Сабақ№ Сыныбы Күні



бет10/15
Дата17.03.2018
өлшемі1.85 Mb.
#21288
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

3. Топтастыру.

Топтастыру арқылы АҚШ зардап шегетін табиғи апаттарды түсіндіру түсіндіру.
















4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы АҚШ-тың табиғат ресурстарын түсіндіру.



Минералдық ресурстар

Пайдалы қазбалардың орналасу заңдылықтарына байланысты, батыста магмалық, ал шығыста, шөгінді пайдалы қазбалар тараған. 30-дан астам штаттың аумағында көмір, Мексика шығанағы жағалауынан, Калифорния мен Аляскадан мұнай мен газдың аса маңызды кен орындары табылған.

Энергетикалық ресурстар

Елдегі ең ірі СЭС-тер тізбегі Теннеси мен Колумбия өзендерінде салынған. Колумбия өзеніндегі Гранд-Кули СЭС-і қуаттылығы жөнінен әлмдегі ең ірі станциялар қатарына жатады.

Агроклиматтық ресурстар

Бұл қоңыржай белдеудің барлық дерлік дақылдарын, сондай-ақ көптеген субтропиктік және тропиктік дақылдарды өсіруге мүмкіндік береді.

Су ресурстары

Негізінен шығыста шоғырланған. Олар энергетикалық маңызымен қатар, көлік қатынасында және егістік жерлерді суаруда пйдаланылады.


Жер ресурсы

Негізгі аумағының жартысына жуығы ауыл шаруашылығына жарамды жерлер. Орталық жазықта жыртылған жерлердің үлесі 80%-ға жуық. Аляска мен Кордильера орманға бай.


Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. АҚШ-тың табиғат жағдайлары?

2. АҚШ зардап шегетін табиғи апаттар?

3. АҚШ-тың климаты?

4. АҚШ-тың табиғат ресурстары?

5. АҚШ-тың пайдалы қазбалары?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: АҚШ-тың табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: АҚШ-тың халқы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға АҚШ-тың халқы, нәмілдік, ұлттық құрамы, орналасуы, ғылымы және мәдениеті жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: АҚШ-тың халқымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі. 6. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. АҚШ-тың табиғат жағдайлары?

2. АҚШ зардап шегетін табиғи апаттар?

3. АҚШ-тың климаты?

4. АҚШ-тың табиғат ресурстары?

5. АҚШ-тың пайдалы қазбалары?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы нәсілдік ерекшеліктеріне қарай америкалықтардың топтарын түсіндіру.








3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы АҚШ-қа басқа аймақтардан қоныс аударушылар үлесін түсіндіру.


АҚШ-қа қоныс аударушылар үлесі








Латын Америкасы.

55 %

Азия.

30 %

Еуропа.

10 %

Басқа аймақтар.

5 %

4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы АҚШ-тағы ірі меналополистерді түсіндіру.


Мегалополис аты

Құрамындағы агломерация саны

Халық саны,

млн адам

Жерінің ауданы, мың км2

Басты білік бойымен ұзындығы, км

Босваш

40

45

100

800

Чипиттс

35

35

160

900

Сан-Сан

15

18

100

800

Барлығы

90

98

360

2500


Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді











V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: АҚШ-тың халқы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: АҚШ-тың шаруашылығы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға АҚШ-тың өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі, ішкі айырмашылықтары, экономикалық байланыстары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: АҚШ-тың шаруашылығымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.



3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Топтастыру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. АҚШ-тың нәсілдік құрамы?

2. АҚШ-тың халқы?

3. АҚШ-тың ұлттық құрамы?

4. АҚШ-тың халқының орналасуы?

5. АҚШ-тың ғылымы және мәдениеті?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы АҚШ-тың өнеркәсібін түсіндіру.



Тоқыма өнеркәсібі

Шоғырланған басты аудан АҚШ-тың байырғы штаттары орналасқан Жаңа Англия.

Машина жасау

АҚШ-тағы 125 қалада автомобиль шығарылады. Лос-Анджелес ғарыштық техника жасау және электроника саласының орталығы

Химия өнеркәсібі

Мексика шығанағында 200-ден астам мұнай және газ-химия кәсіпорны жұмыс істейді. Хьюстон қаласын «мұнай химиясының астанасы» деп атайды.

Металлургия кешені

Қара металлургия орталықтары-Чикаго, Кливленд, Питтсбург. Түсті металлургия кәсіпорындары кен орындарына жақын орналасады.



3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы АҚШ-тың ауыл шаруашылығын түсіндіру.

АҚШ-тың ауыл шаруашылығы




Мал шаруашылығы

Ұлы көлдер маңы мен солтүстік-шығыстағы байырғы штаттарда «сүт белдеуі», Ұлы жазықтардың оңтүстігі мен батыстағы таулы штаттарда «мал шаруашылығы белдеуі» орналасқан.

Өсімдік шаруашылығы

Ұлы жазықтардың Монтана және Солтүстік Дакота, Оклахома, Канзас, Колорадо штаттарында «бидай белдеуі», Ұлы жазықтардан шығысқа қарай орналасқан Орталық жазықтың неғұрлым жұмсақ климатында «жүгері белдеуі», Мексика шығанағы жағалауындағы оңтүстік штаттарда «мақта белдеуі» тараған .


4. Топтастыру.

Топтастыру арқылы АҚШ-тың көлігін түсіндіру.


Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. АҚШ-тың шаруашылығы?

2. АҚШ-тың өнеркәсібі?

3. АҚШ-тың ауыл шаруашылығы?

4. АҚШ-тың көлігі?

5. АҚШ-тың өнеркәсіп белдеулері?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: АҚШ-тың шаруашылығы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: АҚШ-тың экономикалық аудандары.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға АҚШ-тың экономикалық аудандары, маманданған шаруашылық салалары, таралған аймақтары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: АҚШ-тың экономикалық аудандарымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі. 6. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. АҚШ-тың шаруашылығы?

2. АҚШ-тың өнеркәсібі?

3. АҚШ-тың ауыл шаруашылығы?

4. АҚШ-тың көлігі?

5. АҚШ-тың өнеркәсіп белдеулері?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы АҚШ-тың экономикалық аудандарын түсіндіру.







3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы АҚШ-экономикалық аудандарының таралу аймақтарын түсіндіру.


АҚШ-экономикалық аудандары










Солтүстік-Шығыс аудан.

АҚШ-тың қалыптасуына негіз болған 13 штаттың солтүстікке қарай орналасқан 9-ның аймағын қамтиды.

Орта Батыс аудан.

Ұлы көлдер маңы мен Ұлы жазықтың негізгі бөлігінде орналасқан штаттарды қамтиды.

Оңтүстік аудан.

Америкалық Оңтүстік Атлант мұхиты мен Мексика шығанағы жаға

лауынан басталып Кордильера таула

рына дейін созылып жатыр.

Батыс аудан.

АҚШ жерінің жартысын алып жатыр.


4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы АҚШ-тың экономикалық аудандарын түсіндіру.


Аудандары

Аумағының ел ауданындағы үлесі %

Тұрғындарының аудандарда орналасуы, %

Қала халқының үлесі, %

Жан басына шаққандағы жылдық табыс, мың доллар

Солтүстік-Шығыс

5

22

79

23,2

Орта Батыс

21

27

74,7

19,4

Оңтүстік

25

32

68,6

18,0

Батыс

49

19

86,3

20,0

Жалпы АҚШ

100

100

75,2

19,8


Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді











V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: АҚШ-тың экономикалық аудандары.


Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: АҚШ-тың туристік нысандары,сыртқы экономикалық байланыстары,Қазақстанның АҚШ пен қарым-қатынасы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға АҚШ-тың туристік обьектілері, сыртқы экономикалық байланыстары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: АҚШ-тың туристік обьектілерімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.



3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©kzref.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет