Рабочая программа дисциплины (модуля) История удмуртской литературы Направление подготовки 032700 Филология



жүктеу 1.16 Mb.
бет6/7
Дата03.04.2019
өлшемі1.16 Mb.
түріРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

10-тћ Ватсэт
А. Шкляев

«Владимир Романов дышетскиз ми дорын»
Университетысь литературной кружок пыр ас дыраз потћз дано кылбурчи Владимир Романов но. Алигес солы «Йырберыктон турын» книгаез понна сётэмын Удмурт республикалэн Государственной премиез. Владимир Рома-нов туала удмурт поэзиын одћгез самой бадњым мастер вал. Со ялан ас бордаз ужаса кужмоятћз удмурт кыллэсь кужым-зэ. Кызьы ужамез адњиське солэн А.Г. Шкляевлы гожтэм гожтэтаз но.

Њечбур, Саша!

Юнме тэргамы асьмеос огмес огмы. Табре тани кыллисько Сарапулын, ужасько шумпотыса. Нош вераськыны, кенешыны нокинэн. Котырак – кыџе ке аракчеевщина. Пальшина сярысь нуйтэм очеркез усто повесть шуо. Ушъяло произведениосты, кудъёссэ нокин но пумозяз уг лыдњы. Уггес валаськы на Уваровез. Неужели – со фамилиезъя? Уар – удмурт сямен ляльчи…

Но шумпотонэ мукет. Берыктћ «Плач Ярославны» шуонэз. Кема выри. Утчай ритм. Но – шедьтћ интонация, ритм ачиз лыктћз. Основаниез – ямб, психологической перебивкаосыз – анапест, амфибрахий. Кылбур шока. Одно ик таџе суро-пожо размерен цикл гожто. Со размерез Кутянова њеч кутыны быгатэ ни.

Ёлки-палки, «Словоез» ог 80 адями њуч кылэ берыктэм ни вылэм, украин кылэ – Т. Шевченко, удмуртэ – М. Пет-ров. Троссэ лыдњи но «Плач» сярысь шуи: берыктоно. Выри Жуковскийя, Заболоцкийя, Шкляревскийя – классической размерен. Тодэ лыктћзы удмурт тэльмыронъёс – вќсясь-конъёс – шундылы, куазьлы вазиськонъёс. Тани со!!! – шуи,   мар мыным кулэ. Эшшо верасько: та ќрен кылбур цикл бордын ужасько…

4 октябре мон Гай празднике бертыло Ижевске. Оло соку кенешом. Собере мон эшшо толэзьлы Сарапулэ пегњо…

Салам.

25.09.85.


Ярославналэн љожмыт кылбуранэз
Дунай вадьсын

Ярославналэн

куараез кылћське,

Со, тодмантэм чарлан сямен,

љожмыт чигтћське:

«Лобо,   шуэ,   Дунай вадьсытћ,

чарлан луыса,

Буртчин саесъёсме котто

Каялалэн вуосаз,

Князьлэн сќсыр мугорысьтыз

њуз-вир яраоссэ гылто».

Ярославна џукна џук

Путивль бордъёс вылын бќрдэ

кыласа-бураса:

«Толэ-Тќлпоэ!

Малы-о, кузёе,

Сокем шурдыт пельтылћськод,

Лул-гажелэн

ожгаръёсыз вылэ

Малы


капчи бурдэд вылын

половец ньќл вуттылћськод?

Уг тырмы-а

пилем улын

поръяллямед,

Чагыр заресьёсын

мурпыжъёсты лэйкатъямед?

Малы-о, кузёе,

Вань шулдырме пазяд

сќлтурыно бусы кузя?»

Ярославна џукна-џук

Путивль бордъёс вылын бќрдэ

кыласа-бураса!

«О, Днепр-Славутиц!

Половец му вамен

тон из гурезьёсты кырид,

Святославлэсь мурпыжъёссэ

Кобяк муозь њечыратћд.

Бен, вутты њечыратыса

лул-гажанме дорам,

Мур зарезе

њардонысен

Медаз ни виялэ

синвуосы мынам!»

Ярославна џукна-џук

Путивль бордъёс вылын бќрдэ

кыласа-бураса:

Югыт, куинь пол югыт Шундые!

Котькин понна –

шуныт тон, шумпотон.

Малы-о кузёе,

Лул-гажелэн

ожгаръёсыз вылэ

Сутћсь тылсиостэ ыстћд?

Кќс кыръёсын

сюзэс куасьтћд,

катьтэммытћд,

Пукыџъёссэс но,

ньќл песьтэръёссэс но

коскатћд?!» Берыктћз Владимир Романов

Басьтэмын «Студенческий ритм»

газетлэн приложениысьтыз.


6. Образовательные технологии.
При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: лекции репродуктивного характера.

Использование традиционных технологий обеспечивает формирование когнитивного (знаниевого) компонента профессиональных компетенций будущего педагога.



Интерактивные технологии обучения, предполагающие организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем.

Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме, согласно учебному плану 20 часов.


Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях


Тема

Виды учебной работы

Используемые интерактивные технологии

Количество часов

Трофим Архиповлэн творчес-кой сюресэз: вакытлэн «виштыосыз» но литератураын йыгмыт вамышъёсыз.


Лекция

Дискуссия

2

1950–70-тћ аръёсысь эстрадной лирикалэн азинскемез (С. Широбоков, Г. Сабитов, Д. Яшин, М. Покчи-Петров)

Лекция

Лекция вдвоём

2

Геннадий Красильниковлэн творческой эволюциез.

Практические занятие

Презентация

2

Геннадий Красильников – веросчи. Г. Красильников критикаын но литерату-роведениын.

Практические занятие

Дискуссия


2

1960-тћ аръёсы удмурт нылкышно гожъяськон удыс

Лекция

Идейная карусель

2

Удмурт нылпи литература. Традициос но выль утчанъёс. (А. Клабуков, Г. Ходырев, А. Вотяков но мук.)

Практические занятие

Презентация

2

Николай Байтеряков – лирик. Удмурт лирикаез психологической ќртћ азинтэмез. Кылбуръёсызлэн поэтиказы.

Лекция

Анализ эссе

4

Флор Васильевлэн кылбуран дуннеез. Удмурт поэзиын кыл-буран традициос но выль ут-чанъёс. Шыпыт лирикалэн азинскемез.

лекция

Круглый стол

2

Владимир Романовлэн кыл-буран дуннеез: кылсуредъёс но кылтћрлык.

Практической занятие




2

Итого часов







20


7. Оценочные средства для текущеего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
Тестъёс.

Т. Архиповлэн творчествоезъя тестъёс
1. Т.А. Архиповлэн улон аръёсыз:

а) 1908 – 1994 в) 1907 – 1992

б) 1915 – 1996

2. Кыџе профессиен герњаськемын вал Т.А. Архиповлэн улонэз:

а) дышетћсь в) врач

б) журналист

3. Кинэн џош Т.А. Архипов поттэ «Межаос гырисько» книга:

а) Кедра Митрей в) И. Еремеев

б) А. Миронов

4. «Из классиков мне были более доступны... и ..., чем Толстой», – тодаз вайылћз Т. Архипов. Шедьтэ шонертэмзэ:

а) Лермонтов в) Чехов

б) Гоголь

5. Кыџе спектакль пуктэмын вал «Лудњи шур дурын» романъя :

а) «Џук лысвуос» в) «Чукдор»

б) «Сюлэм куара»

6. Кытын пуктэмын спектакль:

а) Удмурт музыкально-драматической театрын

б) Короленко нимо театрын

в) Операя но балетъя театрын

7. «Кылэм-адњемъёссэ кызьы вань озьы гинэ тырыса гожъясь писатель ноку но зэмос писатель уг луы. Но кытћяз пумиськыло сыџеосыз но адямиос, кудъёсыз книгае быдэсак сямен пыро ас тусбуенызы но характеренызы <…> сое мон пырак улонысь басьтћ шуыны луоз». Кыџе героез сярысь озьы вераз Архипов:

а) Михайлов в) Петров

б) Авдеев

8. Кудъёсызлы геройёслы пумит султэ Олексан Михайлов:

а) Петров в) Поярков

б) Главатских г) Рыбин

9. Кыџе героиня сярысь верамын:

«Пичиысен ик со туж чебер но етћз будћз. Уката но сое чебер кариз ужез яратэмез <...> Тулыс юг-юг сясь-каяськись яблок сяська пќлысь кылћськоз вал солэн куараез яке нюк бордысь вож-вож сутэрпу пќлын висъяськылоз вал солэн тќдьы йырсиё йырыз...»



а) Сандћ в) Таня

б) Палаш

10. «Лудњи шур дурын» романысь сётэм дунъетъёсты лыдњыса тодэ, кыџе геройёслы тупало соос.

а) «...џуказе нуналэз, азьлане адњыны ќз быгаты ни. Нош кин ке џуказе нуналэз адњытэк ужа, со партийной кивалтћсь луыны уг быгаты».

б) «Тон тани чебер вераськиськод. Книгаын сямен. Сыџе муртъёс вылэ но вылэ љутско. Нош тон ми доры, колхозэ васькид. Колхозэ лыктэмед бере, тодћськод на-а, кызьы шуиз районысь одћгез тонэ њеч тодћсь мурт: вуиз, пе, адями тћр ныд вылэ».

в) «Ачид луткам курег кадь, атас сямен чоръяны турттћськод на. Тодыса ул, курег атас сямен чоръяны кутске ке, ас йыр вылаз чоръя!..»

г) «Та адямиос мынам сюлэмам выльзэ, сайкытсэ пыртћзы... Зэм вераллям, адямиосты косыны сяна, соослэсь кылзыны но быгатоно».

Михайлов – Авдеев

Петров – Степанов

11. Кыџе нимын «Адямилэн чеберез» роман њуч кылэ потэмын (янгышсэ џушоно):

а) «Стремнина» в) «Вся красота твоя»

б) «Красота человека»

12. «Лудњи шур дурын» романлэн валтћсь малпанэз (мултэссэ џушелэ):

а) адями лэсьтэ ужез, уж – кыдатэ адямиез

б) яратон котьмае вормыны быгатоз

в) анай-атай но нылпиоссы куспын конфликт

г) война дыръя но война бере музъем ужен кивалтон.

13. Кыџе романысь но кыџе геройёслэн та портретъёссы:

а) «Сыръясь бадњым кышномурт, синъёсыз ыгылэн кадесь...»

б) «Синъёсыз солэн сьќд-сьќдэсь, чиляло, зорен гылтэм сьќд сутэръёслы кельшо ... Ымнырыз восьтэт. Синкашъёсыз сюбегесь, сьќд-сьќдэсь, ваёбыж выллемесь. Уллань учкись синъёссэ кузь синлысъёс џокталлям. Ымдуръёсыз векчиесь...»

в) «Ныл тќдьы кофтаен, лыз юбкаен дћсяськемын. Суд йырсиез выллань сынамын. Сайкыт синъёсыз лачмыт учко...»

г) «Со адње, кызьы кымес вылаз потэм йырси чукеныз небыт тќл шудэ но кызьы платьезэ пуръяськытэ... Кыџе со чылкыт, веськрес мугоро. Лыз гырлыосын чагыр платьеез мугор вылаз кисьтэм кадь пуке. Кытын ке пичи гинэ менез гинэ но вылтыраз луысал ке, со но шќдћськытэк ќй кыльысал, дыр».

Маша – Елена

Соломея – Рита

14. «Адямилэн чеберез» романын бадњым инты басьтэ Кам шурлэн образэз. Мае со возьматэ (шонертэмзэ џушоно):

а) Кам – со инты, кытын ортче романлэн действиез

б) Кам – инкуазьлэсь чеберзэ но данзэ возьматћсь символ

в) Кам пыр возьматэмын адямилэн психологиез

г) Кам – со бадњым кужым, кудћз пумит пуктэмын адямилы, солэн кужымезлы но быгатонлыкъёсызлы.

15. «Лудњи шур дурын» дилогия жанр ласянь луэ:

а) бытовой роман

б) социально-психологический роман

в) исторический роман

16. «Адямилэн чеберез» романэз лыдњыса тодэ, кыџе геройёслэн та малпанъёссы:

а) «Улон но ялан тазьы ик бызе, ортче, воштћське. Советской адямиос ялан нюръясько вылез, сайкытэз понна. Мынам но киосы трос лэсьтыны быгатозы. Соос уз кышкалэ, милям выжыос уг чигнало».

б) «Улон – со сыџе. Огез тазьы бадњым кусокез кыске но пегње. Со кескич, со быгатэ, мукетызлы – быдэс дунне колесо. Ну вот, со кескичез одно ик огшорыез чотын погыльске... Инмар гинэ ваньмыз понна, котькудћз ачиз понна».

в) «Дан утча адями. Ма бен, кинлы дан, кинлы коньдон. Мыным кыкетћез ярагес».

Елисеев – Романов



Шадрин

Ф. Васильевлэн творчествоезъя тестъёс
1. Ку но кыџе гуртын вордскиз Флор Васильев?

а) 1930-тћ арын Бадњым Сибы гуртын

б) 1934-тћ арын Бердыш гуртын

в) 1937-тћ арын Верхний Тыхтем гуртын

2. Кытын Флор Васильев дышетскиз?

а) Удмурт пединститутын

б) Москваысь Литературной институтын

в) Глазовысь пединститутын.

3. Кудъёсыз та кылбур бичетъёс пќлысь луэ Ф. Васильевлэн?

а) Шур ву сямен, 1962 в) Арган кырња, 1971

б) Ыркыт тќл,1964 г) нокудћз но ќвќл

4. Кудћз кылбур чуръёс Флор Васильевлэн?

а) Дугдћз џук тќл топольёсы,

Њардон пазьгиз азвесь тылзэ.

Љутскиз шунды гурезь вадьсы,

Шуккиз инкуазь бадњым крезьзэ.

б) Вордћськем палъёс, Чебересь нылъёс -

Вунонтэм Ижевск. Яратон эше.

в) Тћ учкелэ Пельпумъёс вылэ,

Музъем шоры Уг кышка со

Њечгес, Писпу вайысь кадь усьыны.

Лачмыт пуксем со Планетамы

Пуке лачмыт. Уг лэзё пельпумъёс.

Питыраны

5. Кыџе тема усьтћське Ф. Васильевлэн та кылбураз?

а) инкуазь тема

б) улон но кулон, соослэн ог-огзэс вошъямзы (бессмертие)

в) кулон, малы ке шуоно, тќдьы буёллэн одћгез значениез мукет улонэ выжонэз возьматон.

Инбаме љутћсько сьќд вайёс,

Сурало кадь усись лымыез.

Куак улэ ватскиллям кадь тќлъёс,

Сак кылзо, дыр, тќдьы шыпытэз.

Выжыкыл кадь ваське юг лымы,

Небытак йќтскылэ вайёсы.

Кемалы со татчы лыктэмын,

Тулысозь пырыос толъёзы.

Толъёзы, чылкытэз вќлдыса,

Чылкытэсь малпанъёс вордозы.

Лымылэсь њеч ужзэ данъяса,

Тол бере сяськаос вордскозы.

6. Кинлы сћземын Ф. Васильевлэн та кылбурез?

Мон язычник. Инмаре - инкуазь.

Мудоре мынам – быдэс инбам.

Султћсько ке мон џукна ик вазь,

Шундылы йыбырттћсько поннам.

а) Вл. Романовлы в) П. Ёлкинлы

б) Вл. Вдадыкинлы

7. Ф. Васильевлэн «Клевер йырез љуатэм шат майсы» кылбураз котькуд строфа кутске одћг кадь чурысен:

Клевер йырез љуатэм шат майсы –

Тылгизьы кадь пиштэ возь вылын.

Воксё уг кысы пеймыт уйёсы,

Весь љуа со ќтись горд тылын.

Клевер йыръёс сюлмасько шат озьы,

Пеймытэз-а озьы улляло.

Тём-тём уйлы нош ќвќл кадь возьыт,

Бурдъёсыз возь вылэз возъяло.

Клевер йыръёс горд эгыр кадь пишто,

Пасяло ни уйлэсь бурдъёссэ.

Клевер йыръёс њардонэз, дыр, ќтё

Утьыны возь выллэсь чеберзэ.

Та висъям амалэз литературоведениын нимало:



а) анафора в) элипсис

б) эпифора

8. Кќня стопаё размерен гожтэмын та чуръёс:

Гажан эштэ њыгыртыны

Кузесь киос ќвќл кулэ.

Вакчи киын но гадь борды

Сюлмысь њыгыртыны луэ.

а) 4 стопаё ямб в) 4 стопаё хорей.

б) 4 стопаё анапест

9. Ф. Васильевлэн тросэз кылбуръёсыз сћземын нылкышнолы. Мар пќртэмлыкез вань солэн кылбуретаз нылкышноез суреданын?

а) автор нылкышноез кужмоен суреда, со ваньзэ ворме но быгатэ

б) нылкышно поэт понна котьку тодмотэм кыле

в) поэт азьланьтэ та удысын фольклорысь басьтэм амалъёсты.

10. Тодосчиос Ф. Васильевлэсь творчествозэ люко куинь вакытлы:

а) поэтлэн аслаз куараез кылбуръёсаз ляб шќдћське на. Улонлэсь диалектиказэ – ваче пумит кужымъёслэсь нюръяськемзэс – капчиятыса сётэ.

б) мур малпаськон, аспќртэмлыко куара, дуннеез выль сямен адњыны быгатон, солэсь њыгырес луонзэ валан.

в) кылбуръёсаз золгес чузъяськыны кутско калык йылолъёс но сямъёс, соослэн философской пуштроссы.

11. Улћын сётэм кылбуръёсты висъялэ вакытъёсъя:

( ) Ин ворекъян уг љуа пумозяз.

Со улњытэ гинэ пеймыт инэз.

Њардон кошке соку инбам кузя,

Музъем вылэ вае со югытэз.

Нош югытлэсь улњо мукет ужъёс,

Соос но вќлдћсько шумпотыса.

Сайкытомо соин ик сюлэмъёс,

Шунды выллем югыт пиштыськыса.

Музъем вылтћ югыт кошке йыгмыт.

Дугдытыны уд быгат югытэз!

Озьы ке но, укыл вунэтыны

Пеймыт уин инбам ворекъянэз.

( ) Возь сяськаос пќлы

Шунды тылсиоосэ пазьгиз.

Куаръёс вылын лысву

Азвесь. Марњан выллем улњиз.

Џукна омыр – сэзьмыт.

Куараосты чузъяськытэ.

Инкуазь котькуд џукна

Выль нуналлы кужым сётэ.

( ) Ожмаськоно кошкон азьын

Песятае но туг шуккем

Ќз берт ачиз. Мумыкорын

Тугез али но адњиське.

Со туг вылысь вань тузонэз

Весь џушылћз песянае...

Даур ортче ук. Табере

Весь џушылэ ни анае.

Азьло сямен ик, туг учке.

Адње, дыр, њеч воштћськемез.

Шумпотонмы весь пальккаське,

Уг пот туглэн но бездэмез.

Туннэ но милемын џошен

Песятаймы но кадь улэ.

Со туг пыртћ џукнаысен

Шумпотыса, дыр, учкылэ.

11. «Куар усён толэзе» бичетын кыџе лирикаез валтћсь луэ :

а) гражданской в) военной

б) философской

12. Кыџе поэма кылдытћз поэт?

а) «Яратон» в) «Ыштэм кырњан»

б) «Эш-Тэрек»

13. Ф. Васильевлэн инкуазьлы сћзем кылбуръёсаз валтћсь малпанэз но мылкыдыз таџе луэ:

а) инкуазь чеберлыкез данъян

б) инкуазь пыр адями мылкыдэз суредан

в) инкуазьлэсь но адямилэсь ог-огенызы герњетcэс возьматон.

Г. Красильниковлэн творчествоезъя тестъёс
1. Г. Красильников вордскиз но школаез йылпумъяз:

а) Алнаш селоын

б) Можга районысь Бадњым Сибы гуртын

в) Татариысь Бавлы районысь Удмурт-Ташлы гуртын

2. Кыџе журналын нырысьсэ печатласькиз Г. Красиль-никовлэн «Вуж юрт» повестез:

а) «Дружба народов» в) «Инвожо»

б) «Молот» г) «Юность»

3. Г. Красильников литературной образование басьтћз:

а) Москваын Литературной институтын

б) Ижевскын литературной курсъёсын

в) Ленинградысь университетын

4. «Вуж юрт» повестяз кыџе амал пыр Г. Красильников ог-огзылы пумит, тушмон луись муртъёсты возьматэ:

а) гипербола в) гротеск

б) контраст

5. Тодады вае, кыџе геройлэн та верам кылъёсыз:

а) «Ойдо, њеч муртлы номыр жаль ќвќл. Тћ ке њеч, ми но њеч» <...> «Си, пие, си. Ураме гинэ эн поттылы – эшъёсыд курозы. Муртлы эн сётъя, ачид гинэ си <...>»

б) «Кабышев, тон шып ул. Тынад ужед ќвќл: сётыку-зы басьты. Валад-а? Вот озьы <...> Тынад трудодень, анаедлы керосин, а мыным – аракы».

в) «Аслам коньдонэ, мар карыны ачим тодо! Ужатэк уг улћськы! Тон угось доре бертћськод ке, тынад ваньмыз дась: сиёнэз но, дћськутэз но... Ваньмыз ас кожаз лыктэ кожаськод-а ма?»

Макарлэн – Горд Колялэн

Зоялэн – Глашалэн

Олексанлэн



6. Повестьысь кыџе геройёс сярысь верало та чуръёс:

а) Тани туннэ Зоя ас синмыныз адњиз: ... мурт выжые кошкем. Куддыръя бадьпу выжые бадьпу уг поты вылэм. Юрт кутћсь но уз луы, анаезлэсь но ќз кылзћськы – ас тодэмезъя лэсьтэ. Озьы ке, мед ветлоз, адњоз али калыкын улонэз!

б) «Шайтан выжы! Тырмоз монэ егит дыръям капыртэменыд. Олексан – тынад ќвќл... Солэн сюрес вылаз эн султы!»

в) «Тани таџеосын йырин Олексан кошкиз. Соос Олексанэз ас семьяез бордысь люкизы, шайтан басьтонъёс!»

Олексан – Галя

Зоя

7. Г. Красильниковлэн врачъёс но соослэн кусыпъёссы сярысь «Арлэн кутсконэз» романлы кылдон инъет луиз:

а) трос висемез но больницаын кема кыллемез.

б) кышноезлэн врач луыса ужамез

в) куке но блокнотаз гожтэм лэчыт веран: «Врачлы, пе, котькуд висисен џош аслыз кулыны уг яра».

8. «Арлэн кутсконэз» романын кыџе героез џошатэмын А.П. Чеховлэн Ионыченыз:

а) Георгий Световидов в) Алексей Соснов

б) Матвеев г) Костя Краев

9. Алёша Курбатовлэн «будон, пыд йылаз султон» сюресэз вылын пумиськыло пќртэм шуг-секытъёс. Улонын ассэ шедьтыны юрттћзы (кулэзэ пусъе):

а) Фаина Петрова в) Кабышев

б) Генка Киселёв г) Анна Балашова

г) Парамон агай

10. 1960 арын писатель «Тонэн кылисько» повестьсэ њуч кылэ берыктћз. Отын Рая Березиналэн образэз:

а) сыџеен ик возьматэмын

б) тупатъямын: Рая лушкаськись ќвќл ни, со, инсти-тутэ пырыны быгатытэк, ресторанэ официантка луыса ужаны кариське

в) институтэ пырыны быгатытэк, Рая бертэ ворд-скем гуртаз но Алёшаен џош ужа

11. Г. Красильниковлэн веросъёсын нырысетћ сбор-никез нимаськиз:

а) «Кошкисез мед кошкоз» в) «Веросъёс»

б) «Огшоры нунал»

12. «Куиньмой џоже» веросысь главной геройлэн про-тотипез вал

а) Петр Чернов в) Герман Ходырев

б) ачиз Г. Красильников

13. «Куиньмой џоже» верослэн берыктэм но кќня ке воштэм вариантэз њуч кылын потћз таџе нимын:

а) «Навстречу сыну» в) «Дочка едет»

б) «В течение трёх дней» д) «Третий рейс»

14. Произведениослэсь но сборникъёслэсь кыџе арын потэмзэс чакласа, радзэс тупатэ:

а) «Вуж юрт» 1953

б) «Кошкисез мед кошкоз» 1956

в) «Арлэн кутсконэз» 1960

г) «Тонэн кылисько» 1965

д) «Огшоры нунал» 1971

Литература

Богомолова З. О творчестве Геннадия Красильникова. Ижевск,1962. - 80 с.

Богомолова З. История удмуртского романа. Ижевск, 1978. - 135 с.

Ванюшев В. Снова о рассказе «Уходящий пусть уходит» // Малые жанры прозы в литературах народов Поволжья Приуралья. Ижевск, 1989. - С. 106–121.

Власенко А. Геннадий Красильников: Литературный портрет. М., 1981. - 176 с.

Геннадий Красильников – писатель и человек: Статьи, воспоминания / Сост. З. Богомолова, В. Ванюшев. Ижевск, 1982. - 231 с.

Г.Д. Красильников и тенденции развития прозаических жанров в национальных литературах Урало-Поволжья: Сб. статей. Ижевск, 2005. - 164 с.

История удмуртской советской литературы: В 2 т. Ижевск, 1988. - 332 с. Т. 2.

Зуева А. На путях к полифоническому роману // Поэтика удмуртского романа. Ижевск, 1984. - С. 124–144.

Зуева А. Нравственно-философские аспекты творчества Г.Д. Красильникова // Удмуртская литература в контексте языческих и христианских традиций. Ижевск, 1997. - С. 303–342.

Кузичева А. Чеховские традиции в творчестве Г.Д. Красильникова // Чехов и литература народов России. Сб. статей. Ереван,1982. - С. 468–476.

Счет предъявляет время. Ижевск, 1977. - 224 с.

Федорова Л. «Арлэн кутсконэз» романэз гожтон история // Удмуртская литература ХХ века: направления и тенденции развития. Ижевск,1999. - С. 182–207.

Федорова Л. Женские образы в рассказах Г. Красильникова и Р. Валишина // Движение эпохи – движение литературы. Удмуртская литература ХХ века: Учебное пособие / С.Т. Арекеева, Т.И. Зайцева, Л.П. Федо-рова и др. Ижевск, 2002. - С. 103–129.

Федорова Л. Внутренний мир и внешняя речь в рассказах Г. Красильникова и Р. Валишина // Формирование и развитие литературных языков народов Поволжья. Ижевск, 2004. - С. 239–247.

Шкляев А. Жанр рассказа в современной критике Поволжья и Урала // Малые жанры прозы в литературах народов Поволжья и Приуралья. Ижевск, 1989. - С. 21–36.



Каталог: pub -> docs -> stud
stud -> Учебное пособие для студентов химфака ргу структурная химия возникновение структурной химии Структурные теории
stud -> Мельникова О. М. Провинциальное археологическое сообщество вятской, Казанской, Пермской губерний
stud -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминальная психология» Для направления / специальности 031900 специальная психология
stud -> Курс лекций Пермь 2006 ббк 63 л 24 л 24 Лаптева М. П
stud -> Программа для начальной школы» (М.: Просвещение, 2009, 2010) но «Примерные программы основного общего образования. Литература»
stud -> В основе большинства реакций в аналитической химии лежит образование различных комплексных соединений, физические и химические свойства которых используются для целей анализа
stud -> Рабочая программа дисциплины (модуля) Теория и история художественного перевода финно-угорских литератур народов России
stud -> Практикум (Тексты для самостоятельного изучения) Казань 2006
stud -> Литература (5-11 кл.) Программа бордын ужазы С. Т. Арекеева, В. Г. Пантелеева, Л. П. Федорова, В. Л. Шибанов, А. Г. Шкляев
stud -> Возможности, открываемые генетической инженерией перед человечеством как в области фундаментальной науки, так и во многих других областях, весьма велики и нередко даже революционны


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет