Потребность как источник мотивации


Психоанализ. Теория мотивации Фрейда



бет5/11
Дата23.06.2022
өлшемі161.6 Kb.
#174701
түріИсследование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
потребность как источник мотивации. мотивация в ведущих психологических напрвлениях

1.Психоанализ. Теория мотивации Фрейда.
С теории мотивации З. Фрейда (1856 - 1939) пошли все остальные теории мотивации.
Три компонента в психической структуре личности по Фрейду:
• бессознательное "ид" (Оно) — область влечений, слепых инстинктов;
• сознательное "эго" (Я) — воспринимающее информацию об окружаю­щем мире и состоянии организма, сдерживающее импульсы "ид", ре­гулирующее действие индивида;
• "супер-эго" (Сверх-Я) — область социальных норм и нравственных ус­тановок.
→ заложил основы психоанализа:

  • На первом месте стоит бессознательное, и только потом - сознание.

→ Бессознательное - это "просторная передняя", а сознание лишь маленькая "задняя комната".
→ С точки зрения функциональности, бессознательное наполнено активно действующими чувствами и эмоциями, а сознание остается только "надзирателем", сдерживающим их активность.
→ Индивид, приспосабливаясь к жизни, прислушивается к сознанию лишь отчасти = оно только подавляет и вытесняет в бессознательное возникшие инстинкты.
Инстинкты являются “конечной причиной любой активности”.

  • Бессознательное – это, в первую очередь, половые инстинкты.

→ Они всегда заставляют человека беспокоиться и потому нуждаются в разрядке, ослаблению напряжения.
→ Человек растет, подавляя при этом в себе множество влечений → они никогда полностью не исчезают и никогда не находятся под полным контролем = проявляются в сновидениях, оговорках, невротическом поведении, навязчивых состояниях и, в конце концов, в психозах, при которых человеческое "эго" оказывается не в состоянии сбалансировать мощные импульсы собственного "ид" с гнетом "Супер-эго".
Таким образом, человек не отдает себе полного отчета в истоках собственной мотивации
→ она обусловлена бессознательными импульсами индивида = поведением индивида движут врождённые инстинкты – его физические потребности, которые он стремится удовлетворить.

З.Фрейд перевел общий принцип сохранения энергии на язык психологических терминов и заключил, что источником психической энергии является нейрофизиологическое состояние возбуждения


→ У каждого человека имеется ограниченное количество энергии, питающей психическую активность.
→ Скопление энергии в определенном месте вызывает напряжение, поскольку ее не хватает в другом месте.
→ Цель любой формы поведения индивида состоит в уменьшении неприятного напряжения.
= мотивация человека основана на энергии возбуждения, вызванного потребностью.


Основные инстинкты в теории мотивации Фрейда:
1) Инстинкт эроса = либидо (от лат. “желать”) - основные,обусловлены физиологическими потребностями человека и его половым влечением.
2) Танатоса (смерти)= мортидо – противоположность либидо, может выражаться в агрессии, мазохизме и саморазрушении. Подчиняются принципу энтропии - любая энергетическая система стремится к сохранению динамического равновесия.

  • Антагонизм этих инстинктов является залогом развития личности, а также и всего общества

→ из этой борьбы человек получает энергию, которая становится его источником энергии.

  • Сублимация - направление энергии индивида в сферы жизнедеятельности, которые не связаны с инстинктами.

Напр: если индивид не может удовлетворить свою сексуальную потребность, его энергия уходит в другое русло - творческая, общественная, политическая Д.

ВЫВОД: Динамика развития личности заключается в смене объектов, на которые направлена мотивация с помощью продуктивного, механизма сублимации или ряда невротических механизмов (например, вытеснения, фиксации, регрессии).


→ Зрелость личности определяется способностью направить психическую энергию сексуальных и разрушительных потребностей в социально нормированное русло, например на общественно полезный труд, создание семьи, художественное творчество и т.д.


На мотивацию человека оказывают влияние две противоречивые группы факторов, и поэтому поведение человека всегда противоречиво.

Первая группа факторов:
Эго (Я) - сознательное человека;
Оно - бессознательное человека.

Вторая группа факторов:
Драйвы - стимулы, позывы;
Табу - запрет на прямое выражение драйвов.
Самой главной особенностью теории мотивации З. Фрейда является полное отрицание мотивов доброты, добродетели, любви и милосердия, рассматривая их как проявление внутреннего подсознательного эгоизма.


Поведение в психоанализе характеризуют:
1)Катексис – направление энергии на определенный объект (напр: эмоциональная привязанность к другим людям, увлеченность чьими–то мыслями или идеалами).
2)Антикатексис – это препятствие, мешающее удовлетворению инстинкта = проявляется во внешних или внутренних барьерах, препятствующих немедленному ослаблению инстинктивных потребностей.
Ключ к пониманию инстинктивной мотивации и ее выражение в выборе объектов - смещённая активность – фокусирование инстинктом своей энергии на каком–нибудь другом объекте, когда по каким-то причинам выбор нужного объекта для удовлетворения инстинкта невозможен.
(напр: начальник запугал своего подчиненного мерами, которые последуют, если тот не выполнит работу → подчиненный приходит домой, хлопает дверью и пинает собаку = он выместил свою злость на объектах, не имеющих прямого отношения к своему состоянию = непрямое выражение эмоций).


Г. Мюррей (1893 - 1988): организм и среда - неразрывная целостность.
В основе поведения: потребность + давление.
Давление - воздействие, оказываемое ситуацией на субъекта.
→ актуализирует соответствующую ей потребность - а потребность ищет соответствующее ей давление.
= Субъект не просто реагирует на ситуацию, но активно создает ее.

  • Единица исследования поведения человека - эпизод

→ жизнь - последовательность элементарных эпизодов = потребность (need) + давление (press) - воздействие, оказываемое ситуацией, на субъекта:

  • альфа-давление -- объективные требования ситуации.

  • бета-давление -- субъективная интерпретация этих объективных требований ситуации.

20 потребностей (в автономии, в доминировании, в порядке, в защите, в игре)
+ 16 типов давлений (одиночество, наличие соперника, уважение, обольщение)
→ стимулируют активность субъекта → могут носить негативный и позитивный характер.
Давление + Потребность = Темы → жизнь - сплетение тем (возможно выделить главную тему).
→ Тематический апперцептивный тест (ТАТ) для диагностики ведущих тем в жизни личности.
= образец проективного теста, где испытуемому предлагают неоднозначный стимульный материал (составить рассказ по рисунку) → характер ответа определяется особенностями его личности.
Напр: человек у окна, изображенный на рисунке, может, по мнению испытуемого, любоваться звездным небом или готовиться к самоубийству.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет