Рабочая тетрадь по учебной дисциплине Русский язык и культура речи



жүктеу 2.27 Mb.
бет1/16
Дата28.03.2019
өлшемі2.27 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16





Рабоая тетрадь

по дисциплине «Русский язык и культура речи»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по учебной дисциплине Русский язык и культура речи
Студента________________________________________________________________________________________________________

Специальность__________________________________________________________________________________________________Курс____________________________________________________

Группа__________________________________________________
г. Лебедянь, 201_ г.

Составлена: преподаватель Солдатова Елена Николаевна
Рабочая тетрадь предназначена для организации и контроля самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине Русский язык и культура речи.

Практический материал, вошедший в пособие, позволит повторить, обобщить знания по орфографии, пунктуации, нормам современного русского литературного языка. Структура изложения (упражнения с акцентом на особо трудных случаях – обобщающие упражнения) способствует развитию и закреплению навыков грамотного письма.

В рабочесй тетраде представлены задания, охватывающие наиболее трудные случаи произношения, употребления и написания слов, словосочетаний и предложений и направленные на выработку навыков нормативного использования языковых единиц в речи и совершенствование речевой культуры специалиста.

Выполнение включённых в рабочую тетрадь заданий предполагает активную самостоятельную работу студентов, обязательное обращение к толковым, орфографическим и орфоэпическим словарям современного русского языка.

В помощь студентам в специальном разделе пособия предсавлены мини-словари, в которых отражены наиболее трудные случаи нормативного произношения, употребления и написания лексических единиц современного русского латературного языка. Материал словарей чётко ориентирован на содержание предлагаемых заданий и упражнений.

Материалы рабочей тетради могут быть полезны не только студентам, но и преподавателям.

Русский язык - это прежде всего Пушкин —

нерушимый причал русского языка.

Это Лермонтов, Лесков, Чехов, Горький.
Толстой Л. Н.


ОРФОГРАФИЯ

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ



§1 Безударные гласные в корне слова

1. Вставьте пропущенные буквы.

Посв…щение; просв…щение; прил…пить к стене; прил…пать к подошве; раск…лить печь; раск…лоть орех; в…сеть на стене; выв…сить на балконе; отт…ск на бумаге; отт…снить от сцены; зат…саться в толпу; ут…шать в несчастье; ут…хающий шум; проп…лоть грядки; оп…лить волосы; пос…деть на скамейке; пос…деть от старости; прож…вать в доме; прож…вать кусок; нав…вать сон; зав…ваться кольцами; прис…гать; прис…дать; задр…жать от холода; подр…жать артисту; см…риться с судьбой; изм…рять площадь; неприм…римый борец; скр…пить документы; скр…пит дверь; согласиться скр…пя сердце; ехать, скр…пя колёсами; отщ…пнуть кусочек хлеба; расщ…пленное молнией дерево; щ…пковый инструмент; разв…ваться на ветру; разв…вать промышленность; зап…вать песню; зап…вать лекарство; вышк…ленный лакей; разд…ваться вдали; прекрасная д…лина; обл…к…титься на стол; местный ст…рожил; ст…рожка; прод…лжаться; уд…литься из зала; ум…лять недостатки; ум…лять о пощаде, просл…влять, благосл…влять.
2. Образуйте от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида. В образованных глаголах выделите корни и подчеркните безударные гласные, в скобках укажите проверочное слово.

Образец: выкапывать - выкопать (раскопки), оплачивать - оплатить (плата).

Простаивать, заказывать, размалывать, рассказывать, раскалывать, разламывать, опаздывать, разбрасывать, пересаживать, отгадывать, проглатывать, отталкивать, выхаживать, оспаривать, отпарывать, облокачиваться, одаривать, вынашивать, скашивать, проговаривать.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Вставьте пропущенные буквы.

1. Он зап…лнял собою всё пространство распахнутой двери. 2. Но больше всего в этот день Чайковского пор…зил свет. 3. Надо было тотчас возвр…щаться домой. 4. Писахов посв…тил свою жизнь Русскому Северу, был ж…вописцем и сказочником. 5. Я уже засыпал, перебирая вообр…жением все грехи, от которых очистился. 6. Впеч…тление от Преображенской церкви усиливает и выс…та здания, дост…гающая около 40 метров. 7. Недвижимый белый камень уд…вительным и т…инственным обр…зом перекл…кается с временами года. 8. Нужно только не щ…дить себя. 9. Снова к Стиксу спустился Орфей, надеясь вновь ум…лить подземных богов. 10. И эти черты художник вопл…тил в своей картине. 11. За туманом острыми в…ршинами пр…ступала щётка лесов. 12. И всё ещё хотелось ущ…пнуть себя, увериться, что всё это не во сне, не миражное в…дение. 13. И тут вдруг из первого ряда поднялся с…девший там наш учит…ль рисования Александр Григорьевич. 14. Л…теть первому страшно. 15. И тут его покинули деловитость и напр…жение 16. Храм плавает в п…дводной глуб…не.


4. Вставьте пропущенные буквы. Выделите приставки в данных словах. Расставьте ударения и объясните правописание гласных в приставках.

Р…ссказни, р…ссказчик, р…спись, р…списка, р…сселить, р…здача, р…ссольник, р…зделить, р…спуск, р…стянуть, р…скрыть, р…звалиться, р…звальни, р…скованный, р…зыск, р…зыскивать, р…ссердиться, р…збирать, р…скопки, р…степель, р…зыграть, р…сставить, р…зговор, р…змах, р… здел.


5. Вставьте пропущенные буквы. В случае затруднений пользуйтесь орфографическим словарём.

Ж…кет, к…мпонент, р…п…тиция, п…труль, тр…мвай, …нсамбль, р…монт, л…генда, д…виз, с…гнал, к…рн…вал, внгрет, облко, барх .т, ярм рка, пан рама, дел гат, инт…лл…гентный, аб жур, ин циатива, проф ль, пл кат, д…ржёр, к нава, ун верситет, инж нер, ж лет.


6. Вставьте пропущенные буквы. В случае затруднений пользуйтесь орфографическим словарём.

П триот, пост мент, п йзаж, арт ллерист, с нт ментальный, эксп р мент, энц клопедия, эп демия, д л катный, в трина, пр_ в редливый, пр в легия, ижд венец, д ф рамб, ш ренга,зарт, д л тант, ин циалы, к н нада, п л садник,

эксп нат, г рн зон.

По толковому словарю установите значение незнакомых вам слов. К каждому из данных слов подберите и запишите 1-2 однокоренных слова. Непроверяемые гласные подчеркните.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните полногласные сочетания. Где это возможно, проверьте безударные гласные ударением. Устно подберите проверочные слова.

Вор…н, м…л…ко, под…рожник, п…л…на, к…роль, г…л…ва, гор…д, вол…сы, мол…дость, ст…р…жить, г…л…совать, к…роткий, в…рота, ст…р…на, пох…л…дание, б…р…говой.


8. Вставьте пропущенные буквы. К данным словам с неполногласными сочетаниями подберите однокоренные слова с полногласными сочетаниями. В словах с неполногласием безударные гласные проверьте ударением. Проверочные слова укажите в скобках.

Образец: гр__доначальник - градоначальник (Волгоград) - город.

Огл_ сить, мл__денец, стр_ жа, охр_ нять, прохл…ждаться, ср…да, загр_ ждение, мл_ копитающие, др_ весина, вр__тарь, сокртить, гл ва.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Вставьте пропущенные буквы.

1. Храм посв_щается Покрову Богородицы, которая, по серийному поверью, держала в руках плат-покров, защ тив гор…д от вр гов. 2. Пыльные туфли, связанные т_ сёмками, в__сели у них через плечо. 3. Встр чалось много островов, одноких и цепью, но в_ сеннего больше не поп далось. 4. Бывают сл__дчайшие, др_ гоценные, памятные на всю жизнь гл…тки воздуха. 5. И тут же в сердцах разв_ зал и выпр мил кочергу. 6. Его вел кодушие см ряло даже самые ж стокие сердца. 7. Однако зав зи были так м лы и сами ёлочки так слабосильны, что им уже и не справиться было с трудной брьбой за жизнь и прод…лжать рост. 8. Мы с Николаем Ивановичем обн жили гол…вы перед памятниками. 9. Не выд…ржал Орфей и оглнулся. 10. В ст рину в одном гор де потряли улыбку... 11. Ради чего Микеланджело все дни своей жизни отд вал такой неистовой, такой всепогл щающей работе?


§2 Чередующиеся гласные в корнях слов

10. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Подж гатель, выст лить мхом – выст лать мхом, ст рать пыль – ст реть пыль, раст рание, ум рающий, бл стательное исполнение – бл стящий исполнитель, словосоч тание, соч…тать, отбл стать, прич тать, рассч тать, разб рите предложение, расст лающаяся степь, расст лить платок, предпоч сть, соб рательный образ, поч татель, заниматься выж ганием, выж чь, выч тание, нат реть кремом, нат рать до блеска, изб рательный участок, двери зап рты, прид раться друг к другу, зам рающий, бракосоч тание, отм реть, сд рёт, ст рательная резинка, нап рать плечом, зам реть, наст лить паркет, ст реть написанное.
11. Вставьте пропущенные буквы.

1. С возвышенности посмотришь на долину, расст…лающуюся внизу, а там - стога. 2. Надо доб…раться до дома. 3. «Могу! Могу!» - раздалось сзади сначала негромкое прич…тание. 4. Я не соб…раюсь оглашать очередные жалобы на порчу нравов. 5. Опустил Харон весло и, оп…ршись на него, прислушался к неведомым звукам. 6. Кербер замедлил свой бег и зам…р. 7. Елочка долго и трудно будет сверлить пень корешками, пока доб…рётся до земли. 8. Глубокая и тихая вода лакировано бл…стела, словно в реку вылили масло. 9. Математику он знал бл…стяще и лектором был превосходным. 10. И мы, сдерживая дыхание, с зам…рающим сердцем летели в смрадные дыры, как в газовую атаку.


12. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Вн….мательный, пон….мать, пож…нать плоды, пож….мать руки, хорошее нач…нание, прин…маться за дело, зан…мательный сюжет, нач…нающий автор, отн…мать, восприн…мать, перен…мать опыт, предприн…матель, дон…мать, прин…тый, соковыж…малка, выж…ть сок, зан…тый, прокл…нать, закл…нание, разм…наться перед соревнованиями, заж….мать в тиски, пон….тый.


13. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Прик….саться, прик….снуться, по к…сательной, к…сающийся, соприк….саться, прик….сновение, к….снитесь рукой, к…сание, к…снуться темы, к…снувшийся, к…сается всех.


14. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Действовать безотл…гательно, непрел….жное правило, прил…жение к журналу, попасть в неловкое пол…жение, сл…гаемое, сл…гать песни, отдёрнуть пол…г, сл…жить в сумку, нал…гать обязательства, перел…жить с места на место, высказать предпол…жение, изл…гать события, написать изл…жение, произвести сл…жение, относительное прил…гательное, разобрать предл….жение, даже не предпол…гал, сосл….гательное наклонение, распол…гающий к общению, распол…житься на отдых, отл…жения соли.


15. Вставьте пропущенные буквы.

1. Сначала прикидывали, какого размера надо зал…жить стог. 2. Осенью 1830 г. Карамзин путешествовал по Подмосковью и свои впечатления, как обычно, изл…гал в форме писем. 3. Ландау написал вывод и пол…жил мел. 4. Он знал, что происхождение и значение названия «Коломна» не выявлено, и решил сочинить легенду, которую и изл…жил в письме из Коломны. 5. Кто-то перел…жил её на летописный стиль. 6. Лукин несколько афишировал своё распол…жение к способному студенту. 7. Всякие прочие запчасти предл…гают, а такой точно нету. 8. Высказывают предпол…жение, что именно Борис, освоив новое мастерство, пол…жил начало литью колоколов в России.


16. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Каша приг…рела, заг…рать на пляже, ярко г…реть, пог…рельцы, выг…реть, несг…раемый шкаф, заг…релые спортсмены, сг…рание бензина, г…рящая свеча, выг…рки, обг…ревшее дерево, г…рючее, дог…рать, дрова прог…рели, перег…реть, пирог подг…рел, разг…релся спор, дог…рающий костёр, приг…рь, г…рение.


17. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Откл…ниться от курса, скл…нение существительных, повелительное накл…нение, скл…няться к определённому мнению, прекл…няться перед талантом, накл…ниться вперёд, покл…няться древним богам, предмет покл…нения, откл…нения в развитии, низко покл…нился.


18. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Неизвестный тв…рец, проч…тать стихотв…рение, раств…ритель, от сотв….рения мира, нераств…римые соли, претв…рить в жизнь, кухонная утв…рь, чудесное тв…рение, заниматься благотв…рительностью, раств…рить в воде.


19. Вставьте пропущенные буквы.

1. И была ещё в этом исступлённом труде огромная радость для мастера - радость созидания, счастье тв…рить. 2. Работает лишь время, оставляя свои невесёлые меты на тв…рениях рук человеческих. 3. Зима обволакивает бахромой деревья, кустарники, и храм раств….ряется в окружающей белизне. 4. Но монахи были отличными строителями и из кирпича сотв…рили монолит.


20. Вставьте пропущенные буквы.

Снизошло оз…рение, вечерняя з…ря, з…рница, оз…рённый пламенем, оз…рить, з…ревать, оз…рять.

1. Я пришёл ради моей возлюбленной Эвридики. Танат похитил её у меня на з…ре любви. 2. Внезапная мысль оз…рила наконец его тёмный умишко. 3. И весь он был оз…рён светом. 4. Ведь детская память, как летняя з…рница: вспыхнет, накоротке осветит всё и потухнет. (Шол.)
21. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Пл…вник, жук-пл…вунец, тренированные пл…вцы, спл…влять по реке, укрепить попл…вок, пл…вучая пристань, пл…вуны, лучшая пл…вчиха, пл …всредства, пл…вучесть, распл…влять, перепл…влять, выпл…вка чугуна.


22. Вставьте пропущенные буквы.

Неизвестное р…стение, буйная пор…сль, выр…щенный в домашних условиях, зар…сли шиповника, отр…стать волосы, слабые р…стки, приехать в Р…стов, новая отр…сль промышленности, подр…стковый врач, подр…стающее поколение, ср…щение, нар…стить зуб, невысокого р…сточка, быстро выр…с, идти по нар…стающей, зар…стать травой, недор….сль, выр…стать, детский возр…ст, выр…стить на грядке, южная р…стительность, быльём пор…сло, р…сла во дворе, водор…сли.

1. С зар…слей липы и бересклета капала роса. 2. Туча свирепствовала с нар…стающей силой. 3. Здесь курятся сизой р…стительностью склоны гор.

23. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните выбор той или иной буквы.

Подск…чить на месте, отск…чил от стены, привск …чить от неожиданности, заск…кать на одной ножке, выск…чка, подск…чу на лошади к дому, расск…кался, переск…чить, обск…кать, наск…чить на камень, на лихом ск…куне, мчатся ск…чками, выск…чить за ворота, заск…чу на минутку, ск…кать, соск…чить с коня.
24. Вставьте пропущенные буквы. Объясните выбор орфограммы на месте пропусков.

1. Просто не верилось, что этот старый человек, толстый и лысый, ск…кал на коне и брил самого Котовского. (Балт.) 2. Мы не высечки. (А. Г.) 3. Когда почувствовал во рту вкус горелой бумаги, бросил окурок. Ветер из-за угла подхватил его, выбитые искры заск…кали по снегу. (Бакл.) 4. Соск…чил на траву пилот. (А.Н. Т.) 5. Словно я весенней гулкой ранью проск…кал на розовом коне. (С. Е.) 6. И это они вчера прогнали камнями заск…чившую во двор чужую собаку. (А. Г.)


25. Вставьте пропущенные буквы.

Р…внинная местность, выр…внять неровности, ур…внять в правах, р…вномерное движение, ср…внить два числа, ур…вень жидкости, разделить пор…вну, работать нар…вне, зар…внять канаву, ср…внять с землёй, р…вноправие, решить ур…внение, пор…вняться с деревом, подр…внять куст жасмина, р…внобедренный треугольник, мне всё р…вно, р…внение направо, установилось р…вновесие, разр…внял землю, прир…вняем к нулю, подр…вняться в строю, р…вновеликий, р…внозначный, выр…вненный по линейке, неср….вненная красота.


26. Вставьте пропущенные буквы.

Вым…кнуть под дождём, м…кнуть в воду, пром…кательная бумага, обм…кнуть сухарь в чай, непром…каемый плащ, м…чёные яблоки, постепенно нам…кает, пром…кнуть жир, см…чить губы, пром…чить ноги, м…кать хлеб в молоко, обм…кнув перо в чернила, нам…чить рукав, разм…кать в воде, зам…чить бельё, сапоги пром…кают.


27. Вставьте пропущенные буквы.

Прот…реть, раст…рание, оз…рённый светом, перег…ревшая лампочка, р…стительность, попл…вок, прог….рать, вым…кнуть под дождём, разм…кать в воде, р…внина, скл...няться, зам…рать, бл…стеть, соч….тать, расст…лающийся, к…сающийся всех, пл…вец, приг…рь, перел…жение, выск…чка, тв…рительный падеж, ср…внить между собой, приг…реть, пл…вник, накл…ниться, ск…кать во весь дух, прик…снуться, изл…гать, пор…вняться, пром…кательная бумага, подр…внять газон, соб…рём, сг…рание, подр….вняться в строю, разделить пор…вну, з…ревать, пл…вуны, прол….жить дорогу, утв….рь, пол…гаться на судьбу, ур…вень, отр…слевой, з…рница, ср….щение, пор…сль, покл…няться, прик…сновение, р...сли, м…кать в молоко, установить р…вновесие, тв…рить добро, ум…реть, заг…релые руки, слабые р…стки, разд…раемый противоречиями, разл…жить костёр, пл…вчихи, к…саться, нар…стить, з…ря, ск….чок, подск…чить.


Обобщающие упражнения

28. Вставьте пропущенные буквы.

1. У меня сердце зам…рло в груди, жаром пробрало. 2. Когда с…баки т…ряют надежду, они ум…рают естественно. 3. А всё-таки рожь бывает разная, выб…рать надо. 4. Пока я с удовольствием разм…нал спину, взбивая гр…блями влажную землю, она, присев на завалинку и высыпав себе на колени п…кетики и уз…лки с цветочными семенами, разл…жила их по сортам. 5. Их топливо выг…рело; они сделали своё дело – вын…сли корабль на орбиту. 6. Но Землю, бледно-с…пфировый шар, окольцованный з…рёй, -эту Землю до Юрия не видел никто. 7. И Куприн нар…вне со всеми т…ну л сети, разгружал б…ркас, мыл палубу после очередного рейса. 8. В этой небольшой комнате пом…щалась кр…вать его с пол…гом, письменный стол, диван, шкаф с книгами. 9. Когда р…сли и р…сли перегрузки, с Земли голос Королёва ему сообщил, что прошло семьдесят секунд после взлёта. 10. Анна Павлова р…агировала на эту историю как будто довольно р…внодушно.
29. Вставьте пропущенные буквы.

1. Стога нар…вне (не нар…вне, конечно, но всё-таки) с церквами и к…л…кольнями укр…шали русскую землю. 2. Воздух мы зам…чаем тогда, когда его нач…нает не хв…тать. 3. Оп…раясь о большой зонт, он неутомимо от з…ри до з…ри ш…гал по обширнейшему участку. 4. Может, у этих старых дуплистых берёзок он сл….гал строки своих стихов. 5. При передаче от одного лица к другому она (легенда) обр…стает новыми подробностями, новыми пов…р…тами сюжета, м…няется вн…мание к отдельным её моментам. 6. Тот, кто не р…стёт, ум…рает! - таков закон жизни. 7. Этим ёлочкам предстояло ум…реть, едва-едва нар…дившись. 8. Зам…рла песня, и наступило глубокое м…лчание. 9. Патриотизм надо воспитывать с самого раннего возр….ста. 10. Зар…сли их были похожи на маленькие озёра с густой синей водой. 11. Нефёд принёс соломы на топку, св…лил её на пол, отдуваясь, ут…раясь, дыша хол…дом и вьюжной свежестью приотв…рил дверь, загл…нул. 12. Вдруг крутой пов…рот, и как будто неожиданно вл…мились с маху в притв…рённые в…рота при громе к…л…кольчика.


30. Вставьте пропущенные буквы.

1. Вот дарница - огромное д…р…вянное дупло, куда правоверные, приходившие покл…ниться Богу и памяти зодчих, складывали дары свои. 2. И при этом Рахманинов, делавший всегда рекордные сборы, во всём мире соб…равший переполненные аудитории, страшно волновался перед каждым бл…готв…рительным концертом. 3. Я должен отказаться от Вашего предл…жения. 4. Хотелось рукой потрогать кирпич в стене, потрогать камни, выст…лавшие площадь. 5. Из чего выр…стает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове - Родина? 6. Сегодня, сн…мая шапку перед храмом Василия Блаженного на Красной площ…ди, мы вспом…наем мастера, сотв…рившего чудо. 7. Не всегда ведь мы дышим р…внодушно и буднично. 8. Пор…внявшись со мной, девушки ост…н…вились. 9. Тв….рения русских живописцев были зап…рты в залах княжеских дворцов и помещичьих усадеб. 10. Лукин улыбнулся и, накл…нив голову, громко сказал: «Поздравляю, м…л…дой человек». 11. Представляю себе человека, обнаружившего единственный зелёный р…сточек. 12. Герой - всегда соб…рательный образ. 13. На корабле криминальные возможности кота, по ср…внению с кухней, возр…сли многократно. 14. Глаза ст…рика г…рели живо и радостно. 15. С незапам…тных языческих вр…мён было распространено поч…тание Девы-3…ри, что расст…лает по небу св….ю нетленную фату, прог…няя всякое зло.


§3 Буквы Ы-И после приставок

31. Вставьте на месте пропусков ы или и. Выделите приставки.

1. В скобках укажите, какой звук обозначает пропущенная буква.

Играть – под….грать [……], по….грать […….]; искать – под…скать […....], по…ск […….]; искусный – без….скусный […...], пре…скусный […….]; интересный – без….нтересный […….], не….нтересный […....]; имя – без….мянный […....], по…мённый [……..].

2. В скобках укажите, какие звуки обозначает пропущенная буква и предыдущая.

Раз….ня […....], раз…..грывать […..…], пред…..дущий […..…], прид…..раться […..….], от……скивать [……..], отт…снуть […....], об…грать […….], об….рать […….], под….тожить [……..], под……виться [……..].


32. Спишите, раскрывая скобки. Объясните условия выбора орфограмм.

Под(искать, играть), без(интересный, искусный, инициативный, идейный), вз(искать, играть), пред(июльский, история, инфарктный), пост(инфарктный, индустриальный, импрессионизм), спорт(инвентарь, институт). полит(информация), суб(инспектор), дез(инфекция, информация), сверх(интересный, изысканный), меж(издательский, институтский), транс(иорданский, иранский), пан(иракский, индийский), с(играть, импровизировать, имитировать).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33. Вставьте пропущенные буквы.

Фин…нспектор, вз….мать налог, чувство без….сходности, под….тожить, об….скать, пед….нститут, научные из….скания, роз…..грыш призов, меж….нститутские соревнования, роз….ск преступника, с….грать мелодию, вз….скать неустойку, из….мать ценности, пред….юньские события, пред….нфарктное состояние, пред…стория происшествия, двух….мпульсный, небез….звестный художник, сверх….нициативный, супер….гра, без….скусственный, без…..мянный, дез….нфицировать помещение, сан…нструктор, пред….дущий, небез….нтересный, с…мпровизировать.


34. Вставьте пропущенные буквы. Выделите приставки и корни в словах с орфограммой «Ы и И после приставки, оканчивающейся на согласный». Подчеркните последнюю букву приставки двумя чертами, а первую букву корня - одной.

1. Иван Карпович - человек строгий и д…ловой, но имевший склонность к краеведению и историческим из…сканиям, как он выр…жался, «в масштабах своего района». 2. Самая пр…стая музыкальная тема раз….грывалась этим домом как симфония. 3. Он мог не про…виться в пред…дущих коленах. 4. Я долго ст…ял на палубе и от…скивал глазами такой же остров. 5. Много мне наг…в…рили об этом, пока я раз…скивал дом. (Пришв.) 6. Он не страдал чванством и не раз…грывал, как многие знаменитости, избалованного ребёнка. 7. - Значит, четвёртый, - под…тожил отец покорно. - Весёлая жизнь. (Фад.) 8. И гуляют-шумят ветры буйные над его без…мянной могилою. (Л.) 9. Я с…граю тебе, как прежде. (М.-П.)




Каталог: uploads -> doc -> 102d
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
102d -> Контрольно-измерительные материалы. География. 7 Тест 25. Климат и воды Северной Америки
102d -> Қысқа мерзімді жоспар


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет