погода, ёж?



  • Ой, свежа!

И пошли домой, дрожа,

Горбясь, ёжась, два ежа.


Ужа ужалила оса

Бывают в мире чудеса:

Ужа ужалила оса,

Ужалила его в живот,

Ужу ужасно больно,

Вот!


А доктор ёж сказал ужу:

«Я ничего не нахожу.

Но всё же думается мне,

Лежать вам лучше на спине,

Пока живот не заживёт,

Вот».


(Я. Воронель, Р. Муха)



Женя-рыбак

Женя любит удить. Он сам сделал удочку. Леску из жилки, блесну из железки. Уже рано утром Женя бежит удить. На лужайке Женя ловит жуков и копает червей. Это будет на­живка. Наживку Женя держит в банке. Бежит Женя к реке. Терпеливо ждёт клёва. Рыбу он дер­жит в ведре: так она будет свежее. Уже две дюжины в вед­ре. Рыба шевелит жабрами. Приближается жара, и Женя идёт домой. Будет уха из свежей рыбы.


6. Упражнение. Выучить наизусть стихотворение.

Над Жорой жук, жужжа, кружит.

От страха Жора весь дрожит.

Зачем же Жора так дрожит?

Совсем нестрашно жук жужжит.

(А. Стародубова)


7. Упражнение. Произнести (читать) текст.

Рыжик

Был у Рыжухи жеребёнок. Жеребёнок был рыжий. Женя звал его Рыжиком.

Рыжик был слабый, еле на ногах держался. Рыжуха жалела жеребёнка. Женя тоже жалел Рыжика. Ухаживал и помогал Рыжику. Когда Рыжик окреп, Женя водил его на лужок. Рыжик лю­бил кружить по лужайке. Покружит, покружит и ляжет под стожок. Когда Рыжуху впрягали в телегу, Рыжик бежал рядом. У реки Рыжуху выпрягали. Рыжуха купалась сама, а Рыжика купал Женя. За лето. Рыжик окреп.

Пропажа на пляже

Однажды на пляже случилась пропажа. У краба украли жабры. Жить без жабр краб не хотел. Кто же украл жабры? Многие видели, как жёлтая жаба что-то жевала. Жёлтая жа­ба — жадина! Жаба украла жабры. Подал краб на жабу жа­лобу. Но жаба, однако же, утверждала, что не брала жабры. Но жёлтой жабе не верили, и никто её не жалел. Привела эта жаба целую дюжину жаб. Дюжина- жаб утверждала, что у краба даже не было жабр.

(По Н.Воронель и Р. Мухе)
ПРОИЗНЕСЕНИЕ ЗВУКА Ж В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ
8. Упражнение. Произносить (читать) слоги.

Образец: а—ж—ма, о—ж—ма, у—ж—ма, ы—ж—ма, я—ж—ма, ё—ж—ма, ю—ж—ма, и—ж—ма, е—ж—ма.

ажма—ожма—ужма—ыжма

ыжма—ужма—ожма—ажма яжма—ёжма—южма—ижма—ежма ежма—ижма—южма—ёжма—яжма
9. Упражнение. Произносить (читать) слова.

1. С ударными слогами.



ОБРАЗЕЦ: ну-ж__но, лы-ж__ник.

Важный, каждый, бумажный, багажный, монтажник, мож­но, дождик, ложный, тревожный, ножницы, пирожное, ху­дожник, нужно, дружно, дружба, лыжник, булыжник, южный, вьюжный, таёжный, нижний, ближний, книжный, между, прежде, одежда, надежда, нежный, прежний, вежли­вый, прилежный.


2. Без ударения на слоге.

ОБРАЗЕЦ: дене-ж__ный.

Наждак, награждать, вражда, ножной, нужда, Лужники, лыжня, денежный, бережно, побеждать.


10. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

Образец: Оде—ж—да в шкафу. Ка—ж—дый день идут до—ж—ди.

Октябрята дружны. Нужно ценить дружбу. Вова — вежли­вый ребёнок. Тетради на нижней полке. Багажный вагон впереди. Мама купила пирожное. Между деревьев снеж­ная баба. Женя вытряхивает одежду. У Гены бумажный го­лубь. Не играй с ножницами. Сапожник починил обувь. В таёжных районах много комаров. Монтажники выполняют важную работу. Победитель-лыжник награждён подарком. В книжном магазине можно найти нужную книгу. На этой неделе мы были в Лужниках дважды. Булыжник был мок­рый от дождя.


11. Упражнение. Произносить (читать) текст.

Я стоял у книжной витрины, когда стал капать дождик. Каждый хотел укрыться от дождя. Кто у книжной витри­ны, кто в ближних домах. Нужно обождать. Недалеко я увидел знакомого мальчика. Брат у него — лыжник, учится на художника. Отец — монтажник. Мальчик — прилежный ученик. Он тоже ждал окончания дождя. А дождик капал. Дождевая вода текла по булыжнику. Я обождал, пока дож­дик кончится. Обходя дождевые лужи, добрался до дому.


12. Упражнение. Произносить (читать) предложения с прямыми и обратными слогами.

Дружно живёт детвора. Легко бежать по накатанной лыж­не. У Жоры отец — монтажник, а у Жени — художник. Мой друг живёт на нижнем этаже. На нижней полке эта­жерки лежат журналы. Жора бережёт одежду. Женя ожи­дает, когда перестанет дождик. Дождик лил уже дважды — жди урожай на грибы. Между окнами жужжит жук. Женя дважды побеждал в лыжных гонках. Вьюга, снежная пурга, напряди нам пряжи. Ну, чего мы затужили? Будем жить, как прежде жили. Дружно падают жёлуди! Идёт желудё­вый дождик.


ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Ш – Ж
1. Упражнение. Произносить (читать) слова.

жа—ша

жар—шар жаль—шаль жатка—шаткий жаба—шапка ежата—мышата лежать—мешать вожатый—лошадка ложа—лошадь лужа—Луша лёжа—Лёша кожа—ноша



же —ше; жо —шо

жёлоб—шёпот жёлудь—шёл жёлтый—шёлк лужок—пушок дружок—вершок рожок—горшок должок—мешок пирожок—порошок дружок—петушок жонглёр—шофёр



жу—шу

жутко—шутка дрожу—дышу брожу—брошу

вяжут—пашут лижут—пишут мажут—машут

же—ше

Женя—шея сажень—мишень

ближе—дальше ниже—выше

ложечка—кошечка бумажечка—букашечка



жи — ши

жить—шить жир—ширь жила—шило

пружинка—пушинка пружина—машина наживка—нашивка

ужин—уши лыжи—мыши



уж-уш, еж-еш, аж-аш, иж-иш

важный—башня нужно—душно дружный—радушный нежный—вешний

каждый—кашка окружной—пушной Лужники—наушники нижний—лишний
2. Упражнение. Произносить (читать) предложения.

Луша обходит лужу. Ты бежать мне не мешай. Лёша, чи­тать лёжа вредно. Нельзя шалить с пчелой: она ужалит. В нашем доме живут шофёр и жонглёр. Летит снежок, лёгкий, как пушок. Мой дружок от земли вершок. Ешь, дружок, вот этот корешок. У мамы платье из жёлтого шёлка. Малыши встали на лыжи. Серёже подарили карандаши. Без этой пру­жины не поедет машина. Как будешь ты один в глуши? С кем будешь ты дружить? Наживка на крючке, а нашивка на одежде. Женя, помой хорошо шею. Подальше положишь — поближе возьмёшь.


3. Упражнение. Произносить (читать) предло­жения.

Хороши наши лыжи

Озорная кошечка поиграла с ложечкой.
4. Упражнение. Произносить (читать) тексты.

Жадина

Жадину я Не выйдет из жадины


Ни о чём Друга хорошего,
Не прошу. Даже приятелем
В гости я жадину Не назовёшь его.
Не приглашу.

(Я. Аким)



Жёлудь больше дуба

Школьники рисовали дуб. Жора хорошо помнил, как он на­шёл жёлудь, а дедушка сказал, что из него вырастет большой дуб. «Неужели из маленького жёлудя может вырасти большой дуб?» — думает Жора. И он нарисовал дуб и рядом боль­шой жёлудь.



  • Жёлудь волшебный — в нём дуб, — говорит Жора.


Живой уголок

В нашей школе живой уголок. Сначала там были только белые мыши. Потом Маша отдала в живой уголок ежа. А Миша поймал ужа. Дядя Гриша подарил стрижа. Потом по­явились жаба, жуки. Школьники полюбили живой уголок. Живой уголок был в большой комнате. Теперь там несколько ужей, ежей и мышей, много жуков и жаб.


5. Упражнение. Выучить наизусть стихотворение.

Дождик

Дождик, дождик, не дожди,

Не дожди ты, подожди.

Выйди, выйди, солнышко,

Золотое донышко.
6. Упражнение. Произносить (читать) и пересказывать тексты.

Жираф

Жёлтый жираф Рыжие Пятнышки решил построить дом. Жирафий дом с пятнышками. Брал жираф светлые и тёмные кирпичи. И вышел дом жёлтый с рыжими пятнышками. А большая труба — как длинная шея. Жираф в доме, а голова над трубой. Когда идёт дождик, жираф вешает на трубу большую шляпу. Когда нет дождя, жираф надевает шляпу — и шагает гулять. Помог жираф шлагбаум починить, дом делать. Дальше пошёл. Подарили жирафу большой бинокль. Теперь жираф — по­жарник, а жирафий дом — пожарная каланча. Однажды решил жираф, что пожар, и поднял шум. Прибежали — никакой беды. Это солнышко шло спать и шутило с жирафой.

(По Г. Цыферову)

постановка Свистящих звуков С, З

Нормальная установка при произнесении твёрдых звуков.

1) Кончик языка упирается в нижние пере­дние зубы.

2) Губы растянуты, как при улыбке, и не закры­вают зубов.

3) Зубы сомкнуты или сближены.

4) Воздух выдувается с силой посередине языка; на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая холодная струя.

5) Звук с глухой, з звонкий.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнения для развития напора воздуха.

1) На­брав в легкие воздух, с силой дуть (а не просто вы­дыхать) его через вытянутые вперёд «трубочкой» гу­бы. Контроль ладонью руки, бумажкой или ваткой: ощущается резко бьющая холодная струя, бумажка или ватка отклоняется в сторону. Повторять упраж­нение.

2) Высунуть язык, чтобы он лежал на нижней губе. Вдоль языка до его середины положить круглую тон­кую палочку (спичку) я надавить для образования ка-наш. Губы округлять, но не напрягать. Зубы разомкнуты. Вдохнув, с силой выдувать воздух, разду­вая щеки. Контроль ладонью руки, бумажкой или ваткой. Повторять упражнение.

3) Проделать предыдущее упражнение без ис­пользования палочки.



Упражнение для губ. Растянуть губы в улыбку до предела и удержать их в напряжнёном положения некоторое время. Зубы сомкнуты. Повторять упражнение.

Упражнение. Произнесение длительного звука с.

1) Открыть рот. Распластать язык и напряжен­ным кончиком упереться в нижние зубы. Вдоль язы­ка на его кончик положить круглую тонкую палочку (или спичку) так, чтобы она прижимала только пе­реднюю часть языка. Губы растянуты в улыбку. Со­мкнуть зубы, насколько позволяет палочка. С силой равномерно выдувать воздух, контролируя ладонью руки, бумажкой или ваткой. Слышится длительный звук с—. Повторять упражнение.



Примечание. Если палочка лежит не посередине языка или напор воздуха недостаточен, звук с пол­учается неясным, несвистящим.

2) Проделать это же упражнение с медленным выниманием палочки изо рта к зубам и наружу.

3) Проделать несколько раз упражнение без использования палочки.
ПРОИЗНЕСЕНИЕ ТВЁРДОГО ЗВУКА С В ПРЯМЫХ СЛОГАХ


Каталог: DswMedia
DswMedia -> Контрольная работа по теме «Мир в начале нового времени»
DswMedia -> Игра «Безопасный Интернет» Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на первой интерактивной игре «Безопасный Интернет»
DswMedia -> Календарь знаменательных и памятных дат
DswMedia -> -
DswMedia -> Методики творческих способностей и одарённости Тесты Гилфорда ги
DswMedia -> Тема урока : «А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве» класс: 8 (ОО)
DswMedia -> Кульчакова Ангелина, 7 класс
DswMedia -> Цели урока. Общеобразовательные
DswMedia -> Столетов Александр Григорьевич


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет