Программа объединения по интересам эколого-биологического профиля



жүктеу 65.83 Kb.
Дата11.04.2019
өлшемі65.83 Kb.
түріПрограмма

Учреждение образования

«Республиканский центр экологии и краеведения»

Программа объединения по интересам

эколого-биологического профиля

«ГЕОБОТАНИКА»

для работы в летних профильных оздоровительных лагерях
Пояснительная записка

Геоботаника – наука о растительном покрове, особенностях взаимоотношений между растениями в различных биогеоценозах (экосистемах), составе, структуре, динамике, классификации растительных сообществ или фитоценозов.

Программа предлагает практические занятия с учащимися по геоботанике – науке о растительном покрове. Учебная практика по геоботанике знакомит учащихся с миром растений, расширяет и закрепляет знания в процессе обучения в объединениях дополнительного и общего среднего образования. Основное внимание в программе уделяется изучению флористического состава, структуры, особенностей взаимоотношений между растениями в различных экосистемах, динамике и классификации фитоценозов.

Программа рассчитана на 18 часов, из них теоретических – 3 часа, практических – 15.

Программа рассчитана на учащихся 8-10 класса.

Практические занятия организуются на природе во время экскурсий, при выполнении индивидуальных заданий, а также при работе в малых группах по изучению растительных сообществ.



Цель программы – знакомство с особенностями строения и функционирования растительных сообществ, закрепление на практике методов исследования растительных сообществ.

Задачи:

1. Рассмотреть средообразующую роль растений. Познакомиться с основополагающими понятиями экологии и фитоценологии. Узнать различные типы взаимоотношений растений.

3. Изучить состав и структуру растительных сообществ и их динамику.

4. Рассмотреть экологию фитоценозов и основные методы исследования растительных сообществ.

5. Познакомиться с различными подходами и методами классификации, картографирования растительных сообществ.

В результате учащиеся должны:

знать:

– признаки и свойства фитоценозов;



– отличительные признаки разных типов фитоценозов;

– общие закономерности динамики фитоценозов во времени и пространстве;

– влияние важнейших экологических факторов на морфогенез, распределение растений и формирование растительных сообществ;

– охраняемых и практически значимых представителей растительного мира, а также чужеродные виды растений в современной флоре Беларуси

–методы геоботанических исследований, камеральной обработки полученного материала и картирования растительности;

уметь:


– использовать знания основных закономерностей формирования и функционирования растительных сообществ в хозяйственной и природоохранной деятельности;

– использовать методы теоретического и экспериментального исследования в геоботанике;

– определять представителей региональной флоры;

– правильно изготавливать и оформлять ботанические коллекции, вести научную документацию;

– использовать основные методы и частные методики при проведении полевых исследований.

Учащиеся закрепят навыки работы с определителями растений, научатся определять экологические группы растений, взаимосвязи в растительном сообществе, определять структуру растительного сообщества, а также научатся описывать фитоценозы, оформлять работу и представлять результаты исследований.

Заключительное занятие рекомендуется проводить в форме небольшой конференции, на которой учащиеся представляют результаты своей работы.

Учебно-тематический план


№ п.п.

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Теоретич.

Практических

1

Организационное занятие

1

1

2

Лесная растительность


1

5

3

Луговая растительность


1

3

4

Болотная растительность





2

5

Синантропная растительность





2

6

Заключительное занятие




2




Итого

3

15




Всего

18


СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ:

1 .Организационное занятие (2)

Ознакомление с планом работы объединения. Общая характеристика растительных сообществ республики. Методы геоботанических исследований.



2. Лесная растительность (6)

Особенности геоботанического описания лесной растительности. Выделение ярусов и фитоценотических горизонтов. Основные элементы лесных ценозов: древостой, подрост, подлесок и живой напочвенный покров.

Описание участка лесной растительности. (Описание древостоя: видовой состав растений, происхождение, высота, ярусное строение, сомкнутость крон, возраст, бонитет, состояние, запас древесины, состав древостоя, другие аналитические признаки. Характеристика подроста: видовой состав, численность, возраст и высота, проективное покрытие, жизнеспособность, характер размещения, фенофаза и др. Оценка возобновления леса. Описание подлеска: видовой состав, численность, сомкнутость, густота, проективное покрытие, жизненность, фенофаза, характер размещения и др.

