Сабақ жоспарының Үлгісі



Дата12.04.2022
өлшемі3.2 Mb.
#172804
түріСабақ
Байланысты:
11 сабақ Бұрыш синусының, косинусының, тангенсінің немесе котангенсінің белгілі мәні бойынша бұрыш салу


ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ

Мұғалімнің аты-жөні:

Турсунбаева Кимё Исаквна

Пән/Сынып:

8 сынып Геометрия

Қай аптаның нешінші сабағы




Тарау немесе бөлім атауы:

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер

Сабақтың тақырыбы:

Бұрыш синусының, косинусының, тангенсінің немесе котангенсінің белгілі мәні бойынша бұрыш салу

Оқу мақсаты:

8.1.3.5 бұрышты оның синусы, косинусы, тангенсі және котангенсінің белгілі мәні бойынша салу;

Бағалау критерийі:

Оқушылар:

Біледі

- Синус, косинус, тангенс, котангенс анықтамаларын қолданады;

- бұрыштысинусы бойынша сала алады;

- бұрышты косинусы бойынша салады;

- бұрышты тангенс бойынша салады;

- бұрышты котангенс бойынша салады.



Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі




Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету



Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы



Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Тақырып, мақсаттармен таныстыру

Не меңгеретінін білу үшін

Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды




Презентация № 1-3бет

7-8 минут

Жаңа сабақ

Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру

Жаңа тақырыпты меңгеру

Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды




Презентация № 4-7 бет

8 минут



Тәжірибе

1,2 тапсырма орындау (тілдік мақсат орындалу керек)

Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру

Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация № 8 бет

3 минут



Бекіту

Жеке тапсырма ұсыну

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Жаңа тақырыпты меңгерудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу

Бағалау критерийлерін ұсыну

Оқулықтан



Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі




Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету



Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы



Анықтама: Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышына іргелес жатқан катеттің гипотенузаға қатынасы осы бұрыштың косинусыдеп аталады.

Анықтама: Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышына қарсы жатқан катеттің гипотенузаға қатынасы осы бұрыштың синусы деп аталады.

Анықтама: Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышына қарсы жатқан катеттің іргелес жатқан катетке қатынасы сол бұрыштың тангенсі деп аталады.



1 тапсырма:

Сүйір бұрышының синусы 0,8-ге тең тік бұрышты үшбұрышты салыңыз:

түрде жазуға болады. синустың анықтамасынан:

= , Демек BC=4 бірлік, AB=5 бірлік.

  1. 1-ші сәулені салып, оның бойына өзара тең 4 кесінді саламыз;;

  2. 2-ші сәулені салып, оның бойына өзара тең 5 кесінді саламыз; (алдыңғы бөліктермен тең болуы шарт);

  3. Тік С бұрышын саламыз;

  4. С нүктесін центр етіп алып, радиусы 4 бірлікке тең шеібермен қиып, В нүктесін алу;

  5. В нүктесін центр етіп алып, радиусы 5 бірлікке тең шеңбер салып, тік бұрыштың екінші қабырғасымен қиылысқан жерін А деп белгілейік;

  6. А және В нүктелерін қосайық.

Сонда синусы 0,8-ге тең А бұрышын алдық. Алынған үшбұрыштың ВС катеті 4-ке, АВ гипотенузасы 5-ке тең Салу:



2 тапсырма:

берілсе, онда тікбұрышты үшбұрышты салыңыз.

  1. 1-ші сәулені салып, оның бойына өзара тең 3 кесінді саламыз;;

  2. 2-ші сәулені салып, оның бойына өзара тең 5 кесінді саламыз; (алдыңғы бөліктермен тең болуы шарт);

  3. Тік С бұрышын саламыз;

  4. С нүктесін центр етіп алып, радиусы 3 бірлікке тең шеібермен қиып, A нүктесін алу;

  5. A нүктесін центр етіп алып, радиусы 5 бірлікке тең шеңбер салып, тік бұрыштың екінші қабырғасымен қиылысқан жерін B деп белгілейік;

  6. А және В нүктелерін қосайық. Сонда косинусы 0,6-ға тең А бұрышын алдық.

Салу:



3 тапсырма:

Бұрышты тангенсі бойынша

tg A = 1,2 берілсе, онда тікбұрышты үшбұрышты салыңыз:

  1. 1-ші сәулені салып, оның бойына өзара тең 6 кесінді саламыз;;

  2. 2-ші сәулені салып, оның бойына өзара тең 5 кесінді саламыз; (алдыңғы бөліктермен тең болуы шарт);

  3. Тік С бұрышын саламыз;

  4. С нүктесін центр етіп алып, радиусы 6 бірлікке тең шеібермен қиып, В нүктесін алу;

  5. С нүктесін центр етіп алып, радиусы 5 бірлікке тең шеңбер салып, тік бұрыштың екінші қабырғасымен қиылысқан жерін А деп белгілейік;

  6. А және В нүктелерін қосайық.

Сонда тангенсі 1,2-ге тең А бұрышын алдық
Салу:



тапсырма:

Тікбұрышты үшбұрыштың



сүйір бұрышының косинусы, синусы, тангенсі – ке тең болатын бұрышты салыңыз.



Достарыңызбен бөлісу:




©kzref.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет