Құрастырушы: ОӨ кафедрасының профессорі Е. Х



жүктеу 278.59 Kb.
Дата03.04.2019
өлшемі278.59 Kb.
түріБағдарламасы

Пән бағдарламасының (SYLLABUS) титулдық парағы




Нысан

ПМУ ҰС Н 7.18.4/19


Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі


С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Орындаушылық өнер кафедрасы





«Дауыс қалыптастыру» пәні бойынша

5В010600 Музыкалық білім мамандығының студенттеріне арналған



ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)

Павлодар, 2013 ж.




Пән бағдарламасын (Syllabus) бекіту парағы





Нысан

ПМУ ҰС Н 7.18.4/19





БЕКІТЕМІН

ГПФ деканы

______ Ж.Т. Сарбалаев

20__ж. «___»_________

Құрастырушы: ОӨ кафедрасының профессорі ___________Е.Х.Айтбаев

«Дауыс қалыптастыру» пәні бойынша

5В010600 «Музыкалық білім» мамандығының күндізгі оқу нысанының студенттеріне арналған


пән бағдарламасы (Syllabus)

Бағдарлама 20__ж. «___» _________ бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының негізінде әзірленді.


Кафедра отырысында ұсынылды №_____ хаттама 20__ж. «___»____________
Кафедра меңгерушісі __________ Д.М.Мергалиев 20__ж. «____» ________
Гуманитарлық-педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды

№____ хаттама 20__ж. «_____»____________

ОӘК төрағасы ____________ С. Қ. Ксембаева 20__ж. «_____»___________


1. Оқу пәнінің паспорты
Пән атауы «Сольфеджио»
Кредит саны және оқу мерзімі

Барлығы – 5 кредит

Курс: 1,2,3

Семестр: 1,2,3,4,5

жеке сабақ – 75 сағат

СӨЖ – 150 сағат

Соның ішінде СОӨЖ – 37,5 сағат

Жалпы еңбек сыйымдылығы – 225 сағат


Бақылау түрі:

Емтихан – 1,2,3,4,5


Пререквизиттер

-хор классы;

-хорды дирижерлау;

-сольфеджио;

-хор әдебиетті;

-хор жұргізу;

-гармония;

Постреквизиттер

-Хор шеберлігі



2. Оқытушылар туралы мәлімет және байланысу ақпараты

Айтбаев Ербол Хамитович

Мәдениетт қайраткері, ОӨ кафедрасының профессорі

Ломов көшесі 64 , 32-ші аудитория, байланыс телефоны 67-36-85,ішкі -11-43. Е-mail:



3. Пән, мақсат және міндеттер

Пәннің пәні – Профессионал музыкантты тәрбиелеу; вокалдық шеберлікті илену;музыкалық білімді қабылдау; вокалдық техникалық білімді қабылдау және өркендеу.

Пәнді оқыту мақсаты «Дауыс қалыптастыру» болашақ музыка мұғалімнің жалпы білім беру комплексіне жататың пән, ол музыка-педагогиқалық еңбегінде қажет дауысты пайдалану.

Пәнді зерделеу міндеттері

Осы пәнді меңгеру нәтижесінде студенттерге:

-әншілік тыныс алудың негізгі ережелерін пайдалана отырып, дауыстың вокалды – техникалық жағынан жетілдіру, резонаторлар және артикуляциялық аппарат жұмыстарын саналы түрде қолдана алу;

студенттердің вокалды – педагогикалық білімін нығайту, академиялық ән салу мәнерінің әдістемесі жөнінде түсінік беру;



4. Білім, дағды, ікерліктер мен құзіреттерге қойылатын талаптар

-вокалдық музыка арқылы оқу тәрбие процесіндегі іс-шараларды өткізуге дайындау;

-балалар дауысымен жұмыс жүргізу әдістемесін білу ;

-студенттердің вокалды – педагогикалық білімін нығайта отырып, академиялық ән салу мәнерінің әдістемесін үйрету;

-вокалдық музыка арқылы оқу тәрбие процесіндегі іс-шараларды өткізе алуға дайындау;

-балалар дауысымен жұмыс жүргізу әдістемесін үйрету;


5 Пәнді зерделеудің тақырыптық жоспары

Сабақ түрлері бойынша академиялық сағаттардың бөлінуі


№ р/с


Тақырыптар атауы

Сабақ түрлері бойынша қарым-қатынастық сағаттар саны


1-сем.