Определение типа леса и лесной ассоциации. Рациональное использование и охрана лесов.

Камеральная обработка материалов исследовательской работы. Подготовка презентации.

2. Луговая растительность (4)

Общая характеристика и классификация лугов по их положению в рельефе и типу водного питания. Пойменные (заливные) и материковые (внепойменные), низинные и суходольные луга. Особенности геоботанического описания луговых фитоценозов. Мозаичность луговых сообществ. Описание участка луговой растительности 1х1 м. Видовой состав растений, проективное покрытие, высота, обилие, фенофаза, жизненность и др. Продуктивность луговых сообществ. Значение и охрана луговых сообществ.



Камеральная обработка материалов исследовательской работы. Подготовка презентации работа
3. Болотная растительность (2)
Экологические особенности болот (механический состав, физические и химические свойства почв и др.). Положение болотного массива в рельефе местности (пойма, терраса, склон, водораздел), тип питания болот. Характеристика и особенности верховых, переходных и низинных болот. Геоботаническое описание болотных сообществ. Значение, рациональное использование и охрана болот.

Подготовка презентации по видовому разнообразию растительности болота
5. Синантропная растительность (2)
Синантропизация растительного покрова. Классификация и характеристика синантропных растений. Особенности геоботанического изучения рудеральных и сегетальных растительных сообществ. Видовой состав, высота, проективное покрытие, обилие, встречаемость, фенофаза, жизненность, степень засоренности посевов культурных растений. Значение синантропных растений в сообществах с их участием для человека.

Подготовка презентации по видовому разнообразию синантропной растительности.

6. Заключительное занятие. Конференция, презентация результатов практических занятий

ЛИТЕРАТУРА

  1. Бавтуто Г.А. Учебно-полевая практика по ботанике / Г.А. Бавтуто. -Мiнск: Высшая школа, 19Ĺ0.

  2. Гуленкова М.А. Летняя полевая практика по ботанике / М.А. Гуленкова, А.А. Красникова.- Москва: Просвещение, 1986.

  3. Красная Книга Республики Беларусь: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды дикорастущих растений. Гл. редколлегия: Л.И. Хоружик (предс.), Л.М. Сущеня, В.И. Парфенов и др. -Мiнск: БелЭн., 2005.

  4. Лемеза Н.А. Учебная практика пԾ геоботанике. Час葂ь 1. Лесная ظ синанропнаяĠсరстительность / Н‮А. Лемеза, М.␐. Джус, В.Н. Тихомиров. -Мінск: БГУ, 2007.

  5. Лемеза Н.А. Геоботаника. Учебная практика / Н.А. Лемеза, М.А. Джус. -Мінск: Вышэйшая школа, 2008.

  6. Летняя практика по геоботанике: Практическое руководство / Под ред. В.С. Ипатова. – Ленинград: Изд-во Ленингр. ун-та, 1983.

  7. Определитель высших растений Беларуси / Под ред. В.И. Парфенова. -Мінск: Дизайн ПРО, 1999.

  8. Плавильщиков К.Н. Определитель насекомых/ К.Н. Плавильщиков. -Москва, 1994.

9. Работнов Т.А. Фитоценология / Т.А. Работнов.- Москва: МГУ, 1992.

10.Федорук А.Т. Ботаническая география. Полевая практика / А.Т. Федорук.-Мінск: БГУ, 1976.
Каталог: assets -> images
images -> Собор Саграда Фамилия – жемчужина в архитектурной коллекции Барселоны. В статье представлена информация об истории создания и архитектурных особенностях этого уникального творения Антонио Гауди, увидеть которое – долг каждого
images -> Гран Канария, Канарские острова Гран Канария
images -> Жылдарға арналған батыс қазақстан облысының аумағын дамыту бағдарламасы
images -> Б. И. Эллис; режиссер, сценарист М. Хэррон; сценарист Б. И. Эллис; композиторы: Д. Кейл, Т. Бэнкс, Д. Боуи; в ролях К. Бэйл [и др.]; Lion Gate Films. Электрон дан. Спб. Маркон, 006. эл опт диск
images -> Элективті пәндер каталогы студенттің өздігінен оқу траекториясын анықтауға таңдау компонентіне кіретін пәндер тізімін құрайды
images -> Кафедра: «Бейнелеу өнері және кәсіптік оқыту»
images -> Южно-казахстанский педагогический


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет