Публичный доклад Состояние и развитие системы образования мр мишкинский район Республики Башкортостан в 2012-2013 учебном году



жүктеу 1.09 Mb.
бет2/4
Дата02.09.2018
өлшемі1.09 Mb.
түріПубличный доклад
1   2   3   4

Обучение на родных языках ( в %)



Изучение родных языков ( в %)

В школах района работают 28 учителей башкирского языка и литературы, 6 – татарского, 26 – марийского. За последние три года заметно вырос уровень качественного состава учителей, преподающих предметы регионального компонента. В целях повышения профессионального роста педагоги активно участвуют в конкурсах не только районного, но и республиканского уровней, активно повышают свою квалификацию.

Школьники показывают высокие результаты в районных и республиканских олимпиадах и литературно-творческих конкурсах, форумах, конференциях, которые оказывают прямое влияние на повышение качества преподавания, знаний обучающихся, воспитания познавательного интереса, формирование потребности к продолжению образования.
5. Анализ постановки воспитательной деятельности.
Вся система воспитательной работы школ направлена на формирование благоприятного эмоционально-психологического, нравственного климата; воспитание чувства гражданственности и приобщения к духовным ценностями своего Отечества; развитие гражданина нового Башкортостана; апробирование моделируемых элементов воспитательной системы школы и новых форм внеклассной работы. Целью воспитательной работы школы является работа над совершенствованием условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании и самоопределении, в целях подготовки учащихся к самостоятельной жизни и воспитания человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире; организацией жизнедеятельности и укрепления традиций школьного коллектива; оказанием целенаправленной помощи органам ученического самоуправления, школьного коллектива.

Содержание общешкольных дел было направлено на реализацию данных задач и целей.

Основополагающая нормативно-правовая база:

- федеральные и республиканские документы по воспитанию (законы, постановления, указы, программы РФ и РБ, другие нормативные документы, рекомендации всероссийских и республиканских конференций по проблемам воспитания);

- программы развития школ.

Отделом образования ведется системная работа совместно с ведомствами и учреждениями, направленная на профилактику асоциального поведения среди детей и подростков. В образовательных учреждениях разработаны планы совместной работы с РОВД и ЦРБ по всем направлениям профилактики негативных явлений среди обучающихся. Во всех образовательных учреждениях функционируют Совет профилактики, общественный Наркопост, работа которых строится на основе Положения. В образовательных учреждения проходят классные часы, беседы, диспуты, родительские собрания с приглашением специалистов из ОДН РОВД, КДН и ЗП, прокуратуры, нарколога наркологического кабинета ЦРБ. В ОУ проведены конкурсы рисунков, плакатов, стенгазет по темам «В здоровом теле — здоровый дух»; «Жизнь без сигарет»; «Наркотикам - нет!» (в рамках недели Здоровья).

В 16 средних школах воспитательная работа осуществляется под руководством ЗДВР, а в 2 средних и во всех основных - заместителей директоров по учебно-воспитательной работе. Все заместители с высшим образованием, 1 из них с высшей категорией, 14 - с первой, стаж работы заместителей колеблется от 1 до 27 лет.

Системностью работы, творческим подходом к организации воспитательного процесса в школе отличается работа Ильясовой Р.Р, Алаевой Т.В., Лутфуллиной Н.В., Микитова О.К., и др.

Во многих школах хорошо организована работа МО кл.руководителей (запланировано не менее 4 заседаний, все они запротоколированы, проводились открытые классные часы). На заседания вынесены такие вопросы как: « Назначение и функции классного руководителя в современной школе», «Стратегия работы с «трудными», «Проблемы в определении уровня воспитанности обучающихся», «Система работы классного руководителя с родителями», «Диагностические методы изучения семьи» и др. В работу методических объединений классных руководителей включены теоретические вопросы и практическая часть, состоящая из открытых классных часов и внеклассных мероприятий.

Классные руководители, педагоги-психологи, социальные педагоги школы проводят индивидуальные беседы, коррекционные занятия, ведут дневники наблюдений за «трудными» детьми. Приоритетной является предупредительно-профилактическая работа. Учащиеся, состоящие на ВШУ и КДН и ЗП вовлекаются в кружковую работу, ведется учёт посещаемости. Согласно отчетам ЗДВР и завучей основных школ, на ВШУ состоят 93 , а на учете в ИДН – 10 обучающихся школ района. Количество обучающихся, которые состоят на внутришкольном учете понизился в сравнении с прошлым учебным годом.

Отделом образования совместно с ОДН Мишкинского РОВД с целью выявления и предупреждения правонарушений несовершеннолетних проведены профилактические операции: «Каникулы без опасности», «Подросток - занятость», «Быт», «Жизнь без наркотиков».

Особое место в профилактике правонарушений и преступлений, а также в формировании ЗОЖ уделяется спорту. Учащиеся показывают высокие результаты как на районных так и на республиканских и Всероссийских соревнованиях. Это результат большого труда педагогических коллективов школ района. Отделом образования и УДО ежегодно проводится более 30 соревнований по 16 видам спорта. В 2012-2013 учебном году были организованы и проведены соревнования школьников района по баскетболу и волейболу, осенний и весенний кросс, «Лыжня румяных», л/а эстафеты, по шахматам, шашкам и настольному теннису, лапте и легкой атлетике, футболу, лыжным гонкам, олимпиада по физической культуре, «Президентские состязания», спортивно-оздоровительные мероприятия: «День здоровья», «День бегуна», «Школьные олимпийские игры», «Веселые старты», «Папа, мама и я — спортивная семья» и т.д.

В целях повышения значимости роли внеклассных мероприятий в профилактике асоциальных явлений, активизации работы по взаимодействию образовательных учреждений с правоохранительными органами среди школ проведен районный конкурс на лучшую постановку работы Совета профилактики и общественного наркологического поста. На конкурсе приняли участие школ. Призерами конкурса стали педагоги из Лицей№1, СОШ д.Чебыково, СОШ с. Камеево, СОШ д. Малонакаряково, СОШ с.Янагушево, ООШ д.Елышево, ООШ д. Токтарово.

Большое внимание уделяется занятости детей и подростков в вечернее и каникулярное время. В школах ежедневно работают кружки и спортивные секции, организован свободный доступ в спортивные залы во внеурочное время. К сожалению в 3 школах, в связи с оптимизацией, в течении учебного года работали только по 1 кружку.

Взаимодействие семьи и школы - решающее условие в эффективности и результативности воспитания и развития ученика. Сделать родителей соучастниками педагогического процесса - важная ответственная задача педагогов. Во многих школах уделяется большое внимание семейному воспитанию и работе с родителями, Коллективы школ ведут работу по повышению педагогической культуры родителей, призывая их к уважению личности ребенка. В проведении внеклассных мероприятий активное участие принимают сами родители, совместно с ними проводятся спортивные праздники «Папа, мама, я - спортивная семья», мероприятия «Папа, мама, я -самая дружная семья» (к Международному дню семьи - 15 мая)., «Пусть всегда будет мама!». «Дочки - матери» (ко Дню матери, к 8 Марта). Во всех ОУ в течение года проводятся от 2 до 5 общешкольных родительских собраний. Проводятся собрания с приглашением специалистов ОДН РОВД, ГИБДД, прокуратуры, ЦРБ.

В новом учебном году по направлению воспитательной деятельности необходимо:



  • продолжить целенаправленно работу над формированием гражданина нового Башкортостана, улучшить работу по гражданско-патриотическому (Центр «Виктория»), краеведческому направлению («Путник»),

  • продолжить работу с талантливыми детьми, внедряя различные методики по выявлению и развитию одаренных детей – определить опорную школу (базовая – Лицей №1) и организовать работу через ИРО РБ,

  • оживить работу родительских советов, включая в план работы и практикуя проведение собраний самими родителями,

  • улучшить работу советов профилактики, наркологических постов, обратив особое внимание на нормативно – правовые аспекты профилактической работы;

  • провести анализ результативности реализации плана мероприятий по Году охраны окружающей среды.


6. Работа с одаренными детьми.
Большое внимание в районе уделяется реализации программы «Одаренные дети». В целях развития одаренности детей в районе проводятся олимпиады, НПК, конкурсы, турниры, соревнования и т.д. При школах организованы научные общества детей. Работает Районная малая академия наук. Итогом успешной работы с одаренными детьми является результативность выступлений на конкурсах различного уровня. С целью выявления одаренных детей района ежегодно проводится конкурс «Ученик года». На районном этапе научно-практических конференций «Дорогами Отечества» и Малой академии наук участвовали 15 и 46 обучающихся соответственно. На республиканских этапах по данным конкурсам приняли участие 4 обучающихся соответственно. Результаты участия обучающихся на различных конкурсах и соревнованиях:

Внеучебные достижения обучающихся во многом зависят от постановки работы учреждений дополнительного образования детей

В последние годы проводится районный конкурс «Ученик года». Районный конкурс «Ученик года – 2013» прошел 29 марта. На заочном туре районного конкурса участвовали 20 обучающихся. По результатам набранных баллов на финал конкурса были приглашены 10 обучающихся. Победителем конкурса «Ученик года – 2013» стала обучающаяся 10 класса Лицей№1 с.Мишкино Габдрахманова Эльмира.

С 2008 года в районе проводится конкурсный отбор одаренных детей для награждения премией и грамотой администрации района. За 6 лет награждены 36 обучающихся школ и ПУ – 150. обладателями премии в 2013 стали Габдрахманова Эльмира и Мусин Айнур (Лицей № 1 с.Мишкино), Абзалтдинов Линар (СОШ № 2 с.Мишкино) Салмиярова Элеонора (СОШ д.Малонакаряково), Валитов Евгений (СОШ д.Кайраково), Давлетов Артур (ПЛ-150).

На различных конкурсах и соревнованиях республиканского и всероссийского уровней обучающиеся школ района заняли 2012-2013 – 137 (16- на всероссийских) призовых мест.
7. Учебно-методическая работа
В 2012-2013 учебном году в районе функционировали Лицей № 1 с. Мишкино, марийская гимназия с. Чураево, 16 средних, 9 основных общеобразовательных школ, 4 учреждения дополнительного образования, 19 дошкольных образовательных учреждений.

В ОУ района была сохранена традиционная система методической работы. Были созданы 10 межшкольных методических объединений учителей начальных классов, 21 РМО учителей – предметников, МО учителей в школах. На занятиях методобъединений рассматривались методические темы, посещались открытые уроки и внеклассные мероприятия, изучались нормативные документы, методические рекомендации, проводился обзор новой педагогической и методической литературы, обсуждались итоги мониторинга, олимпиад, изучали опыт работы педагогов, использующих современные образовательные технологии.

Районным методическим кабинетом велась работа по выявлению, изучению, обобщению и распространению позитивного опыта учителей школ района. Был обобщен позитивный педагогический опыт учителей – участников конкурса в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» - Ишпахтиной Татьяны Дигитаевны, учителя информатики СОШ № 2, Лутфуллиной Натальи Викторовны, учителя русского языка Лицея №1, Масновиевой Ольги Александровны, учителя биологии Лицея №1, Апсатарова Валерия Яковлевича, учителя истории СОШ с. Камеево, Мурзашева Сергея Михайловича, учителя физкультуры гимназии с. Чураево, Салмияровой Евдокии Николаевны, учителя биологии СОШ д. Малонакаряково, Саляевой Натальи Сергеевны, учителя ИЗО СОШ д. Новоакбулатово. Кроме этого по району был обобщен опыт работы 26 педагогов, 28 учителей провели районные мастер – классы.

Повышение профессиональных знаний педагогических работников, совершенствование их деловых качеств и квалификации – цель образовательного процесса. Для осуществления этих целей в районе проводились различные мероприятия практического характера, такие как, семинары, открытые уроки, занятия РМО, конференции, мастер – классы.

Президентская инициатива «Наша новая школа» определяет в качестве основной задачи подготовку квалифицированного учительства. Это прерогатива методических служб районного и школьного уровня.

Переход к информационному обществу диктует новые требования к подготовке специалистов системы образования. Сегодня компьютер все больше становится интеллектуальным помощником директора школы, завуча, учителя. Помимо информационного обеспечения образовательного процесса, компьютер в умелых руках помогает учителю разрабатывать свой собственный, авторский образовательный ресурс. С этой целью 20 учителей начальных классов прошли курсы по использованию электронных образовательных ресурсов, 57 учителей прошли дистанционные курсы по использованию ИКТ в преподавании своих предметов, 83 учителя прошли дистанционные обучение экспертов муниципальных предметных комиссий ГИА – 9 в новой форме.



* аттестация педагогических работников.
Аттестация педагогических работников проводится с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (первой или высшей), или подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности на основе оценки их профессиональной деятельности.

Информационно – методическое и организационно – технологическое обеспечение проведения процедуры аттестации осуществлялось Центром аттестации педагогических работников ИРО РБ.

На базе МБОУ Лицей № 1 с. Мишкино был организован пункт проведения компьютерного тестирования. Оценку профессиональной деятельности педагогических работников провели экспертные группы, состоящие из 55 человека.

В 2012-2013 учебном году в Аттестационную комиссию было подано 26 заявлений с целью определения соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к высшей квалификационный категории, 74 заявления с целью определения уровня квалификации требованиям первой квалификационной категории, 19 заявлений с целью установления соответствия занимаемой должности.

На основании отраслевого соглашения между Рескомом профсоюза и МО РБ от прохождения тестирования были освобождены 8 педагогических работников, имеющих награды, являющихся победителями конкурса лучших учителей России в рамках ПНПО.

Педагогическим работниками были выбраны следующие формы квалификационных испытаний:





Форма квалификационных испытаний

Количество человек

%

Тестирование

111

93,4

Мастер – класс

2

1,6

Защита реферата

3

2,5

Творческий отчет

3

2,5



По итогам аттестации высшая квалификационная категория была присвоена 26 педагогам, первая квалификационная категория 73 педагогам.

По итогам аттестации подтвердили имеющуюся категорию 50 педагогов, повысили квалификационную категорию 48, понизили категорию – 1.

11 января 2013 года состоялся финал районного конкурса «Учитель года – 2013». В конкурсных уроках свое профессиональное мастерство показали 54 учителя – предметника. В финале конкурса приняли участие 6 учителей.

Высокую активность и профессионализм показали учителя из Лицея №1 с. Мишкино, СОШ № 2 с. Мишкино, марийской гимназии с. Чураево, СОШ д. Бирюбаш. Выступления учителей Акбулдиной З.А., Абдулловой Н.А. Ишпахтиной Т.Д., Губеевой М.Х. ,Ибаева И.А., Мурзашева С.М. отличались творческим подходом и высоким педагогическим мастерством. Конкурсанты показали высокий уровень владения аудиторией, искусством оратора, умелое использование современных методик и технологий.

Победителем районного конкурса «Учитель года – 2013» стала учитель русского языка и литературы МБОУ Лицей № 1 с. Мишкино Акбулдина

Зинаида Александровна. Победителями в номинации стали:


  • «В здоровом теле здоровый дух» - учитель физкультуры марийской гимназии с. Чураево Мурзашев С. М.;

  • «Сердце отдаю детям» - учитель биологии марийской гимназии с. Чураево Губеева М. Х.;

  • «Творчески работающий учитель» - учитель математики СОШ д. Бирюбаш Ибаев И.А.;

  • «Лучший учитель русского языка и литературы» - учитель Лицея № 1 с. Мишкино Акбулдина Зинаида Александровна.

Ежегодно в конкурсных уроках и финале конкурса активное участие принимают учителя Лицей № 1 с. Мишкино, СОШ с. Камеево, СОШ с. Янагушево, СОШ д. Новоакбулатово, СОШ д. Малонакаряково, СОШ с. Татарбаево. В этих школах должное внимание уделяется выявлению и поддержке талантливых, творчески работающих учителей, распространению передового педагогического опыта.

Низкая активность участия в районном конкурсе коллективов школ СОШ д. Кайраково, ООШ д. Ишимово, ООШ д. Байтурово, СОШ д. Баймурзино, СОШ д. Большесухоязово, СОШ с. Новотроицкое, СОШ д. Урьяды, СОШ д.Шады, СОШ д. Тынбаево показывает слабую организацию постановки работы администраций школ по обобщению и распространению опыта работы творчески работающих учителей.

Впервые прошел муниципальный этап республиканского конкурса « Воспитатель дошкольного образовательного учреждения Республики Башкортостан -2013». Победителем районного этапа конкурса стала воспитатель детского сада № 4 с. Мишкино « Родничок» Савкова Татьяна Владимировна. В сентябре 2013 года ей предстоит выступить на республиканском этапе конкурса.
* районная и республиканская диагностика уровня обученности.
В целях получения информации об уровне и качестве образовательных достижений обучающихся МУ Отдел образования с. Мишкино была запланирована и проведена районная диагностика знаний по истории (7 кл.), русскому языку (9 кл.), математике (9 кл.), информатике (9 кл.), математике (4 кл.). Районной диагностикой было охвачено 210 обучающихся. По итогам районной диагностике успеваемость составила 85%, качество знаний – 55%.