2-сем.

3-сем.

4-сем.

5-сем.

жеке

сөж

Соөж


жеке

сөж

Соөж

жеке

сөж

Соөж

жеке

сөж

Соөж

жеке

сөж

Соөж

1

Вокализ

3

6

2

-

3

2

-

5

2

-

5

2

-

5

2

2

Жоғары позициясымн вокалдық

жаттығулармен жұмыс жасау



3

6




-

3




-

5

1

-
















3

Халық және халық композиторларының әндері

3

6

2

-

3

1

-

-




-
















4

Әлем халықтарының әндері

3

6

2

-

3

1

-

-




-
















5

Шетел композиторларының әндері мен романстары










2

3

1

3

-




3







3







6

Қазақстан композиторларының әндері мен романстар










2

3

1

3

5

1

3










5

1

7

Мәнерлеушілік қүралдарың орындауды

менгеру.











3

3




-

5

1

3

5

1




5

1

8

Артикуляциялық аппараты босату және қалыптастыру










3

3




3

-




-

5

1

3







9

Орыстын классикалық романсы










3

3

1

-

5

1

-

5

1










10

Казақстан композиторларының

қазіргі заман әндерін оқыту





















3

-




3

5

1

3

5

1

11

Мектеп репертуарын өз аккомпанемент арқылы ән орындау

3

6

1,5

2

3

0,5

3

5

1,5

3

5

1.5

3

5

1

12

Әннің музыкалық-көркемдік бейнесімен жұмыс жасау.





































3

5

1,5




Итого:225сағат (5 кредит)

15

30

7,5

15

30

7,5

15

30

7.5

15

30

7.5

15

30

7.5

6. Дәріс сабақтарының мазмұны


/ Қарастырылмаған/

7. Жеке сабақтардың мазмұны, олардың сағатқа шаққандағы көлемі


1-ші тақырып: Вокализ

1-ші тақырып. Вокализ

Вокализдарды оқыту. Вокалдық есту сезімді тәрбиелеу. Әншіліқ дауысын бақылау. Жаттығу және дауысты дыбыстар бар вокализдерді орындау.



Жоспар:

1)Вокалдық техниканың дамуына байланысты вокализдерді орындау;



Тапсырмалар:

1)Вокалдық есту сезімді тәрбиелеу;

2)Әншіліқ дауысын бақылау

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Жаттығу және дауысты дыбыстар бар вокализдерді орындау.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

2-ші тақырып. Жоғары позициясымен вокалдық жаттығулармен жұмыс жасау.

Жоспар:

1) Жоғары позициясымен вокалдық жаттығулармен жұмыс жасау.



Тапсырмалар:

1)Вокалдық есту сезімді тәрбиелеу;

2) жаттығулармен жұмыс жасау

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар


  1. Жаттығу және дауысты дыбыстар бар вокализдерді орындау.

2) Жаттыгулар аркылы жоғары позицияның икемділігін қалыптастыру және жұмыс жасау.

Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

3-ші тақырып. Халық және халық композиторларының әндері.

Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді. Тыныс алудын түрлері. Дыбыс атакасы және оның түрлері.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

4 тақырып.Әлем халықтарының әндері.

Шығарманы талдау. Артикуляциялық аппараттыы дауыс мүшелерін біліп менгеру және қалыптастыру. Дауысты дыбыстарды әндету. Дауыссыз дыбыстарды әндету.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

5 тақырып. Шетел композиторларының әндері мен романстары.

Шетел композиторлардың вокалдық шығармаларымен танысу. Мәнерлеушілік кұралдарын орындау.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

6 тақырып. Қазақстан композиторларының әндері мен романстар


Казакстан композиторлардін шығармашылыгымен танысу. Жылдам екпінді фраза арасында дем алудын жедел алуы.

Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

7 тақырып. Мәнерлеушілік қүралдарын орындауды менгеру.

legato, staccato,piano,mezzo forte, forte және басқа динамиканы дауыспен орындау. Әртүрлі вокалдық техниканы жаттығуларымен жұмыс жасау.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

8 тақырып. Артикуляциялық аппаратты еркіндету (босату) және қалыптастыру.

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды әндету түрлері. Вокал тілі және оның ерекшелігі. Дауыс аппаратының жұмысы. Жумсақ атака арқылы әуенді баяу жүргізу. Вокалдык есту сезімінің дамуы.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

9 тақырып. Орыстын классикалық романсы

Романстарды пәрәқтан оқу және танысу. Мәнерлеушілік кұралдарын орындау.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

10 тақырып. Казақстан композиторларының қазіргі заман әндерін оқыту.

Жаттыгулар аркылы жоғары позициянын икемділігін қалыптастыру және жұмыс жасау. Казіргі Казакстан композиторларының ән шығармашылығымен танысу және меңгеру.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

11 тақырып. Мектеп репертуарын әндерін өз аккомпанемент арқылы орындау

Сүйемелдеушілік қызметінің икемділік дамуы. Вокалдык естудін дамуы және ансамбльінің қалыптасуы.



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

12 тақырып. Әннің музыкалық-көркемдік бейнесімен жұмыс жасау.

Арнайы вокал әдебиеттерін оқып-ұйрену; жанр, стиль, сипаты, ерекшілігін көркемдік әдістері арқылы жеткізудің тәсілдерін талдау (меңгеру).



Жоспар:

1) Халық және халық композиторларының әндері



Тапсырмалар:

1) Тыныс алудын түрлері

2) Дыбыс атакасы және оның түрлері

Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

1) Қазақ халық әндерін орындау үшін әншіліқ кезінде жақсы тыныс алуды талап етеді.



Әдебиетт:

1)Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық


технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.
8. Өздік жұмысқа арналған тапсырмалар

1-тақырып. Парақтан оқу.

Әрбір тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1.Нотаға қарап әндету.

2.Мажорлық дыбыс қатарын жоғары және біраттас немесе параллель минорды төмен және керісінше айту.

2-тақырып . Диктант жазу

Әрбір тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1.Бірдауыстық диктантты жазу.

2.Екідауыстық диктантты жазу

3-тақырып. Көпдауысты әндету.

Әрбір тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1.Екі дауысты хор әндету.

2.Ұш дауысты хор әндету.

3.Төрт дауысты хор әндету



4-тақырып. Анализ жасау

Әрбір тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1.Халық әніңе анализ жасау.

2.Екі дауысты хорға анализ жасау

5-тақырып. Есту қабілетін дамыту

Әрбір тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1. Естігенді талдау


Оқу бағдарламасының ең күрделі мәселелері

  1. .Екідауыстық диктантты жазу.

2.Анализ жасау

9.Курстық жұмыстар /қарастырылмаған/

10. СОӨЖ кеңестерінің кестесі




Сабақ түрі

дүйсенбі

сейсенбі

сәрсенбі

бейсенбі

жұма

сенбі

1.

Дәріс сабақтардың сұрақтары бойынша кеңес беру /қарастырылмаған/


















2.

Жеке сабақтардың сұрақтары бойынша кеңес беру

13.40

14.45

















3.

ОӨЖ

сұрақтары бойынша кеңес беру



15.50

16.55

















4.

Тест тапсырмалары бойынша кеңес беру/қарастырылмаған/


















Барлық сұрақтар бойынша кеңестер ағымдағы семестрге СОӨЖ кестесі бойынша жүргізіледі.



11. Студент білімдерін тексеру кестесі
Практикалық (семинарлық) сабақтарға қатысу 0-100 ұпаймен бағаланады.
Пән бойынша тапсырмалар орындау және тапсыру кестесі




Жұмыс түрі

Тапсырманың тақырыбы, мақсаты және мазмұны

Ұсыны-латын әдебиет

Орындау ұзақтығы

Бақы-лау түрі

Тапсыру мерзімі

1

2

3

4

5

6

7

1

Гамманы әндету

4 кілт белгілеріне дейін

[1, p. 3-15]

3 апта

жұмыс

дәптері


3-апта

2

Диатоникалық интервалдары берілген дыбыстарды әндету

Бір дыбыстан диатоникалық интервалдарды жоғары және төмен айту


[1, p. 21-28; р. 36-51; р.]

4 апта

жұмыс

дәптері


7-апта

3

Межелік бақылау

Бірдауыстық диктантты жазу.

Нотаға қарап әндету



[2, p. 12-27; p. 130-151]




нота дәптері

8-апта

4

Халық әндерді әндету

Тізім бойынша

[1, p. 110-171; p. 182-224]

4 апта

жұмыс

дәптері


11-апта

5

Қүрамды интервалды

әндету


Қ.және ү.9, кжәне ү.10, к. 10 (таза 8 шешілуімен) дыбыстан жоғары және төмен, к. және ү.9;


[1, p. 53-54]

4 апта

жұмыс

дәптері


15-апта

6

Межелік бақылау

Бірдауыстық диктантты жазу.

Нотаға қарап әндету



[2, p. 122-127; p. 133-158]




нота дәптері

15-апта

12. Студенттердің білімдерін бағалау критерийлері

Пәнді зерделеу барлық өткен материалды қамтитын ауызша және жазбаша естиханмен аяқталады. Емтиханға бағдарлама бойынша барлық берілген тапсырмаларды орындау міндетті шарт болып табылады.


Әрбір тапсырма 0-100 ұпаймен бағаланады.

Жіберу рейтингі ағымдағы сабақтарда жасалған барлық тапсырмалардың орташа арифметикалық санынан шығарылады (сабақтарға бару, үй жұмысы, СӨЖ тапсырмалары, практика тапсырмалары және т.б., межелік бақылау).

Пән бойынша қорытынды баға студент жіберу рейтингі және қорытынды бақылаудан жағымды баға алған жағдайда ғана қойылады. Қорытынды бақылауға себепсіз келмеу «қанағаттанғысыз» деген бағаға теңестіріледі. Емтихан және межелік бақылау нәтижелері студенттерге сол күні немесе жазбаша емтихан күннің екінші жартысында өткіілетін болса, келесі күні айтылады.

Қорытынды бағаны дұрыс есептеу үшін, межелік бақылауда және қорытынды емтиханда студент білімін пайыздық мөлшерде 0-ден 100%-ға дейін бағалайды.

Межелік бақылау бағасы ағымдағы бағалар мен межелік бақылау бағасынан құралады.

«Қазақ/орыс және шетел тілдерінің функционалды стилистикасы (ағылшын тілі)» пәні бойынша студенттердің оқу жетістіктері, көпбалдық әріптік оның сандық эквивалентіне және бағалардың дәстүрлі жүйесіне сай жүйе бойынша бағаланады:



Әріптік жүйе бойынша баға

Балдардың сандық эквиваленті

Пайыздық өлшемі

Дәстүрлі жүйе бойынша баға

A

4,0

95-100

Өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

Жақсы

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

Қанағаттанарлық

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Қанағаттанғысыз


13. Оқытушы талаптары, саясат және тәртіп

Студенттер үшін барлық аудиторлық сабақтарға кешгусіз келу мәндетті болып саналады. Сабақтан қалушылық деканат қойған талаптарға сай өтеледі. Максималды тек қана екі сабақтан қалу рұқсат етіледі. Екі сабаққа кешігіп келу бір сабақтан қалумен тең. Екіден көп сабақтан қалу кезінде оқытушының студентті сұрақ әкімшілк деңгейде шешілмейінше сабаққа жібермеу құқысы бар.

Жұмысты белгіленген мерзімде тапсыру керек. Барлық тапсырмаларды тапсырудың ақырғы мерзімі – емтихан сессияның басталуына дейін 3 күн.

Барлық тапсырмаларды орындамаған студенттер емтиханға жіберілмейді.

Тақырыпты қайталау және әрбір сабақ бойынша өткен материалды өтеу мәндетті болып табылады. Оқу материалдарын меңгеру дәрежесі тестер немесе жазбаша жұмыстармен бақыланады. Студенттер ескертусіз тестілеуге дайын болуы керек.

Оқытушы жетекшілігімен студенттердің өздік жұмысы (СОӨЖ) кезінде келесі төрт негізгі функция ексеріледі.

Біріншісі – студенттердің оқу пәні бойынша нұсқаушы сабақтар кезінде оқытушыдан алынған ақпаратты белсенді қабылдауы.

Екінші функция студенттер өздігінен, оқытушы нұсқаулары негізінде, оқу-әдістемелік құралдарды, әдебиет көздерін оқып, үй жұмысын, бақылау және т.б. орындауды көздейді. Осы кезеңде студенттер жұмыс әдістемесін білуі, өз қиыншылықтарын айқындау, өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі тәртіпке салу қажет.

Студенттердің үшінші функциясы – қиыншылықтар туғызатын жағдай-ларды талдау және жүйеге келтіру, оқу материалын түсіну мен меңгерудегі, басқа да оқу іс-әрекеттерін орындаудағы қиыншылық көздерін айқындау. Студенттер шешілмеген қиыншылықтарды оқытушы үшін сұрақтар жүйесіне келтіреді (оларды іріктеу, ретке келтіреді, рәсімдейді), осы сұрақтарға өз жауаптарын іздейді.

Студенттердің төртінші функциясы – түсінік және кеңес алу мақсатымен оқытушыға бару.
14. Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

1) Емиров Е. Туған жерім-тағдырым А.,2005

2) Е. Ералы, Ә. Оспанова. Казақ әндерiнiң антологиясы: казак халық әндерiнiң толықтырыл∙ан жинағы Алматы:
Өнер. Т. 2.-2006.-312 б.

3) Дукенбай, Н. Балаларға арналған әндер. Павлодар: Эко, 2005

4) Абдуллин, Э. Б. Музыка мұғалiмiнiң музықалық-педагогикалық
технологиялары: оқу құралы М.:
Прометей,2005.-194 б.

5) Досмагамбет А. Чудесная карусель.Вок-хоровой альбом С-П.,2003



Қосымша

1) Дүкенбай, Н. С. . Жастар және патриоттық тәрбие Павлодар:ЭКО,2008



2) Дүкенбай, Н. С. Бастауыш мектеп оқушыларына арналған музыка
пәнiнiң бағдарламасы. 2-сынып Павлодар:ПМПИ,2007

15. Мультимедиялық қамтамасыз етілу тізімі

/қарастырылмаған/
Каталог: arm -> upload -> umk
umk -> Жұмыс бағдарламасы қазақстан тарихының тарихнамасы пәні бойынша 050203-Тарих мамандығының студенттеріне арналған
umk -> Программа дисциплины Форма для студентов ф со пгу 18. 2/07
umk -> Жұмыс бағдарламасы шет елдер тарихының тарихнамасы пәні бойынша 050203-Тарих мамандығының студенттеріне арналған Павлодар
umk -> АќША, несие, банктер
umk -> Жұмыс оқу бағдарламасының титулдық парағы
umk -> Web-технологияныњ ±ѓымдары
umk -> Программа дисциплины для студентов
umk -> Ф со пгу 18. 2/05 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
umk -> Јдістемелік нўсќаулыќ


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет