«Про братьев наших меньших»

• 
  Рисунки учащихся.
  
• 
  Фотографии.
  
• 
  Открытки.
  
• 
  Репродукции картин.
  
• 
  Книги, энциклопедии.
  
• 
  Журналы, перекидные календари.
  
• 
  Иллюстрации с изображением животных.
  
• 
  Сочинения учащихся о домашних животных.
  
• 
  Магнитофон.
  
• 
  Видеомагнитофон.
  
• 
  Видеофильм «Балто».
  
• 
  Эмблема классного часа.
  

1. 
   «Симпатия, испытываемая человеком ко всем живым существам, делает его настоящим человеком». (А. Швейцер).
   
2. 
   «Кошка… Загадочное, непредсказуемое существо, притягивающее к себе человека с незапамятной поры». (Н. Непомнящий).
   
3. 
   «Собаки – существа, любящие нас больше, чем самих себя». (Ч. Дарвин).
   

Звучит музыка (песня о животных).

1. 
   Слово учителя. Все животные являются братьями меньшими человека, поэтому так назван наш классный час. Сегодня мы будем говорить о домашних животных, остановим наше внимание на самых распространённых – это на собаках и кошках. Животные с древнейших времен были для человека верными помощниками. Кошки охраняли жилище человека от мышей и крыс, собаки ходили с ним на охоту, пасли скот, отгоняли от дома диких зверей.
   
2. 
   Прочитаем высказывания выдающихся людей, записанные на доске.
   
3. 
   Рассказы учащихся о животных. (Выступили 4 ученика, рассказы взяты из различных источников).
   
4. 
   Учитель: Один из памятников собаке поставлен на Аляске. Всем известен фильм «Балто».
   
5. 
   Просмотр фрагмента из в/фильма «Балто».
   
6. 
   -Вот так добры и преданны собаки!
   
7. 
   Рассказы учащихся о своих домашних животных. (Учащиеся рассказали о собаках, кошках, кроликах, черепахах, живущих у них дома – 6 человек).
   
8. 
   Чтение сочинений о животных, написанных дома.
   
9. 
   Загадки о животных (предлагает учащийся). Учитель: Про животных и птиц народ сочиняет много загадок. Посмотрим, какая команда отгадает больше загадок. (Класс делится на команды).
   

1. 
   Шевельнулись у цветка
   

Я сорвать его хотел -

Он вспорхнул и улетел.

(Бабочка)

2. 
   Серый, маленький, проворный,
   

В тёплый край я не лечу,

Здесь под крышей жить хочу.

(Воробей)

3. 
   В серых тапочках хожу,
   

Надоест гулять в саду –

Я поплаваю в пруду.

(Гусь).

И всех букашек истребил.

Зря он времен не тратил,

Длинноклювый, пестрый…

(Дятел).

5. Летит пуля, жужжит.

Я в бок – она за мной,

Я упал в куст – она меня за лоб,

Я – цап рукой, а это…

(Жук).

Он похож на кран подъемный.

Только этот кран живой,

С настоящей головой.

(Жираф).

7. Какие коняшки

Надели тельняшки?

(Зебра).

По лесочку прыг – прыг,

По снежочку тык-тык.

(Заяц).

Рыжий голосище,

Сама хитрица.

(Лиса).

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо –

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое.

(Цыпленок).

10. 
    Поощрение команды – победительницы.
    
11. 
    Стихотворение о собаке. Учитель: Про животных много пишут, снимают кино, их рисуют на картинах. Вон сколько фотографий, картин и книг принесли ребята. (показывает картины и т.д.), им посвящают стихи. Послушаем стихотворение о собаке.
    

12. 
    Пословицы и поговорки. Учитель: А еще животным посвящены пословицы и поговорки. Вот некоторые из них. (Учащийся называет пословицы и поговорки) Всё это наши животные заслужили своей добротой, верностью, находчивостью и пониманием. Вы не поверите, но так, как понимают нас животные, не может понимать никто. У них, видимо, развито какое-то чувство, которое нам недоступно. Животных надо беречь, заботиться о них и помогать им. Никогда нельзя обижать животных.
    
13. 
    Стихотворение «Не дразните собак…» Ученик: Не дразните собак,
    

И тогда воробьи песенкой разбудят,

А царапать и кусать

Вас никто не будет.

Если очень шуметь

Около берлоги,

То придется потом

Уносить вам ноги.

А пчела просто так

Тоже не пристанет,

Ведь ни жалить, ни рычать

Зря никто не станет.

Ни к чему обижать бабочку на ветке.

Веселее в лесу от её расцветки.

Не пугайте жуков

С длинными усами.

И поверьте, что жуки

Вас не тронут сами.

Если вам по душе красота земная,

Берегите её, устами не зная.

Непременно тогда

Станем мы друзьями.

А про кошек и собак

Все теперь узнали.

14. 
    Итог классного часа. Учитель: Если мы не будем обижать животных и птиц, они нас тоже никогда не обидят. Только любовь к природе и нашим братьям меньшим спасёт нашу землю. У наших меньших братьев должны быть защитники – мы с вами. Так давайте же будем ответственны за тех, кого приручили.
    

15. 
    Звучит песня о животных.