Уровень подготовки обучающихся к ГИА в новой форме по русскому языку был проверен в СОШ д. Большесухоязово, СОШ с. Камеево, СОШ д. Чебыково, СОШ с. Тынбаево, ООШ д. Сосновка, ООШ д.Старокульчубаево. Диагностикой были охвачены 42 обучающихся. По итогам диагностики успеваемость составила 100%, качество знаний 74,9%. Хорошие знания показали обучающиеся ООШ д. Сосновка, ООШ д. Старокульчубаево. Ниже результаты у обучающихся СОШ д. Большесухоязово.

Районная диагностика по математике в 9 кл. была проведена в Лицее № 1 с. Мишкино, СОШ № 2 с. Мишкино, СОШ с. Камеево, СОШ д. Урьяды, СОШ с. Янагушево, СОШ д. Новоакбулатово, ООШ д. Байтурово. Диагностикой было охвачено 93 обучающихся. По итогам диагностики успеваемость составила 97%, качество знаний – 57,4%. Анализ показал небольшое снижение показателей уровня обученности по сравнению с итогами первого полугодия. Данный факт наблюдается у 4 из 19 обучающихся (Лицей № 1 с. Мишкино), 1 из 5 обучающихся (СОШ д. Урьяды), 1 из 10 обучающихся (СОШ с. Янагушево). Отмечается завышение оценок учителями при проверке диагностических работ.

Обучающиеся 9 классов СОШ д. Баймурзино, СОШ д. Кайраково, СОШ д. Тынбаево, СОШ д.Чебыково, гимназии с. Чураево, ООШ д. Ишимово, ООШ д. Сосновка, ООШ д. Токтарово были охвачены диагностикой по информатике и ИКТ. По итогам диагностики успеваемость составила 61,2%, качество знаний – 32,8%. Хорошие знания показали обучающиеся СОШ д. Чебыково СОШ д. Тынбаево. Слабые знания у обучающихся СОШ д. Баймурзино, СОШ д. Кайраково, гимназии с. Чураево, ООШ д. Токтарово, ООШ д. Ишимово.

19 февраля 2013 г. в марийской гимназии с. Чураево,СОШ д. Малонакаряково, СОШ д. Большесухоязово. СОШ д. Кайраково. ООШ д. Елышево, ООШ д. Токтарово была проведена республиканская диагностика обучающихся 8-ых классов по биологии. Цель данной диагностики – получение информации о состоянии и динамике развития качества образования. Диагностикой было охвачено 80 обучающихся. По итогам республиканской диагностики успеваемость составила 100%, качество знаний – 46,3%.

Республиканской диагностикой по математике был охвачен 58 обучающийся СОШ д. Баймурзино, СОШ с. Новотроицкое, СОШ д. Новоакбулатово, СОШ № 2 с. Мишкино. По итогам диагностики успеваемость составила 100%, качество знаний - 51,7%. Высокие результаты диагностики у обучающихся СОШ № 2 с. Мишкино. Слабые знания у обучающихся СОШ д. Баймурзино, СОШ с. Новотроицкое.

42 обучающихся 10 классов Лицея № 1 с. Мишкино, СОШ с. Камеево, СОШ д. Урьяды выполнили диагностику по английскому языку. По итогам республиканской диагностики успеваемость составила 95,2 % , качество знаний – 54,8%, СОУ – 52,1%. 100% успеваемости и 66,7% качества знаний показали обучающиеся СОШ с. Камеево. Это самый высокий результат в районе. Самый низкий – у обучающихся Лицея №1 с. Мишкино.

Таким образом, республиканской диагностикой были охвачены 180 обучающихся 13 ОУ района. Диагностика показала 98,4% успеваемости и качество знаний – 50,9% , СОУ – 51,5%.

Анализ итогов диагностики показал, что большая часть учителей района обеспечивает базовый уровень подготовки обучающихся по предметам, вооружая их предусмотренным объемом знаний и предметными умениями.

* организация инновационной и экспериментальной деятельности в ОУ
Инновационная и опытно – экспериментальная деятельность приобретает особую значимость на современном этапе развития районной системы образования.

Обеспечение качественного образования осуществляется через внедрение УМК нового поколения; информатизацию образовательного процесса, организацию профильного обучения; введения современных технологий обучения и воспитания.

Реализация ПНПО, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» оказывают положительное влияние на процессы расширения инновационной деятельности ОУ и отдельных педагогов. В конкурсе лучших учителей России 2013 года участвовало 7 учителя, в республиканских профессиональных конкурсах участвовало 10 педагогов.

ОУ принимают активное участие в распространении передового педагогического опыта лучших учителей: в районной газете «Дружба» опубликовало 52 статьи педагогов района, в республиканских и всероссийских изданиях 35 статей, 28 учителей провели районные мастер – классы. Всего был обобщен опыт работы 26 педагогов.

Педагоги района разрабатывают программы элективных курсов и предметов с учетом регионального компонента, проводят уроки с использованием ИКТ.

В СОШ д. Большесухоязово проводится исследовательская работа по изучению темы «Детские марийские национальные игрушки» (Салиева Т.Я.).

Учитель истории СОШ с. Камеево Апсатаров В.Я. стал победителем Республиканского конкурса «Педагог – исследователь». В школе ведется педагогический эксперимент «Гражданско – патриотическое воспитание средствами музейной педагогики». Заместитель директора по учебной работе этой школы Каримова Л.Ф. приняла участие в 6 республиканских и всероссийских конкурсах и интернет – педсоветах.

В Лицее № 1 с. Мишкино работает районная экспериментальная площадка по апробации учебно – методического комплекта по химии автора Новошинской Н.С. Продолжает работу научное общество обучающихся «Юнис», которое состоит из секций: математика, биология, экология, химия, география, история, краеведение. Ведется исследовательская работа по проблемам обучения английскому языку на основе метода проектов. Работает проект Aboutmyself ( cо 2 по 4 классы), ведется работа по внедрению языкового погружения в процессе обучения и воспитания.

Экспериментальная работа по теме « Преемственность « Школа – вуз» ведется марийской гимназией с. Чураево и Бирским филиалом БГУ (руководители: И.Ш. Шамаева и И.С. Гареев). Учителя гимназии продолжают исследовательскую работу на темы «Помещики Песляки с середины 19 по 20 вв.» (Николкин Е.М.), «Исчезнувшие деревни нашего края. История деревни Урал Мишкинского района» (Апаев В.А.), «Методика формирования ответственного отношения обучающихся к своему здоровью» (Айбашева Л.А.),

В СОШ № 2 проводятся диагностические «ОН – ЛАЙН» уроки, направленные на оптимизацию по подготовке к ЕГЭ по технологии «РОСТ – ЕГЭ» Б.Х.Юнусбаева, используется дистанционное и электронное обучение.



Инновационная деятельность в школах осуществляется по следующим направлениям:

  • обновление содержания образования;

  • внедрение новых педагогических технологий и методик;

  • организация интеллектуально – творческой деятельности учителей;

  • организация интеллектуально – творческой деятельности обучающихся;

  • организация опытно – экспериментальной работы;

  • организация методической работы с педагогическим кадрами, осуществляющими инновационную деятельность.

Обеспечение качественного образования осуществляется через внедрение УМК нового поколения; информатизацию образовательного процесса, организацию профильного обучения; введения современных технологий обучения и воспитания.
Перед методическим кабинетом в ближайший учебный год стоят следующие задачи:

  • Обеспечение реализации приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

  • Внедрение новых технических информационных средств обучения с целью расширения педагогических возможностей учителя в повышении мотивации, организации и контроле учебно-познавательной деятельности.

  • Создание оптимальных условий для развития личности обучающегося в различных видах деятельности сообразно с его интересами, способностями, возможностями, а также потребностями общества, в рамках подготовки к ЕГЭ и профильного обучения.

  • Обеспечение повышения педагогической квалификации учителей, прогнозирование и планирование организации курсов повышения квалификации.

  • Выявление, изучение и оценивание результативности педагогического опыта, распространение педагогического опыта лучших учителей;

  • Оказание поддержки педагогам в инновационной деятельности, организации и проведении опытно – экспериментальной работы. Экспертной оценке авторских программ, учебных планов; в подготовке к аттестации.

  • Организация работы с учителями в индивидуальных и групповых формах: консультирование, анализ уроков, внеурочных занятий с обучающимися, проведение занятий творческих групп, научно – практических конференций.

  • Обеспечение педагогических работников необходимой информацией об основных направления развития образования, учебниках и учебно-методической литературе по проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся, воспитанников. По вопросам профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения.

  • Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов.

  • Обеспечение инновационного характера развития системы образования.

  • Развитие кадровых ресурсов системы образования.



8. Организация профильного обучения
Основным направлением модернизации современной школы является внедрение профильного обучения на старшей ступени с тем, чтобы создать обучающимся условия для получения специализации в той области значения, которая вызывает у них интерес.

По району 3281 обучающихся, из них 433 обучающихся 10-11 классов.



Из 433 обучающихся 10-11 классов 403 обучающихся охвачены профильным обучением, что составляет 93,07 % от общего количества обучающихся 10-11 классов (это на 17 % больше, чем в прошлом (2011-2012) учебном году).




Наименование ОУ

Кол-во об-ся



Наименование ОУ

Кол-во об-ся

1

Лицей №1 с. Мишкино

75

10

СОШ д. Большесухоязово

26

2

СОШ №2 с. Мишкино

63

11

СОШ д. Баймурзино

30

3

СОШ с. Камеево

26

12

СОШ д. Кайраково

9

4

СОШ д. Большие Шады

12

13

СОШ с. Новотроицкое

4

5

СОШ с. Чураево

45

14

СОШ с. Татарбаево

14

6

СОШ д. Ирсаево

13

15

СОШ д. Тынбаево

18

7

СОШ д. Малонакаряково

23

16

СОШ д. Чебыково

26

8

СОШ д. Новоакбулатово

5

17

СОШ с. Янагушево

8

9

СОШ д. Уръяды

6









Ресурсных центров нет, каждая школа работает индивидуально.
Внедрены такие профили, как химико-биологический, физико-математический, оборонно-спортивный, физико-химический, социально–экономический, физико-химический, социально-гуманитарный, информационно-технологический.

9. Организация работы РМО учителей-предметников

Районный методический кабинет объединяет работу 10 ММО, 21 РМО по предметам, методическую работу педагогических коллективов 26 школ, творческих групп и районного методического совета.

Деятельность РМК и методических объединений предметников была направлена на:

- совершенствование профессионального мастерства педагогов путем обновления содержания и форм их обучения;

- оказание им помощи при использовании инновационных подходов в педагогической деятельности;

- изучение, обобщение, распространение передового педагогического опыта;

- реализация Федеральной и Республиканской программ, программы развития образования муниципального района Мишкинский район.

Вся работа районного методического объединеия предметников строится на основе результатов диагностики профессиональных потребностей педагогов района и через организацию и обобщение передового педагогического опыта работы постоянно действующих семинаров, мастер-классов, деловых и ролевых игр, круглых столов, научно-практических конференций.

Планово и продуманно построена работа методобъединения учителей биологии и химии, башкирского языка и литературы, иностранных языков, истории, информатики, математики, русского языка и литературы, географии.

Творчески и плодотворно работают многие коллективы детских садов района. Применяют в своей работе инновационные программы и технологии, грамотно сочетая их с методами народной педагогики.

Учителя информатики активно участвуют в различных конкурсах: «Крит-2013», «ИКТ в творчестве педагога в 2012-2013 учебном году», «лучший образовательный сайт - 2013», «Лучший кабинет информатики - 2013» и др. В 2012-2013 учебном году внедряется в образовательных учреждениях района информационная система «Дневник.ru». Учителя информатики ведется большая работа по внедрению проекта информационной системы в жизнь школы. Также учителя информатики активно используют на практике 3D-графику и анимации (Ишкаматов Э.В.). Ишпахтина Т.Д (СОШ №2 с. Мишкино) защитила собственную авторскую программу обучения по курсу ИКТ в средней школе.

Учителя башкирского языка активно внедряют передовые педагогические технологии. Метод проектов и информационную технологию используют учителя Лицея №1 с. Мишкино Газизулина А.Г., Валиева А.И., СОШ с. Камеево Каримова Л.Ф., технологию развития критического мышления на уроках родной литературы использует учитель СОШ д. Большие Шады Закирова А.Ф., игровые формы, метод сопоставления используют учителя СОШ д. Ирсаево Ахматдинова Л.Н., Распаева Д.В., СОШ д. Баймурзино Ишкуатова И.Б. над развитием творческих способностей одаренных обучающихся работает учитель СОШ с. Янагушево Бикбулатова Т.Н.

Новые технологии на своей работе применяют учителя русского языка и литературы Акбулдина З.А. (Лицей №1 с. Мишкино) и Небогатикова О.В. (СОШ №2 с. Мишкино) «Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы», Ветлина Е.В. (Лицей №1 с. Мишкино) «Проблемное обучение на уроках русского языка и литературы», Бикмасова Ф.Г. ( СОШ д. Ирсаево) «использование модульной технологии при подготовке к ЕГЭ и ГИА».

Методическое объединение учителей ОБЖ в 2012-2013 учебном году работало над темой «Формирование познавательного интереса обучающихся на основе внедрения новых педагогических технологий». В сентябре в школах района проводился месячник по безопасности движения, а также месячник для приобретения учащимися знаний и умений по защите последствий чрезвычайных ситуаций и Гражданской обороны. Проведены учебно-тренировочные эвакуации, практическое применение средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожжи, конкурсы, викторины.

В текущем учебном году РМО учителей химии и биологии работало над методической темой «Актуальные проблемы методики обучения химии и биологии в школьном курсе».

Все активнее используют современные образовательные технологии в обучении учителя биологии и химии, реализуя триединую цель с учетом возрастных особенностей обучающихся. Практичеки все учителя используют электронные пособия, например, «Уроки Кирилла и Мефодия», в них использованы анимация и звуковое сопровождение, которые, воздействуя сразу на несколько информационных каналов обучаемого, усиливают восприятие, облегчают усвоение и запоминание материала. ИКТ в своей деятельности активно применяют Масновиева О.А. (Лицей №1), Саляева А.Я. (СОШ с. Камеево), Шамшиярова Л.Я. (ООШ с. Ленинское), Яшпаева О.М. (СОШ №2 с. Мишкино).

С целью обмена и распространения опыта ежегодно каждой школой совершается методические десанты в близлежащие школы.
10.Уровень дополнительного образования
В системе образования Мишкинского района функционируют 4 УДО. В них занимаются 1891 обучающихся, что составляет 58% от общего числа учащихся.

Самым результативным является выступление наших юных спортсменов на различных соревнованиях зонального и республиканского масштабов. В районе большая работа проводится по поддержке спортивно-одаренных детей. Работают два учреждения дополнительного образования по спортивной направленности. Воспитанники ДЮСШ и ФОК «Тазалык» заняли более 80 призовых мест. Высоких результатов добились по легкой атлетике: Алынбекова В., Алынбеков М., Айгузина А., Игнаев Д. (Большесухоязовская школа); по лыжным гонкам Гайнутдинов С., Байрамов М. (Чураевская школа), Назмиев А., Байметов И., Баязитов В.(Кайраковская школа).

Особую гордость вызывают результаты выступлений Валитова Дениса (Токтаровская школа), который выиграл в г.Салавате IV Спартакиаду учащихся РБ по легкой атлетике в беге на 2000 м. с препятствиями I место. За прошлый учебный год Денис занял 10 призовых мест на соревнованиях различного уровня.

На зональном этапе республиканского конкурса юных дарований «Весенняя капель-2013» воспитанники педагогов Абдуловой Н.А. и Шуматбаевой Л.Н. достигли хороших результатов - в номинации «Эстрадный вокал»: Мусин А. (Лицей №1) в старшей возрастной группе занял 2 место, Газизуллина Э. (Лицей №1) в средней возрастной группе заняла 2 место, Галимова А. (Лицей №1) в младшей возрастной группе в заняла 3 м.; в номинации «Народный вокал» Ашиева А. (СОШ д.Малонакаряково) в старшей возрастной группе заняла 1 место, Шамаева А. (Лицей № 1) в средней возрастной группе заняла 1 место, Аксаева В. (СОШ д. Чебыково) в младшей возрастной группе заняла 3 место; в номинации «Народный вокал» вокальный ансамбль «Пеледыш аршаш» старшей возрастной группе заняла 2 место, «Домисолька» в средней возрастной группе заняла 1 место, «Домисолька» в младшей возрастной группе заняла 2 место.

В финале республиканского конкурса «Весенняя капель», проходившем в г.Дюртюли, Ашиева А., Шамаева А., вокальный ансамбль «Домисолька» отмечены Почетной грамотой. В республиканском конкурсе краеведческих исследовательских работ «Дорогами Отечества» Салаева А. награждена Дипломом I степени Министерства образования РБ., Журакулова Л. Дипломом II степени МО РБ, Александрова М. Дипломом III степени МО РБ. На республиканском конкурсе на лучшее знание государственной символики РФ и РБ Небогатикова А. и Салиева К. стали призерами.

На различных конкурсах и спортивных соревнованиях республиканского и всероссийского уровней обучающиеся школ района в 2012-2013 заняли – 137 (16 на всероссийских) призовых мест.

В 29 образовательных учреждениях работали ЦДП на 1460 детей, трудовые объединения были организованы в 17 школах для 320 старшеклассников, через ЦЗН трудоустроены 143 подростка, в лагере поправят свое здоровье 330 детей, организуется 4 профильных лагеря на 105 детей и 1 учебно-тренировочный палаточный туристический лагерь на 25 детей. Через Министерство здравоохранения Республики Башкортостан 83 ребенка отдыхали в детских санаториях Республики Башкортостан. Всего охват детей экономичными формами отдыха по линии дополнительного образования и комитета по молодежной политике составит 629 человек. На 900 детей района организуется по линии ДЮСШ 25 дворовых площадок по месту жительства. В целом, охват отдыхом и оздоровлением и занятостью детей, подростков и молодежи в 2013 году составит 99% от всего количества обучающихся с 1 по 10 классы.

11. Уровень специального образования
В 26 средних и основных школах и в 4-х дошкольных учреждениях с. Мишкино организованы психолого-медико-педагогические консилиумы для оказания первичной помощи в обучении детям с ограниченными возможностями здоровья. Дети 15 сельских дошкольных учреждений охвачены ПМП консилиумами опорных школ. При ДОУ №1 с. Мишкино функционируют 2 группы для детей с нарушениями речи, посещают 36 детей. В них работают 2 учителя-логопеда, педагог-психолог и медсестра. В 2012-13 учебном году обучались на дому 41 ребенок, из них 5 детей – дистанционно. В средней школе №2 с. Мишкино функционирует 5 специальный (коррекционный) класс VII вида (11 обучающихся), при марийской гимназии села Чураево открыт специальный (коррекционный) класс VII вида, где обучаются 9 обучающихся 2-го и 3-го классов. В массовых классах школ обучаются 29 детей по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе VIII вида, 173 школьника обучаются по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе VII вида, 19 детей с нарушениями речи – с индивидуальным подходом.

В настоящее время в образовательных учреждениях работают 3 учителя-логопеда, это в ДОУ №1 с. Мишкино, в Лицее №1 с. Мишкино и 4 педагога-психолога, это в школе №2 с. Мишкино, д. Ирсаево, в Лицее №1 и в ДОУ №1 с. Мишкино и 1 социальный педагог в Лицее №1с.Мишкино. Для оказания полноценной коррекционной помощи не хватает специалистов. В 2012 году СОШ №2 с. Мишкино вошла в реализацию государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы для формирования безбарьерной среды, позволяющей обеспечить комплекс условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Созданы условия: переоборудованы кабинеты, коридоры, сооружены пандусы с поручнями, теплый туалет, сенсорный кабинет, медицинский кабинет, закуплены физкультурно-оздоровительный комплекс, оборудование для оснащения этих кабинетов. Руководитель и педагог-психолог прошли специальные курсы повышения квалификации. В прошедшем учебном году прошли курсы повышения квалификации 31 учитель надомного обучения.


12. Уровень дошкольного образования
Дошкольное образование остается одним из приоритетных направлений муниципальной образовательной политики, проблема развития дошкольного образования по- прежнему на пике актуальности. Основная задача в этой сфере – достижение к 2016 году 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. С этой целью в районе реализуется комплекс мер («дорожная карта») по ликвидации очередности в дошкольные образовательные учреждения, так в период с 2013 по 2015 годы в районе планируется создать 200 мест.

Решение задачи по обеспечению доступности дошкольного образования надо осуществлять как за счет развития муниципальной системы дошкольного образования, включая развитие его альтернативных форм, так и за счет развития частного сектора. Одним из направлений решения проблемы ликвидации очередности является внедрение альтернативных форм дошкольного образования: открытие групп кратковременного пребывания; предшкольной подготовки; семейного воспитания; гувернерской службы.

Важной составляющей социальной политики, как неоднократно отмечалось руководством страны, является обеспечение работы социальных лифтов, начиная от системы образования, «равного старта» и продвижения каждого человека на основе его способностей и таланта. Наша задача, чтобы каждый ребенок, вне зависимости от доходов семьи, места жительства (город, районный центр или деревня), состояния здоровья, получил образование высокого качества, позволяющее ему поступить в желаемое учебное заведение, выбрать профессию по призванию, и в дальнейшем успешно конкурировать на рынке труда.

С 1 января 2014 года обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях в соответствии с нормативами переходит к полномочиям субъекта.

В 2012-2013 учебном году в районе функционировали 19 дошкольных образовательных учреждений, 4 дошкольные группы и 26 групп кратковременного пребывания в ОУ для детей не посещающих ДОУ. Всего дошкольным образованием охвачено 1411 детей, что составляет 63,9% от общего числа дошкольников (2207 детей), 2011-62,1%, 2010-59,4%.

В дошкольном образовании наблюдаются существенные позитивные сдвиги: в 2012 году получил новые, современные помещения детский сад «Чебурашка» д.Сосновка на 21 ребенка, с сентября 2012 по май 2013 года на базе детских садов №1 и №3 с.Мишкино работали группы кратковременного пребывания для детей 3-4 лет с общим охватом 20 детей, в феврале 2013 года открылась группа кратковременного пребывания на базе СОШ с.Новотроицкое, проектная мощность 10 мест. Продвигается работа по строительству детского сада в с.Мишкино на 150 мест. Опрос родителей показал увеличение числа желающих получать различные услуги образовательного характера.

В настоящее время общая очередность в ДОУ составляет более 200 заявлений, в том числе среди детей в возрасте от 3 до 7 лет – 63.


  1. Кадровый потенциал

В 27 общеобразовательных учреждениях работают 510 педагогических работников из них 433 учителя. Образовательный уровень педагогических работников общего образования имеет тенденцию к увеличению. Если в 2010-2011 уч.году уровень педагогических работников с высшим образованием составлял 85,2 %, в 2011-2012 уч.г -85,4 , то в 2012-2013 уч.г.-88 %

Характеристика педагогических кадров:

по образованию:



Всего пед работников

Высшее, Чел

Средне-специальное (педагогическое), Чел

Среднее ,Чел

510

449 (88%)

59 (11,5%)

2 (0,4)

по стажу:



Всего пед работников

Менее 2-х лет

от 2до 5 лет

От 5до 10 лет

От 10 до

20 лет


От 20 и более

510

25

35

40

125

285

по возрасту:



Всего пед. работников

моложе 25

25-35

35 и старше

из них пенсионеры

510

27

87

396

21


В системе образования 71,3% женщин, доля учителей пенсионного возраста 4,1%. По сравнению с 2010 годом количество пенсионеров уменьшилось на 3,3%.

Более 35% педагогических работников района владеют информационными технологиями. С целью развития технической основы современных информационных образовательных технологий подключено к сети Интернет 27 образовательных учреждений района. Проблемное обучение основано на получении учащимися знаний при решении теоретических и практических задач в создающихся для этого проблемных ситуациях. Его используют в работе около 25% педагогов. Новые педагогические технологии используют в своей работе 234 педагога. ИКТ, проблемное обучение, проектная деятельность, игровые технологии на вооружении у лучших педагогов.

С 2008 года в районе проводится плановая работа по оптимизации сети сельских школ. С ежегодным сокращением рабочих мест уменьшается количество педагогических работников. Так, за последние 3 года сократилось 56 педагогических работников, в 2013 году в связи с реорганизацией 3 школ (1- средняя, 2- основные) намечены к высвобождению 31 учитель. На сегодняшний день средняя наполняемость классов в районе составляет 11,7 обучающихся (в республике 14), количество обучающихся на одного учителя -7,7 (в республике 15) . Все это говорит о том, что еще предстоят сокращения учителей, чтобы привести соотношение в соответствия с республиканскими.

На сегодняшний день все школы (кроме учителей башкирского языка) укомплектованы специалистами.
14. Действующие районные программы


  • «Программа развития образования в муниципальном районе Мишкинский район Республики Башкортостан на 2009-2013 гг.»

  • «Информатизация системы образования муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан».

Объем финансирования: 2512,81 тыс. руб.- субвенции и местный бюджет

  • «Обеспечение учебно-методической литературой образовательных учреждений муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан на 2011- 2013 годы.» Объем финансирования: 997 031 тыс. руб.- местный бюджет

  • «Развитие системы дошкольного образования в Мишкинском районе на 2008-2013 годы.» Объем финансир.: 62 млн руб.- бюджет РФ, 2 млн. руб. местный бюджет.

  • «Пожарная безопасность муниципальных образовательных бюджетных

учреждений Мишкинского района на 2011-2015 годы.»

Объем финансирования: 2011г-7775,7 тыс.руб, 2012 г.-7150, 4 тыс.руб, 2013 г.-7406,4 тыс руб, 2014 г.- 7129,8 тыс.руб, 2015 г.-6939,4 тыс.руб.



  • «Программа совершенствования организации питания обучающихся в муниципальных образовательных бюджетных учреждениях МР Мишкинский район РБ на 2011-2013 гг.» Объем финансирования: местный бюджет - по 1430 тыс.руб ежегодно, из бюджета РБ на питание детей из социально незащищенных семей в 2011 г.-5229 тыс.руб, 2012 г.- 5250 тыс.руб. 2013 г.- 5270 тыс. руб., родит. средства в 2011 г.- 810 тыс.руб, 2012 г.- 830 тыс.руб. 2013 г.- 850 тыс. руб.,

  • «Педагогические кадры МР Мишкинский район Республики Башкортостан на 2011-2013 гг.» Объем финансирования: 1421 тыс.руб.

  • «Развитие системы дополнительного образования детей в муниципальном районе Мишкинский район Республики Башкортостан на 2008-2012 гг.»

  • «Одаренные дети муниципального района Мишкинский район Республики

Башкортостан на 2011-2015 гг.» Объем финанс.: ежегодно по 1 млн.277 тыс.руб

  • «Программа профилактики правонарушений и борьбы с преступностью в

муниципальном районе Мишкинский район Республики Башкортостан на 2012- 2013 годы год.» Объем финансирования: 200 тыс.руб.

  • «Программа развития детско-юношеского спорта муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан на 2011-2014 гг.»

  • «Программа развития детского туризма и краеведения «Горизонт» на 2011-2015 г»

  • «Программа по противодействию злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Мишкинском районе Республики Башкортостан на 2011-2014 годы»

Объем финансирования: 65 тыс.руб

Исп. Сергеева Гузель Низамовна



тел. 8 347 49 2 10 83



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет