Потребность как источник мотивации



бет9/11
Дата23.06.2022
өлшемі161.6 Kb.
#174701
түріИсследование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
потребность как источник мотивации. мотивация в ведущих психологических напрвлениях

4. Гештальт психология


К. Левин (1890 - 1947): его исследования посвящены мотивам, с их проблемами выбора и борьбы. 

  • Поведение - функция сложившегося в данный момент психологического поля.

  • Поле существует здесь и теперь, но включает в себя и воспоминания о прошлом и предвосхищения будущего.

НО поведение зависит только от настоящего.
V = f (Р, U).
(V) - Поведение
(Р) - личностных факторов
(U) - функция факторов окружения
Социальное давление - физические силы, которые определяют поведение человека:

  1. Внутренние силы - собственные чувства человека, желания, цели и способности.

  2. Внешние силы (социального давления) - восприятие чужих ожиданий или желаний.

→ Мотив определяется внешним предметом, на которую и направляется действие индивида.
НО внешняя предметность должна стать достоянием индивида, его внутренним опредмечиванием.
→ Стимул может стать движущей силой, когда он с со внешнего превращается на внутренний = когда превращается в психический феномен.
→ Пока человек находится в состоянии борьбы мотивов, он действует.
НО она никогда не может быть завершенной, а приостанавливается потому, что объективное развитие ситуации заставляет человека прекратить борьбу мотивов и начать действовать.
→ Мотивация завершается постановкой цели поступка = цель + средства ее достижения.
→Без такого расчленения цели её достижение становится вообще невозможным.

Гомеостатический подход:


когда баланс между субъектом и ситуацией нарушается (Р я U), у человека возникает состояние напряженности (квази-потребность) → намерение совершить какое-либо целенаправленное действие для снятия напряжения.
Эксперимент: М. Овсянкиной (1928) проверялась гипотеза о том, что человек будет проявлять настойчивость в реализации своего намерения до тех пор, пока ему не удастся выполнить начатое действие, т.е. пока напряжение в поле не разрядится.
→ Испытуемым предлагался ряд из 20 заданий. Половину заданий они доводили до конца, а половина прерывалась экспериментатором. Затем экспериментатор под благовидным предлогом покидал комнату, оставив на столе материал заданий, и скрыто наблюдал, возобновит ли испытуемый работу над теми или иными заданиями → испытуемые значительно чаще возобновляли выполнение именно тех заданий, которые были перед этим прерваны исследовательницей = мотивация выполнения задания, вызванная инструкцией, сохранялась до тех пор, пока задание не было выполнено.

  • У Б. Зейгарник, индикатором сохранения напряженности квази-потребности служила фиксация содержания задания в памяти испытуемых.

  • Неудовлетворенные потребности как последствия незавершенных действий могут быть удовлетворены через замещающие действия, т.е. через выполнение других заданий, сходных с незавершенными.



Уровнь притязаний - одни люди стремятся достичь максимально высоких результатов и готовы для этого рисковать, а другие исповедуют принцип «лучше синица в руке, чем журавль в небе».
→ Значение имеет субъективное совпадение предполагаемого и реального результата (например, оценка «хорошо» будет воспринята как личный триумф студентом с низким уровнем притязаний и как провал студентом-отличником с высоким уровнем притязаний).
→ меняется в зависимости от успешности протекания деятельности.
Напр: человеку предлагается решить ряд задач, каждой из которых присвоена степень сложности от одного до десяти. Испытуемый не знает содержания задач, а может ориентироваться только по маркеру сложности. Общая задача испытуемого — набрать как можно больше очков. → если поставленная цель достигнута, уровень притязаний повышается (т.е., если человек легко решил задачу за 5 очков, следующей он скорее попробует задачу за 6 очков, чем задачу за 4 очка). И наоборот, неудача приводит к понижению уровня притязаний.
= Данные наблюдения оказались очень важны для понимания динамики мотивационных процессов и учета фактора прошлого опыта (успеха или неудачи) в постановке новых целей. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет