Программа по учебному плану по. Уп. Оз композиция станковая срок реализации 5 лет Соликамск, 2017



жүктеу 0.51 Mb.
бет1/3
Дата14.05.2019
өлшемі0.51 Mb.
түріПрограмма
  1   2   3


Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская художественная школа» г. Соликамск

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ»


ПРОГРАММА


по учебному плану

ПО.О1.УП.ОЗ




КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ


Срок реализации 5 лет

Соликамск, 2017



Рецензия


На проект рабочей программы по учебному предмету:

«КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ».

Выполненной преподавателем Детской художественной школы г. Соликамска Полушкиной Викторией Ивановной.

Представленная на рецензию программа, разработана на основе и с учетом ФГТ к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области изобразительного искусства «Живопись».

Программа реализуется в условиях города и сельской местности с нормативным сроком 5 лет при 5(6)-летнем обучении.

Представленная учебная программа связана с процессами восприятия, с эмоциональной и общественной сторонами жизни человека и направлен на создание условий для познаний учащимися приёмов работы в различных материалах, техниках, на выявление и развитие потенциальных творческих способностей детей, на формирование основ целостного восприятия эстетической культуры через пробуждение интереса к национальной культуре. Программа привлекает учащихся к работе, практической деятельности, способствует поддержанию творческого интереса к процессу обучения.

Содержание учебного предмета «Композиция станковая» тесно связано с содержанием учебных предметов «Живопись» и «Рисунок». В каждом из данных предметов поставлены общие задачи: в заданиях по академическому рисунку и живописи обязательны требования к осознанному композиционному решению листа, а в программе по композиции станковой ставятся задачи перспективного построения, выявления объемов, грамотного владения тоном и цветом.

Проект рабочей программы по учебному предмету «Композиция станковая» может быть рекомендован для обучения детей в детских художественных школах и художественных отделениях детских школ искусств.

Рецензент: Макарова Ольга Созонтьевна

Преподаватель высшей категории МБУДО «Детская художественная школа» г. Соликамска.

Макарова О.С.

Личную подпись

Удостоверяю

М.П.

Рецензия


На проект рабочей программы по учебному предмету:

«КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ»

Выполненной преподавателем Детской художественной школы г. Соликамска Полушкиной Викторией Ивановной.

Программа разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной профессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись».

Учебный предмет «Композиция станковая» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных и графических работ, получению ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.

Одним из средств выявления способностей ученика и пробуждения у него интереса к работе является расширение возможности выбора тем и инструментов их воплощения в художественный образ, что и предусмотрено данной программой. Программа нацелена на учет творческой индивидуальности и возможностей каждого ученика.

Проект рабочей программы «Композиция станковая» может быть рекомендован для обучения учащихся в ДХШ и школ искусств.

Рецензент: Заболотных Ольга Владимировна

Преподаватель высшей категории Соликамского педагогического колледжа им. А.П. Раменского.

Заболотных О.В.


Личную подпись

удостоверяю

М.П.

Структура программы учебного предмета


  1. Пояснительная записка

  • Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

  • Срок реализации учебного предмета

  • Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета

  • Сведения о затратах учебного времени и графике промежуточной аттестации

  • Форма проведения учебных аудиторных занятий

  • Цели и задачи учебного предмета

  • Обоснование структуры программы учебного предмета

  • Методы обучения

  • Описание материально-технических условий реализации учебного предмета


II. Содержание учебного предмета

-Учебно-тематический план

- Содержание разделов и тем. Годовые требования

III. Требования к уровню подготовки обучающихся


  • Требования к уровню подготовки на различных этапах обучения



  1. Формы и методы контроля, система оценок

    • Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

    • Критерии оценки;




  1. Методическое обеспечение учебного процесса

    • Методические рекомендации преподавателям;

    • Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;

    • Дидактические материалы;




  1. Список литературы и средств обучения

    • Методическая литература

    • Учебная литература

    • Средства обучения


1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе.

Программа учебного предмета «Композиция станковая» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись».

Учебный предмет «Композиция станковая» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.

Художественно-творческое развитие учеников осуществляется по мере овладения ими навыками изобразительной грамоты. Немаловажная роль в данном процессе отведена овладению знаниями теории и истории искусств.

Содержание учебного предмета «Композиция станковая» тесно связано с содержанием учебных предметов «Живопись» и «Рисунок». В каждом из данных предметов поставлены общие исполнительские задачи: в заданиях по академическому рисунку и живописи обязательны требования к осознанному композиционному решению листа, а в программе по композиции станковой ставятся задачи перспективного построения, выявления объемов, грамотного владения тоном и цветом. Курс «Композиция» включает теоретическую и практическую части.

Композиция в изобразительном искусстве связана с необходимостью передать основной замысел наиболее ясно и убедительно. Композиция является важнейшим организующим моментом художественной формы, который придает всему произведению единство и цельность, соподчиняет его элементы друг другу и придает законченность замыслу художника.

Срок реализации учебного предмета

Срок реализации учебного предмета «Композиция станковая» составляет 5 лет: при 5-летней дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе «Живопись» - с 1 по 5 классы.


Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета

Общая трудоемкость учебного предмета «Композиция станковая» при 5-летнем сроке обучения составляет 1066 часа. Из них: 525 часов - аудиторные занятия, 561 час - самостоятельная работа.



Сведения о затратах учебного времени

и графике промежуточной и итоговой аттестации

Срок освоения образовательной программы «Живопись» 5 лет



Вид учебной работы, аттестации, учебной нагрузки

Затраты учебного времени,

график промежуточной и итоговой аттестации

Всего часов

Классы

1

2

3

4

5




Полугодия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10




Аудиторные занятия (в часах)

51

54

51

54

51

54

51

54

51

54

525

Самостоятельная работа (в часах)

48

51

48

51

48

51

64

68

64

68

561

Максимальная учебная нагрузка

(в часах)



99

105

99

105

99

105

115

122

115

112

1066

Вид промежуточной аттестации по полугодиям и итоговая аттестация

зачет

экзамен

зачет

экзамен

зачет

экзамен

зачет

экзамен

зачет

Итоговая аттестация





Форма проведения учебных занятий

Занятия по предмету «Композиция станковая» и проведение консультаций рекомендуется осуществлять в форме мелкогрупповых занятий (численностью от 11 человек).

Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.

Занятия подразделяются на аудиторные занятия и самостоятельную работу.

Рекомендуемая недельная нагрузка в часах:

Аудиторные занятия:

1 - 6 классы 2 часа

Самостоятельная работа:

1 — 6 классы — 3 часа
Цель и задачи учебного предмета

Целью учебного предмета «Композиция станковая» является художественно-эстетическое развитие личности учащегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Задачами учебного предмета «Композиция станковая» являются:


  • развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству;

  • последовательное освоение двух- и трехмерного пространства;

  • знакомство с основными законами, закономерностями, правилами и приемами композиции;

  • изучение выразительных возможностей тона и цвета; развитие способностей художественно-исполнительской деятельности;

  • обучение навыкам самостоятельной работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;

  • приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;

  • формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению профессионального обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.


Обоснование структуры программы

Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

Программа содержит следующие разделы:


  • сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

  • распределение учебного материала по годам обучения;

  • описание дидактических единиц учебного предмета;

  • требования к уровню подготовки обучающихся;

  • формы и методы контроля, система оценок;

  • методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета».
Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:



  • словесный (объяснение, беседа, рассказ);

  • наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);

  • практический;

  • эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впёчатления)

Предложенные методы работы в рамках предпрофессиональной программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях изобразительного творчества.
Описание материально-технических условий

реализации учебного предмета

Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут пользоваться Интернетом для сбора дополнительного материала по изучению предложенных тем, в том числе, в области архитектуры, транспорта, пейзажа, интерьера, портрета, костюма.

Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по изобразительному искусству, истории мировой культуры, художественными альбомами.

Мастерская по композиции станковой должна быть оснащена удобными столами, мольбертами, компьютером, интерактивной доской.



2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Содержание учебного предмета «Композиция станковая» построено с учетом возрастных особенностей детей, а также с учетом особенностей развития их пространственного мышления; включает теоретическую и практическую части.


Содержание разделов и тем. Годовые требования



Название раздела, темы

Вид учебного занятия

Общий объем времени (в часах)

Максимальная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Аудиторные занятия


1 год обучения I полугодие




Раздел 1. Основы композиции станковой













1.1.

Вводная беседа об основных законах и правилах композиции

урок

7

3

4

1.2.

Равновесие основных элементов композиции в листе

урок

7

3

4




Раздел 2. Цвет в композиции станковой















2.1.

Основные цвета, составные и дополнительные (комплиментарные, оппонентные). Эмоциональная характеристика цвета

урок

11

3

8

2.2.

Достижение выразительности композиции с помощью цветового контраста. Контраст и нюанс.

урок

32

12

20




Раздел 3. Сюжетная композиция













3.1.

Сюжетная композиция по литературному произведению.

Понятия «симметрия» и «асимметрия».



Палитра в 2 тона

урок

59

27

32










110

48

68

1 год обучения II полугодие

3.2.

Ритм в композиции станковой

урок

20

12

16

3.3.

Композиционный центр в композиции станковой


урок

39

15

24

3.4.

Выразительные средства композиции станковой.


урок

56

24

32










123

51

72

2 год обучения I полугодие




Раздел 1. Цвет в композиции станковой













1.1.

Ограничение цветовой палитры в живописной композиции.


урок

58

24

34




Раздел 2. Сюжетная композиция













2.1.

Однофигурная, двухфигурная и многофигурная композиции, варианты построения схем (статичная и динамичная композиция)

урок

58

24

34










116

48

68


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет